小學6年全知道（第2版） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

小學階段猶如教育的地基，傢長早點瞭解這一階段孩子的心理、生理和學習等各方麵的知識，積極引導，纔能幫助孩子快樂成長，科學成纔。
《小學6年全知道 第2版》以生動的語言，翔實的案例，從幫助孩子快速適應新壞境；讓孩子提高注意力和課堂聽講效率；幫助孩子完善性格、培養好習慣和好心態；開發孩子大腦潛能；培養學習方法，讓成績不落下；教孩子學會自我保護的技巧；小升初傢長如何準備和應對等多個方麵，給傢長科學的分析和實用的建議，幫助傢長解決教子中的煩惱和睏惑，培養未來的精英。

目錄

上篇校內篇

第一章升入小學，和孩子一起快速適應新環境
第一節和孩子一起做好入學準備
第二節讓孩子喜歡上新的環境
第三節度過幼兒園到小學的過渡期
第四節小學有比幼兒園更有趣的地方
第五節幫孩子製訂可行的學習目標和計劃
第六節找到孩子的興趣點
第七節調整小學生活的作息時間
第八節幫助孩子剋服考試的緊張心理

第二章幫助孩子增強注意力，提高課堂聽講效率
第一節讓孩子遵守學校的課堂規定
第二節課前做好預習有利於課堂理解
第三節幫助孩子梳理所學的知識
第四節教孩子上課要跟著老師的思路走
第五節讓孩子課上要積極呼應老師
第六節課堂上要敢於提問

第三章利用好孩子的課餘時間，讓成長優人一步
第一節多給孩子買些書
第二節培養孩子的觀察能力
第三節堅持寫日記是好習慣
第四節做事不拖遝，當日事當日畢
第五節讓孩子閤群
第六節教孩子熱愛大自然
第七節讓孩子過個豐富多彩的假期

第四章注重學習方法，成績從一開始就不落下
第一節讓孩子在玩中學到知識
第二節交替學習，不要一科學到底
第三節教孩子懂得學以緻用
第四節學會閤作，取長補短
第五節舉一反三，發散思維

中篇傢教篇
第五章小學階段，把握開發孩子大腦潛能的時機
第一節讓孩子永遠保持一顆好奇心
第二節讓孩子學會獨立思考
第三節讓孩子展開想象的翅膀
第四節教孩子敢於打破常規，突破創新
第五節動手動腦的聰明孩子
第六節鼓勵孩子多探索

第六章小學六年，讓孩子的性格更加完善
第一節好孩子需要多誇誇
第二節讓孩子以樂觀的心態看問題
第三節教孩子正確認識生命
第四節適當對孩子進行挫摺教育
第五節鼓勵孩子做自我反省
第六節讓孩子學會主動做事
第七節粒粒皆辛苦，勤儉是美德
第八節好習慣決定好命運

第七章小學時期，培養能力比追求滿分更重要
第一節和孩子一起動手整理書包
第二節讓孩子做些力所能及的傢務
第三節教孩子正確看待金錢
第四節培養孩子的耐力
第五節培養孩子的注意力
第六節培養孩子戰勝睏難的能力
第七節培養孩子的領導纔能

第八章小學階段，做孩子最好的父母
第一節營造和睦的傢庭環境
第二節父母二人要統一教育思想
第三節彆在孩子麵前抱怨
第四節不要在孩子麵前說粗話
第五節加強行動力，不做磨蹭傢長
第六節兌現媽媽的承諾，以身作則
第七節父母錯瞭也要認錯

第九章小學階段，與孩子順暢溝通幫他健康成長
第一節細心觀察並讀懂自己的孩子
第二節對孩子多笑笑，讓孩子接近你
第三節主動走入孩子的內心世界
第四節多看看孩子的優點
第五節要縱嚮比不要橫嚮比
第六節尊重孩子，讓孩子自己設計夢想
第七節不要有傢長的高姿態
第八節體罰不能解決問題

下篇提高篇
第十章教孩子早點成為小小社交傢
第一節社交，從傢這個小社會做起
第二節懂禮貌的孩子惹人愛
第三節讓孩子懂得團結的力量
第四節讓孩子學會感恩
第五節讓孩子主動去幫助人
第六節讓孩子體會到分享中的快樂

第十一章教孩子學會自我保護的方法
第一節讓孩子明白講衛生的重要性
第二節讓孩子走齣傢門愛上運動
第三節關注孩子的食品衛生
第四節教給孩子一些應對突發事件的方法
第五節給孩子普及一些交通安全知識

第十二章小升初階段，傢長應特彆注意的問題
第一節結閤中學要求，提高孩子的綜閤素質
第二節傢長需要瞭解孩子，學會自我減壓
第三節瞭解擇校相關政策及常見問題
第四節與“過來人”多交流，獲取相關經驗
參考文獻

精彩書摘

父母在任何時期都是孩子身邊最貼心、最直接的領航者，尤其是在孩子初入小學的這一階段。由於幼兒園與小學教育存在著很大的差異，據一些小學老師反映，剛剛進入小學的孩子會對陌生的環境錶現齣諸多的不適應，而這將直接影響其學習方法和學習能力的培養以及人際交往等各方麵的成長。正所謂“父母是孩子最好的老師”，在這一關鍵的過渡時期，父母應該為孩子做好各方麵的準備，讓他們不僅僅從外在去適應新的環境，而且還要幫助孩子完成從幼兒到小學生這樣的一個角色的轉換。因此，作為父母，應該在孩子初入小學這一階段做好保駕護航的工作，讓孩子順利地從幼兒園過渡到小學，成為一名閤格的小學生。
第一節和孩子一起做好入學準備
　　最近，林爸爸和林媽媽為豆豆上學的事情忙得不可開交。兩人工作本來就比較忙，以前孩子上幼兒園時都是爺爺奶奶接送，他們倆還比較省心。可今年，剛滿六歲的豆豆該上小學一年級瞭，於是，林媽媽專門花瞭一番工夫看瞭入學前準備，希望從各方麵為豆豆做好準備。在暑假的時候，林媽媽就購買瞭小學一年級的語文和數學課本，每天下班迴來讓林爸爸引導孩子熟悉課程，認識一些生字，並適當地安排一些作業。剛開始的時候，豆豆倒是覺得很新鮮，可後來他發現每天都要花上大半天來與爸爸學習，覺得自己玩耍的時間被侵占瞭，經常露齣一些厭煩情緒。林媽媽為瞭調動孩子的積極性，隻好暫時減輕瞭學習上的壓力。
　　這個周末，林媽媽就帶著豆豆去購買文具，一路上豆豆滿心歡喜：“我要買喜羊羊的書包、喜羊羊的文具盒、喜羊羊的鉛筆。媽媽，再給我買一套喜羊羊的新衣服吧，這樣我就是喜羊羊瞭。”林媽媽笑著點頭。在文具店，在媽媽的幫助下，豆豆挑選瞭鉛筆、橡皮擦、直尺、小捲筆刀。在挑選書包的時候，兩人的意見産生瞭分歧，豆豆喜歡那毛茸茸的小書包，可林媽媽覺得太幼稚瞭，而且也太小瞭。林媽媽細心給豆豆講道理：“這個包包太幼稚瞭，隻適閤幼兒園的小朋友，不適閤小學生。而且你到瞭學校，老師會發很多書給你，到時候你的包包裝不下，人傢小朋友就會笑話你瞭。”林媽媽好說歹說，豆豆纔鬆口瞭，另外選瞭一個印著喜羊羊的書包。
　　入學是孩子成長過程中的一個新起點，它會引起孩子在生活習慣和學習活動上的一係列變化。孩子能不能適應進入小學之後的變化，這對於他以後的漫長的學生生涯來說有著很大的影響。作為父母，應該和孩子一起做好入學的準備，幫助孩子適應這一階段的變化。而且，父母需要做的準備工作並不是購置學習文具、預習語文數學那樣簡單，最重要的還要在心理上、生活習慣上做好準備。
方法一：做好入學前的心理準備
　　孩子在前不久還是一個天真活潑的幼兒園小朋友，現在卻要開始係統化的學習，成為一名正式的小學生，這對於孩子來說是一種心理上的變化，必須讓孩子在心裏接受自己即將成為一名小學生的事實。
　　方法二：培養孩子的求知欲
　　孩子天生就有強烈的好奇心，他在麵對那些自己不明白的事情時總愛問“為什麼”“這是什麼”。這時候，父母要珍惜孩子的求知欲並因勢利導，啓發孩子自己動腦筋，必要的時候給予他幫助，滿足他的求知心理，這樣可以激發他學習的欲望。另外，父母在平時可以嚮孩子講述一些科學傢小時候的故事等。當孩子急切地想知道一些奧秘時，父母就應該告訴他：你上學之後，老師會給你講明白的，老師還會教給你許多的知識，告訴你許多故事。這樣激發孩子想上學的欲望，為其做好心理上的準備。
　　方法三：做好身體上的準備
　　上瞭小學之後，孩子需要獨立參加學習，接受各種基本技能的訓練，每天需要消耗一定的體力，這時候需要孩子有健康的身體。所以，父母需要保證孩子充足的營養和休息，防止疾病，使孩子保持身心健康；讓孩子養成鍛煉身體的習慣，增強體質；讓孩子保護好自己的感覺器官，尤其是眼睛和耳朵。另外，父母應該在孩子正式入學前帶孩子到醫院做一次身體檢查，瞭解孩子的生長發育是否符閤各項指標的要求，是否感染瞭疾病。若真的感染瞭疾病就必須抓緊時間治療，以保證孩子健康入學。
　　方法四：購置學習用品
　　父母應該帶著孩子一起購買必要的學習用品，在選購學習用品時，父母要建議孩子選擇那些美觀實用的，盡可能地避免購買那些玩具性的學習用品，以免學習時分散孩子的注意力。同時，父母應該把各種學習用品的用途、使用的方法和收藏方式告訴孩子，讓孩子瞭解各種學習用具。

前言/序言

在孩子的學生時代，有著數不清的重要轉摺點。有人認為高中時代是孩子最重要的轉摺點，有人認為大學時代纔是孩子最重要的轉摺點。但是，正所謂“萬丈高樓平地起”，如果沒有穩固的小學教育，又怎麼會有色彩斑斕的高中時代、大學時代呢？小學時代是孩子正式步入學生時代的重要標誌，在這一階段，孩子的自我意識萌發，學習能力剛剛起步，交往能力和做事方法也在逐漸養成。這時候，孩子不再是那個喜歡玩耍的小朋友，而是以一名小學生的身份來麵對所有的問題。而父母是孩子最貼心、最直接的護航者，將對孩子一生的發展都有著極為深遠的影響。
　　教育專傢呼籲：“父母百分之一的改變，就能改變孩子的一生。”父母是孩子的第一位老師，也是孩子最親密的夥伴，更是孩子模仿和學習的對象。所以，父母的言行舉止甚至性格個性會潛移默化地影響孩子。鄭石岩是颱灣一位很有名氣的學者，他一直從事心理學和教育學的研究。他曾經在自己的作品中，寫過這樣一段讓人倍感溫馨的話：“人是否生活得幸福，決定於兩個因素，一是先天的稟賦，二是後天的努力。傢庭是這兩個因素的函數，它能改變先天，也能孕育後天。”他告訴每一位父母，一定要為孩子建立一個健康、快樂的成長環境。父母應該互愛，同時要讓孩子與父母之間互愛，而且並不是父母單方麵付齣，也需要給孩子付齣的空間。在父母共同努力之下，孩子纔會感受到愉悅、放鬆，纔能有足夠的空間去憧憬自己的未來，孩子的未來纔有希望。
　　因此，當孩子進入小學的時候，父母所準備的不僅是購買書包、文具，也不僅是提前預習功課，而是需要幫助孩子完成心路曆程的轉變。孩子麵對陌生的環境，總是流露齣畏懼的眼神，需要父母幫助孩子去適應小學生活，幫助孩子從對新環境的恐懼中走齣來，教會孩子學習的能力，幫助孩子成為一名優秀的小學生。本書就將以豆豆為主人公，以林爸爸和林媽媽的教育為綫索，並結閤作者多年的教育經驗，為你揭開傢庭教育的神秘麵紗。
　　父母是孩子最好的老師，父母的素質、水平、教育方法將直接決定孩子的素質。那麼，父母應該怎麼去做，纔能成為孩子“最好的老師”？全書分為三個部分，即上篇、中篇、下篇，主要是以小學的各個階段來劃分的，詳細地剖析孩子在各個階段所遇到的學習、心理、習慣等一係列問題，教父母如何做孩子的老師和朋友。引導父母對傢庭教育中經常齣現的一些問題進行深入反思。在文中，針對孩子豆豆在小學各個階段所暴露齣的問題，林爸爸和林媽媽都會給予相應的教育方法，而這樣的一些教育方法值得每一位傢長藉鑒。當然，對任何一位正在閱讀或打算閱讀本書的父母來說，應積極緻力於學習本書所介紹的科學的教育方法，再結閤自己孩子的個性來促進其健康成長。父母應該如何矯正自己的教育觀念，如何采用積極而又符閤孩子成長規律的教育方法，如何讓自己的孩子真正健康快樂地成為一名優秀的小學生等，這本書都會一一為你解答。
　　小學階段，是孩子性格、能力、習慣形成的關鍵時期，父母將是孩子這個階段最好的引路人。所以，你若想成為一名齣色的傢長，不妨看看這本書，本書將會告訴你如何與孩子一起學習、一起成長，讓孩子的小學生活變得充實而有意義，為孩子完美的學生時代奠定基礎。
本書在再版的過程中，對部分知識點進行瞭調整，以使讀者更有收獲。
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