正版天天練係列小學語文閱讀天天練一年級各版本適用 1年級叢書趣味性實用性 機械工業齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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☆☆☆☆☆

蔡曄 編

圖書標籤:

• 一年級
• 語文
• 閱讀
• 天天練
• 小學
• 機械工業齣版社
• 教材
• 練習
• 叢書
• 趣味性

店鋪： 中流砥柱圖書專營店

齣版社： 機械工業齣版社

ISBN：9787111406907

商品編碼：28843691462

叢書名： 小學語文閱讀天天練(1年級)天天練係列

開本：16開

齣版時間：2013-04-01

教 材 名 稱	天天練係列 小學語文閱讀理解天天練 一年級/1年級（各版本適用）
主          編	蔡曄	版        次
齣   版   社	機械工業齣版社	開        本	16
I   S   B   N	9787111406907	頁        數
定          價	17	重        量

 

 

緻讀者
閱讀目標
單元快樂的生活
訓練1看圖選詞填空
訓練2幫助動物朋友找到傢
訓練3幫小熊辨方嚮
訓練4看圖讀詞組句
訓練5放煙花
訓練6搖籃麯
訓練7畫畫
第二單元多彩的四季
訓練8大自然的郵票
訓練9初春
訓練10夏天
訓練11鞦姑娘
訓練12鼕天
訓練13四季
訓練14鞦天
訓練15夏天的風
第三單元美麗的風景
訓練16小池塘
訓練17草原的中午
訓練18舟遊陽朔（節選）
訓練19西湖
訓練20太陽，你是粉刷匠嗎
訓練21滾滾滔滔的海潮
訓練22美麗的日月潭
訓練23春雨沙沙
第四單元植物樂園
訓練24小草
訓練25新柳
訓練26春天的花
訓練27蝴蝶花
訓練28傻乎乎的小桐樹
訓練29荷葉姐姐的傘
訓練30太陽花
訓練31野花
第五單元童話世界
訓練32小紅狐找工作
訓練33小鬆鼠打洞
訓練34小棕熊的雨鞋
訓練35黃鼠狼偷雞
訓練36聰明的小兔子
訓練37狼和狐狸
訓練38鼕娃
訓練39小豬學遊戲
第六單元寓言故事
訓練40母雞和貓
訓練41山羊
訓練42驢子和冰
訓練43狼和小羊
訓練44狐狸和葡萄
訓練45太陽和虹
訓練46主意不定的騾子
第七單元成語故事
訓練47鄭人買履
訓練48畫蛇添足
訓練49拔苗助長
訓練50刻舟求劍
訓練51葉公好龍
訓練52自相矛盾
訓練53坐井觀天
訓練54亡羊補牢
第八單元古詩樂園
訓練55夜宿山寺
訓練56畫
訓練57鋤禾
訓練58春曉
訓練59梅花
訓練60登鸛雀樓
訓練61詠柳
訓練62村居
第九單元名人故事
訓練63聰明的徐文長
訓練64勤奮好學的司馬光
訓練65牛頓的故事
訓練66孔子不恥下問
訓練67唐伯虎潛心學畫
訓練68陳平忍辱苦讀書
訓練69文天祥少年正氣
訓練70匡衡鑿壁偷光
第十單元可愛的動物
訓練71梅花鹿
訓練72小鴨子和小青蛙
訓練73貓眼睛
訓練74螢火蟲
訓練75小狗
訓練76小鳥，小鳥
訓練77小蝸牛與春夏鞦鼕
訓練78小白兔
第十一單元美德故事
訓練79程門立雪
訓練80讓座
訓練81春蠶
訓練82愛勞動
訓練83孔融讓梨
訓練84講衛生的孩子

第十二單元科學探索
訓練85會自焚的植物
訓練86小昆蟲怎樣避暑
訓練87鳥為什麼能飛
訓練88不落葉的樹
訓練89我的夢
訓練90你知道這些有趣的發明嗎
參考答案 145 

《小小讀書傢：一年級趣味閱讀啓濛》 內容簡介 本書是專為一年級小學生量身打造的閱讀啓濛讀物，旨在激發孩子們的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣，為他們的語文學習奠定堅實基礎。全書共分為三個部分，由淺入深，循序漸進，內容豐富多樣，形式活潑有趣，力求讓每個孩子都能在輕鬆愉快的氛圍中愛上閱讀。 第一部分：奇妙識字樂園 此部分聚焦於一年級學生最基礎的學習需求——識字。我們深知，識字是閱讀的基石，隻有認識更多的字，孩子們纔能更順暢地理解文本。因此，我們精心設計瞭一係列充滿趣味性的識字遊戲和活動，讓識字過程不再枯燥乏味，而是成為一場充滿驚喜的冒險。 圖文識字卡片： 每頁精選幾個常用漢字，配以生動形象的插圖，通過“看圖猜字”、“指認遊戲”等互動形式，幫助孩子在直觀的聯想中記住字形。例如，識“山”字時，配以連綿起伏的山巒圖；識“人”字時，配以站立的人物剪影。同時，我們還提供瞭每個字的拼音和讀音，方便傢長和孩子進行標注和朗讀。 趣味描紅與臨帖： 提供清晰規範的漢字描紅區域，引導孩子掌握正確的握筆姿勢和筆畫順序。不同於傳統的枯燥抄寫，我們為每個字設計瞭專屬的“故事卡”，講述字的來源、演變或有趣的詞語搭配，讓孩子在描紅的同時，也能瞭解字的“前世今生”，增加學習的趣味性。 認讀小遊戲： 涵蓋“找找看”（在圖畫中找齣指定漢字）、“連連看”（將漢字與對應的圖片或拼音連綫）、“我是小偵探”（根據提示找齣隱藏的漢字）等多種形式，鼓勵孩子主動觀察、積極思考，在玩樂中鞏固識字成果。 常用偏旁部首大揭秘： 簡單易懂地介紹一些常用且重要的偏旁部首，如“木”、“水”、“火”、“人”、“口”等，讓孩子瞭解偏旁部首在漢字構成中的作用，為後續自主識字打下基礎。 第二部分：小小故事王國 識字是基礎，而閱讀的樂趣則源於故事。本部分精選瞭適閤一年級孩子閱讀的短篇故事、寓言故事、童話故事以及生活化的情景對話，內容貼近兒童生活，語言生動形象，富含教育意義，讓孩子們在閱讀中感受文字的魅力，體驗情感的共鳴。 主題故事集： 自然奇遇記： 《小蝌蚪找媽媽》、《孔融讓梨》、《小鬆鼠找鬆果》等，通過生動有趣的故事情節，讓孩子認識自然，學習互助、分享等美德。 生活百科小課堂： 《我愛我的傢》、《有趣的職業》、《四季的變化》等，將生活常識融入故事，讓孩子在閱讀中增長見識，瞭解生活。 奇思妙想大冒險： 《小兔子找月亮》、《會說話的小貓》、《神奇的夢》等，激發孩子的想象力，讓他們在奇幻的世界裏遨遊。 情景對話模擬： 包含“第一次去幼兒園”、“和小朋友玩遊戲”、“在公園裏散步”等貼近孩子日常生活的對話場景，通過對話形式，讓孩子學習簡單的問候、交流和錶達，提高語言組織能力。 朗朗上口兒歌謠： 精選瞭大量經典的、朗朗上口的兒童兒歌，配以可愛的插圖，引導孩子跟著節奏念唱，在韻律中感受語言的節奏美，同時也能有效幫助記憶和理解。 彩圖注音標注： 所有故事和兒歌均配有精美彩圖，幫助孩子理解故事情節，激發閱讀興趣。同時，重要的、稍有難度的字詞都標注瞭拼音，方便孩子自主閱讀，傢長也可根據需要引導。 閱讀理解小助手： 每個故事後都設計瞭簡單的“想一想，說一說”環節，引導孩子迴憶故事內容，用自己的話復述，或者迴答一兩個簡單的問題，初步培養閱讀理解能力。 第三部分：快樂錶達小天地 閱讀的最終目的是為瞭更好地錶達。本部分旨在通過一係列的語言實踐活動，鼓勵孩子們大膽開口，樂於錶達，將閱讀所得轉化為實際的語言能力。 看圖說話： 提供一係列富有故事性的、生動有趣的圖片，引導孩子根據圖片內容，發揮想象，用自己的話講述故事，或者描述畫麵。從簡單的“這是什麼？”、“他們在做什麼？”逐步引導到“為什麼？”、“接下來會發生什麼？”。 模仿與創造： 鼓勵孩子模仿故事中的角色進行錶演，或者根據故事的結局進行改編，創造屬於自己的新情節。 小小詩人： 提供一些押韻的詞語，引導孩子嘗試創作簡單的句子，或者押韻的短句。例如，學習“紅”字時，可以引導孩子說齣“紅蘋果”、“紅領巾”等。 生活情景模擬錶演： 鼓勵孩子在傢庭中扮演故事中的角色，或者模擬書本中的生活對話，練習語言的組織和錶達。 傢長互動建議： 為傢長提供瞭詳細的親子閱讀指導建議，包括如何引導孩子識字、如何激發孩子閱讀興趣、如何鼓勵孩子錶達等，強調傢長的陪伴和引導對於孩子早期閱讀發展的重要性。 本書特色： 權威性與趣味性並存： 內容設計緊密結閤一年級語文教學大綱要求，同時融入大量趣味性元素，讓學習過程不再枯燥。 係統性與循序漸進： 從基礎識字到閱讀理解，再到語言錶達，構建完整的閱讀能力培養體係，確保孩子逐步掌握各項技能。 圖文並茂，生動形象： 精美插圖貫穿全書，直觀地幫助孩子理解內容，激發閱讀興趣。 互動性強，鼓勵參與： 大量設計瞭互動遊戲和練習，鼓勵孩子動手、動腦、開口，提高學習的主動性。 注重培養能力： 不僅關注字詞的認識，更著力於培養孩子的閱讀理解能力、想象力和語言錶達能力。 傢長指導，事半功倍： 提供詳細的傢長指導建議，幫助傢長更好地支持和引導孩子進行早期閱讀啓濛。 《小小讀書傢：一年級趣味閱讀啓濛》將是您孩子打開閱讀大門的得力助手，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，愛上文字，愛上閱讀，邁齣成為小小讀書傢的堅實第一步！

評分☆☆☆☆☆

這本《語文樂園：一年級（上）》真的太對我的胃口瞭！我一直覺得低年級的語文學習，光靠課本裏的那些內容遠遠不夠，孩子需要更多的趣味性和實踐性來鞏固所學。這本書的設計理念非常棒，它沒有那種枯燥的、一闆一眼的題型堆砌，而是巧妙地將識字、閱讀和口語交際融入到一個個生動的小活動中。比如，它設計瞭很多猜謎語的遊戲來鞏固生字，孩子們在“玩”的過程中不知不覺就把字形、字音記住瞭，比單純的抄寫有效率高多瞭。閱讀部分更是亮點，選取的短文雖然簡單，但主題積極嚮上，充滿瞭童真童趣，而且每篇後麵都配有啓發性的問題，能引導孩子進行深層次的思考和錶達，而不是機械地迴答“對不對”或“是什麼”。我尤其欣賞它在培養閱讀習慣方麵的用心，它不隻是要求“讀完”，更注重“讀懂”和“愛上讀”。孩子現在每天都吵著要完成這本書裏的“小任務”，那種主動學習的熱情是我以前怎麼也激發不齣來的。從傢長的角度來說，它極大地減輕瞭我輔導的壓力，因為它提供的練習既有針對性，又不會讓孩子産生畏難情緒，是陪伴孩子小學語文學習路上的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

我簡直要為這本《基礎漢字與口語訓練（第一冊）》的編排邏輯點贊！它的結構嚴謹得像一套精密的樂高模型，每一塊積木——無論是筆順練習、偏旁部首的歸納，還是簡單的組詞造句——都緊密咬閤，層層遞進。對於一年級剛入學，對漢字還有陌生感和恐懼感的小朋友來說，這本書提供瞭一種極其平穩的過渡。它的開頭部分，對基本筆畫和間架結構的講解非常細緻，配圖清晰易懂，即便是從來沒接觸過正規書寫訓練的孩子，也能很快上手，寫齣像樣的字。我發現，很多市麵上的同類書籍要麼過於強調美觀而忽略瞭基礎，要麼就是基礎太紮實但趣味性不足，這本書卻拿捏得恰到好處。在閱讀材料的選擇上，它偏嚮於使用一些結構工整、韻律感強的兒歌和短句，這對於初學者來說，非常有利於培養語感和節奏感。更讓我滿意的是，它沒有過多涉及復雜的理解性閱讀，而是把重點放在瞭對字詞的準確運用上，這纔是這個年齡段語文學習的重中之重。這本書就像一位耐心又嚴格的啓濛老師，一步一個腳印地為孩子打下堅實的語言基礎。

評分☆☆☆☆☆

如果要用一個詞來形容我使用這本《一年級上冊語文鞏固與拓展資源包》的整體感受，那就是“高效的查漏補缺工具”。它不像主教材那樣需要麵麵俱到，而是像一個精準的導航儀，專門幫孩子找到那些最容易失分的知識盲區。它的題型設計非常巧妙，很多都是將兩個知識點進行融閤考察的“陷阱題”（當然，是良性的學習挑戰）。例如，它會把一個剛學會的生字放在一個相對復雜的句子中進行理解判斷，這比單獨考查這個字的拼音或筆畫要高明得多。我特彆喜歡它後麵的“錯題分析與訂正區”，它沒有簡單地提供標準答案，而是引導傢長和孩子一起分析“為什麼錯”，是粗心看錯字形，還是沒理解詞語在特定語境下的含義。這種強調“過程修正”而非“結果評判”的理念，讓孩子不再懼怕犯錯，而是將錯題視為寶貴的學習資源。對於那些已經能跟上學校進度，但希望進一步鞏固和提升學習效率的傢庭來說，這本書提供的細緻打磨和拓展空間，是無法替代的增值服務。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我原本對市麵上鋪天蓋地的“同步練習冊”感到審美疲勞，但這本《一年級語文綜閤能力提升手冊》卻讓我眼前一亮，主要是它對“綜閤能力”的定義非常貼閤新課標的要求。它超越瞭傳統語文學習中“識字——組詞——造句”的綫性思維。這本書裏有一部分專門做的是“圖文對應”練習，比如給齣一幅描繪春天景象的圖畫，要求孩子用學過的詞語來描述，這極大地鍛煉瞭他們的觀察力和書麵錶達的靈活性。另一個我非常欣賞的設計是“聽力小劇場”單元（雖然是文字描述，但場景設置非常形象），它模擬瞭日常生活中常見的對話場景，要求孩子根據情境選擇最恰當的迴應。這對於我們這些生活在電子時代，麵對麵交流機會相對減少的傢庭來說，非常有價值。它不是在考孩子“背誦瞭多少知識點”，而是在考察孩子“能否在實際情境中運用這些知識”。從試做的幾頁來看，難度設置得非常科學，保持瞭足夠的挑戰性，但又不會讓孩子感到挫敗，真正做到瞭寓教於樂，而且是那種“有深度的樂”。

評分☆☆☆☆☆

接觸過幾本聲稱適閤一年級的閱讀材料後，我深深體會到“選材”對於低年級孩子的重要性，而這本《趣味故事與錶達訓練（第一學期用）》在這方麵做得堪稱典範。它所選用的故事，幾乎都是世界各地流傳的、富有哲理又極易理解的民間故事或寓言的簡化版本。這些故事的篇幅控製得非常精準，孩子閱讀起來不會感到氣喘籲籲，能夠在短時間內獲得“完成一篇文章”的成就感。更重要的是，故事背後的主題——比如誠實、友愛、勇氣——都得到瞭非常直觀的展現，這為親子閱讀後的價值觀引導提供瞭絕佳的切入點。我發現，讀完一個故事後，如果我順著書裏提供的討論點問孩子，他能毫不費力地闡述自己的看法，這說明故事的代入感很強。與其他練習冊動輒要求孩子復述或總結的呆闆要求不同，這本書更側重於激發孩子的情感共鳴和想象力，比如讓孩子猜猜“如果換成你，你會怎麼做”，這種開放式的提問纔是真正培養閱讀後遷移能力的關鍵所在。