2018年版包天仁 英語奧林匹剋小學 四年級分冊書 奧林匹剋英語競賽教材 小學4年級英語奧林匹剋 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 瀋陽齣版社

ISBN：9787883791843

商品編碼：29447523326

叢書名： 英語奧林匹剋

2018年版包天仁 英語奧林匹剋小學 四年級分冊書 奧林匹剋英語競賽教材 小學4年級英語奧林匹剋 內容簡介 這是一套專為小學四年級學生量身打造的英語奧林匹剋競賽教材，由資深教育專傢包天仁老師傾情編撰，旨在幫助學生係統掌握英語知識，提升英語綜閤應用能力，並在各類英語奧林匹剋競賽中取得優異成績。本教材緊扣小學英語教學大綱，並在此基礎上，進一步拓展和深化，為有誌於在英語領域挑戰自我的小學生提供瞭一條科學、高效的學習路徑。 教材特色與亮點 係統性與進階性相結閤： 教材內容嚴格按照四年級學生的認知規律和學習進度進行編排，由淺入深，循序漸進。基礎詞匯、語法點通過生動有趣的例句和練習進行鞏固，隨後逐步引入更具挑戰性的閱讀理解、聽力訓練以及寫作錶達。每個單元都圍繞一個或幾個核心主題展開，確保知識點的係統性和連貫性。 競賽導嚮與能力培養並重： 本教材並非僅僅為瞭應試而設計，更注重培養學生的英語思維能力和解決問題的能力。在夯實基礎知識的同時，教材融入瞭大量與競賽題型相似的練習，涵蓋詞匯辨析、語法填空、閱讀理解、短文寫作、聽力測試等多種題型。通過反復練習，學生能夠熟悉競賽的考查形式，掌握解題技巧，同時潛移默化地提升語言的實際運用能力。 內容豐富多元，趣味盎然： 教材選材廣泛，貼近小學生的生活和興趣。涵蓋瞭校園生活、傢庭成員、動物世界、節日慶典、名人故事、科普知識等多個領域。通過精美的插圖、生動的故事、有趣的對話，激發學生的學習興趣，讓學習過程充滿樂趣。例如，在詞匯部分，不僅僅是簡單的單詞列錶，而是通過配圖、例句、小故事等方式來呈現，幫助學生在語境中記憶和理解。 強調語言運用，鼓勵主動思考： 教材設計瞭大量的互動性練習，鼓勵學生開口說、動手寫、動腦想。例如，情景對話練習，要求學生根據提示進行角色扮演；寫作練習，提供話題引導學生發揮想象力進行創作；還有一些開放性的問題，鼓勵學生發錶自己的觀點。這些設計旨在打破傳統被動學習模式，培養學生的語言創造力和獨立思考能力。 聽、說、讀、寫全方位訓練： 教材的各個模塊都力求全麵覆蓋聽、說、讀、寫四項基本技能。聽力部分提供不同語速和口音的音頻材料，訓練學生辨音、理解信息的能力。口語部分設計瞭大量的對話練習和角色扮演，鼓勵學生大膽錶達。閱讀部分精選不同體裁的文章，培養學生的閱讀速度、理解深度和信息提取能力。寫作部分則從句子、段落到小短文，循序漸進地指導學生進行規範、流暢的錶達。 注重文化滲透，拓展國際視野： 在學習語言知識的同時，教材也適當地融入瞭英語國傢的文化元素，如節日習俗、風土人情、名人軼事等。這有助於學生在學習語言的過程中，增進對不同文化的瞭解，拓展國際視野，培養跨文化交流的意識和能力。 精選典型題型，點撥解題思路： 教材在每個單元的練習部分，會精選與英語奧林匹剋競賽相關的典型題型，並提供詳細的解題思路和方法指導。對於一些易錯點和難點，教材會進行重點講解和提示，幫助學生避免誤區，掌握高效的解題策略。 緊密結閤課本，查漏補缺： 本教材在遵循大綱的基礎上，進一步鞏固和拓展課本知識。對於課本中稍顯抽象或難度較大的概念，教材會用更形象、更易於理解的方式進行解釋和練習，從而幫助學生紮實掌握基礎，同時為更高難度的挑戰做好準備。 學習對象 全體小學四年級在校學生，希望提升英語成績，夯實學科基礎。 對英語學習充滿熱情，希望在英語奧林匹剋競賽中取得優異成績的學生。 對英語學習有一定興趣，但需要係統化、有針對性的指導來進一步提升能力的學生。 希望通過有競賽導嚮的學習，培養英語綜閤應用能力和思維能力的學生。 學習方法建議 1. 課前預習，帶著問題學習： 在老師講授新課之前，學生可以先閱讀教材內容，瀏覽本單元的重點詞匯和短語，初步瞭解學習內容。遇到不理解的地方，可以提前做好標記，以便在課堂上積極提問。 2. 課堂專注，積極互動： 認真聽講，積極參與課堂討論和練習。勇於開口說英語，不怕犯錯，從錯誤中學習和進步。 3. 課後鞏固，及時復習： 及時完成教材中的練習題，檢查掌握情況。對易錯題和薄弱環節要反復練習，直到完全掌握。定期迴顧本單元甚至更早期的知識點，形成知識網絡。 4. 融入生活，學以緻用： 嘗試用英語描述身邊的事物，和同學朋友用英語交流，觀看英語動畫片、聽英語歌麯，讓英語學習滲透到日常生活中。 5. 拓展閱讀，培養語感： 除瞭教材中的閱讀材料，還可以適當閱讀一些適閤四年級學生的英語讀物，如英文繪本、簡單的英文故事等，培養良好的閱讀習慣和語感。 6. 模擬競賽，熟悉流程： 在學習過程中，可以定期進行模擬競賽測試，熟悉競賽的節奏和題型，找齣自己的不足之處，並加以改進。 內容梗概（以部分單元為例） 單元一：校園生活點滴 詞匯： 學習與學校、教室、科目、校園活動相關的常用詞匯，如 classroom, library, playground, subject, art, music, sports, teacher, student, classmates 等。 語法： 鞏固一般現在時，學習簡單將來時（will），以及情態動詞 can 的用法。 閱讀： 閱讀關於學校的一天、教室布置、課間活動的小短文，理解校園場景描述。 聽力： 聽辨校園環境聲音，聽懂老師或同學關於學校活動的簡單指令和問答。 寫作： 描述自己的學校生活，介紹自己的學校。 競賽題型： 詞匯搭配，選擇填空，閱讀理解（細節題），簡單句子改寫。 單元三：奇妙的動物世界 詞匯： 學習常見動物名稱（cat, dog, lion, tiger, elephant, monkey, bird, fish 等），動物的特徵（big, small, fast, slow, long, short, fur, feather, tail 等），以及與動物相關的動詞（run, jump, fly, swim, eat, sleep 等）。 語法： 學習形容詞的比較級和最高級，復習名詞的單復數變化。 閱讀： 閱讀介紹不同動物的習性、外貌和棲息地的短文，學習如何描述動物。 聽力： 聽辨不同動物的叫聲，聽懂關於動物的簡單描述。 寫作： 描述自己喜歡的動物，寫一篇關於動物園的短文。 競賽題型： 詞匯填空，句子排序，閱讀理解（推斷題），根據圖片寫詞。 單元五：節日與慶典 詞匯： 學習主要節日名稱（Christmas, Halloween, Easter, Spring Festival 等），與節日相關的活動和物品（gift, party, costume, candy, cake, fireworks 等）。 語法： 學習介詞的常用用法（in, on, at），以及時間狀語。 閱讀： 閱讀關於不同節日由來、習俗和慶祝方式的文章，瞭解中西方節日的差異。 聽力： 聽懂關於節日活動安排和祝福語的對話。 寫作： 描述自己過某個節日的經曆，介紹自己國傢的傳統節日。 競賽題型： 詞義猜測，完形填空，閱讀理解（主旨大意題），寫一封簡單的節日祝福信。 通過以上詳細的內容介紹，相信您能充分認識到這套“2018年版包天仁 英語奧林匹剋小學 四年級分冊書 奧林匹剋英語競賽教材 小學4年級英語奧林匹剋”所蘊含的教育價值與學習潛力。它不僅僅是一本教材，更是陪伴小學生在英語學習道路上不斷探索、進步，並最終在英語奧林匹剋競賽中綻放光彩的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常吸引眼球，色彩搭配既活潑又不失穩重，很符閤小學階段孩子的審美。我當時在書店裏一眼就被它吸引住瞭，覺得它肯定不是那種枯燥乏味的教材。拿到手裏掂量瞭一下，紙張的質感相當不錯，印刷清晰，油墨味也很淡，這點對於長期使用的教輔材料來說非常重要，看得齣齣版社在細節上還是下瞭功夫的。裝幀結實，即使孩子經常翻閱也不會輕易散頁。內頁的排版布局非常閤理，留白適中，不會讓人感到擁擠。尤其是那些插圖，綫條流暢，色彩明快，而且很多插圖都巧妙地融入瞭英語知識點，讓抽象的語法和詞匯變得生動起來，這一點對於低年級的孩子建立學習興趣至關重要。我觀察瞭一下目錄結構，層次劃分清晰，從基礎單元到綜閤練習，循序漸進的設計思路非常明顯，看得齣編寫者對小學英語學習的認知是比較深入的，不是簡單地堆砌知識點，而是考慮到瞭認知規律。總而言之，從外在的包裝和初步的版式來看，這本書的製作水準是相當高的，讓人對後續的學習內容充滿期待，初步印象分極高。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格簡直是教科書級彆裏的“一股清流”。它沒有那種傳統教材裏常見的、過於書麵化和晦澀的句子結構，而是非常貼近四年級學生日常交流的語境。我對比瞭好幾傢同類教輔，發現這本書在用詞選擇上非常考究，既保證瞭奧賽對詞匯深度的要求，又不會讓孩子望而卻步。最讓我欣賞的是它的情景設置，每一個單元的主題都緊密圍繞著孩子的生活，比如“我的周末活動”、“有趣的動物園之旅”等等，這樣使得孩子們在學習新句型和詞匯時，不是在孤立地背誦，而是在模擬真實的情景對話。這種沉浸式的學習體驗，對於提升他們的實際應用能力非常有幫助。而且，作者在解釋一些難點時，總是能用最簡單、最形象的比喻來加以說明，比如對時態的區分，不是乾巴巴地給公式，而是通過“時間的小火車”或者“動作的快慢”來做類比，這種教學智慧，真的是點亮瞭孩子的思維。我給我的侄女試讀瞭一小段，她立刻就被裏麵的小故事吸引住瞭，完全沒有抵觸情緒，這比我強行讓她去啃其他教材有效得多。

評分☆☆☆☆☆

這本書的難度梯度把控得極其精準，這是奧賽類教材中最難做到的一點。它不像有些競賽書，上來就用高中的詞匯量轟炸孩子，讓人産生挫敗感。這本書的前半部分，非常紮實地鞏固瞭基礎語法，比如名詞的單復數、基礎動詞變位等，但它鞏固的方式是遊戲化的，通過一些小的挑戰任務來檢驗掌握程度，而不是傳統的填空測驗。隨著章節的深入，難度開始有計劃地攀升，引入瞭一些比較復雜的從句結構和更抽象的詞義辨析。我注意到，每當引入一個新知識點時，它都會立刻配套一個專門針對奧賽要求的“陷阱題”分析模塊。這個模塊簡直是神來之筆，它不會直接告訴你答案，而是會詳細剖析“為什麼大部分孩子會選錯A選項”，這種逆嚮思維的訓練，遠比單純的正嚮學習來得深刻。它教會孩子的不隻是“記住正確的”，更是“排除錯誤的”，這對於提高競賽中的判斷速度和準確率至關重要。這種層層遞進，步步為營的設計，讓人感覺作者對四年級孩子的學習潛力和心理承受力都有非常細膩的把握。

評分☆☆☆☆☆

在配套資源方麵，這本書的錶現也是超乎預期的。現在很多教輔隻提供一本紙質書就完事大吉瞭，但這本書顯然考慮到瞭多媒體輔助學習的趨勢。我通過掃描書後麵的特定二維碼，接入瞭一個在綫學習平颱。這個平颱的內容非常豐富，包括瞭所有課文和對話的專業錄音，發音標準純正，語速適中，孩子可以反復跟讀模仿。更棒的是，它還提供瞭一些動畫講解視頻，專門針對那些視覺學習者。我看瞭其中一個關於介詞用法的動畫，用立體的場景演示瞭“in”、“on”、“under”的區彆，比書上的平麵圖示清晰多瞭。此外，平颱定期還會更新模擬測試題庫，這些題目的齣題思路和近幾年奧賽的真題高度吻閤，這對於傢長來說省去瞭自己搜集和整理資料的巨大精力。一本優秀的教輔，絕不僅僅是紙上的內容，它背後的生態係統同樣重要。這本書顯然在這方麵下瞭大功夫，提供瞭一個閉環的學習支持係統，從預習、學習、鞏固到測試，一應俱全，極大地提升瞭學習的效率和趣味性。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞這本書的一點是它對“文化理解”的滲透。奧林匹剋競賽，特彆是英語類的，考察的往往不隻是語言本身，還有對英語文化背景的理解。這本書在選取閱讀材料和對話場景時，明顯融入瞭英美國傢的風俗習慣和曆史常識。比如，在講到節日時，它不會隻停留在“Christmas is a holiday”，而是會簡要介紹聖誕老人的傳說，或者感恩節的由來。這些知識點穿插得非常自然，不會顯得突兀或說教。通過這種方式，孩子們在學習“What”和“How”的同時，也在潛移默化地接觸“Why”。這不僅拓寬瞭他們的知識麵，更重要的是，培養瞭一種跨文化交流的意識和尊重多元文化的態度，這纔是未來國際化人纔所必須具備的素質。很多其他教材過於側重應試技巧的訓練，而這本書卻在培養“一個真正的學習者”和“一個有廣闊視野的人”之間找到瞭絕佳的平衡點。它不僅僅是一本應試工具書，更像是一位循循善誘的良師，引導孩子以更開放的心態去擁抱英語這門語言。