小學6年全知道（第2版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李勇，袁小鳴 著

圖書標籤:

• 小學
• 六年級
• 全科
• 知識
• 復習
• 教材
• 輔導
• 升學
• 必備
• 第二版

齣版社： 中國紡織齣版社

ISBN：9787518045921

版次：1

商品編碼：12336971

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2018-04-01

用紙：輕型紙

頁數：222

內容簡介

小學階段猶如教育的地基，傢長早點瞭解這一階段孩子的心理、生理和學習等各方麵的知識，積極引導，纔能幫助孩子快樂成長，科學成纔。
《小學6年全知道 第2版》以生動的語言，翔實的案例，從幫助孩子快速適應新壞境；讓孩子提高注意力和課堂聽講效率；幫助孩子完善性格、培養好習慣和好心態；開發孩子大腦潛能；培養學習方法，讓成績不落下；教孩子學會自我保護的技巧；小升初傢長如何準備和應對等多個方麵，給傢長科學的分析和實用的建議，幫助傢長解決教子中的煩惱和睏惑，培養未來的精英。

目錄

上篇校內篇

第一章升入小學，和孩子一起快速適應新環境
第一節和孩子一起做好入學準備
第二節讓孩子喜歡上新的環境
第三節度過幼兒園到小學的過渡期
第四節小學有比幼兒園更有趣的地方
第五節幫孩子製訂可行的學習目標和計劃
第六節找到孩子的興趣點
第七節調整小學生活的作息時間
第八節幫助孩子剋服考試的緊張心理

第二章幫助孩子增強注意力，提高課堂聽講效率
第一節讓孩子遵守學校的課堂規定
第二節課前做好預習有利於課堂理解
第三節幫助孩子梳理所學的知識
第四節教孩子上課要跟著老師的思路走
第五節讓孩子課上要積極呼應老師
第六節課堂上要敢於提問

第三章利用好孩子的課餘時間，讓成長優人一步
第一節多給孩子買些書
第二節培養孩子的觀察能力
第三節堅持寫日記是好習慣
第四節做事不拖遝，當日事當日畢
第五節讓孩子閤群
第六節教孩子熱愛大自然
第七節讓孩子過個豐富多彩的假期

第四章注重學習方法，成績從一開始就不落下
第一節讓孩子在玩中學到知識
第二節交替學習，不要一科學到底
第三節教孩子懂得學以緻用
第四節學會閤作，取長補短
第五節舉一反三，發散思維

中篇傢教篇
第五章小學階段，把握開發孩子大腦潛能的時機
第一節讓孩子永遠保持一顆好奇心
第二節讓孩子學會獨立思考
第三節讓孩子展開想象的翅膀
第四節教孩子敢於打破常規，突破創新
第五節動手動腦的聰明孩子
第六節鼓勵孩子多探索

第六章小學六年，讓孩子的性格更加完善
第一節好孩子需要多誇誇
第二節讓孩子以樂觀的心態看問題
第三節教孩子正確認識生命
第四節適當對孩子進行挫摺教育
第五節鼓勵孩子做自我反省
第六節讓孩子學會主動做事
第七節粒粒皆辛苦，勤儉是美德
第八節好習慣決定好命運

第七章小學時期，培養能力比追求滿分更重要
第一節和孩子一起動手整理書包
第二節讓孩子做些力所能及的傢務
第三節教孩子正確看待金錢
第四節培養孩子的耐力
第五節培養孩子的注意力
第六節培養孩子戰勝睏難的能力
第七節培養孩子的領導纔能

第八章小學階段，做孩子最好的父母
第一節營造和睦的傢庭環境
第二節父母二人要統一教育思想
第三節彆在孩子麵前抱怨
第四節不要在孩子麵前說粗話
第五節加強行動力，不做磨蹭傢長
第六節兌現媽媽的承諾，以身作則
第七節父母錯瞭也要認錯

第九章小學階段，與孩子順暢溝通幫他健康成長
第一節細心觀察並讀懂自己的孩子
第二節對孩子多笑笑，讓孩子接近你
第三節主動走入孩子的內心世界
第四節多看看孩子的優點
第五節要縱嚮比不要橫嚮比
第六節尊重孩子，讓孩子自己設計夢想
第七節不要有傢長的高姿態
第八節體罰不能解決問題

下篇提高篇
第十章教孩子早點成為小小社交傢
第一節社交，從傢這個小社會做起
第二節懂禮貌的孩子惹人愛
第三節讓孩子懂得團結的力量
第四節讓孩子學會感恩
第五節讓孩子主動去幫助人
第六節讓孩子體會到分享中的快樂

第十一章教孩子學會自我保護的方法
第一節讓孩子明白講衛生的重要性
第二節讓孩子走齣傢門愛上運動
第三節關注孩子的食品衛生
第四節教給孩子一些應對突發事件的方法
第五節給孩子普及一些交通安全知識

第十二章小升初階段，傢長應特彆注意的問題
第一節結閤中學要求，提高孩子的綜閤素質
第二節傢長需要瞭解孩子，學會自我減壓
第三節瞭解擇校相關政策及常見問題
第四節與“過來人”多交流，獲取相關經驗
參考文獻

精彩書摘

父母在任何時期都是孩子身邊最貼心、最直接的領航者，尤其是在孩子初入小學的這一階段。由於幼兒園與小學教育存在著很大的差異，據一些小學老師反映，剛剛進入小學的孩子會對陌生的環境錶現齣諸多的不適應，而這將直接影響其學習方法和學習能力的培養以及人際交往等各方麵的成長。正所謂“父母是孩子最好的老師”，在這一關鍵的過渡時期，父母應該為孩子做好各方麵的準備，讓他們不僅僅從外在去適應新的環境，而且還要幫助孩子完成從幼兒到小學生這樣的一個角色的轉換。因此，作為父母，應該在孩子初入小學這一階段做好保駕護航的工作，讓孩子順利地從幼兒園過渡到小學，成為一名閤格的小學生。
第一節和孩子一起做好入學準備
　　最近，林爸爸和林媽媽為豆豆上學的事情忙得不可開交。兩人工作本來就比較忙，以前孩子上幼兒園時都是爺爺奶奶接送，他們倆還比較省心。可今年，剛滿六歲的豆豆該上小學一年級瞭，於是，林媽媽專門花瞭一番工夫看瞭入學前準備，希望從各方麵為豆豆做好準備。在暑假的時候，林媽媽就購買瞭小學一年級的語文和數學課本，每天下班迴來讓林爸爸引導孩子熟悉課程，認識一些生字，並適當地安排一些作業。剛開始的時候，豆豆倒是覺得很新鮮，可後來他發現每天都要花上大半天來與爸爸學習，覺得自己玩耍的時間被侵占瞭，經常露齣一些厭煩情緒。林媽媽為瞭調動孩子的積極性，隻好暫時減輕瞭學習上的壓力。
　　這個周末，林媽媽就帶著豆豆去購買文具，一路上豆豆滿心歡喜：“我要買喜羊羊的書包、喜羊羊的文具盒、喜羊羊的鉛筆。媽媽，再給我買一套喜羊羊的新衣服吧，這樣我就是喜羊羊瞭。”林媽媽笑著點頭。在文具店，在媽媽的幫助下，豆豆挑選瞭鉛筆、橡皮擦、直尺、小捲筆刀。在挑選書包的時候，兩人的意見産生瞭分歧，豆豆喜歡那毛茸茸的小書包，可林媽媽覺得太幼稚瞭，而且也太小瞭。林媽媽細心給豆豆講道理：“這個包包太幼稚瞭，隻適閤幼兒園的小朋友，不適閤小學生。而且你到瞭學校，老師會發很多書給你，到時候你的包包裝不下，人傢小朋友就會笑話你瞭。”林媽媽好說歹說，豆豆纔鬆口瞭，另外選瞭一個印著喜羊羊的書包。
　　入學是孩子成長過程中的一個新起點，它會引起孩子在生活習慣和學習活動上的一係列變化。孩子能不能適應進入小學之後的變化，這對於他以後的漫長的學生生涯來說有著很大的影響。作為父母，應該和孩子一起做好入學的準備，幫助孩子適應這一階段的變化。而且，父母需要做的準備工作並不是購置學習文具、預習語文數學那樣簡單，最重要的還要在心理上、生活習慣上做好準備。
方法一：做好入學前的心理準備
　　孩子在前不久還是一個天真活潑的幼兒園小朋友，現在卻要開始係統化的學習，成為一名正式的小學生，這對於孩子來說是一種心理上的變化，必須讓孩子在心裏接受自己即將成為一名小學生的事實。
　　方法二：培養孩子的求知欲
　　孩子天生就有強烈的好奇心，他在麵對那些自己不明白的事情時總愛問“為什麼”“這是什麼”。這時候，父母要珍惜孩子的求知欲並因勢利導，啓發孩子自己動腦筋，必要的時候給予他幫助，滿足他的求知心理，這樣可以激發他學習的欲望。另外，父母在平時可以嚮孩子講述一些科學傢小時候的故事等。當孩子急切地想知道一些奧秘時，父母就應該告訴他：你上學之後，老師會給你講明白的，老師還會教給你許多的知識，告訴你許多故事。這樣激發孩子想上學的欲望，為其做好心理上的準備。
　　方法三：做好身體上的準備
　　上瞭小學之後，孩子需要獨立參加學習，接受各種基本技能的訓練，每天需要消耗一定的體力，這時候需要孩子有健康的身體。所以，父母需要保證孩子充足的營養和休息，防止疾病，使孩子保持身心健康；讓孩子養成鍛煉身體的習慣，增強體質；讓孩子保護好自己的感覺器官，尤其是眼睛和耳朵。另外，父母應該在孩子正式入學前帶孩子到醫院做一次身體檢查，瞭解孩子的生長發育是否符閤各項指標的要求，是否感染瞭疾病。若真的感染瞭疾病就必須抓緊時間治療，以保證孩子健康入學。
　　方法四：購置學習用品
　　父母應該帶著孩子一起購買必要的學習用品，在選購學習用品時，父母要建議孩子選擇那些美觀實用的，盡可能地避免購買那些玩具性的學習用品，以免學習時分散孩子的注意力。同時，父母應該把各種學習用品的用途、使用的方法和收藏方式告訴孩子，讓孩子瞭解各種學習用具。

前言/序言

在孩子的學生時代，有著數不清的重要轉摺點。有人認為高中時代是孩子最重要的轉摺點，有人認為大學時代纔是孩子最重要的轉摺點。但是，正所謂“萬丈高樓平地起”，如果沒有穩固的小學教育，又怎麼會有色彩斑斕的高中時代、大學時代呢？小學時代是孩子正式步入學生時代的重要標誌，在這一階段，孩子的自我意識萌發，學習能力剛剛起步，交往能力和做事方法也在逐漸養成。這時候，孩子不再是那個喜歡玩耍的小朋友，而是以一名小學生的身份來麵對所有的問題。而父母是孩子最貼心、最直接的護航者，將對孩子一生的發展都有著極為深遠的影響。
　　教育專傢呼籲：“父母百分之一的改變，就能改變孩子的一生。”父母是孩子的第一位老師，也是孩子最親密的夥伴，更是孩子模仿和學習的對象。所以，父母的言行舉止甚至性格個性會潛移默化地影響孩子。鄭石岩是颱灣一位很有名氣的學者，他一直從事心理學和教育學的研究。他曾經在自己的作品中，寫過這樣一段讓人倍感溫馨的話：“人是否生活得幸福，決定於兩個因素，一是先天的稟賦，二是後天的努力。傢庭是這兩個因素的函數，它能改變先天，也能孕育後天。”他告訴每一位父母，一定要為孩子建立一個健康、快樂的成長環境。父母應該互愛，同時要讓孩子與父母之間互愛，而且並不是父母單方麵付齣，也需要給孩子付齣的空間。在父母共同努力之下，孩子纔會感受到愉悅、放鬆，纔能有足夠的空間去憧憬自己的未來，孩子的未來纔有希望。
　　因此，當孩子進入小學的時候，父母所準備的不僅是購買書包、文具，也不僅是提前預習功課，而是需要幫助孩子完成心路曆程的轉變。孩子麵對陌生的環境，總是流露齣畏懼的眼神，需要父母幫助孩子去適應小學生活，幫助孩子從對新環境的恐懼中走齣來，教會孩子學習的能力，幫助孩子成為一名優秀的小學生。本書就將以豆豆為主人公，以林爸爸和林媽媽的教育為綫索，並結閤作者多年的教育經驗，為你揭開傢庭教育的神秘麵紗。
　　父母是孩子最好的老師，父母的素質、水平、教育方法將直接決定孩子的素質。那麼，父母應該怎麼去做，纔能成為孩子“最好的老師”？全書分為三個部分，即上篇、中篇、下篇，主要是以小學的各個階段來劃分的，詳細地剖析孩子在各個階段所遇到的學習、心理、習慣等一係列問題，教父母如何做孩子的老師和朋友。引導父母對傢庭教育中經常齣現的一些問題進行深入反思。在文中，針對孩子豆豆在小學各個階段所暴露齣的問題，林爸爸和林媽媽都會給予相應的教育方法，而這樣的一些教育方法值得每一位傢長藉鑒。當然，對任何一位正在閱讀或打算閱讀本書的父母來說，應積極緻力於學習本書所介紹的科學的教育方法，再結閤自己孩子的個性來促進其健康成長。父母應該如何矯正自己的教育觀念，如何采用積極而又符閤孩子成長規律的教育方法，如何讓自己的孩子真正健康快樂地成為一名優秀的小學生等，這本書都會一一為你解答。
　　小學階段，是孩子性格、能力、習慣形成的關鍵時期，父母將是孩子這個階段最好的引路人。所以，你若想成為一名齣色的傢長，不妨看看這本書，本書將會告訴你如何與孩子一起學習、一起成長，讓孩子的小學生活變得充實而有意義，為孩子完美的學生時代奠定基礎。
本書在再版的過程中，對部分知識點進行瞭調整，以使讀者更有收獲。

《小學六年全知道（第2版）》 本書內容概述 《小學六年全知道（第2版）》是一套精心編撰的、麵嚮小學六年級學生的綜閤性學習指南，旨在幫助同學們係統梳理、鞏固和拓展小學階段所學的知識，為迎接即將到來的初中學習打下堅實的基礎。本套圖書緊密圍繞小學六年級課程大綱，涵蓋瞭語文、數學、英語、科學、品德與社會等核心學科，力求做到知識點全麵、講解深入淺齣、練習題型豐富、解題思路清晰，是一本集知識迴顧、能力提升、能力拓展為一體的學習工具書。 語文篇 語文篇聚焦於鞏固和提升學生在小學階段積纍的語言文字運用能力。 識字與寫字： 係統梳理瞭小學畢業階段需要掌握的常用漢字，包括常用字、生字、多音字、形近字等，並配以科學的識字方法和易混淆字詞的辨析。同時，注重漢字的書寫規範和美觀，提供筆順、結構分析及臨摹練習，幫助學生寫齣端正、美觀的漢字。 詞語積纍與運用： 提供瞭豐富多樣的詞語，涵蓋成語、俗語、諺語、歇後語等，並按照不同的主題和功能進行分類，便於學生理解和記憶。通過多種練習形式，如填空、選擇、仿寫、造句等，引導學生準確、生動地運用詞語，增強語言錶達的豐富性和準確性。 句子與段落： 深入講解句子的構成要素、類型和錶達功能，幫助學生掌握修改病句、變換句式的方法。在段落方麵，強調段落的主題句、支撐句和過渡句的作用，引導學生學習如何組織材料，寫齣條理清晰、邏輯嚴謹的段落。 閱讀理解： 精選瞭大量不同體裁的優秀閱讀材料，包括記敘文、說明文、議論文、散文、詩歌等，涵蓋古今中外名篇。針對不同類型的文章，提供有效的閱讀策略，如審題、抓關鍵句、理解中心思想、分析段落大意、把握作者情感等。同時，設置瞭多種閱讀理解題型，如選擇題、填空題、簡答題等，幫助學生提高閱讀速度和理解深度。 寫作訓練： 針對小學畢業生的寫作需求，本篇提供瞭詳實的寫作指導。從審題立意、選材構思、結構安排、語言錶達等方麵進行全麵解析。內容涵蓋寫人、記事、寫景、狀物、寫人、寫事、寫景、狀物、抒情、議論等多種文體。提供瞭豐富的寫作素材和範文，並指導學生如何進行觀察、積纍生活經驗，寫齣真情實感、內容充實、條理清晰、語言生動的作文。同時，針對考場作文的要求，進行瞭專題訓練，如命題作文、看圖作文、話題作文等，幫助學生掌握不同類型的寫作技巧。 古詩文積纍與賞析： 係統梳理瞭小學階段需要背誦的經典古詩文篇目，並提供詳細的注釋和賞析，幫助學生理解詩文的意境、情感和思想。通過多種練習，鞏固學生的背誦效果，並引導他們初步體會古詩文的魅力。 口語交際： 關注學生日常交流和課堂錶達能力，提供情景對話練習，指導學生如何清晰、流暢、得體地進行錶達，提高傾聽和迴應能力。 數學篇 數學篇旨在鞏固和深化學生對小學數學知識的理解，培養其邏輯思維能力和解決問題的能力。 數與代數： 整數、小數、分數： 深入迴顧整數、小數、分數的概念、性質、運算規律，重點講解分數與除法的關係、小數與分數的互化、帶分數、假分數等。提供大量練習，強化四則運算的準確性和速度。 方程： 講解一元一次方程的概念、解法，以及用方程解決實際問題的思路和方法。 比和比例： 詳細闡述比的意義、基本性質，以及比例的意義、基本性質、解比例。重點講解正比例和反比例的應用。 百分數： 深入理解百分數的意義，掌握百分數與小數、分數的互化，以及百分數在實際生活中的應用，如摺扣、稅率、利息等。 圖形與幾何： 平麵圖形： 復習長方形、正方形、三角形、平行四邊形、梯形、圓等基本平麵圖形的特徵、周長和麵積計算公式，並引導學生理解這些公式的推導過程。 立體圖形： 學習長方體、正方體、圓柱、圓錐等基本立體圖形的特徵、錶麵積和體積計算公式，以及它們之間的相互關係。 圖形的運動： 學習平移、鏇轉、對稱等基本幾何變換，並能在方格紙上畫齣圖形的平移、鏇轉和軸對稱圖形。 空間想象能力： 通過展開圖、視圖等方式，培養學生的空間想象能力，理解立體圖形的構成。 統計與概率： 統計圖錶： 學習摺綫統計圖、條形統計圖、扇形統計圖等，理解它們各自的特點和適用範圍，並能根據數據繪製和解讀統計圖錶，從中獲取信息。 平均數： 掌握平均數的計算方法，並能運用平均數分析數據。 可能性： 學習初步的概率知識，理解事件發生的可能性，並能用分數錶示可能性的大小。 解決問題： 應用題： 涵蓋小學階段常見的各種應用題類型，如行程問題、工程問題、植樹問題、年齡問題、經濟問題等。提供解題思路、方法和技巧，引導學生分析題意，找齣數量關係，列式解答。 綜閤性問題： 包含需要運用多知識點、多步驟纔能解決的綜閤性問題，培養學生分析、綜閤、推理和解決復雜問題的能力。 英語篇 英語篇旨在鞏固和提升學生在小學階段的學習成果，為初中英語學習奠定堅實基礎。 詞匯： 係統梳理小學階段的重點詞匯，包括名詞、動詞、形容詞、副詞、代詞、介詞、連詞等，並按照主題、詞性進行分類，方便記憶。提供多種形式的詞匯練習，如填空、選擇、連綫、組詞等，加深學生對詞匯的理解和掌握。 語法： 詳細講解小學階段的核心語法知識點，如時態（一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在進行時等）、語態（一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在進行時等）、句子結構（陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句）、名詞單復數、形容詞比較級最高級、冠詞、介詞、連詞等。通過講解和練習，幫助學生準確理解和運用語法規則。 句型： 重點學習和鞏固小學階段常用的基本句型，包括肯定句、否定句、疑問句、特殊疑問句等。引導學生掌握不同句型的構成和使用場閤，提高句子錶達的準確性和多樣性。 閱讀： 精選瞭適閤小學畢業生的閱讀材料，內容豐富，語言生動。通過引導學生掌握閱讀技巧，如略讀、掃讀、精讀，理解文章大意、細節信息、作者意圖等。設置瞭多種閱讀理解題型，幫助學生提高閱讀能力。 聽力： 提供聽力練習材料，涵蓋對話、短文等，引導學生理解錄音內容，捕捉關鍵信息，提高聽力理解能力。 口語： 鼓勵學生大膽開口說英語，提供話題和情景，指導學生進行日常對話、自我介紹、描述事物等。注重語音、語調的訓練，培養學生的口語錶達的流利性和準確性。 寫作： 針對小學畢業生的寫作能力要求，指導學生進行簡單的英語寫作，如寫簡單的句子、段落，描述圖片，寫簡單的日記或短文。提供寫作模闆和思路，幫助學生逐步提高寫作水平。 文化常識： 穿插介紹一些與英語相關的文化常識，如英語國傢的節日、習俗、地理等，拓展學生的視野，激發學習興趣。 科學篇 科學篇以激發學生對科學的興趣為齣發點，通過介紹小學階段重要的科學知識，培養學生的科學探究精神和實踐能力。 物質科學： 介紹物質的構成、狀態變化（固態、液態、氣態）、溶解、蒸發、凝固等現象。講解簡單的物理變化和化學變化。 生命科學： 關注生命現象，介紹植物的生長發育、光閤作用、動物的特徵、生活習性、人類的生殖與發育、健康與疾病等。 地球與宇宙： 介紹地球的構成、運動，認識天氣變化、簡單的氣象知識。瞭解太陽係、月球、恒星等基本的天文知識。 技術與工程： 介紹簡單的機械原理，如杠杆、滑輪等。瞭解常見的工具和技術在生活中的應用。 科學探究： 強調科學探究的過程，包括觀察、提問、假設、實驗、分析、結論等。通過設計簡單的科學小實驗，引導學生親身實踐，體驗科學探究的樂趣。 品德與社會篇 品德與社會篇旨在引導學生形成良好的品德、健全的人格，並增強他們對社會生活的基本認知。 個人品德： 強調誠實守信、尊重他人、關愛集體、勤奮學習、熱愛勞動等基本道德品質的培養。 人際交往： 指導學生如何與傢人、朋友、老師、同學建立良好的人際關係，學習溝通、閤作、分享的技巧。 社會意識： 介紹傢庭、學校、社區等社會組織的基本功能。引導學生認識社會公德，遵守交通規則、愛護環境、保護公共財物等。 法律常識： 普及簡單的法律常識，如未成年人保護法、交通安全法等，培養學生的法治意識。 情感態度： 關注學生的情感發展，引導他們學會管理情緒，培養積極樂觀的心態。 國傢與社會： 介紹祖國的基本情況，激發學生的愛國熱情。瞭解社會發展，培養公民意識。 本書的特色與優勢 係統性強： 全麵覆蓋小學六年級所有核心學科知識點，結構清晰，脈絡分明。 實用性高： 緊貼教學大綱，精選典型例題和練習題，貼閤考試要求。 講解深入淺齣： 語言通俗易懂，概念解釋清晰，注重知識點之間的聯係。 練習題豐富多樣： 題型齊全，難度梯度閤理，幫助學生鞏固知識，提升能力。 方法技巧指導： 提供學習方法、解題思路和技巧，幫助學生掌握高效的學習策略。 拓展性強： 在鞏固基礎知識的同時，適當拓展相關內容，開闊學生視野。 設計精美： 圖文並茂，排版閤理，閱讀體驗舒適。 《小學六年全知道（第2版）》不僅是一本供學生復習鞏固的工具書，更是幫助學生構建知識體係、提升綜閤素養、培養學習興趣的得力助手。通過深入學習本書，同學們將能夠全麵掌握小學階段的學習內容，自信地邁嚮人生的新篇章。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當我第一次翻閱《小學6年全知道（第2版）》時，我並沒有抱太大的期待，因為我知道市麵上的教輔書良莠不齊。但是，這本書很快就顛覆瞭我的認知。它的內容非常係統和全麵，幾乎涵蓋瞭小學六年級所有核心知識點，並且在每個知識點的講解上都力求深入淺齣，通俗易懂。我尤其喜歡它在講解概念時，往往會結閤生動形象的比喻和貼近孩子生活的實例，讓原本枯燥的知識變得鮮活有趣。比如，在講解科學知識時，書中會引用一些孩子生活中常見的小現象，然後層層剖析其背後的科學原理，讓孩子在驚嘆“原來是這樣”的同時，也對科學産生瞭濃厚的興趣。在語文方麵，書中對古詩詞的解讀，不僅解釋瞭字麵意思，還挖掘瞭其深層意境和情感，並且還會推薦一些相關的課外讀物，引導孩子拓展閱讀。更讓我驚喜的是，這本書在培養孩子的學習方法和思維方式上，也付齣瞭很多努力。它不僅僅傳授知識，更重要的是教會孩子如何去學習，如何去思考，如何去解決問題。這種教育理念，對於孩子的長遠發展來說，是非常寶貴的。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始抱著試試看的心態買的，畢竟市麵上這類輔導書太多瞭，很難挑到真正閤適的。但拿到《小學6年全知道（第2版）》後，我簡直眼前一亮。它的內容深度和廣度都恰到好處，既不會過於淺顯，又不會過於晦澀，非常適閤六年級的學生。它不像那種死記硬背的教輔，而是更側重於引導孩子理解和應用。比如，在數學部分，它會用很多實際生活中的例子來解釋抽象的數學概念，讓孩子明白數學不僅僅是數字和公式，更是解決問題的工具。語文方麵，它不僅僅講解課本上的知識，還拓展瞭很多課外的內容，比如一些經典的文學片段，或者是一些非常規的閱讀理解技巧，這些對於提高孩子的閱讀理解能力和寫作水平非常有幫助。英語部分也做得非常紮實，單詞的記憶方法多種多樣，句型的講解也很清晰，甚至還包含瞭一些實用的口語練習。更重要的是，它非常注重培養孩子的學習習慣和思維方式，而不是僅僅灌輸知識。書中有很多引導性的問題，鼓勵孩子主動思考，而不是被動接受。這對於我來說，最大的價值在於它能夠激發孩子的學習興趣，讓他們愛上學習，而不是畏懼學習。

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重孩子全麵發展的傢長，所以給孩子挑書的時候，不僅僅是關注課本知識，還會考慮一些課外拓展和能力提升的書籍。當我在書店看到《小學6年全知道（第2版）》時，就被它的內容深深吸引瞭。這本書的內容非常豐富，涵蓋瞭小學六年級階段的各個方麵，而且不僅僅是知識的堆砌，更重要的是它在知識的講解過程中，融入瞭很多啓發性的思考和實踐性的建議。比如，在科學部分，它會介紹一些我們日常生活中常見的科學現象，並給齣簡單的解釋，讓孩子覺得科學就在身邊，充滿瞭趣味性。在曆史部分，它會用生動有趣的敘事方式，講述一些重要的曆史事件和人物，讓孩子對曆史産生濃厚的興趣，而不是覺得枯燥乏味。更讓我驚喜的是，這本書在培養孩子的綜閤素養方麵做得非常齣色。它不僅僅是教授書本上的知識，還會引導孩子去觀察生活，去發現問題，去思考解決問題的方法。比如，在一些關於生活常識的部分，它會鼓勵孩子去嘗試，去體驗，從而加深對知識的理解和記憶。這種全方位的培養方式，對於孩子的成長來說非常有益。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排真的太有想法瞭！我是一個比較注重邏輯和條理的讀者，所以一直以來都在尋找一本能夠將小學六年級所有知識點整閤得非常清晰的書。《小學6年全知道（第2版）》在這一點上做得非常齣色。它不像很多教輔那樣零散，而是將各個學科的知識點巧妙地聯係起來，形成瞭一個有機的整體。比如，在語文部分，它會結閤一些曆史典故來講解成語，或者在數學部分，它會用生活中的購物場景來解釋百分比的概念。這種跨學科的融閤，讓孩子在學習一個知識點的同時，還能觸類旁通，加深對其他知識點的理解。而且，它的講解方式也非常多樣化，有文字講解、圖錶分析、案例分析，甚至還有一些小測驗，能夠讓孩子在不同的環節中鞏固所學。最讓我欣賞的是，這本書非常注重培養孩子的自主學習能力。它不會一股腦地把所有信息都喂給孩子，而是通過提問、引導的方式，讓孩子自己去探索和發現。這種方式，對於培養孩子獨立思考和解決問題的能力至關重要。

評分☆☆☆☆☆

這本書絕對是我傢六年級孩子的學習好幫手！拿到手的時候，就感覺內容編排得非常用心，厚厚的一本，但一點也不讓人覺得枯燥。翻開第一頁，就被它清晰的目錄吸引瞭，幾乎涵蓋瞭小學六年級所有科目的重點和難點，什麼語文的古詩詞、成語解析，數學的圖形麵積、分數小數的計算，還有英語的詞匯、語法，甚至連科學的簡單原理、曆史的小故事都串聯起來瞭。最讓我驚喜的是，它不是簡單地羅列知識點，而是用一種非常生動有趣的方式來呈現。比如，講到語文的成語，旁邊會配上形象的插畫，或者講一個與成語相關的有趣小故事，讓孩子在哈哈大笑中就記住瞭；講到科學知識，會用一些簡單的實驗步驟，鼓勵孩子在傢動手嘗試，這種寓教於樂的方式，孩子一點也不覺得學習是件苦差事，反而充滿瞭好奇心和探索欲。而且，書的排版也很舒服，字體大小適中，頁麵留白也恰到好處，不會讓孩子長時間閱讀感到疲勞。質量也很不錯，紙張厚實，印刷清晰，感覺很耐翻。總的來說，這本書就像一位經驗豐富的老師，把六年級紛繁復雜的知識點梳理得井井有條，而且用瞭孩子最容易接受的方式來傳遞，真的省瞭我不少心。