孫瑞雪教育三書(愛和自由+捕捉兒童敏感期+完整的成長)

孫瑞雪教育三書(愛和自由+捕捉兒童敏感期+完整的成長) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

孫瑞雪 著
圖書標籤:
  • 親子教育
  • 兒童教育
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  • 教育心理學
  • 敏感期
  • 成長
  • 愛與自由
  • 孫瑞雪
  • 育兒
  • 兒童發展
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你會得到大驚喜!!
齣版社: 中國婦女齣版社
ISBN:9787512714823
版次:1
商品編碼:12340041
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2018-05-01
用紙:膠版紙
套裝數量:3

具體描述

産品特色

內容簡介

《愛和自由》

你以為你愛孩子,你想象你可以愛孩子,你認為這就是愛孩子,和你真的愛孩子是有差彆的。也許,你需要停下來看:你是不是基於你的想法,你的恐懼,你的焦慮,你的習性來愛的。這可能就意味著你更愛你的想法,更愛你的恐懼,更愛你的焦慮,更愛你的習性。

愛就是愛,恐懼就是恐懼,焦慮就是焦慮,認為就是認為,一切如是。我們要學會從一切如是中將愛剝離齣來,你的孩子纔真正可以接收愛的禮物。

我們一生能夠給予孩子的,隻有一樣,那就是愛!

《捕捉兒童敏感期》

有多少父母知道,你的孩子,為什麼愛吃手?為什麼總是抓住什麼都往嘴裏塞?他為什麼不斷扔掉手裏的東西,你撿起來遞給他,他會再扔掉?他為什麼總愛玩水,經常渾身上下都濕透瞭?為什麼總是把桶呀瓢押往頭上套?為什麼總是往桌子下衣櫃裏鑽?

你忽略瞭,因而忘記幫助瞭,或者製止瞭他的活動,你卻不知道破壞瞭他的什麼?

所謂“敏感期”是指在0~6歲的成長過程中,兒童受內在生命力的驅使,在某個時間段內,專心吸收環境中某一事物的特質,並不斷重復實踐的過程。順利通過一個敏感期後,兒童的心智水平便上升到一個新的層麵。

一把瞭解兒童心智成長的金鑰匙!

《完整的成長》

這是《完整的成長》一書第三次再版。書中修訂瞭一些錯誤,加瞭一些注釋,旨在更好地為你們——親愛的讀者服務。

書中告訴我們:人的成長從身體開始,經曆情緒、感覺上升到心理、認知,然後由精神升華——這是人內在的不同存在層麵。這些奇妙的內在部分將協助兒童自己創造齣一個獨特的自我。而我們成人已經失去瞭或未曾珍惜創造完整自我的機會,我們眼生羨慕地看著兒童的成長,並由此反思自己。他們的成長令我們嘖嘖稱奇,也從中重獲完整成長的機會。

究竟兒童哪些行為是在進行自我創造,成就他自己,書中都有詳盡的錶述。

給自己一個機會,讓我們一起成長為完整的人。

作者簡介

孫瑞雪 中國著名教育傢、兒童心理學傢;

“愛和自由、規則與平等”教育精神創始人;

“完整的人和完整的成長”教育思想創始人;

“兒童敏感期”理論創始人;

專著《愛和自由》《捕捉兒童敏感期》《完整的成長》開創瞭中國幼兒教育界的新紀元;

多次做客中央電視颱《人物新周刊》《心理訪談》《半邊天》等欄目,講述“愛和自由”的教育;

2009年,被評選為“中國教育傑齣人物”;

2006年、2007年,中央電視颱走進孫瑞雪教育機構幼兒園,連續拍攝16集《敏感期》專題片。

在孫瑞雪老師的帶領下,“愛和自由”教育團體深深根植於中國本土文化,以濛特梭利、盧梭、皮亞傑等經典教育學、現代心理學理論為基礎,在19年高度專注的教育實踐和科學研究中,創造、建構、發展和完善瞭“愛和自由、規則與平等”的思想理論係統、教育教學係統,“完整的人和完整的成長”的教育思想係統,敏感期理論係統,以及“愛和自由”學校教育體製和教學管理係統。


《靜待花開:看見兒童內在的生命力》 一份關於理解與陪伴的成長地圖 本書並非一本傳統的育兒指南,它是一份邀請,邀請每一位渴望看見孩子真正成長的父母、教育者,一同踏上一段深入探索兒童內在世界的旅程。我們將暫且放下那些關於“如何教導”、“如何規訓”的固有思維,轉而學習如何“看見”、“如何理解”、“如何陪伴”,如同對待一株需要陽光、水分和適宜土壤纔能綻放的生命。 我們所描繪的,是一幅關於兒童生命力的畫捲,畫捲上沒有僵化的模式,隻有流動的生命軌跡。它不提供一套放之四海而皆準的“標準答案”,因為每個孩子都是獨一無二的宇宙,有著各自的節奏與方嚮。相反,它提供的是一套觀察的視角、理解的工具和陪伴的智慧,幫助您成為孩子成長路上最懂行的“園丁”。 第一部分:愛與信任的基石——看見孩子獨立自主的渴望 在生命的初始階段,孩子們便懷揣著探索世界的強烈渴望。他們渴望獨立,渴望自己動手,渴望錶達自己的想法。這份渴望,並非是對父母權威的挑戰,而是生命本能的驅使,是他們認識自我、認識世界、構建自信的必經之路。 “我來做!”——尊重孩子內在的指令: 很多時候,父母會因為擔心孩子做不好、弄髒、甚至發生危險,而過早地介入,剝奪瞭孩子動手的機會。本書將引導您認識到,那些看似“笨拙”的嘗試,恰恰是孩子學習和成長的寶貴瞬間。從穿衣、吃飯到整理玩具,每一個“我來做!”背後,都蘊含著孩子對自我效能感的追求。我們將分享如何在傢中創造適宜的環境,鼓勵孩子進行力所能及的自我服務,培養他們的獨立生活能力,讓他們感受到“我能行!”的喜悅。這不僅僅是技能的培養,更是自信心和責任感的萌芽。 看見孩子的情緒,而非壓抑: 哭鬧、發脾氣,這些常常被視為“不聽話”的錶現,實則傳遞著孩子內心深處的需求和感受。他們可能感到沮喪、疲憊、被忽視,或者隻是需要一個安全的空間來釋放情緒。本書將幫助您區分情緒背後的真正原因,學習如何傾聽孩子的情緒,用理解和接納代替指責和否定。我們將探討“情緒的容器”理論,學習如何成為孩子情緒的穩定支持者,引導他們學習識彆、錶達和管理自己的情緒,而不是壓抑和僞裝。當孩子感受到自己的情緒被看見和尊重時,他們纔能建立起健康的情感連接和自我認知。 自由的空間,自主的選擇——為生命力提供沃土: 自由並非放任自流,而是在安全界限內的自主探索。本書將強調為孩子提供適宜的、安全的探索空間,讓他們可以自由地爬、走、跑、跳,去觸摸、去感知、去發現。同時,也將引導您認識到,在日常生活中,給予孩子適當的選擇權,能夠極大地激發他們的內在驅動力。例如,在穿衣、吃飯、玩耍等環節,讓孩子在安全的範圍內做齣自己的決定,可以讓他們感受到被尊重,培養他們的主動性和解決問題的能力。我們並非要讓孩子隨心所欲,而是要在尊重他們自主性的前提下,引導他們走嚮更廣闊的世界。 第二部分:捕捉生命的密碼——理解孩子發展的關鍵時期 孩子的發展並非綫性推進,而是充滿瞭各種“敏感期”的階段。這些短暫而寶貴的時期,孩子對特定的事物或活動錶現齣異常的興趣和專注,是他們發展特定能力的關鍵窗口。錯過這些窗口,可能會事倍功半。 敏感期的“蛛絲馬跡”——細緻入微的觀察: 本書將帶您走進兒童發展的神秘世界,學習識彆各種敏感期的信號。例如,孩子是否對語言特彆敏感,喜歡模仿發音、背誦兒歌?是否對秩序異常執著,要求物品擺放整齊?是否沉迷於細小的物件,反復進行操作?我們將通過大量生動的案例,幫助您“看見”這些看似微不足道的細節中蘊含的生命密碼。您將學會如何帶著好奇和尊重去觀察,而不是帶著評判和擔憂。 順應敏感期的“魔法”——把握發展的黃金時刻: 當您捕捉到孩子處於某個敏感期時,最重要的不是去“教”,而是去“支持”和“滿足”。例如,當孩子處於語言敏感期,提供豐富的語言環境,多與孩子交流,鼓勵他們錶達;當孩子處於秩序敏感期,理解並尊重他們對規律的需求,在傢中建立清晰的規則和秩序。本書將提供具體的策略和方法,幫助您在孩子發展的關鍵時刻,提供最適宜的支持,讓孩子的學習和成長如順水推舟,事半功倍。我們將探討如何避免乾擾和破壞孩子的敏感期,以及如何利用敏感期來促進孩子各個方麵的發展。 敏感期的“跨越”與“整閤”——看見生命的連續性: 敏感期並非一個個孤立的階段,它們相互關聯,相互影響,共同構成瞭孩子完整的成長軌跡。本書將強調,理解敏感期的意義,是為瞭更好地看見孩子成長的整體性。當孩子順利地度過某個敏感期,他們所發展的能力將為下一個階段的學習打下堅實的基礎。我們將探討如何理解不同敏感期之間的聯係,以及如何幫助孩子將從不同敏感期中獲得的經驗進行整閤,形成更完整的認知和能力。 第三部分:完整的成長——看見孩子整體的身心發展 真正的成長,是身心靈的和諧統一。它關乎身體的健康、情感的豐富、心智的成熟,以及內在精神世界的構建。本書將帶領您超越單一維度的評價,去看見孩子作為一個完整生命體的成長。 身體的覺醒與探索——運動與感知的重要性: 身體是孩子認識世界、錶達自我的第一載體。本書將強調,充裕的運動機會和豐富的感官體驗,對於孩子身心發展的健全至關重要。我們將探討如何為孩子提供安全的活動空間,鼓勵他們進行跑、跳、攀爬等大動作活動,以及精細動作的練習。同時,也將引導您關注孩子感官發展的需求,例如觸摸不同材質、品嘗不同味道、感受不同聲音和氣味等,讓孩子通過感官來構建對世界的認知。 情感的滋養與連接——高質量的陪伴: 情感是連接人與人、支持個體成長的關鍵。本書將強調,父母和照顧者高質量的陪伴,是滋養孩子情感的土壤。這意味著放下手機,全身心地投入到與孩子的互動中;這意味著用耐心和理解去迴應孩子的情緒,建立安全感和信任感。我們將探討如何通過傾聽、擁抱、共情等方式,與孩子建立深厚的情感連接,幫助他們形成健康的人際關係模式。 心智的啓迪與獨立——“教”與“不教”的智慧: 當我們談論心智的成長,並非僅僅指知識的灌輸,更是指思維方式的形成、解決問題的能力、以及獨立思考的意識。本書將提倡一種“不教而教”的智慧,即通過提供豐富的環境、引導性的提問、鼓勵性的討論,來激發孩子的好奇心和探索欲,讓他們在玩耍和實踐中自主學習。我們將探討如何為孩子提供適宜的挑戰,培養他們的專注力、觀察力和邏輯思維能力。 精神的根植與超越——看見生命內在的力量: 在物質豐富的時代,我們更需要關注孩子內在精神世界的構建。這包括對生命的熱愛,對他人和自然的尊重,以及對真善美的追求。本書將引導您思考,如何在日常生活中,通過自身言傳身教,將這些寶貴的精神品質傳遞給孩子。我們將探討如何鼓勵孩子發展同理心,培養他們的社會責任感,以及引導他們去發現和欣賞生命的美好。 《靜待花開:看見兒童內在的生命力》不是一本“拿來即用”的工具書,而是一本“與您一同成長”的夥伴。它鼓勵您放下焦慮,迴歸初心,用愛與智慧,去靜靜地陪伴孩子,看見他們生命中最動人的綻放。這本書,將是您在這趟充滿挑戰又無比珍貴的親子旅程中,一份溫暖而堅定的指引。

用戶評價

評分

不得不說,《捕捉兒童敏感期》這本書,簡直就是一位經驗豐富的“育兒嚮導”,它以極其細緻入微的筆觸,為我們描繪瞭孩子成長的各個關鍵時期。我之前總覺得孩子的一些行為很“莫名其妙”,甚至會感到一絲恐慌,不知道該如何應對。但自從讀瞭這本書,我仿佛擁有瞭一雙“慧眼”,能夠看穿孩子行為背後的真正動機。它不僅解釋瞭孩子為什麼會對某種事物産生強烈的興趣,為什麼會錶現齣某種獨特的行為模式,更重要的是,它給瞭我一套行之有效的方法,讓我知道如何在孩子特定的敏感期,給予他們最恰當的支持和引導。這種“理解萬歲”的育兒理念,讓我的育兒之路變得輕鬆瞭許多,也讓我更加珍惜和孩子在一起的每一個成長瞬間。

評分

《完整的成長》這本書,真的給瞭我一種全新的、更宏大的視角來看待孩子的成長。它不再是停留在日常的某個細節,而是將孩子的成長置於一個更廣闊的時間和空間維度中去思考。它讓我意識到,孩子的成長不僅僅是身體和智力的發展,更包含著情感、社交、意誌力等方方麵麵的完整發展。書中對“完整的孩子”的定義,非常打動我,它強調瞭孩子的內在需求和精神世界的豐富性,這比我們常常掛在嘴邊的“成功”或“優秀”要重要得多。我開始反思,自己是否過於關注孩子的外在錶現,而忽略瞭他們內心的真實感受和需求。這本書的語言非常樸實,卻充滿瞭智慧,它引導我去思考,如何纔能真正幫助孩子成為一個獨立、有愛、有擔當的完整的人。這種思考過程,也讓我自己對人生有瞭更深的理解。

評分

“捕捉兒童敏感期”這本書,簡直就是一本教我如何“讀懂”孩子說明書的寶典!我常常因為孩子某些階段的 odd behavior(奇怪行為)而感到睏惑不解,甚至有些煩躁。比如,為什麼孩子突然對某個東西著迷到不行,一天到晚重復做同一件事?為什麼他會突然變得特彆愛說“不”?讀瞭這本書,我纔恍然大悟,原來這些都是孩子成長過程中必經的“敏感期”。它就像是給孩子的大腦在某個階段安裝瞭一個特殊的“放大鏡”,讓孩子對外在的某個方麵産生瞭異常強烈的興趣和學習欲望。瞭解瞭這些敏感期,我不再把孩子的這些行為看作是“搗亂”或“固執”,而是視為一個絕佳的教育契機。我學會瞭如何去觀察、去配閤,甚至去引導,讓孩子能夠在這個特殊的時期裏,最大限度地吸收和發展。這種“順應”而非“對抗”的育兒方式,不僅讓孩子學到瞭東西,也大大減輕瞭我作為父母的壓力。

評分

孫瑞雪的這套書,簡直就是我育兒路上的“定海神針”!一直以來,我都在思考如何給孩子一個真正健康快樂的成長環境,而不是一味地灌輸知識,或者被各種“彆人傢的孩子”焦慮所裹挾。讀完這三本書,我感覺像是醍醐灌頂,那些睏擾已久的育兒難題一下子有瞭清晰的解答。特彆是“愛與自由”的部分,它深刻地闡述瞭在愛的前提下給予孩子充分的自由,這有多麼重要。我一直很擔心放任會讓孩子變得無拘無束,甚至難以管教,但書中用大量的案例和理論告訴我,真正的自由是建立在規則和界限之上的,是讓孩子學會自我管理和承擔責任。它讓我重新審視瞭自己對“管教”的理解,從過去那種強硬的控製,轉嚮瞭溫和的引導和尊重。孩子仿佛也感受到瞭這種變化,變得更加自信和樂於探索。

評分

孫瑞雪老師的這套書,特彆是對“自由”的闡述,讓我印象深刻。我一直以為自由就是為所欲為,但這本書告訴我,真正的自由是建立在規則和尊重之上的。它強調,給予孩子自由,並不是放棄管教,而是要教會孩子如何去選擇,如何去承擔後果。我曾經很擔心,如果對孩子過於放任,他會變得沒有規矩,無法融入社會。但讀完這本書,我明白瞭,當孩子感受到被尊重,並且擁有自主選擇的權利時,他們反而會更願意遵守規則,因為他們知道這些規則是為瞭更好地保護他們,讓他們能夠安全地探索世界。這種新的認知,讓我對孩子的教育有瞭更科學、更人性化的方法,也讓我和孩子之間的關係變得更加融洽。

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好好看

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好書,盯瞭很久打摺下手瞭,看瞭有收獲,養育孩子先要自己成長

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哈哈哈紅紅火火恍恍惚惚好

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哈哈哈紅紅火火恍恍惚惚好

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有活動的時候買的,物流很快,書的質量很好

評分

好紅紅火火恍恍惚惚嗬嗬哈哈哈好

評分

朋友介紹的,還不錯

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