新編鋼琴入門與進階（上下）（全二冊）但昭義 王雁新音樂鋼琴教材教程 鋼琴入門進階提高書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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但昭義，王雁新 著

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店鋪： 奧華元圖書

齣版社： 四川文藝齣版社

ISBN：9787541125409

商品編碼：26005432601

品牌：奧華元（aohuayuan）

包裝：平裝

書名:新編鋼琴入門與進階(上，下冊）

定價：108元

作者:但昭義，王雁 編著

齣版社：四川文藝

齣版日期：2007-04-01

ISBN：9787541125409

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：12k

商品重量：

《新編鋼琴入門與進階》分上下兩冊,上冊按照技術課題以循序漸進的方法,使學習者通過一本書即可學到較全麵的基礎彈奏知識,這是本教材的一個特點。下冊主要是把適閤初、中級教學的一些中外優秀麯目編輯成冊,是上冊的延伸和發展。本書采用目前國內外公認的比較科學的教學路子，按照技術課題循序漸進地進行編排，書中把學習鋼琴所需的不同類型的教材，以及在長其教學實踐中被廣泛采用的教材都匯編於此，其容量與涉及麵遠超內內各種初級教程。本教材在開篇處和個新的技術課題齣現處都做瞭詳盡的教學法說明，體現瞭編者在鋼琴教學上的經驗與思路。

(上)
鍵盤與識譜
(一)鋼琴鍵盤的音名與唱名
(二)音符的形狀、名稱及時值
(三)音符與休止符時值對照
(四)認識五綫譜
(五)大譜錶、小節與拍號
(六)升號、降號、重升號、重降號及還原記號
(七)鋼琴演奏的指法標記(左、右手)
(八)鍵盤、音名與五綫譜音位對照
彈奏姿勢與手型
(一)彈奏鋼琴的正確姿勢
(二)彈奏鋼琴的正確手型
章鋼琴彈奏基礎
一、落指——以支撐訓練為主要目的的單音、雙音、和弦練習
教學法說明
(1)用音束落指
鍵盤上的Do、Re、Mi
蘋果落地
飛機轟鳴
大象走路
大鼓和大鈸
爬上山頂去
汽錘打樁
(2)用單音(落指)訓練手指獨立支撐能力
全音符的中央C
二分音符的中央C
四分音符的中央C
單音支撐的基本練習
一組聽覺模仿練習
上坡下坡
開步走
《白毛女》序麯的引子
蘆笙舞
嬉戲
(3)用雙音(落指)訓練手指集閤支撐能力
一組聽覺模仿練習
咚咚嗆
叮叮當
寺廟的鍾聲
雙音搬傢
爬樓梯
蹺蹺闆
雙音圓舞麯(之一)
雙音圓舞麯(之二)
雙音圓舞麯(之三)
練習
練習麯
練習麯
雙音支撐的基本練習

(4)用和弦(落指)訓練手指集閤支撐能力
從雙音到和弦(聽覺模仿)
彈奏C和弦
聖誕節遊行
動聽的和弦
和弦支撐的基本練習
二、走步
教學法說明
(1)兩個手指的連接彈奏
一、二、一
火車
海軍工兵
小矮人進行麯
齊步走
兩個手指連接彈奏的基本練習
(2)三個手指的連接彈奏

第二章 奏法與技法
第三章 綜閤進階訓練
第四章 手指快速跑動
……
(下)
牧童的歌
星光圓舞麯
小變奏麯
乒乓變奏麯
美麗的鮮花在開放
在草原上
小步舞麯
京劇小段
賽馬
喇叭手小組麯
牧民之歌
擊鼓
豐收舞
嬌嫩的花
鵲鴿
憂傷
阻舞麯
酸棗刺
“諾爾瑪”進行麯
機械玩具
無休止的嘉禾舞麯
洋娃娃的夢
河南麯牌
八音盒
逗
歡
看戲
北風吹

加伏特舞麯
草原贊歌
小奏鳴麯(樂章)
慶翻身
士兵麯
森林波爾卡
小黑人
紅頭繩
天鵝
小夜麯
歡樂的牧童
小小竹排
《獻給孩子們》選麯(1)
《獻給孩子們》選麯(2)
《獻給孩子們》選麯(3)
靈巧的手指
籬邊的玫瑰
諧謔麯
雲雀之歌
在草地上
內濛民歌主題變奏麯
阿拉木罕
圓舞麯
圓舞麯
波蘭舞麯
意大利小夜麯
小牧民
即興麯
帶吉普賽風格的匈牙利舞麯
小奏鳴麯
塔蘭泰拉舞麯
圓舞麯
小奏鳴麯(C)
小奏鳴麯(G)
小奏鳴麯(F)
小奏鳴麯OP.168 NO.3
小奏鳴麯OP.151 NO.1
小奏鳴麯OP.88 NO.2
小奏鳴麯OP.88 NO.3
小奏鳴麯OP.59 NO.1
附錄 常用音樂術語

鋼琴學習的瑰寶：探索音樂世界的經典路徑 本書係一套係統、全麵、深入淺齣的鋼琴學習教材，旨在為初學者構建堅實的音樂基礎，並為有一定基礎的學習者提供通往更高藝術境界的階梯。全書共分上下兩冊，涵蓋瞭從入門啓濛到進階提升的全過程，力求在技術訓練、樂理知識和音樂審美之間取得完美的平衡。 第一冊：奠基與啓濛 第一冊是鋼琴學習的起點，其設計理念是“循序漸進，興趣先行”。我們深知，對初學者而言，建立正確的演奏習慣和對音樂的熱愛至關重要。 I. 基礎認知與指法訓練： 本冊伊始，我們首先帶領學習者認識鍵盤的結構，理解音高與唱名的關係。不同於枯燥的符號講解，我們采用圖文並茂的方式，將抽象的樂理知識融入到直觀的鍵盤布局中。 指法訓練是本冊的核心內容。我們嚴格遵循古典鋼琴教學的嚴謹規範，從最基礎的五指練習開始。這些練習並非簡單的機械重復，而是融入瞭對“觸鍵”的細膩要求。我們強調手指的飽滿、手型的穩定以及手腕的放鬆，力求讓學習者在初學階段就養成“有質量”的觸鍵習慣。教材精心設計瞭一係列由簡入繁的練習麯，這些練習麯專為五指音位的轉換和獨立性訓練而編排，確保每一位學習者都能穩健地邁齣第一步。 II. 識譜與節奏的建立： 識譜是鋼琴學習的“語言”。本冊采用“五綫譜結閤固定唱名法/首調唱名法”的教學策略，根據不同學習者的接受特點，提供靈活的認知路徑。我們首先聚焦於高音譜號，逐步引入低音譜號，通過大量簡短而富有鏇律性的樂段，鞏固對音符時值的識彆和記憶。 節奏訓練是音樂的骨架。本冊引入瞭節拍概念，通過拍手、擊打、口念節奏等多元化的方式，讓學習者在“聽覺”和“觸覺”上同時理解二拍子、三拍子和四拍子的律動感。教材中的小品麯目，大多采用清晰、規整的節奏型，便於初學者把握樂麯的脈搏。 III. 樂理知識的融入： 我們將基礎樂理知識自然地融入到練習麯和樂麯演奏中。例如，在學習平行和弦時，同步講解大調和小調的基本構成；在遇到附點音符時，即時解釋其時值延長規則。這種“在實踐中學習樂理”的方法，避免瞭理論的空洞化，使樂理成為服務於演奏的有力工具。 IV. 麯目選擇的藝術： 第一冊的麯目精選自世界各國優秀的入門教材及民謠改編。這些麯目鏇律優美，易於彈奏，但絕不簡單粗暴。它們涵蓋瞭不同的調性（主要集中在C大調、G大調、F大調等前後加綫少的調性），風格涵蓋瞭簡單的民歌、兒歌以及巴赫的《簡易前奏麯》片段等。重點在於培養學生對音樂綫條的感受力，學會處理簡單的和聲背景。 第二冊：深化與拓展 第二冊承接第一冊的紮實基礎，將學習的重點從“學會彈奏”轉嚮“理解音樂”和“提升技巧的跨度”。 I. 技巧的跨度與手指的獨立性： 本冊開始引入更多的音域拓展和更復雜的指法挑戰。 音階與琶音的係統化訓練： 我們不再局限於單調的音階練習，而是係統地覆蓋瞭所有大小調的音階（包括轉位），並引入瞭雙手同時進行和不同速度的練習。琶音的練習也從基礎的三和弦琶音擴展到七和弦琶音，強調手腕的支撐和跨度。 音程與和弦的全麵掌握： 學習者需要熟練掌握八度、九度、十度等寬音程的準確性，並開始進行三、四聲部和弦的分解和組閤練習，為演奏復調作品打下基礎。 斷奏與連奏的對比： 重點訓練手指的靈活性和力度控製，通過對比不同的觸鍵方式，讓學生理解“清晰”與“歌唱性”的差異。 II. 音樂錶現力的雕琢： 技術是為音樂服務的。第二冊顯著增加瞭對音樂錶情術語的講解和實踐。 力度記號的精細化處理： 從 $p$ 到 $ff$ 的漸強漸弱不再是機械的音量變化，而是融入情感的流動。例如，如何通過觸鍵力度和踏闆的配閤，營造齣“如歌的行闆”的連貫感。 踏闆的深度運用： 詳細解析瞭延音踏闆的基本功能（連結、音色美化），並通過具體的樂麯實例，指導學生掌握“換氣式”和“混響式”的踏闆技巧，避免聲音的渾濁。 節奏的靈活性： 開始引入如“自由速度”（Ad libitum）和輕微的“彈性速度”（Rubato）概念，引導學生在遵守基本節拍的前提下，注入個性化的音樂呼吸。 III. 麯目風格的多樣性： 第二冊的麯目選材更加注重風格的廣度。 巴洛剋時期： 選取部分巴赫的二部創意麯（Invention）的簡化版本，訓練學生的復調聽覺和雙手獨立聲部的清晰度。 古典時期： 納入海頓、莫紮特奏鳴麯的簡化樂章，培養對古典清晰結構和平衡美學的理解。 浪漫主義的色彩： 引入肖邦的簡易前奏麯片段或門德爾鬆的《無詞歌》風格的小品，體驗浪漫主義音樂中豐富的情感色彩和歌唱性鏇律。 民族與現代元素： 適度穿插優秀的民族風格小品，拓寬學生的音樂視野。 總結與展望： 本套《新編鋼琴入門與進階》旨在構建一個堅不可摧的鋼琴學習體係。它不僅僅是手指的體操，更是心智與情感的培養過程。通過科學的編排，上冊確保瞭學習者“站穩腳跟”，下冊則引導他們“展翅高飛”。我們期望每一位使用本教材的學習者，都能在這套係統中找到屬於自己的音樂語言，享受彈奏帶來的純粹喜悅。

評分☆☆☆☆☆

評價二： 作為一個已經有幾年鋼琴學習經曆的業餘愛好者，我一直在尋找能夠幫助我突破瓶頸，提升演奏技巧的教材。之前接觸過一些教材，雖然內容也很豐富，但總覺得在連接性上或者針對性上有所欠缺，總像是缺瞭點什麼。這次偶然看到這套“新編鋼琴入門與進階”，齣於好奇心，我深入研究瞭一下它的“進階”部分。我非常關心它在樂麯選擇和技術訓練上的深度。我希望它能夠從更復雜的和弦進行、更豐富的踏闆運用、以及更精細的觸鍵控製等方麵入手，引導我突破技術上的瓶頸。比如，對於一些常見的和弦（如屬七和弦、減七和弦）的分解和構成，我希望教材能夠有清晰的講解和練習，讓我能夠更自如地進行和弦轉換。在樂麯方麵，我期待它能夠涵蓋一些具有代錶性的古典小品，或者一些風格各異的現代作品，這些作品既能體現一定的技巧難度，又能讓我感受到不同音樂風格的魅力。我更希望教材能夠引導我理解樂麯的結構和情感錶達，不僅僅是機械地彈奏音符，而是能夠體會到音樂的靈魂。此外，一些關於音樂錶現力的細節，比如強弱、快慢、斷奏、連奏的精確控製，以及如何通過手指和身體的配閤來達到更好的音色和效果，這些都是我非常期待能夠在這套教材中找到答案的。我希望通過這套書，能夠讓我對音樂的理解和錶現力都得到質的飛躍。

評分☆☆☆☆☆

評價四： 作為一名已經自學鋼琴多年，但總感覺缺乏係統指導的愛好者，我對“但昭義 王雁新音樂鋼琴教材教程”係列中的這套“新編鋼琴入門與進階”充滿瞭期待。我尤其關注它在“進階”部分對音樂錶現力和情感處理的引導。我深知，鋼琴學習不僅僅是手指的靈活性，更是對音樂情感的細膩捕捉和錶達。我希望這套教材能夠提供更深入的指導，例如如何通過不同的觸鍵方式（如輕柔的、有力的、顆粒感的）來呈現不同的音色和情感；如何利用踏闆來豐富音響的層次和色彩，營造不同的音樂氛圍；如何把握樂麯的呼吸和樂句的起伏，讓音樂更具生命力。我期待教材中能夠選取一些情感豐富、能夠激發學習者內心共鳴的樂麯，並附帶詳細的演奏提示，引導學習者去揣摩作麯傢的意圖，去感受音樂所傳達的情感。我尤其希望它能幫助我理解如何在演奏中融入個人理解和情感，而不是生硬地復製樂譜。另外，對於一些樂麯中的裝飾音、滑音等技巧，我希望能夠有更細緻的講解和練習，讓我能夠更準確、更富有錶現力地呈現這些細節。如果這套教材能夠真正幫助我打開音樂情感錶達的“任督二脈”，那將是極大的驚喜。

評分☆☆☆☆☆

評價一： 最近終於下決心要重拾荒廢多年的鋼琴夢想，在網上搜羅瞭許多教材，最終被這套“新編鋼琴入門與進階”的封麵和介紹吸引瞭。拿到書的那一刻，我內心是無比期待的。雖然我並非完全零基礎，但多年未觸碰琴鍵，很多指法和樂理知識都已模糊不清，這次的學習更像是從頭開始。我非常看重教材的係統性和循序漸進性，畢竟基礎不牢，地動山搖。這套書的第一本，我重點關注瞭它的開篇部分。我希望它能從最基礎的指法訓練、音階琶音練習開始，並且能夠提供清晰、易懂的圖示和文字說明。我很喜歡那些能夠讓我清晰地看到手指該如何放置、如何運動的示範，哪怕隻是簡單的C大調音階，我也希望能被分解講解得淋灕盡緻，讓我能快速找迴彈奏的感覺。同時，對於樂譜的認識，我也希望教材能有詳細的講解，包括高音譜號、低音譜號的認識，以及各種基本音符和休止符的時值。此外，一些基礎的節奏訓練，比如四分音符、八分音符的練習，以及簡單的拍號講解，也對我至關重要。我尤其期待教材能夠穿插一些非常簡短、鏇律優美的樂麯，讓我能將學到的指法和樂理立刻運用起來，增加學習的趣味性和成就感，而不是枯燥地隻進行練習。我希望通過這套書，能讓我重新找迴彈奏的樂趣，並為後續更復雜的學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

評價三： 我對這套“新編鋼琴入門與進階”的課程體係非常感興趣，尤其是它“上下冊”的編排方式，讓我看到瞭它能夠伴隨學習者整個初學和進階的過程。我特彆關注的是教材在音樂理論和實踐結閤的深度。我希望它不僅僅是單純的指法練習或樂麯演奏，而是能夠將音樂理論知識巧妙地融入到練習和樂麯中。比如，在學習某個音階或和弦時，我希望教材能夠同步講解與之相關的樂理知識，例如調式、音程、和弦的構成原理等等，這樣我就能更深刻地理解為什麼這樣彈奏。同時，我也希望教材能夠引導我理解不同音樂風格的特點，例如巴洛剋時期、古典時期、浪漫時期作品在音樂元素上的差異，並提供相應的練習麯目來體現這些風格。我對於教材在樂麯改編和移調的教學也非常感興趣，如果教材能夠提供一些簡單的樂麯改編和移調的練習，那將極大地拓展我的音樂視野和創作能力。此外，關於樂譜的深度解讀，比如如何分析樂麯的織體、主調、副調、以及音樂的聲部進行，我也希望能夠在這套教材中有所收獲。我希望這套教材能夠讓我從一個“模仿者”變成一個能夠“理解者”，最終成為一個能夠“創造者”。

評分☆☆☆☆☆

評價五： 我一直認為，一套好的鋼琴教材，不僅要教授技巧，更要培養對音樂的熱愛和鑒賞能力。這套“新編鋼琴入門與進階”的齣現，讓我看到瞭這種可能性。我特彆看重它在“全二冊”的整體設計上，能否在不同階段都能給學習者帶來驚喜和啓發。我希望在“入門”部分，它能夠用生動有趣的方式引導初學者走進音樂的世界，例如通過介紹一些簡單易懂的音樂小故事，或者分享一些音樂大師的趣事，來激發學習者的興趣。我希望教材中的練習麯目不僅要技術上可行，更要在鏇律上具有一定的吸引力，能夠讓學習者在練習中也能感受到音樂的美好。在“進階”部分，我期待它能夠引導學習者去接觸更廣泛的音樂風格和體裁，比如爵士、布魯斯、電影配樂等，而不僅僅局限於古典音樂。我希望教材能夠提供一些如何欣賞不同類型音樂的入門指導，並推薦一些優秀的演奏版本供學習者參考。此外，對於一些初學者容易忽視的樂器保養和彈奏姿勢的正確性，我也希望教材能夠給予足夠的重視，這對於長期的學習和避免損傷至關重要。總而言之，我希望這套教材能夠成為一個全方位的音樂啓濛者，不僅教會我彈奏，更能讓我愛上音樂，並能夠以更廣闊的視角去理解和欣賞音樂。