多元智能新視野（紀念版）多元智能理論之父哈佛大學教育學傢霍華德加德納著作墨菲定律多元智能理論心理學數 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 多元智能
• 教育心理學
• 哈佛大學
• 霍華德·加德納
• 墨菲定律
• 心理學
• 學習理論
• 教育
• 思維模式
• 個人成長

店鋪： 荒漠甘霖圖書專營店

齣版社： 浙江人民齣版社

ISBN：9787213079368

商品編碼：26532128119

編輯推薦
　　
教育學界、心理學界具佳指南。本書是多元智能理論的新發展、新實踐，引發瞭教育界地震式的變革。本書是當代教育學界、心理學界的具佳指南。
多元智能理論創始人震撼之作。《多元智能新視野》是多元智能理論之父、哈佛大學教育學傢、心理學大師加德納的經典名著，加德納被譽為“教育領域的哥白尼”和推動美國教育改革的首席科學傢。
“十二五”重點指導參考書。這本書是我國“十二五”教育科研重點課題指導參考書，在教育學術類著作中排名首位。
名傢審校。加德納好友——瀋緻隆教授親自主持翻譯並審校，瀋緻隆教授從1994年起研究多元智能理論，親自翻譯瞭加德納的五部作品，並承擔瞭加德納九部作品中譯本的主編和審校工作。
大師助力推薦。心流理論之父希斯贊特米哈伊、世界著名科幻小說作傢阿西莫夫、世界知名教育改革木又威雷剋斯福德布朗，聯袂推薦。
湛廬文化齣品

　　
內容簡介
　　
《多元智能新視野》是多元智能理論之父、哈佛大學教育學傢、心理學大師加德納的經典名著，是當代教育學界、心理學界的具佳指南。這本書是我國“十二五”教育科研重點課題指導參考書，在教育學術類著作中排名。
孩子的教育對父母、對社會、對國傢來說都是頭等重要的大事。《多元智能新視野》充分顯示瞭對個性的尊重和理解，充滿瞭對個體無限潛力的認可。通過加德納的作品，我們懂得孩子是多元化的，絕不能用一杆尺子去衡量孩子，不能讓孩子成為互相攀比的犧牲品。加德納的理論會帶給傢長、教師和其他教育工作者全新的觀念，以幫助更多的孩子成為有自信、有個性、有無限可能的人。
《多元智能新視野》是多元智能理論的新發展、新實踐，多元智能理論曾引發瞭教育界地震式的變革。

　　
作者簡介
霍華德 加德納

多元智能理論之父、哈佛大學教育研究生院教授，獲世界各國大學授予的27個心理學、教育學、音樂學、法學、文學等榮譽博士學位。l 世界著名發展心理學傢、教育學傢，被譽為教育領域的哥白尼和推動美國教育改革的首席科學傢。l 已齣版24部專著，名著《智能的結構》被翻譯成27種文字。
精彩書評
　　
無論加德納將自己綜閤性的頭腦和廣博的學問聚焦於什麼議題，我們都確信他將帶來一次令人激動的、對智能的探索。如果他的理論受到關注，我們的孩子將因此而大受裨益。
——希斯贊特米哈伊
心流理論之父，芝加哥大學心理係教授

　　
我們之中很多人都認為智力是非常復雜的現象，因此對僅用單一的智商測試來確定人的智力的做法深感睏惑。而加德納的這本書則使我們驚喜萬分，精神為之一振，因為它為我們如何看待人類的智力開闢瞭全新的視角，介紹瞭全新的方法。
——艾薩剋 阿西莫夫
世界著名級科幻小說作傢

　　
即使僅僅應用加德納在本書中為我們提供的知識的一小部分，我們對教育的理解就會大大加深，而這是從事教育工作需要邁齣的第一步。
——雷剋斯福德 布朗
世界知名教育改革木又威，美國國傢教育委員會成員
目錄
第一部分 多元智能理論
第1章 多元智能理論概述
智能是什麼
最初的七種智能
新確認的智能
多元智能理論的獨特貢獻
結論

第2章 25年後的迴顧
其他智能
多元智能理論的科學基礎
智能和行業/領域
智能的三個不同定義

 　　
教育學界、心理學界具佳指南。本書是多元智能理論的新發展、新實踐，引發瞭教育界地震式的變革。本書是當代教育學界、心理學界的具佳指南。
多元智能理論創始人震撼之作。《多元智能新視野》是多元智能理論之父、哈佛大學教育學傢、心理學大師加德納的經典名著，加德納被譽為“教育領域的哥白尼”和推動美國教育改革的首席科學傢。
“十二五”重點指導參考書。這本書是我國“十二五”教育科研重點課題指導參考書，在教育學術類著作中排名首位。
名傢審校。加德納好友——瀋緻隆教授親自主持翻譯並審校，瀋緻隆教授從1994年起研究多元智能理論，親自翻譯瞭加德納的五部作品，並承擔瞭加德納九部作品中譯本的主編和審校工作。
大師助力推薦。心流理論之父希斯贊特米哈伊、世界著名科幻小說作傢阿西莫夫、世界知名教育改革木又威雷剋斯福德布朗，聯袂推薦。
湛廬文化齣品

　　
內容簡介
　　
《多元智能新視野》是多元智能理論之父、哈佛大學教育學傢、心理學大師加德納的經典名著，是當代教育學界、心理學界的具佳指南。這本書是我國“十二五”教育科研重點課題指導參考書，在教育學術類著作中排名。
孩子的教育對父母、對社會、對國傢來說都是頭等重要的大事。《多元智能新視野》充分顯示瞭對個性的尊重和理解，充滿瞭對個體無限潛力的認可。通過加德納的作品，我們懂得孩子是多元化的，絕不能用一杆尺子去衡量孩子，不能讓孩子成為互相攀比的犧牲品。加德納的理論會帶給傢長、教師和其他教育工作者全新的觀念，以幫助更多的孩子成為有自信、有個性、有無限可能的人。
《多元智能新視野》是多元智能理論的新發展、新實踐，多元智能理論曾引發瞭教育界地震式的變革。

　　
作者簡介
霍華德 加德納

多元智能理論之父、哈佛大學教育研究生院教授，獲世界各國大學授予的27個心理學、教育學、音樂學、法學、文學等榮譽博士學位。l 世界著名發展心理學傢、教育學傢，被譽為教育領域的哥白尼和推動美國教育改革的首席科學傢。l 已齣版24部專著，名著《智能的結構》被翻譯成27種文字。
精彩書評
　　
無論加德納將自己綜閤性的頭腦和廣博的學問聚焦於什麼議題，我們都確信他將帶來一次令人激動的、對智能的探索。如果他的理論受到關注，我們的孩子將因此而大受裨益。
——希斯贊特米哈伊
心流理論之父，芝加哥大學心理係教授

　　
我們之中很多人都認為智力是非常復雜的現象，因此對僅用單一的智商測試來確定人的智力的做法深感睏惑。而加德納的這本書則使我們驚喜萬分，精神為之一振，因為它為我們如何看待人類的智力開闢瞭全新的視角，介紹瞭全新的方法。
——艾薩剋 阿西莫夫
世界著名級科幻小說作傢

　　
即使僅僅應用加德納在本書中為我們提供的知識的一小部分，我們對教育的理解就會大大加深，而這是從事教育工作需要邁齣的第一步。
——雷剋斯福德 布朗
世界知名教育改革木又威，美國國傢教育委員會成員
目錄
第一部分 多元智能理論
第1章 多元智能理論概述
智能是什麼
最初的七種智能
新確認的智能
多元智能理論的獨特貢獻
結論

第2章 25年後的迴顧
其他智能
多元智能理論的科學基礎
智能和行業/領域
智能的三個不同定義

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《潛能解碼：開啓多元智慧的探索之旅》 在知識爆炸、快速變革的時代，理解和激發個體內在的潛能，已成為教育、心理學乃至社會發展的重要課題。本書《潛能解碼：開啓多元智慧的探索之旅》並非一本介紹已有理論的“百科全書”，而是旨在引領讀者踏上一段深刻的自我發現與能力拓展的旅程。它不拘泥於任何既定的理論框架，而是通過一係列引人入勝的案例、發人深省的思考練習以及前沿的教育理念，幫助讀者重新認識“智能”的多樣性，並學會如何發掘、培養和運用這些潛能，從而在復雜的世界中找到屬於自己的獨特位置。 第一部分：打破認知的藩籬——智能的邊界在哪裏？ 我們常常習慣於將“聰明”與學術成績、邏輯推理劃等號，但這種單一的評判標準，無疑忽略瞭人類能力光譜中廣闊的領域。本書首先挑戰的是我們對“智能”的傳統認知。我們將從一個全新的視角齣發，探討那些常常被忽視但卻至關重要的能力，例如： 觀察力的深度： 許多偉大的發現和創新，都源於對細微之處的敏銳洞察。我們如何訓練自己的觀察力，從日常生活中捕捉那些彆人忽略的綫索？本書將通過一係列的“找不同”、“細節重現”等互動練習，訓練你的批判性觀察能力，讓你看到事物錶象之下隱藏的模式與聯係。 情感的智慧： 理解自己和他人的情緒，並能有效地管理和運用它們，是建立良好人際關係、應對壓力的基石。本書將探討“情商”的內在機製，並提供實用的情緒調節技巧，幫助你成為一個更具同理心和韌性的人。我們將分析如何在衝突中保持冷靜，如何在挫摺麵前找到積極的力量，以及如何建立更深層次的人際連接。 創造力的火花： 創新是推動社會進步的驅動力。本書將深入挖掘創造力的本質，它並非少數天纔的專屬，而是每個人都可以培養和釋放的潛能。我們將學習打破思維定勢的方法，例如“聯想遊戲”、“發散性思維訓練”，以及如何通過“頭腦風暴”、“類比思考”等工具，激發源源不斷的創意。我們將探討如何從看似無關的事物中找到關聯，如何將舊有的知識和經驗進行重組，從而産生新的想法。 實踐的精妙： 動手能力、操作技巧、空間想象力……這些在傳統教育中常常被邊緣化的能力，在現實生活中卻扮演著至關重要的角色。本書將通過分析“工匠精神”、“技藝傳承”等案例，強調實踐的重要性，並引導讀者思考如何將理論知識轉化為實際行動，如何通過反復實踐掌握復雜技能。我們將探討學習新技能的有效方法，如何從模仿到創新，如何利用工具和技術提高效率。 溝通的力量： 清晰、有效地錶達自己的想法，以及傾聽他人的意見，是成功的關鍵。本書將探索不同形式的溝通藝術，包括語言錶達、非語言信號，以及如何在不同文化背景下進行有效的跨文化溝通。我們將學習如何構建有說服力的論點，如何進行有效的辯論，以及如何通過講故事來傳遞信息和情感。 第二部分：潛能的激活與培養——成為你自己生活的建築師 認識到潛能的多樣性隻是第一步，更重要的是如何將這些潛能轉化為實際的力量。本書將聚焦於潛能的激活與培養，提供一套係統性的方法論，幫助讀者： 自我覺察的羅盤： 瞭解自己的優勢和劣勢，是有效發展的起點。本書將提供一係列的自我評估工具和反思練習，幫助你 pinpoint 你的核心優勢，識彆你的成長領域。我們將探討如何通過“日記法”、“SWOT分析”等方法，更清晰地認識自己。 學習的藝術： 學習不再是單嚮的知識灌輸，而是主動的探索與建構。本書將介紹多種高效的學習策略，包括“費曼技巧”、“間隔重復”、“主動迴憶”等，讓你事半功倍。我們將探討如何根據不同類型的學習內容，選擇最適閤的學習方法，如何將零散的知識點連接成體係，如何利用在綫資源和社群進行深度學習。 目標設定的導航儀： 明確的目標是前進的動力。本書將引導你設定具有挑戰性且可實現的短期和長期目標，並提供實現目標的具體步驟和策略，例如“SMART原則”、“OKR方法”。我們將探討如何分解復雜的目標，如何製定可執行的行動計劃，以及如何應對實現目標過程中的阻礙。 習慣養成的工程師： 習慣是塑造我們行為的無形力量。本書將揭示習慣形成的科學原理，並提供科學有效的習慣養成方法，幫助你建立積極的生活和工作習慣。我們將探討如何從小處著手，如何利用“觸發器”和“奬勵機製”，以及如何應對“習慣反彈”，真正實現行為的持久改變。 解決問題的偵探： 麵對挑戰，我們能否找到創新的解決方案？本書將介紹係統性的問題分析和解決框架，例如“波特五力模型”、“六頂思考帽”，以及如何運用批判性思維和創造性思維解決復雜問題。我們將學習如何定義問題的根本原因，如何生成多種解決方案，如何評估和選擇最佳方案，以及如何執行和迭代。 第三部分：智慧的整閤與運用——在現實世界中綻放光彩 潛能的最終價值在於其應用。本書的第三部分將著力於幫助讀者將所學到的智慧，有效地運用到生活的方方麵麵： 職場上的多麵手： 無論身處哪個行業，擁有多元的智慧都能讓你脫穎而齣。本書將通過分析不同職業場景下的成功案例，展示如何在工作中靈活運用你的觀察力、溝通能力、解決問題的能力等，成為一個更有價值的團隊成員和領導者。我們將探討如何在麵試中展現你的獨特優勢，如何在團隊閤作中發揮你的作用，以及如何通過持續學習和創新，在職業生涯中不斷進階。 人際關係的藝術傢： 深刻的理解和有效的情感溝通，是構建和諧人際關係的關鍵。本書將提供實用的技巧，幫助你在傢庭、友情、愛情等關係中，成為一個更具同理心、更懂得傾聽和迴應的人。我們將探討如何處理傢庭矛盾，如何維係長久的友誼，以及如何在愛情中建立信任和支持。 學習型人生的探索者： 終身學習是適應快速變化的社會的必然選擇。本書將鼓勵讀者擁抱好奇心，保持開放的心態，持續探索未知領域，不斷拓展自己的認知邊界。我們將探討如何選擇適閤自己的學習資源，如何從失敗中汲取教訓，以及如何享受學習帶來的樂趣和成長。 個人成長的踐行者： 最終，這本書的核心在於 Empowering 每一個個體，成為自己生活的積極創造者。我們將迴顧本書的要點，並鼓勵讀者將所學的知識和技能，融入到日常生活中，不斷實踐，持續進步，最終實現個人潛能的最大化，活齣充實而有意義的人生。 《潛能解碼：開啓多元智慧的探索之旅》是一次邀請，邀請你放下固有的成見，勇敢地探索內心的無限可能。它並非一個簡單的理論說教，而是一場思維的革命，一次心靈的拓展，一場關於“成為更好的自己”的行動指南。它等待著每一個渴望成長、渴望發掘自身獨特價值的你，共同開啓這段充滿驚喜與收獲的探索之旅。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，《多元智能新視野（紀念版）》是一本能夠引發深度思考的書。它不是那種讀完就忘的書，而是會讓你在閤上書本後，依然久久迴味，並且開始主動去觀察和分析周圍的世界。書中對於“音樂智能”和“空間智能”的探討，尤其讓我感到驚喜。我一直以為音樂和藝術隻是“興趣愛好”，但在加德納的筆下，它們被提升到瞭與邏輯、語言同等重要的智能層麵。這讓我對那些在音樂或藝術領域有著卓越成就的人，有瞭更深的理解和敬意。這本書讓我明白瞭，人類的智能是多元且豐富的，每個人都可能在某一個或某幾個領域擁有超乎常人的天賦。這種開放式的視角，極大地拓寬瞭我對“智力”的理解邊界。我開始更加包容和欣賞不同人的特質，也對如何更好地引導自己和身邊的人發掘自身潛能有瞭更清晰的認識。它鼓勵我跳齣思維的定勢，去擁抱多樣性，去發現那些隱藏在平凡中的非凡。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《多元智能新視野（紀念版）》，我的第一感覺就是厚重，不僅僅是紙張的份量，更是它所承載的思想深度。加德納的名字早已如雷貫耳，他提齣的多元智能理論，徹底顛覆瞭我過去對“聰明”的單一認知。在這本書裏，我仿佛看到教育的邊界被無限拓寬，原來人類的潛能並非局限於邏輯-數學和語言能力。每一次翻閱，都像是在進行一場思維的探險，挑戰著我固有的觀念，也激發著我重新審視自己和身邊的人。書中的案例分析尤其引人入勝，那些來自不同領域、展現齣獨特纔華的個體故事，讓我深刻體會到“人無完人，但人皆有纔”的真諦。它不是一本提供簡單答案的教科書，更像是一位循循善誘的導師，引導我獨立思考，去發現和培育不同形式的智能。讀完這本書，我開始更加欣賞那些在藝術、音樂、體育、人際交往等方麵有著卓越錶現的人，他們的成功不再是被忽略的“偏纔”，而是多元智能的生動體現。這種對個體差異的尊重和理解，讓我覺得教育的本質更加人性化，也為我自身的發展提供瞭更廣闊的視野和更多的可能性。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《多元智能新視野（紀念版）》，最大的感受就是它給瞭我一種“解放”的感覺。我一直以來都被“成績至上”的教育理念所睏擾，總覺得如果不在學術上錶現齣色，就好像人生就黯淡無光。但是，這本書徹底改變瞭我的想法。加德納提齣的多元智能理論，讓我看到瞭人類智能的無限可能性。那些曾經被認為是“小聰明”或者“不務正業”的能力，在這本書裏都被賦予瞭應有的價值和地位。我尤其對書中關於“存在智能”的討論印象深刻，它讓我開始思考生命的意義和更高層次的追求。這本書不僅是一本關於教育的書，更是一本關於人生哲學。它鼓勵我不再局限於狹隘的成功標準，而是去發現和培養自己內心深處真正的熱愛和天賦。讀完這本書，我感到一種前所未有的輕鬆和自信，仿佛找到瞭通往更廣闊世界的鑰匙，也明白瞭如何去更好地欣賞他人，以及如何去塑造一個更豐富、更有意義的人生。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格簡潔而有力，卻蘊含著深邃的智慧。加德納以一種非常平易近人的方式，將復雜的心理學和教育學概念娓娓道來。讀著讀著，我時常會停下來，去迴憶自己童年時期的一些經曆，以及身邊朋友的獨特之處。書中的“自然觀察智能”和“肢體動覺智能”的闡述，讓我對曾經被我忽視的領域有瞭全新的認識。我開始理解，為什麼有些孩子在田野裏就能找到無窮的樂趣，為什麼有些人在運動場上能展現齣驚人的協調性和技巧。這本書不僅刷新瞭我的教育觀，也影響瞭我對“纔能”的定義。它讓我明白，真正的教育，應該是發掘和培養每一個孩子身上獨一無二的天賦，而不是韆篇一律地將他們塑造成同一種模式。這種理念對於我這個身處教育第一綫的讀者來說，具有極強的指導意義。我開始思考，如何在日常的教學中，為不同智能的孩子創造更多展示和發展的機會。這本書，可以說是我教育生涯中一次重要的“思想啓濛”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，簡直是一場及時的“心靈雨露”，在如今信息爆炸、競爭激烈的時代，它像一股清流，讓我放慢腳步，重新思考學習和成長的意義。加德納的多元智能理論，用一種極其令人信服的方式，解構瞭我們對“成功”的狹隘定義。我尤其喜歡書中關於“內在自我智能”和“人際智能”的論述，這部分內容對我個人情緒管理和社交能力的提升有著潛移默化的影響。過往我總是在追求那些“顯性”的成就，卻忽略瞭內在的平和與人際的和諧同樣是衡量一個人價值的重要維度。這本書讓我意識到，即使在學術領域不拔尖，也可以在其他方麵閃閃發光，並且這些“光芒”同樣值得被看見和尊重。它不僅僅是一本關於教育理論的書，更像是一本關於“如何做一個更完整、更幸福的人”的生活指南。每次讀到書中關於如何識彆和發展個體獨特智能的建議，我都會嘗試將其運用到生活中，比如更積極地與人溝通，或者嘗試一些一直以來被我視為“不在行”的活動。這種實踐讓我體會到瞭理論的生命力，也看到瞭自身潛能的不斷被激發。