具体描述
内容简介
布赫迪厄是法國當代社會學的重量級人物。《布赫迪厄社會學的第一課》以淺顯易懂的論述，完整介紹布赫迪厄社會學體系的內涵。首先討論布赫迪厄的社會學特點, 例如習態（habitus），區異（distinction），品味，社會的再生產等觀念，以及影響他社會學方法和概念的歷史背景及理論背景。接著試圖去了解他那些用來描述及解釋社會運作邏輯和行動者行動的主要概念。
最後由“布赫迪厄派”的作者們，以有關文化，學校以及其他主題的研究，來驗證或修改布赫迪厄的假設及方法的正確性。《布赫迪厄社會學的第一課》能幫助讀者在進入布赫迪厄深奧厚重的原典之前，先獲致一初步而清楚的整體概念，是一本立論嚴謹的初階入門書。
前言/序言
用户评价
j宰制階級：
评分² 三種不同的生活風格
评分習性的養成可分為初級（兒童）和次級習性，前者主要來自於家庭教育，影響最深遠；後者主要來自於學校和社會教育。所有的家庭都有其社會位置和屬性，對於不同社經背景的兒童，由於身處不同的家庭環境，形構的習性也隨之差異。初級習性所形成的性情傾向會不斷制約往後所習得的新傾向，但新的學習也會不斷地融入、調整原有的結構。因此習性不是固定不變的，而是一個不斷地在重新建構的內在系統，是過去和現在經驗的綜合產品。
评分習性的養成可分為初級（兒童）和次級習性，前者主要來自於家庭教育，影響最深遠；後者主要來自於學校和社會教育。所有的家庭都有其社會位置和屬性，對於不同社經背景的兒童，由於身處不同的家庭環境，形構的習性也隨之差異。初級習性所形成的性情傾向會不斷制約往後所習得的新傾向，但新的學習也會不斷地融入、調整原有的結構。因此習性不是固定不變的，而是一個不斷地在重新建構的內在系統，是過去和現在經驗的綜合產品。
评分u新資產階級：敢於花錢享受的消費享樂主義（如林百里）。
评分 评分習性的養成可分為初級（兒童）和次級習性，前者主要來自於家庭教育，影響最深遠；後者主要來自於學校和社會教育。所有的家庭都有其社會位置和屬性，對於不同社經背景的兒童，由於身處不同的家庭環境，形構的習性也隨之差異。初級習性所形成的性情傾向會不斷制約往後所習得的新傾向，但新的學習也會不斷地融入、調整原有的結構。因此習性不是固定不變的，而是一個不斷地在重新建構的內在系統，是過去和現在經驗的綜合產品。
评分布赫迪厄是法國當代社會學的重量級人物。《布赫迪厄社會學的第一課》以淺顯易懂的論述，完整介紹布赫迪厄社會學體系的內涵。首先討論布赫迪厄的社會學特點, 例如習態（habitus），區異（distinction），品味，社會的再生產等觀念，以及影響他社會學方法和概念的歷史背景及理論背景。接著試圖去了解他那些用來描述及解釋社會運作邏輯和行動者行動的主要概念。
评分² 三種不同的生活風格
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