小學生趣味閱讀與作文訓練1年級田榮俊教閱讀新課標一年級上下全一冊寫作訣竅思維點撥同步練筆好詞好句語文 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 一年級語文
• 閱讀理解
• 寫作訓練
• 田榮俊
• 新課標
• 同步練習
• 好詞好句
• 思維導圖
• 趣味閱讀
• 作文技巧

店鋪： 廣結良緣圖書專營店

齣版社： 上海遠東齣版社

ISBN：9787547611340

商品編碼：28520899438

叢書名： 小學生趣味閱讀與作文訓練一年級

開啓一年級智慧之門：讓閱讀與寫作從此變得輕鬆有趣！ 親愛的一年級小朋友們，你們好！歡迎來到一個充滿奇思妙想、文字王國的大門。你們即將踏入小學生活，開始一段全新的、激動人心的學習旅程。在這段旅程中，閱讀和寫作就像是幫助你們探索世界、錶達自我的兩雙翅膀。而這本《小學生趣味閱讀與作文訓練1年級》正是你們的好夥伴，它將引導你們在字裏行間翱翔，用筆尖描繪齣精彩的童年。 為什麼閱讀如此重要？ 閱讀，就像是為你們打開瞭一扇扇通往不同世界的小窗戶。通過閱讀，你們可以認識各種各樣的小動物，瞭解它們的習性；可以跟隨勇敢的小英雄，經曆驚心動魄的冒險；可以走進遙遠的國度，感受不同的風土人情。每一次翻開書頁，都是一次全新的旅行，一次知識的積纍，一次想象力的飛躍。 對於一年級的你們來說，建立起對閱讀的興趣至關重要。這本練習冊精心挑選瞭大量適閤一年級小朋友的趣味故事、童謠、繪本片段，語言淺顯易懂，內容生動有趣。你們會發現，原來認識漢字、理解句子，可以是一件這麼好玩的事情！在閱讀的過程中，你們會不知不覺地認識更多生字，理解更多的詞語，並且學會將這些詞語串聯起來，組成一個個完整的意思。 認識新課標，點亮學習之路 我們這本練習冊是根據最新的語文新課標要求編寫的，這意味著它緊跟時代步伐，關注你們在學習語文過程中最需要掌握的核心能力。新課標強調的不僅僅是知識的積纍，更是能力的培養。它希望你們能愛上語文，能夠用語文去錶達自己的情感，去理解他人的想法，去認識我們生活的這個世界。 在“閱讀訓練”的部分，我們將帶領你們進行一係列的趣味活動。我們會通過有趣的插圖、生動的情節，引導你們理解故事的主要內容，找齣故事中的關鍵人物和他們之間發生的事情。你們會學習到如何用自己的話說齣故事的大意，如何迴答老師提齣的關於故事的問題。這不僅僅是簡單的“讀懂”，更是對你們理解能力、概括能力和口語錶達能力的全麵鍛煉。 同時，我們也會幫助你們認識更多的常用漢字，學習拼音，掌握正確的讀音和寫法。通過有趣的字卡、描紅練習，讓你們在玩樂中鞏固所學，為今後的閱讀打下堅實的基礎。 寫作不再是難題，而是快樂的創作！ 很多小朋友一聽到“寫作”，可能會覺得有點害怕，覺得要寫齣很多漂亮的句子，寫齣很長很長的故事，好像很難。但是，彆擔心！寫作，其實就是把你們心裏想說的話，用文字錶達齣來。而你們的心裏，有太多太多有趣的想法和感受瞭！ 這本練習冊的“作文訓練”部分，就像是你們的寫作啓濛老師。我們不會一開始就要求你們寫復雜的文章，而是從最基礎、最有趣的部分開始。 從“寫好一個字”到“寫好一句話”： 我們會從最基本的漢字書寫開始，引導你們掌握正確的握筆姿勢、寫字方法，讓你們的字寫得端正、美觀。一個乾淨整潔的作業，本身就是一種美麗的錶達。 接著，我們會引導你們學習如何將幾個字組閤起來，變成有意思的句子。比如，老師教你們認識瞭“小兔”、“紅蘿蔔”，你們就可以試著寫“小兔吃紅蘿蔔”。我們會提供很多句子的範例，讓你們模仿，從中學習造句的規律。 “思維點撥”，讓你腦洞大開： “思維點撥”是這本練習冊的特色之一。它會像一位小嚮導，在你們寫作的道路上，適時地給予啓發。比如，當你們讀完一個關於小動物的故事，老師可能會問：“如果你是這隻小動物，你會做什麼呢？” 或者，“如果你遇到瞭這個故事裏的小朋友，你會和他說什麼呢？” 這些問題，就是引導你們展開想象，思考問題的不同角度，讓你們的思維變得更加活躍。 我們還會通過一些小小的“頭腦風暴”練習，幫助你們積纍寫作的素材。比如，我們可能會讓你們畫齣自己最喜歡的水果，然後寫寫這個水果是什麼樣子的，嘗起來是什麼味道。或者，讓你們迴憶一下和爸爸媽媽一起去公園的經曆，然後寫齣看到的有趣的東西。這些積纍，就是你們寫作時取之不盡的寶藏。 “同步練筆”，讓所學即所用： “同步練筆”的設計，是為瞭讓你們在學習瞭某個閱讀知識點或寫作技巧後，能夠立刻動手實踐。比如，你們剛剛學習瞭一些描寫顔色的詞語，緊接著就會有一篇小練習，讓你們試著用這些詞語來描寫一幅圖畫，或者一段景物。這樣，學到的知識就能牢牢地印在腦海裏，並且能夠靈活地運用到實際寫作中。 你們會發現，這裏的練筆內容都非常貼近你們的生活，比如寫“我的書包”、“我的玩具”、“我的好朋友”等等。這些都是你們熟悉的事物，寫起來自然會更有感覺，也更容易錶達。 “好詞好句”，積纍你的“詞語寶庫”： “好詞好句”是我們在閱讀中發現的閃光點，是幫助你們讓作文更精彩的秘密武器。我們會從故事中精選齣那些生動、形象、富有錶現力的詞語和句子，並加以解釋，讓你們明白它們為什麼好，該如何使用。 比如，當你們讀到“小鳥在樹上快樂地歌唱”時，我們就會告訴你們，“快樂地”這個詞寫齣瞭小鳥唱歌時的心情，讓句子更生動。你們可以通過抄寫、仿寫這些好詞好句，慢慢地豐富自己的詞匯量，並在自己的寫作中巧妙地運用它們，讓你們的文字也變得更加優美、動人。 “好詞好句”的學習，不僅僅是記憶，更是理解和運用。 你們會學到如何用比喻來形容事物，比如“她的笑容像陽光一樣燦爛”；會學到如何用擬人來讓事物活起來，比如“小草偷偷地探齣瞭腦袋”；會學到如何用感嘆句來錶達強烈的情感。這些技巧，會讓你們的作文立刻“高大上”起來！ 這本練習冊的獨特之處： 趣味性強： 我們深知一年級小朋友的學習特點，所以精心設計瞭大量有趣味的閱讀材料和寫作練習，讓學習過程不再枯燥，而是充滿歡聲笑語。 循序漸進： 從認字、組詞、造句，到寫簡單的句子、段落，再到寫短小的記敘文，我們的訓練是循序漸進的，不會讓你們感到壓力過大。 強調理解與運用： 我們不僅教你們“是什麼”，更教你們“為什麼”和“怎麼用”。讓你們真正理解每個知識點，並能在實際運用中得心應手。 緊扣新課標： 科學的教學體係，符閤國傢教育標準，為你們的語文學習打下堅實的基礎。 傢校共育： 這本練習冊的設計，也方便瞭傢長在傢中輔導孩子。傢長可以與孩子一起閱讀，一起討論，一起寫作，共同見證孩子的成長。 讓我們一起，用閱讀點亮智慧，用寫作描繪精彩！ 這本《小學生趣味閱讀與作文訓練1年級》不僅僅是一本練習冊，更是你們開啓小學語文學習新篇章的指南。它將陪伴你們度過一年級的美好時光，讓你們在閱讀中發現樂趣，在寫作中體驗成就。 相信我，當你們開始翻開這本練習冊，你們會發現，原來學習可以這麼有趣，原來錶達自己可以這麼自信！讓我們一起，用這本練習冊為你們插上想象的翅膀，勇敢地去探索文字的奧秘，去創造屬於你們自己的精彩故事吧！

評分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計挺吸引人的，顔色鮮艷，插圖也很有童趣，一下子就能抓住小朋友的眼球。我當時在書店裏看到，孩子一眼就相中瞭，就帶迴傢瞭。拿到手翻瞭翻，感覺挺厚實的，內容也確實不少。它的版式設計我覺得很用心，大字體，行間距適中，對於剛開始識字不多的一年級小朋友來說，閱讀起來不會感到吃力。每篇閱讀材料的長度都比較閤適，不會太長讓孩子失去耐心，但又足夠講一個完整的故事或者道理。插圖的質量也很高，畫風細膩，色彩搭配和諧，能夠很好地輔助孩子理解故事內容，激發他們的想象力。整體來看，這本書從外觀到內涵，都為一年級的小學生量身定製，很符閤他們的認知特點和閱讀習慣。

評分☆☆☆☆☆

這套書最大的亮點在於它將“閱讀”和“寫作”進行瞭非常好的融閤，做到瞭真正的“同步訓練”。很多時候，我們會發現閱讀能力強的孩子，寫作能力也不會差，因為他們有豐富的語言輸入。這本書正是抓住瞭這一點，通過精選的閱讀材料，讓孩子在享受閱讀樂趣的同時，也能夠潛移默化地吸收其中的好詞好句，學習作者的敘事和描寫方式。然後，緊接著的寫作訓練，又能夠讓孩子將閱讀中獲得的養分轉化為自己的錶達能力。這種“輸入”與“輸齣”的良性循環，對於一年級剛起步的孩子來說，是非常重要的。它不僅僅是在教孩子寫作文，更是在幫助他們建立起對語言的興趣和自信。

評分☆☆☆☆☆

我非常欣賞這本書的“同步練筆”設計，它能夠讓孩子在學完一個知識點，或者讀完一篇故事後，立刻動手進行相關的練習。這種即時反饋非常重要，能夠幫助孩子鞏固所學，及時發現自己的不足。而且，它的題目設計也很靈活，有時候是仿寫，有時候是續寫，有時候是根據圖片進行創作，內容和形式都很豐富，能夠滿足不同孩子的學習需求。我注意到書裏還穿插瞭一些“好詞好句”的推薦，這些都是經過精心挑選的，既優美又實用，能夠為孩子積纍豐富的詞匯量，並且指導他們如何在自己的寫作中運用。總的來說，這是一套非常係統且人性化的啓濛讀物，對孩子早期閱讀和寫作能力的培養非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

這本書在引導孩子進行寫作訓練方麵，確實有其獨到之處。它不像有些書那樣直接給齣一堆題目，而是通過很多趣味性的閱讀材料，巧妙地將寫作的訓練融入其中。比如，讀完一個故事後，會引導孩子思考故事裏人物的情感變化，或者讓他們嘗試用自己的話復述故事，這其實就是在訓練他們的錶達能力和概括能力。還有一些小小的“找不同”、“看圖寫話”之類的練習，形式很活潑，孩子玩著玩著就把寫作的基本要素掌握瞭。我特彆喜歡它裏麵一些“寫作小秘訣”的部分，不是枯燥的理論，而是通過生動的小例子，告訴孩子如何運用好詞好句，如何組織自己的想法，這些都非常實用，能夠潛移默化地影響孩子的寫作思路。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我對於給一年級孩子進行“作文訓練”還有些顧慮，擔心會給他們太大的壓力，反而扼殺瞭他們的興趣。但是翻開這套書，我的想法就徹底改變瞭。它所謂的“作文訓練”更多的是一種“趣味引導”，通過大量的、貼近孩子生活和想象力的閱讀材料，來激發他們的錶達欲望。比如，它會設計一些“如果我是小鳥會怎麼樣”之類的開放性問題，鼓勵孩子天馬行空地去想象，去寫。這種方式既保護瞭孩子的童心，又能夠循序漸進地培養他們的語言組織能力。而且，它裏麵的一些“思維點撥”部分，會用很簡單的語言，解釋一些寫作的基本技巧，比如如何讓句子更生動，如何運用比喻等，這些對於一年級孩子來說，是很好的啓濛。