2017新版1+1轻巧夺冠九年级化学上 同步练习册人教版九年级上册化学书配套练习题 银版双 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘强 编

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• 九年级化学
• 化学练习册
• 同步练习
• 人教版
• 2017新版
• 1+1
• 轻巧夺冠
• 银版双
• 初中化学
• 配套练习题

店铺： 广结良缘图书专营店

出版社： 北京教育出版社

ISBN：9787552236194

商品编码：26037659621

丛书名： 轻巧夺冠优化训练人教版九年级化学上

开本：16开

出版时间：2017-04-01

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探寻科学的奥秘：初中化学进阶之旅 【图书名称：初中化学新视野：从基础到应用】 【目标读者：初中二年级及以上，对化学学科有浓厚兴趣并希望深入理解学科核心概念的学生；初三学生复习巩固基础知识的有力补充】 【内容概要：本书旨在搭建一座连接初中化学基础知识与未来科学探索的桥梁。它摒弃了对单一考试题型的简单罗列，转而聚焦于化学思维的构建、核心概念的深度剖析以及知识在真实世界中的应用。全书内容经过精心设计，旨在引导学习者真正理解“为什么”以及“如何做”，从而实现从机械记忆到融会贯通的转变。】 --- 第一部分：物质的宏观与微观世界（基础概念的再认识） 本部分着重于夯实初识化学时建立的初步概念，通过更深入的视角和更丰富的案例，帮助读者建立起扎实的微观世界观。 第一章：元素与物质构成的精深解析 超越元素周期表的表面信息： 深入探讨原子核内质子、中子、电子的排布规律，不仅仅是记住元素符号和相对原子质量，而是理解它们如何决定元素的化学性质。详细阐述了原子结构与元素周期表中位置的内在联系，尤其关注过渡金属的电子排布特点及其对成键的影响。 化合物的结构与命名（系统化）： 区别于初级阶段的简单命名，本章系统梳理了不同类型的化学键（离子键、共价键、金属键）的本质差异，并引入了简单的晶体结构模型（如NaCl晶体结构图示与空间想象），使读者对物质的微观排列形成直观认识。 质量守恒定律的微观诠释： 结合分子模型动画（文字描述），解释质量守恒定律在原子层面上的意义——原子种类和数量不变，从而加深对化学反应实质的理解。 第二章：化学方程式的语言与逻辑 化学计量学的基石： 本章细致讲解摩尔（Mole）概念的真正含义，不仅仅是“一个单位”，而是其作为宏观物质与微观粒子之间的桥梁作用。详细阐述阿伏伽德罗常数在实际计算中的应用，避免常见的单位混淆错误。 从文字到符号的严谨转换： 重点训练复杂反应的配平技巧，引入奇偶配平法、待定系数法的高级应用。更重要的是，强调化学方程式所蕴含的定性信息（反应物、生成物）和定量信息（质量比、物质的量之比）。 反应速率与化学平衡的初步探讨： 首次引入影响反应速率的因素（如浓度、温度、催化剂）的微观解释——分子有效碰撞的频率和能量。为后续的平衡概念做铺垫，强调化学反应的“可逆性”是普遍存在的自然现象。 --- 第二部分：化学变化的规律与能量（从现象到原理） 本部分将学习的重点从“物质是什么”转向“物质如何变化”和“变化需要什么”。 第三章：酸、碱、盐与水溶液中的相互作用 溶解度的深度剖析： 探讨温度、压强对物质溶解度的影响规律，特别是气体溶解度随温度升高的特点。引入饱和溶液与不饱和溶液的动态平衡概念。 离子反应与沉淀规律： 详细列举和分析常见离子的检验方法，重点是理解“为什么会产生沉淀/气体/水”。构建离子共存的判断体系，这是解决复杂混合物分离和提纯问题的关键。 中和反应的热量测定： 介绍简单的热化学实验设计思路，理解中和反应中“热效应”的产生原因，并初步认识到化学反应都伴随着能量的吸收与释放。 第四章：氧化还原反应的本质与应用 化合价的系统梳理与判断： 建立一套快速、准确判断元素化合价的规则，尤其关注含有多原子根离子化合物中根内部元素的化合价确定。 氧化还原反应的特征识别： 深入解析氧化剂和还原剂的概念，强调化合价升降是判断的唯一标准。通过经典的氧化还原反应（如金属与酸的反应），引导学生追踪电子得失的路径。 电化学的萌芽： 简要介绍原电池的基本原理（如锌铜原电池的结构与电极反应），展示化学能转化为电能的实际过程，为未来学习电解质溶液打下基础。 --- 第三部分：化学与生活及环境（知识的实践与责任） 本部分将理论知识与日常生活紧密结合，培养学生科学的态度和环保意识。 第五章：常见的无机化合物及其工业生产 “生活中的化学”系列专题： 选取与日常生活密切相关的物质进行深入分析，例如： 水的结构与性质： 解释水的特殊性质（如冰的密度、氢键）对其影响的重要性。 空气的组成与资源的利用： 探讨稀有气体的应用，以及氮气、氧气在工业上的大规模制备与应用。 金属的性质与防护： 总结金属的通性，重点讨论金属的活动性顺序在冶金和防锈中的指导意义（如牺牲阳极保护法）。 第六章：化学与可持续发展 化学与能源： 分析化石燃料的燃烧过程（回顾氧化还原），探讨新能源（如太阳能、氢能）的化学原理和前景，引导学生思考能源结构转型中的化学挑战。 环境污染与治理： 关注酸雨、温室效应等环境问题的化学根源，介绍化学方法在污水处理、大气污染治理中的应用，强调“绿色化学”的理念——在源头减少或消除有害物质的产生。 --- 【学习方法指导与特色】： 本书的每一章节后都附带“思维导图构建区”和“实验探究设计栏”。我们不提供现成的答案解析，而是引导读者： 1. 构建知识网络： 尝试用图形和线条将本章所有核心概念串联起来，绘制出属于自己的知识树。 2. 设计替代实验： 针对教材中的经典实验，思考如果缺少某种试剂，是否能找到替代品完成实验目的，锻炼批判性思维和动手能力。 本书的价值在于，它要求学习者将知识点视为相互连接的系统，而非孤立的考点。通过对原理的深挖和对应用的拓展，确保读者在进入高中阶段的化学学习时，能够以更扎实、更具洞察力的视角去迎接新的挑战。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对学习工具的实用性要求极高的人，尤其是对于那种号称“同步”的练习册，我最怕的就是内容陈旧或者与现行教材脱节。翻阅这本书的过程，让我极大地缓解了这种焦虑。它对教材中每一个核心概念的捕捉都极其精准，几乎可以做到“教材讲到哪里，它就对应着出题到哪里”，这种高度的同步性是它最大的亮点之一。我注意到，在处理一些比较抽象的化学反应原理时，编者并没有直接给出复杂的文字描述，而是巧妙地穿插了一些辅助性的图示或表格来帮助理解，比如对原子结构模型的演变过程的展示，就比纯文字描述生动直观得多。我试做了几道关于化学计算的基础题，发现它的步骤引导非常清晰，每一步的逻辑推导都写得井井有条，这对于正在摸索解题方法的初学者来说，简直是救命稻草。相比于市面上那种堆砌难题、只求难度的辅导书，这本书显然更注重“教你如何思考”的底层逻辑构建，而不是简单地考核你记住了多少公式。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对时间管理比较看重的学生，我非常注重练习册的检索效率。这本书在这方面做得非常人性化。目录的设计清晰明了，每个章节下的知识点划分得非常细致，即使用来做阶段性复习，也能迅速定位到自己薄弱的环节。更贴心的是，它似乎还考虑到了错题回顾的便利性。在部分章节的末尾，我发现有一些“易错点辨析”的版块，这些版块不是简单地重复练习题，而是将那些学生最容易混淆的概念或计算陷阱进行了集中归纳和对比分析，配上简短精炼的总结。这比我自己翻阅试卷、整理错题集要高效得多。我用它回顾了上学期的一些遗漏知识点，发现这种对比式的讲解，能迅速建立起“正确理解”与“常见误区”之间的防火墙。可以说，这本书在提升学习效率和查漏补缺的工具属性上，表现得非常突出。

评分☆☆☆☆☆

这本化学辅导资料，说实话，拿到手的时候我就对它的排版和纸张质量留下了非常深刻的印象。封面设计得相当简洁大气，不像有些教辅那样花里胡哨，给人一种沉稳踏实的感觉。内页的印刷清晰度简直是教科书级别的，墨色浓淡适中，即便是长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳，这对于需要大量刷题的学生来说，绝对是一个加分项。更值得称赞的是它的装帧设计，翻页的手感非常顺滑，而且看起来很耐用，估计能撑过整个学期的折腾。我特别关注了习题的布局，它们被巧妙地划分成了不同的模块，每章的知识点梳理部分用不同的颜色字体做了区分，既保持了视觉上的层次感，又不会让人感到眼花缭乱。这种对细节的把控，足见编者在设计之初是真正站在使用者的角度去思考的。对于基础知识点，他们似乎采用了由浅入深的渐进式设计，让人感觉学习的坡度是平缓且可控的，而不是一下子抛出大量难题来打击自信心。整体而言，初印象非常棒，光是这份精良的制作工艺，就已经让人觉得物有所值，充满了对后续学习的期待。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我本来对“夺冠”这类字眼持保留态度的，总觉得有点夸大宣传的意味。但当我深入接触到它针对性的专题训练部分时，我的看法有了转变。这套书的巧妙之处在于，它并没有一股脑地把所有题目难度都拔高到奥赛级别，而是设置了一个非常合理的“金字塔结构”。基础巩固部分扎实可靠，而往后的提升训练，则开始引入一些需要多步骤转化和综合运用知识点的变式题。我特别欣赏它对实验探究题的处理。很多化学实验题目的设计非常贴近实际教学中的演示或分组实验，考察的不仅仅是操作步骤的记忆，更是对实验原理和误差分析的理解深度。比如，有一道关于酸碱中和滴定的题目，它不仅要求写出反应方程式，还设置了一个“如果滴定管未用蒸馏水润洗会造成什么结果”的追问，这种对细节和严谨性的考察，确实能有效提升学生的科学素养。

评分☆☆☆☆☆

我得说说它的配套资源或学习引导策略。虽然我手上的只是纸质书，但从文字和排版中，我能感受到它背后有一套完整的学习闭环设计。它不是那种“发完即止”的冷冰冰的习题集。在一些关键的、需要深入思考的题目后面，它给出的提示并不是直接的答案，而是采用了“启发式引导”的模式，比如“请回顾XX定律的应用”或者“尝试从能量守恒的角度思考”。这种处理方式，极大地鼓励了学生独立思考，避免了“抄答案”的陋习。此外，对于一些难点知识的解析，它常常会引用课本中的插图或公式，并将之与练习题的背景紧密结合起来，形成一种“学——练——思”的良性循环。这使得化学学习不再是枯燥的公式记忆，而更像是一场解谜游戏，最终目标是掌握知识的内在逻辑，而非仅仅为了应付考试。这本书在培养学习的内驱力方面，做得相当到位。