书名:钢琴练指法微课堂-哈农+拜厄+车尔尼599一本就够
出版价:49.8元
作者:杨帆
出版社:人民邮电出版社
出版日期:2017-01-01
ISBN:9787115442055
字数:513
页码:375
版次:1
装帧:平装-胶订
开本:大16开
音乐入门知识 9
哈 农
部分 双手手指灵活、独立、用力均匀的基础练习 14
练习1 左手上行第四指和第五指以及右手下行第四指和第五指的练习 14
练习2 左右手第三指和第四指的灵活性练习 16
练习3 双手的第二、三和四指的练习 18
练习4 双手的第三、四和五指的练习 20
练习5 双手全面的五指练习 22
练习6 左右手的五指和一指的交替练习 24
练习7 双手三指、四指和五指的综合练习 26
练习8 双手五指的均匀练习 28
练习9 双手全面均衡的练习 30
练习10 左手上行第三、四指和右手下行第三、四指的练习 32
练习11右手上行第四、五指和左手下行第四、五指的颤音预备练习 34
练习12 双手的一指和五指的伸张练习,以及第三、四和五指的练习 36
练习13 双手第三、四和五指的练习 38
练习14 双手的第三指和第四指的练习 40
练习15 双手五指及一指、二指的伸张练习 42
练习16 双手第三、四和五指的练习及第三指和第五指间的伸张练习 44
练习17五指间伸张的综合练习 46
练习18 双手五指的均匀练习 48
练习19 双手五指的均衡练习 50
练习20 第二指与第四指、第四指与第五指间的伸张练习 52
第二部分 双手音阶、琶音等手指变化的强化练习 54
练习21 双手的第三、四和五指的练习 54
练习22 双手的第三、四和五指的练习 56
练习23 双手的第三、四和五指的练习 58
练习24 双手的三指与其他手指配合的练习 60
练习25 双手的五指灵活性练习 62
练习26 双手的五指及一指与五指的伸张练习 64
练习27 第四指和第五指的颤音准备练习 66
练习28 第三至五指的灵活性练习和至三指的颤音准备练习 68
练习29 五个手指的颤音准备练习 70
练习30 一指与二指、四指与五指的颤音练习 72
练习31 双手八度音程分解的颤音练习 74
练习32 一指从二指下穿过的简短练习 75
练习33 一指从三指下穿过的练习 76
练习34 一指从四指下穿过的练习 77
练习35 一指从五指下穿过的练习 78
练习36 一指从其他手指下穿过的练习 79
练习37 一指从其他手指下穿过的灵活性练习 79
练习38 音阶快速弹奏的技术练习 80
练习39 二十四个关系大小调音阶的练习 82
练习40 半音阶的基本练习 94
练习41 二十四个关系大小调的琶音练习 97
练习42 减七和弦琶音的手指伸张练习 101
练习43 属七和弦琶音的手指伸张练习 102
第三部分 为解决重要技术难点的专业练习 104
练习44 三音一组的同音反复练习 104
练习45 两音一组的二度级进练习 106
练习46 分别运用五个手指的颤音练习 108
练习47 四音一组的同音反复练习 111
练习48 断奏三度音和六度音的手腕练习 113
练习49 双手一指、四指及二指、五指间的分解六度练习 115
练习50 双手三度音的练习 116
练习51 双手八度音阶的基本练习. 118
练习52 常用大小调的三度音程练习 121
练习53 二十四个大小调的八度音阶练习 126
练习54 双手五指三度音程的二度级进练习 131
练习55 三重颤音的练习 133
练习56 二十四个大小调的分解八度音阶练习. 135
练习57 二十四个大小调的五度音程八度练习 140
练习58 八度保留音的中声部伴音练习 143
练习59 六度音程的二度级进练习 145
练习60 双手震音的强化练习 147
拜 厄
部分 大部分练习手均不会移动位置 157
单手触键练习 157
右手触键练习 157
左手触键练习 158
双手触键练习 159
三手练习 160
主题1及变奏1~6 160
主题1及变奏7~12 162
主题2及变奏1~4 164
主题2及变奏5~8 166
双手并用的四手练习 168
练习3~7 左右手同声音练习 168
练习8~11 左右手两种声音的配合练习 170
练习12~31 双手固定位置的练习—— C大调手位的预备练习 174
练习32~34 双手固定位置的练习—— G大调手位的预备练习 180
练习35~40 双手固定位置的练习—— C大调和G大调手位的基本练习 182
练习41~44 双手固定位置的练习—— a小调手位的基本练习 184
练习45~50 八分音符的练习 188
练习51~62 高音谱表与低音谱表的过渡练习 191
练习63~64 阶段有趣的结尾——四手联弹 198
第二部分 技术相对复杂的进阶练习 200
上下换指练习 200
音阶练习 200
练习65~66 双手练习——简易音阶练习 201
练习67~73 双手练习——双音练习 202
练习74~80 双手练习——节奏三连音练习 205
练习81 双手练习——倚音练习 211
练习82~85 双手练习——其他音阶练习 212
练习86~87 四手练习——从全音符到十六分音符的时值练习 216
节奏的变化训练 216
手指流畅性训练 218
练习88~107 双手练习——多种节奏、音型的练习 220
练习108~109 半音阶练习——半音阶及其乐曲练习 238
其他相关练习 242
右手弹奏 242
左手弹奏 244
双手并用 246
二十四个大调和小调音阶 251
调的序列及大小调的相互关系 253
练习曲的弹奏要点 254
车尔尼599
练习1~10 识别音符的简单练习 262
练习11~18 固定位置的双手练习 269
练习19~24 手指的变换手位练习 278
练习25~26 左右手的和弦练习 284
练习27~31 扩大音域的练习 286
练习32~35 带有低音谱表的练习 292
练习36~38 含临时变音记号的练习 296
练习39~42 G大调和F大调的练习 299
练习43~50 含休止符的练习 303
练习51~55 含切分和附点节奏的练习 313
练习56 半音阶的练习 318
练习57 音程与和弦的断奏练习 319
练习58~70 不同调式的快速练习 320
练习71~78 回旋曲风格的练习 339
练习79~80 复杂节奏的练习 348
练习81~83 倚音和其他装饰音的练习 351
练习84~100 手指灵活度的练习 355
钢琴练指法已成为钢琴学习者必不可少的练习,这种练习将伴随他们的整个钢琴学习生涯。 本书是针对训练钢琴初学者手指灵活性的专业教材,训练内容包括哈农钢琴练指法中的双手灵活性的基本练习、音阶及琶音的强化练习和重要技术难点的专业练习,车尔尼作品599中提高手指技巧和音乐表现力的专业训练,拜厄中双手固定位置的练习、技术相对复杂的进阶练习和大小调音阶、琶音的练习等。本书中的每一条曲目都带有二维码扫码学习,视频拍摄的角度是钢琴的正上方,能非常清楚地展示指法和弹奏的音域范围,便于初学者学习。 在本书的学习过程中,请大家严格按照书中的指法进行练习,选择正确的弹奏方法,分手、由慢至快地进行弹奏,从而提高手指的灵活性,这样在演奏技巧上才能得到大幅度的提升。
最近我花了很多时间钻研莫扎特奏鸣曲的装饰音处理。莫扎特的装饰音,比如回音或颤音,绝不是简单的快速音符堆砌,它们必须与主旋律的呼吸完美融合,起到强调和美化的作用,而不是成为炫技的工具。我发现,要想做到这一点,关键在于对速度的精确控制和对休止符的敏感捕捉。一个好的颤音,往往是建立在一个极其干净的进入点和一次果断的收尾之上的,中间的音符密度可以根据情绪变化而变化。我正在对比不同版本乐谱上的指法标记,发现很多指法其实是为当时的钢琴结构服务的,用在现代三角钢琴上可能并不合适。因此,我更倾向于自己根据手指的自然延伸和键盘的实际布局来设计最优化的指法,这需要对键盘的物理结构有深刻的理解,而不是盲目照搬书本上固定的“A方案”或“B方案”。
评分说实话,我最近沉迷于研究肖邦的玛祖卡和圆舞曲的风格处理,这套“微课堂”的书名听起来就让人联想到那种扎实、循规蹈矩的练习方式,虽然这对初学者极其重要,但对我目前这个阶段来说,缺乏一些“灵气”。我现在更关注的是如何通过细致的踏板运用和指尖重心的微妙转移,来模仿肖邦那种“忧郁的优雅”。比如,一个简单的琶音,如果按照传统的指法去演奏,可能听起来就是一串匀速的音符堆砌,但如果参考一些演奏大师的录音,你会发现,他们在某些音上会有一个极其轻微的“呼吸感”,仿佛那个音符被温柔地托举起来,然后才落下。这种对节奏的弹性处理,是任何标准练习册都很难量化和教授的。我正在琢磨如何将巴赫的对位法思维应用到浪漫主义的抒情段落中,让旋律线之间产生更复杂的对话关系,而不是简单的伴奏与主旋律的二元结构。
评分这本《钢琴练指法 微课堂》的宣传册上提到的内容,比如哈农、拜厄和车尔尼599,其实只是钢琴基础训练的“冰山一角”。我最近在研究一些更偏向于音乐表现力和高级技巧的书籍,比如李斯特的练习曲集,那才是真正挑战指尖速度和耐力的试炼场。李斯特的那些作品,不仅要求绝对的力量和速度,更重要的是对音色细微差别的控制,比如如何用不同的触键方式制造出如同天鹅绒般光滑的连奏,或者像水晶般清脆的断奏。我发现,很多基础练习只是为了打地基,而真正的建筑艺术,需要从更复杂的复调织体和和声进行中去提炼技巧。比如,巴赫的赋格,要求双手独立性达到近乎机械的精确,但同时,你又必须赋予旋律以生命和情感的流动。我正在尝试将一些演奏家比如鲁宾斯坦对音阶的“空气感”处理方法融入到我的练习中,那是一种需要通过极度放松的手臂才能达到的境界,完全不是单纯的“用手指砸琴键”能比拟的。这本书如果侧重于基础巩固,那对于已经掌握了基本功的乐手来说,可能深度稍显不足,我们现在更需要的是那些能连接技术与艺术表达的桥梁性教材。
评分我手里有一本专门讲究手型解剖学的书,它详细分析了不同作曲家在不同时期对手指力量和手腕灵活度的要求,比如德彪西音乐中那种“水流般”的音响效果,需要手腕保持极度松弛,几乎是“漂浮”在键盘之上,利用重力而不是肌肉力量去触键。相比之下,一些强调“固定指位”和“力量集中”的传统教材,虽然能保证颗粒感,但往往会牺牲掉那种朦胧的、印象派特有的氛围感。我正在努力学习如何将指尖的“重量”与琴键的“深度”进行精确匹配,让每一个音符都拥有它恰当的“色彩值”。而且,对于复杂的和弦,我更倾向于研究如何利用手掌的整体移动来快速、精准地定位,而不是仅仅依赖手指的独立伸展能力。这种更注重整体协调性和人体工程学的练习方法,才是现代钢琴演奏的趋势。
评分我正在进行一项关于音阶和琶音的“速度极限突破”计划,但我的重点不在于单纯地跑得快,而在于如何在极高速度下,依然保持清晰的音高分离度和均匀的力度分布。为此,我没有使用常规的哈农式练习,而是采用了更倾向于节奏变奏的训练方法,比如将一个八度音阶以不同的附点节奏型来练习,这样可以强迫手指在不习惯的停顿点上依然保持预备状态。我发现这种方法能有效打破手指的“机械惯性”。此外,对于琶音,我正在尝试一种“非对称”练习,即双手在快速交替时,让其中一只手的力度略微增强或减弱,以适应不同作曲家对织体层次的要求。这种精细的力度控制,远比机械地重复五指练习更能提升实际演奏的质感,它关乎的是如何让每一个音符在听觉空间中占据恰当的位置。
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