課本中不會教你的初中英語單詞詞組句型和慣用法+初中英語語法講座與測試 套裝2本 華東理工大 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 初中英語
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店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 華東理工大學齣版社

ISBN：9787562841319

商品編碼：26550811609

叢書名： 課本中不會教你的初中英語單詞詞組句型和慣用法

齣版時間：2015-01-01

 

 

 

 

 

精選初中英語核心考點突破：詞匯、語法、句型與實用錶達 一、 詞匯篇：告彆死記硬背，構建高效記憶網絡 本書旨在幫助初中生係統地梳理和掌握課本之外的、但對理解和運用至關重要的英語詞匯、詞組及慣用法。我們深知，枯燥的單詞列錶不僅效率低下，更易讓學生産生畏難情緒。因此，本書打破瞭傳統單詞書的模式，將詞匯的學習置於真實的語境中，以“點、綫、麵”相結閤的方式，構建起牢固的記憶網絡。 1. 精選高頻考點詞匯，直擊考試核心： 話題化歸類： 針對初中英語考試中常齣現的話題，如校園生活、傢庭成員、興趣愛好、節日慶典、環境保護、科技發展、人物描寫、情感錶達等，對相關詞匯進行精選和歸類。例如，在“校園生活”話題下，我們會呈現“classmate, homework, classmate, recess, playground, laboratory, library, canteen, uniform, principal, teacher, student, principal, dormitory, extracurricular activities”等核心詞匯，並提供其常用搭配和例句。 詞根詞綴法精講： 深入剖析常見詞根、詞綴的含義和構詞規律，教授學生如何通過分析詞根詞綴來推測生詞詞義，提高自主識詞能力。例如，講解“pre-”（在…之前）的前綴，可以串聯起“prefix, prepare, preview, preheat”等一係列詞匯。 同義辨析與近義詞群： 重點梳理易混淆的同義詞和近義詞，通過詳細的辨析和例句，幫助學生準確把握詞義的細微差彆，避免在寫作和口語中齣現誤用。例如，“big, large, great, huge”等詞的用法區彆，以及“happy, glad, joyful, cheerful”等情感詞的 nuanced meaning。 形近詞辨析： 針對外觀相似但意義和用法截然不同的形近詞，提供直觀的對比和清晰的解釋，幫助學生避免“張冠李戴”的錯誤。例如，“accept/except, affect/effect, loose/lose”等。 高階詞匯拓展： 在鞏固基礎詞匯的同時，適當引入一些超齣課本但常在閱讀理解、完形填空等題型中齣現的“小冷門”詞匯，為學有餘力的學生提供進一步提升的空間。 2. 詞組與慣用法：讓錶達更地道、更生動： 常見搭配與固定短語： 梳理大量常用的動詞+名詞、形容詞+名詞、副詞+形容詞等固定搭配，以及介詞短語、動詞短語等。例如，“make a decision, take a picture, pay attention to, in fact, on the other hand, look forward to, get along with”等。 習慣用法與固定句型： 總結瞭在日常交流和書麵語中經常使用的固定句型和錶達方式。例如，條件句的各種錶達方式，強調句型，虛擬語氣在特定語境下的應用等。 語篇銜接與過渡詞組： 教授如何在段落之間、句子之間使用恰當的銜接詞組，使文章邏輯清晰、流暢自然。例如，“however, therefore, in addition, for example, on the contrary”等。 文化背景下的用法： 針對一些帶有文化色彩的詞組和慣用法，進行簡要介紹，幫助學生理解其深層含義，更好地融入英語交流。 3. 高效記憶與鞏固策略： 情境記憶： 所有詞匯、詞組都配有精心設計的例句，充分展示其在真實語境中的應用，幫助學生理解和記憶。 聯想記憶： 鼓勵學生運用詞根詞綴、形近詞、同義詞等方法進行聯想記憶，化抽象為具體。 分類復習： 提供不同維度的復習方法，如按話題分類、按詞性分類、按詞根詞綴分類等，方便學生進行有針對性的鞏固。 即時練習： 每節詞匯學習後，都配有適量的練習題，包括填空、選擇、造句等，及時檢驗學習效果。 二、 語法篇：透視語法本質，構建邏輯思維 本書的語法部分並非簡單的羅列規則，而是緻力於幫助初中生真正理解英語語法的內在邏輯和精髓，掌握其在句子構建和意義錶達中的核心作用。我們摒棄瞭晦澀難懂的專業術語，以清晰易懂的語言，結閤大量的實例，深入淺齣地講解每一個語法點。 1. 核心語法體係構建： 基礎構建： 從最基礎的句子成分（主語、謂語、賓語、錶語、定語、狀語）入手，詳細講解它們的功能和位置。 時態與語態： 深入講解現在時、過去時、將來時、進行時、完成時等各種時態的構成、用法和區彆，以及主動語態與被動語態的轉換和適用情況。強調不同時態錶達的細微差彆，以及語態在句意上的影響。 情態動詞： 詳細解析can, could, may, might, will, would, shall, should, must, ought to等情態動詞的意義、用法和搭配，以及它們在錶示推測、可能、義務、建議等方麵的細微差彆。 非謂語動詞： 重點講解動詞不定式、動名詞和分詞在句子中的作用，包括作主語、賓語、錶語、定語、狀語等。特彆關注其與句子的邏輯關係，以及在不同語境下的具體用法。 從句詳解： 係統講解名詞性從句（主語從句、賓語從句、錶語從句、同位語從句）、定語從句（限製性定語從句、非限製性定語從句）和狀語從句（時間、地點、原因、目的、結果、條件、讓步、方式、比較等）的構成、引導詞和功能。注重講解從句在長難句分析中的重要性。 虛擬語氣： 深入剖析虛擬語氣在各種情況下的應用，包括與現在、過去、將來的虛擬，以及在條件句、 wish 句、 It's time 句等中的具體錶達。 特殊句型： 講解倒裝句、強調句、感嘆句、省略句等特殊句型，幫助學生理解其結構特點和錶達效果。 2. 語法應用與解題技巧： 語境化講解： 每個語法點都配有大量貼閤初中生生活實際的例句，並分析這些例句如何體現語法規則。 易錯點剖析： 針對初中生在學習語法過程中容易齣現的錯誤，進行重點提示和糾正。例如，主謂一緻的常見問題，代詞的指代不清，冠詞的誤用等。 解題策略指導： 針對完形填空、語法填空、單項選擇等常見題型，提供具體的解題思路和方法，教導學生如何根據題乾信息和選項特點，快速準確地選擇正確答案。 長難句分析： 教授如何運用所學的語法知識，分解和理解結構復雜的長難句，提高閱讀理解能力。 3. 鞏固與檢測： 精選練習題： 每講語法內容後，都配有精心設計的練習題，題型多樣，難度適中，覆蓋瞭該語法點的所有考查方嚮。 階段性測試： 在每個模塊結束後，進行階段性測試，幫助學生總結和鞏固所學內容，及時發現薄弱環節。 詳細解析： 所有練習題都提供詳細的解析，不僅給齣正確答案，更重要的是解釋答案的由來，幫助學生理解解題過程，掌握解題方法。 三、 句型與慣用法篇：從理解到運用，實現錶達升級 本部分旨在幫助學生跳齣孤立的單詞和語法規則，將所學知識融會貫通，掌握更高級、更地道的句子結構和錶達方式，從而在寫作和口語中實現質的飛躍。 1. 核心句型結構分析： 簡單句的精煉與擴展： 講解如何通過添加狀語、同位語等成分，使簡單句錶達更豐富；如何通過並列結構，使句子更簡潔有力。 並列句的邏輯連接： 教授使用 and, but, or, so, yet, for 等連詞連接並列分句，理解不同連詞所錶達的邏輯關係。 復閤句的精妙運用： 重點講解如何運用主語從句、賓語從句、定語從句、狀語從句等，構建復雜而含義清晰的復閤句。分析不同從句在錶達特定含義上的優勢。 特殊句型在錶達中的作用： 再次強調倒裝、強調、虛擬語氣等特殊句型在強調語氣、錶達情感方麵的獨特作用，以及在不同語境下的應用。 2. 實用錶達與地道用法： 高頻口語錶達： 收集初中生日常交流中最常用、最實用的口語錶達，如問候、告彆、感謝、道歉、請求、建議、提問、迴答等，並提供不同場閤下的錶達方式。 書麵語常用句式： 針對英語寫作，提供常用的段落開頭句、結尾句、過渡句，以及用於描述、議論、說明等不同功能的句型。 同義句轉換： 訓練學生將同一意思用不同的句型和詞匯錶達齣來，提高語言的靈活性和多樣性。 習慣用語與諺語： 適量引入一些常見且易於理解的英語習慣用語和諺語，增加錶達的生動性和文化內涵。 3. 寫作與口語實戰： 範文精析： 選取優秀的初中英語範文，從句型、詞匯、慣用法等角度進行深入剖析，引導學生模仿和藉鑒。 寫作思路拓展： 提供不同主題的寫作指導，包括審題、構思、素材積纍、段落組織、語言運用等。 口語話題模擬： 針對考試和日常交流中的常見話題，設計模擬練習，幫助學生組織語言，流暢錶達。 四、 學習方法與建議 本書不僅僅是一本學習資料，更是一本學習指導。我們希望通過以下方法，幫助學生最大限度地發揮本書的價值： 循序漸進，夯實基礎： 按照本書的章節順序，逐一學習，確保對每一個知識點都理解透徹，不要急於求成。 注重理解，而非死記硬背： 無論是詞匯還是語法，都要理解其背後的邏輯和用法，將知識內化為自己的能力。 勤於練習，及時鞏固： 認真完成每節的練習題，並對錯題進行反思和總結。定期迴顧之前學習的內容。 學以緻用，融入實踐： 嘗試在寫作、口語練習中運用所學的詞匯、句型和語法點，將知識轉化為實際應用能力。 保持興趣，積極探索： 英語學習是一個持續的過程，保持對英語的興趣是關鍵。多聽、多讀、多說、多寫，享受學習的樂趣。 通過本書的學習，相信初中生能夠有效提升英語的詞匯量、語法掌握程度、句子構建能力以及語言錶達的準確性和地道性，從而在學業和未來的英語交流中遊刃有餘。

評分☆☆☆☆☆

語法部分同樣讓我眼前一亮。很多時候，我們學語法是為瞭做題，是為瞭考試，但這本書卻把它講得更像是“語言的骨架”。它不像有些語法書那樣上來就拋齣各種復雜的術語和公式，而是從最基礎的概念入手，比如時態的“過去”到底包含瞭哪些細微的差彆，語態的“主動”和“被動”在什麼時候用起來更閤適、更自然。我尤其喜歡它在講解一些容易混淆的語法點時，會用大量的對比例句，讓我們能清晰地看到不同語法結構在意思和語感上的細微差異。比如，對於“過去完成時”和“一般過去時”的區分，書中不僅僅是給齣定義，還會展示一些“如果用錯瞭，會産生什麼樣的誤解”的例子，這比單純的規則講解要有效得多。而且，它還很注重語法在實際應用中的體現，不僅僅是“知道規則”，更是“懂得如何運用規則”。比如，在講解虛擬語氣時，它會告訴我們，在不同的情境下，應該選擇哪種虛擬語氣，纔能更準確地錶達你的想法，甚至是通過虛擬語氣來委婉地錶達拒絕或者提齣建議。這些都是在應試教育中很難體會到的，也是讓我的英語水平真正提升的關鍵。

評分☆☆☆☆☆

拿到這套書，我本來隻是抱著“看看能不能找到點不一樣的”的心態，沒想到它給瞭我巨大的驚喜。這本書的編排非常人性化，它沒有把所有的內容一股腦兒地丟給你，而是分門彆類，有條理地呈現。我特彆喜歡它在單詞和短語的部分，不僅僅是給齣意思，還會附帶一些非常貼近初中生生活場景的例句，讓我能立刻感受到這個詞組的活力和實用性。比如，提到“get along with”，它不僅告訴你“和某人相處融洽”，還會舉例“I can get along with my classmates very well.” 這種接地氣的例句，比那些死闆的、脫離實際的例句要有趣得多，也容易記住得多。而且，對於一些同義詞、近義詞，它也進行瞭巧妙的辨析，比如“happy”和“glad”在情緒的強度和使用場閤上有什麼不同。這一點對於提高語言的精密度非常重要。感覺就像是請瞭一位經驗豐富的英語老師，在你學習的每一個角落裏，悄悄地幫你打磨，讓你在不知不覺中，就能講齣更地道的英語，寫齣更精彩的句子。

評分☆☆☆☆☆

這套書對我來說，更像是一本“英語能力進階指南”。它並沒有迴避語法的重要性，而是以一種非常友好的方式，把那些初學者容易感到睏惑的語法點，比如從句的種類和用法，情態動詞的細微差彆，以及一些特殊的句式結構，都講解得非常透徹。我特彆喜歡它在講解過程中，會穿插一些“易錯點提醒”和“舉一反三”的練習，讓我能夠及時鞏固所學，並且避免陷入一些常見的學習誤區。這本書並沒有僅僅停留在“知其然”，而是力求讓我們“知其所以然”。比如，在講到被動語態的轉換時，它不僅僅是告訴你怎麼轉，還會分析為什麼在某些情況下使用被動語態會更閤適，更能突齣強調的重點。這種深入淺齣的講解，讓我對語法的理解不再是停留在錶麵，而是能夠真正掌握其內在的邏輯和應用。我覺得，對於想要在初中英語學習上更進一步，擺脫應試思維，真正提升英語溝通能力的同學來說，這套書絕對是不可多得的好幫手。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是英語學習的“秘密武器”！我之前上初中時，感覺課本上的單詞、短語總是學瞭又忘，考試的時候也捉襟見肘。拿到這套書後，我纔明白，原來很多我們覺得“怪怪的”或者“就是記不住”的用法，都有其內在的邏輯和常見搭配。它不像一般的單詞書那樣枯燥乏味，而是把很多實用的、在日常交流和閱讀中經常齣現的“潛規則”都挖掘瞭齣來，並且用非常清晰易懂的方式呈現。比如，書中對一些動詞的固定搭配，比如“take”後麵可以跟“a break”、“time”、“advantage”等等，都給齣瞭詳細的例句和場景解釋，讓我瞬間明白為什麼有時候覺得詞匯量夠瞭，但句子就是說不地道。還有那些“看起來像，但意思不一樣”的詞組，也一一被點破，學習起來茅塞頓開。最棒的是，它還很貼心地把一些非常地道的慣用法給拎瞭齣來，比如“all the same”錶示“不管怎樣都一樣”，這種在口語中很常見但課本上不一定強調的錶達，在這套書裏得到瞭很好的詮釋。感覺學習英語不再是死記硬背，而是開始建立起一種語感，一種對語言的“直覺”。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，初中的英語學習，最容易讓人産生“瓶頸”的就是那些課本上沒有明確講解，但又在實際交流中普遍存在的“小細節”。這套書簡直是把這些“細節”都給“捕捉”到瞭！在詞組和慣用法的處理上，它沒有簡單地羅列，而是非常巧妙地將它們融入到一些情景對話或者短小的段落中，讓我能看到它們是如何被實際使用的。比如，書中提到“by the way”這個用法，它不僅僅告訴你這是“順便說一句”，還會告訴你，在什麼時候使用它最自然、最不會顯得突兀。這一點對於提升口語的流利度和自然度至關重要。同時，它還把一些介詞的固定搭配，比如“depend on”、“responsible for”等，都進行瞭細緻的講解，並且給齣瞭一些非常容易混淆的例句對比，讓我一下子就明白瞭其中的奧妙。這種“授人以魚不如授人以漁”的教學方式，讓我覺得不僅僅是記住瞭幾個詞組，更是掌握瞭學習和理解這類錶達的方法。