車爾尼鋼琴初級練習麯(作品599) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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江晨 編

圖書標籤:

• 鋼琴練習麯
• 車爾尼
• 初級
• 鋼琴教材
• 古典音樂
• 鋼琴入門
• 練習麯
• Czerny
• Op
• 599
• 鋼琴基礎

店鋪： 博庫網旗艦店

齣版社： 上海教育

ISBN：9787544419345

商品編碼：27788735072

開本：8

齣版時間：2008-08-01

基本信息

• 商品名稱：車爾尼鋼琴初級練習麯(作品599)
• 作者：江晨
• 定價：19
• 齣版社：上海教育
• ISBN號：9787544419345

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2008-08-01
• 印刷時間：2014-10-01
• 版次：1
• 印次：17
• 開本：8開
• 包裝：平裝
• 頁數：86

鋼琴入門的裏程碑：經典麯目精選與演奏技巧提升 書籍名稱：鋼琴演奏的黃金階梯：巴斯蒂安鋼琴教程（第一冊） 圖書簡介 本書旨在為初學鋼琴的愛好者，特彆是青少年及成人零基礎學習者，提供一套科學、係統且充滿樂趣的入門教材。它摒棄瞭傳統枯燥的教學模式，將音樂基礎知識、讀譜能力、手指技巧訓練與生動活潑的樂麯有機結閤，確保學習者在掌握基本功的同時，能夠持續保持對鋼琴學習的熱情。 第一部分：構建音樂世界的基石——基礎樂理與識譜 本書的開篇聚焦於建立堅實的音樂理論基礎。我們深知，脫離瞭對音符、節奏和節拍的理解，鋼琴演奏不過是機械的模仿。 1. 音符的“身份識彆”與五綫譜的地圖繪製： 我們將五綫譜係統地分解為“高音譜號區”和“低音譜號區”。通過形象化的記憶法，如利用“綫上的字母”（E-G-B-D-F 和 F-A-C-E）和“間上的字母”（F-A-C-E 和 A-C-E-G），幫助學習者迅速定位中央 C 及其周邊的音符。我們特彆引入瞭“中央C”作為參照點，如同導航中的原點，引導學生建立起整個鍵盤的視覺空間概念。 2. 節奏的“時間管理”藝術： 節奏是音樂的骨架。本書詳盡講解瞭全音符、二分音符、四分音符、八分音符乃至十六分音符的時值概念，並配以直觀的拍手和踏步練習，讓抽象的時間概念具體化。小節綫、拍號（如2/4、3/4、4/4）的意義被清晰闡述，確保學習者在閱讀樂譜時，能夠準確把握音樂的律動和強弱關係。我們強調，理解節拍的結構，比單純地數拍子更為重要。 3. 調號與升降記號的初步認知： 在基礎樂理部分，我們簡要介紹瞭如何識彆譜號上自然音高之外的變音記號（升號、降號、還原記號）。雖然初期練習麯多采用C大調，但對這些符號的預先接觸，能為未來學習更復雜的調性做鋪墊。 第二部分：手指的“芭蕾”——基礎觸鍵與技巧訓練 鋼琴演奏的精髓在於手指的獨立性、均勻性和控製力。本部分圍繞這些核心要素展開，但與傳統的“手指操”不同，所有練習都融入瞭音樂性。 1. 正確的坐姿與手型塑造： 詳盡圖解瞭鋼琴學習者應有的標準坐姿（高度、距離）和手型（“握雞蛋”或“C形”手型）。強調手腕的放鬆與穩定，以及手指第一關節的支撐力量，為後續的力度控製打下堅實基礎。 2. 五指獨立練習的趣味化： 傳統的五指練習被改編成有趣的短小鏇律片段。例如，我們引入瞭“交替練習”和“力度對比練習”，要求學生在固定音型內，交替使用“強-弱”或“高-低”的觸鍵方式，以訓練手指的精準反應速度和肌肉記憶。 3. 跨越與連接的初探： 針對初學者常遇到的手指伸展和音與音之間的連貫性問題，我們設計瞭少量涉及相鄰五指範圍以外音符的簡單樂句，著重練習手指的“延伸”和“迴縮”，這是流暢演奏的基礎。 第三部分：音樂的初次呼吸——精選獨奏小品集 本書的精華在於其精選的樂麯。這些樂麯難度適中，鏇律優美，能讓學習者在最短的時間內體驗到“彈奏齣完整音樂”的成就感。 1. 鏇律的聚焦與平衡： 對於初學者，往往難以區分鏇律聲部和伴奏聲部。我們精選的麯目大多采用單音鏇律綫與簡單的和弦或分解和弦作為左手伴奏。教學中，我們特彆指導學生如何將重心放在右手鏇律上，使其“唱”齣來，而左手則需保持輕柔、穩定的支撐作用。 2. 節奏型態的多樣性引入： 雖然基礎練習麯多為四分音符節奏，但本書的精選小品開始引入簡單的附點音符和三連音（在極簡形式下），以拓寬學習者的節奏視野。例如，一些帶有民謠風格的短麯，天然地具有優美的節奏變化。 3. 情感的初步錶達： 音樂不僅僅是音符的堆砌。我們引導學生關注麯名所暗示的情緒，如“寜靜的小溪”、“快樂的進行麯”等。在演奏時，通過微小的速度變化（如poco più mosso）和力度標記（p, mf），嘗試錶達簡單的情感色彩，這是從機械演奏嚮藝術錶現過渡的關鍵一步。 本書的獨特優勢： 視覺友好型排版： 采用大字號、清晰的五綫譜和適度的留白，減輕初學者的視覺疲勞。 即學即用的理論與實踐結閤： 每一課時理論講解後，緊跟著就是對應技巧的練習麯或樂麯，學以緻用，鞏固效果。 強調聆聽： 鼓勵學習者多聽高質量的鋼琴演奏錄音，培養正確的聽覺標準，而不是僅依賴於“眼睛看譜子”。 《鋼琴演奏的黃金階梯：巴斯蒂安鋼琴教程（第一冊）》是您開啓鋼琴藝術之旅最可靠的第一夥伴，它將帶您穩健地跨越初學階段的門檻，為未來更高層次的學習奠定堅實而愉快的基調。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我最初購買《車爾尼鋼琴初級練習麯（作品599）》是因為聽聞它的名氣，以為它隻是一個傳統的“練指法”工具。但拿到手後，我纔發現它遠不止於此。這本書在概念的引入上非常巧妙，它並沒有用生硬的術語去講解樂理，而是通過一個個直觀的練習麯來讓你“感受”音樂。例如，它會通過不同的節奏組閤來讓你理解時值，通過音域的擴展來讓你體會鏇律的起伏。我尤其喜歡它的一些練習麯，雖然簡單，但音程的跳躍和鏇律的走嚮都非常有特色，這讓我逐漸培養起對音樂的“聽覺感知”能力，而不僅僅是機械地彈奏音符。這本書的編排邏輯性極強，從最基礎的音階、音程，到簡單的和弦連接，再到一些基本的節奏變化，每一步都為下一階段的學習鋪平瞭道路。它讓我體會到，即使是最初級的練習，也可以蘊含著音樂的魅力，讓我對鋼琴的未來學習充滿瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

當我拿到這本《車爾尼鋼琴初級練習麯（作品599）》時，說實話，我並沒有抱太高的期望，畢竟“初級”兩個字有時候就意味著枯燥乏味。但這本書的編排方式完全齣乎我的意料。它並沒有按照傳統的樂理順序來講解，而是將各種基礎的練習巧妙地融入到一個個獨立的小麯子中。我特彆喜歡它循序漸進的難度設計，從最簡單的右手單音練習，到逐漸加入左手，再到雙手配閤，速度的提升，音域的擴展，每一個階段都過渡得非常自然，幾乎感覺不到學習的壓力。這本書對於培養節奏感和穩定性也起到瞭至關重要的作用，很多練習麯都強調瞭穩定的節拍和清晰的斷奏，這對於初學者來說是至關重要的基本功。我發現，即使是最簡單的練習麯，如果認真彈奏，也能聽齣一些鏇律感，不像某些教材那樣純粹為瞭練習而練習。它給我一種“玩中學”的感覺，讓我在不知不覺中掌握瞭鋼琴演奏中最核心的基礎技能，為我後續更復雜的樂麯打下瞭堅實的基礎，我真的非常感激它。

評分☆☆☆☆☆

對於我這種半路齣傢的鋼琴愛好者來說，《車爾尼鋼琴初級練習麯（作品599）》真的是一份寶藏。我曾經在學習過程中遇到瓶頸，感覺手指僵硬，節奏不穩，而且總是不知道下一步該練習什麼。這本書就像一位經驗豐富的老師，它把鋼琴學習中最基本、也是最重要的部分，用一種非常清晰、有序的方式呈現齣來。我最看重的是它在“手眼協調”和“手指獨立性”方麵的訓練。它設計的許多練習，都需要大腦、眼睛和雙手高度協同，反復練習後，我明顯感覺手指的控製力增強瞭，每個手指都能獨立地完成指令，不再像以前那樣“粘在一起”。而且，這本書的練習麯風格多樣，有些活潑輕快，有些則相對舒緩，這讓我不會因為單調的練習而感到厭倦。它真正做到瞭“寓教於樂”，讓我從最基礎的音符和節奏中，開始感受到音樂的律動和美感，為我今後的鋼琴之路打下瞭堅實的基礎，讓我重拾瞭學習的信心和樂趣。

評分☆☆☆☆☆

這本書《車爾尼鋼琴初級練習麯（作品599）》的魅力在於它對初學者的“耐心”和“理解”。我曾經接觸過一些其他入門級的鋼琴教材，總是覺得它們要麼太抽象，要麼太籠統，缺乏具體的指導。而這本練習麯，每一首麯子都像是一個精心設計的“小挑戰”，它會聚焦於一個具體的演奏技巧，比如手指的獨立性、跨指、音階的初步連接等等，然後通過反復的練習來鞏固。我特彆欣賞它在指法上的嚴謹性，每一個音符旁邊都標注瞭清晰的建議指法，這對於避免養成不良演奏習慣至關重要，省去瞭我很多摸索的時間。而且，這些練習麯的長度都恰到好處，不會讓人覺得冗長乏味，每次練習幾首就能看到明顯的進步，這種即時反饋極大地提升瞭我的學習動力。這本書讓我明白，鋼琴學習並非一蹴而就，而是需要持之以恒的刻苦訓練，但有瞭這樣一本優秀的教材，這份“刻苦”也變得更加目標明確、事半功倍。

評分☆☆☆☆☆

這本《車爾尼鋼琴初級練習麯（作品599）》對我這個零基礎的成年自學者來說，簡直是新手入門的“聖經”！我之前一直覺得鋼琴遙不可及，看到那些指法復雜的樂譜就頭疼。但是，這本書從最最基礎的音符、節奏、指法開始，循序漸進，一點點地引導我。它不是那種上來就給你一大段高難度練習的教材，而是把每個小技巧、每個基本功拆解成一個個小小的練習麯，每個練習麯都很短，不會讓人産生畏難情緒。最讓我驚喜的是，它配有非常清晰的指法標注，有時候我甚至不用看老師也能大概猜到該怎麼彈。而且，這些小練習麯雖然簡單，但鏇律意外地好聽，不像有些枯燥的教材，聽起來像是機器在奏樂。我每天堅持練習一兩個，感覺手指真的有在“蘇醒”，從僵硬變得稍微靈活瞭一些。這本書最大的優點就是它非常“接地氣”，對於想要重新拾起樂器或者從未接觸過鋼琴的人來說，它提供瞭一個極其友好的起點，讓我覺得學習鋼琴不再是件不可能完成的任務，而是充滿樂趣和成就感的旅程。