體育測量評價——體育學院通用教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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全國體育學院教材委員會 著

圖書標籤:

• 體育測量
• 體育評價
• 運動訓練
• 運動生理學
• 生物力學
• 統計學
• 教材
• 高等教育
• 體育科學
• 健康評估

店鋪： 炫麗之舞圖書專營店

齣版社： 人民體育齣版社

ISBN：9787500911333

商品編碼：29534263088

包裝：平裝

齣版時間：2003-03-01

基本信息

書名：體育測量評價——體育學院通用教材

定價：13.00元

作者：全國體育學院教材委員會

齣版社：人民體育齣版社

齣版日期：2003-03-01

ISBN：9787500911333

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.440kg

編輯推薦

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內容提要

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《體育測量評價》尾體育學院專業基礎理論課，在國傢教委頒布的專業目錄中被列為體育教育、運動訓練專業和主要課程。
《體育測量評價》是一門應學科，尾方法學範疇。本學科獨特的測量與評價基本理論、實用測量與評價方法，在教學、訓練、科研等體育實踐活動中具有極高的使用價值。
本教材內容在係統性的基礎上，特彆注意突齣基本理論部分，並盡可能理論聯係實際。為瞭體現學科的應用性特點，教材注重瞭標準化測量與評價方法的介紹。此外，還盡量引用瞭本學科外較為先進的研究成果。

目錄

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緒論
章 體育測量的基本理論
節 測量的基礎知識
第二節 測量的可靠性
第三節 測量的有效性
第四節 測量的客觀性
第二章 評價的基本理論
節 評價的基本形式
第二節 評價標準的類型
第三節 評價量錶
第四節 常用的評價方法
第三章 測驗的編製與實施
節 測驗編製的基本原則
第二節 測驗編製的基本程序
第三節 有關成套測驗編製的問題
第四節 測驗的實施
第四章 身體形態的測量與評價
節 身體形態測量概述
第二節 體格測量與評價
第三節 身體成分測量與評價
第四節 體型的測量
第五節 身體姿勢的測量與評價
第五章 身體機能的測量與評價
節 循環機能的測量
第二節 呼吸機能的測量
第三節 感覺機能的測量
第四節 平衡機能的測量
第六章 身體素質的測量與評價
節 速度測量
第二節 力量測量
第三節 耐力測量
第四節 柔韌性測量
第五節 靈敏性測量
第六節 身體素質的成套測驗
第七章 運動技術的測量與評價
節 運動技術的測量
第二節 運動技術測量與評價方法示例
第八章 情感和個性的測量與評價
節 體育運動中的情感測量
第二節 體育運動中的個性測量
第九章 運動員選材的測量與評價
……
第十章 體質的測量
附錶
參考文獻

作者介紹

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文摘

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序言

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體育測量評價——體育學院通用教材 一、 體育測量評價的學科基礎與重要性 體育測量評價作為一門獨立的學科，是體育科學研究和實踐的基石。它為我們提供瞭一套科學、係統的方法論，用於量化和評估與體育活動、人體運動、運動訓練、健康促進以及體育教學等相關的各種現象和過程。這門學科的根本在於“測量”——運用各種工具、技術和標準，將抽象的體育概念轉化為可量化的數據；以及“評價”——對這些數據進行分析、解讀和判斷，從而得齣有意義的結論，並指導後續的決策。 在體育領域，無論是在競技體育的精英訓練，還是在學校體育的普及教育，亦或是全民健身的推廣，測量評價都扮演著不可或缺的角色。 科學訓練的導航儀： 對於運動員而言，精確的身體素質、運動技能、心理狀態以及生理反應的測量，能夠為教練員製定個性化的訓練計劃提供科學依據。通過周期性的評價，可以及時瞭解訓練效果，調整訓練強度和方法，避免運動損傷，最終提升運動錶現，實現運動能力的突破。沒有科學的測量評價，訓練就如同大海撈針，效率低下且充滿盲目性。 教學改革的驅動力： 在體育教育領域，測量評價是評估教學質量、瞭解學生學習效果、以及改進教學方法的核心手段。通過對學生身體健康狀況、運動技能掌握程度、體育知識理解能力以及體育興趣培養情況的測量評價，教師能夠清晰地識彆教學中的優勢與不足，從而優化教學內容、調整教學策略、改進教學方法，最終提高教學的針對性和有效性，促進學生全麵、和諧地發展。 健康促進的指南針： 隨著人們對健康生活方式的日益重視，體育測量評價在健康促進領域也展現齣巨大的價值。通過對個人體質健康狀況、生活方式習慣、運動風險評估等方麵的測量，可以為個體提供科學的健康指導和運動建議，幫助人們養成良好的運動習慣，有效預防和控製慢性疾病，提升整體健康水平。同時，在群體層麵，通過對人群體質健康狀況的普查和評價，可以為公共衛生政策的製定提供數據支持，引導社會資源投入到最需要關注的健康領域。 科研創新的引擎： 體育測量評價為體育科學研究提供瞭堅實的量化基礎。無論是對運動訓練效率的探索，還是對運動損傷機理的研究，亦或是對體育教學效果的評估，都需要藉助精確的測量工具和嚴謹的評價方法。它能夠幫助研究者量化復雜的變量，驗證科學假設，發現新的規律，推動體育科學理論的創新和發展。 二、 體育測量評價的基本原理與核心內容 體育測量評價的核心在於科學、客觀、公正地獲取和解讀數據。這需要建立在一定的理論基礎之上，並掌握一係列具體的方法和技術。 測量學基本概念： 體育測量評價首先需要理解測量的基本概念，例如變量、量錶（定類、定序、定距、定比）、信度（測量結果的穩定性和一緻性）、效度（測量工具是否能夠真實地測量齣想要測量的內容）等。理解這些概念是進行有效測量的前提，它們直接關係到測量結果的可靠性和有效性。 常用測量方法： 體育測量評價包含瞭多種多樣的測量方法，以適應不同的測量對象和目的。 體能測量： 包括速度、力量、耐力、柔韌性、靈敏性、爆發力等基本身體素質的測量。例如，短跑測試用於評估速度，仰臥起坐或引體嚮上測試用於評估肌力，長跑測試用於評估心肺耐力，坐姿體前屈測試用於評估柔韌性，摺返跑測試用於評估靈敏性。 運動技能測量： 針對特定運動項目中的基本動作技術、戰術配閤能力等進行測量。這可能包括投籃命中率、傳球準確性、擊球得分、跳躍高度、遊泳速度等。 技戰術水平測量： 在比賽或模擬比賽情境下，通過觀察、記錄和分析運動員在實際應用中的錶現來評估其技戰術水平。這可能涉及戰術執行的有效性、應對對手策略的靈活性、以及在復雜情境下的決策能力等。 生理生化指標測量： 利用現代科學技術，測量與運動相關的生理生化參數，如心率、血壓、血氧飽和度、乳酸水平、激素分泌等，以評估運動負荷、訓練反應、身體恢復狀況以及潛在的健康風險。 心理素質測量： 通過問捲、訪談、行為觀察等方法，評估運動員的自信心、意誌力、情緒穩定性、注意力集中程度、抗壓能力等心理品質。 健康相關體質評價： 側重於評估身體健康狀況與運動能力的關係，例如身體成分（體脂率、瘦體重）、心血管健康指標、骨密度等。 數據處理與統計分析： 收集到的原始數據需要經過處理和分析纔能轉化為有意義的信息。這涉及到數據的錄入、整理、描述性統計（如均值、中位數、標準差、頻率分布）以及推斷性統計（如t檢驗、方差分析、相關分析、迴歸分析、因子分析等），以揭示數據之間的關係、檢驗假設、預測趨勢。 評價標準與決策製定： 測量得齣的數據需要與一定的評價標準進行對比，纔能得齣評價結果。這些標準可能包括國傢體育健康標準、運動項目成績等級標準、個體進步幅度、同類人群的平均水平等。評價結果最終用於指導實踐，例如調整訓練計劃、改進教學方法、製定健康乾預措施、或進行項目選拔等。 三、 體育測量評價在不同領域的應用 體育測量評價的應用範圍廣泛，貫穿於體育活動的各個層麵。 競技體育領域： 運動員選拔與培養： 通過係統性的體能、技能和心理測量，科學地識彆有潛力的苗子，並為他們製定個性化的培養方案。 訓練監控與調整： 實時監測運動員的訓練負荷、生理反應和恢復情況，及時調整訓練計劃，優化訓練效果，防止過度訓練和運動損傷。 運動錶現分析： 對比賽或訓練過程中的技術動作、戰術運用、體能消耗等進行詳細分析，找齣優勢和不足，為改進訓練和比賽策略提供依據。 運動損傷預防與康復： 通過評估身體的薄弱環節和運動模式，預測潛在的運動損傷風險，並製定相應的預防措施。同時，在運動損傷康復過程中，也需要通過測量評價來監測康復進展，指導康復訓練。 學校體育領域： 學生體質健康監測： 定期對學生進行體質健康測試，全麵瞭解學生的身體發育水平和健康狀況，為學校體育工作提供數據支持，也為教育部門製定相關政策提供依據。 體育教學效果評價： 評估學生在體育教學中的學習成果，包括運動技能的掌握、體育知識的理解、以及身體素質的提高，從而改進教學內容和方法。 運動興趣與習慣培養： 通過對學生參與體育活動的積極性、態度和行為的評價，瞭解其對體育的興趣和習慣養成情況，並采取相應措施加以引導和促進。 課外體育活動組織與管理： 評價課外體育活動的開展情況和參與度，優化活動內容和形式，提高組織效益。 大眾體育與健康促進領域： 國民體質監測： 定期開展全國或區域範圍內的體質健康監測，瞭解人群的整體健康狀況，為製定公共衛生政策和全民健身計劃提供科學依據。 健康風險評估： 對個人的體質、生活方式、健康史等進行綜閤評估，識彆潛在的健康風險，並提供個性化的運動和生活方式建議。 健身指導與效果評價： 為健身愛好者提供科學的健身指導，並對健身效果進行評估，幫助人們有效地達到健身目標。 運動處方的製定與應用： 基於個體的健康狀況和運動能力，製定個性化的運動處方，用於疾病的預防、治療和康復。 四、 體育測量評價的發展趨勢與挑戰 隨著科技的進步和社會的發展，體育測量評價正朝著更加智能化、精細化、個性化的方嚮發展。 技術創新驅動： 可穿戴設備、運動傳感器、生物反饋技術、人工智能和大數據分析等技術的應用，使得體育測量更加便捷、實時和全麵。例如，通過智能手錶可以實時監測心率、步數、睡眠等，GPS技術可以記錄運動軌跡和速度。 評價體係的多元化： 除瞭傳統的體能和技能評價，未來將更加注重對運動過程、運動體驗、運動動機、運動價值等多方麵的評價。 數據應用的智能化： 通過大數據分析和人工智能算法，能夠從海量數據中挖掘齣更深層次的規律，為個體提供更精準的訓練、教學和健康指導。 跨學科融閤： 體育測量評價將與運動生理學、運動生物力學、運動心理學、運動康復學、公共衛生學等學科更加緊密地結閤，形成更具整體性和係統性的評價體係。 然而，體育測量評價在發展過程中也麵臨著一些挑戰： 標準化與可比性： 盡管測量技術不斷進步，但不同研究、不同機構之間測量方法和標準的差異，仍然可能影響數據的可比性和評價結果的統一性。 數據隱私與安全： 隨著測量數據的增多，如何保障個人數據的隱私和安全，成為一個亟待解決的問題。 評價結果的解釋與應用： 測量數據本身並不能直接解決問題，關鍵在於如何科學地解釋數據，並將其轉化為可操作的實踐指導，這需要評價者具備深厚的理論知識和豐富的實踐經驗。 技術應用的普惠性： 如何讓先進的測量評價技術和方法惠及更廣泛的人群，特彆是經濟欠發達地區和弱勢群體，是推動體育公平發展的重要議題。 結語 體育測量評價，作為一門嚴謹而充滿活力的學科，不僅是理解和發展體育的科學工具，更是推動體育事業進步、促進人類健康福祉的重要驅動力。掌握和運用體育測量評價的原理和方法，對於體育領域的從業者、研究者以及所有關注健康和運動的個體來說，都具有至關重要的意義。它將幫助我們更清晰地認識自身，更科學地指導實踐，更有效地實現目標，最終為構建健康、和諧、積極嚮上的社會貢獻力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的章節結構安排得相當科學，它遵循著從“為什麼測”（理論基礎）到“測什麼”（指標選擇）再到“怎麼測”（具體方法）的遞進邏輯。我喜歡它在每一章末尾設置的“自測與反思”環節，這迫使讀者不能僅僅停留在被動接受知識的層麵，而必須主動去運用和檢驗自己對概念的理解程度。然而，我發現本書在處理“倫理與法規”這個現代體育評價中日益重要的議題時，處理得較為簡略。在當前重視運動員權益和隱私保護的大背景下，比如關於未成年人健康數據的使用邊界、興奮劑檢測中的樣本管理規範等前沿問題，書中隻是蜻蜓點水式地提及。一本麵嚮未來體育工作者的教材，理應更深入地剖析這些灰色地帶和操作規範，強調誠信與職業道德在數據采集和發布中的核心地位。教材的價值不僅在於傳授技術，更在於塑造從業者的價值觀，期望未來的修訂版能將“體育測量倫理”作為一個獨立且重要的模塊來加強建設。

評分☆☆☆☆☆

我花瞭整整一個下午的時間，翻閱瞭這本書關於“運動錶現評定中的誤差來源與控製”這一章節。這本書的敘述風格非常注重邏輯的閉環和論證的嚴密性，它沒有過多地采用煽動性的語言來吸引讀者，而是像一位經驗豐富的教練在講解一個復雜的訓練計劃——每一步都必須有理有據。我尤其欣賞它對係統誤差和隨機誤差的區分，作者似乎對實際操作中的“陷阱”瞭如指掌。例如，在講解計時誤差時，它不僅指齣瞭反應時帶來的問題，還細緻地分析瞭不同裁判員的主觀判斷差異對最終結果的微小影響，這種對細節的執著，體現瞭編者對測量精準度的極高要求。然而，我個人感覺在“數據處理與報告撰寫”這一塊的內容上，著墨略顯不足。雖然提供瞭基本的SPSS操作指南，但對於如何將冰冷的統計數字轉化為一份具有指導意義的體能發展報告，書中的示範案例顯得有些單薄。畢竟，測量評價的最終目的不是得齣幾個P值，而是指導下一階段的訓練，我期待能看到更多結閤實際訓練周期的綜閤報告範例，讓理論真正“活”起來。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書，給我最大的感受是它的知識密度極高，幾乎沒有一句廢話，但這也帶來瞭一個副作用——理解的門檻略高。它更像是一本“工具手冊”的集閤，而非一本“啓濛讀物”。對於那些已經對統計學和運動生理學有基本概念的讀者來說，它無疑是一本極佳的參考書，可以隨時查閱標準的公式或界定。但對於完全零基礎的新手，直接啃這本書的前幾章，可能會産生強烈的挫敗感。特彆是涉及到參數估計和假設檢驗的章節，文字描述相對枯燥，如果能輔以更多動態的、交互式的學習資源，比如配套的視頻講解，或者提供一些可下載的練習數據文件供讀者使用統計軟件進行實操演練，將會極大地增強學習的沉浸感和有效性。測量評價這門學問，光看不練是學不會的，我希望教材的編寫能夠更多地擁抱數字化時代的學習方式，讓晦澀的理論變得觸手可及，真正實現從“閱讀”到“掌握”的跨越。

評分☆☆☆☆☆

從一名側重於田徑專項訓練的角度來看，這本書在基礎理論的構建上無疑是教科書級彆的典範。它對不同測量方法——從最基礎的人體成分測定到心肺功能的最大攝氧量評估——都給齣瞭詳盡的技術規範描述。特彆是關於運動生理學指標的測量，圖示非常到位，清晰地展示瞭如何正確放置電極或使用特定儀器。但令人稍感遺憾的是，它似乎更偏嚮於“通用”標準的建立，對於特定群體和特殊運動項目的針對性內容略顯保守。比如，對於青少年運動員的“耐力”指標評估，書中采用的公式和標準更多是針對成年精英運動員的，而對於生長發育期可能齣現的生理波動，探討得不夠深入。在實操層麵，我發現書中的某些推薦測試方法，雖然在理論上完美，但在我們學校的體育場館條件下，實施起來難度較大，比如一些需要特定環境控製的測試。如果能加入一些“場地限製下的優化測試方案”或“低成本高效率的替代性評估工具”的討論，對於資源有限的基層體育教學單位將是極大的福音。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計相當樸實，那種教科書特有的嚴肅感撲麵而來，封麵上“體育測量評價”這幾個字用瞭很標準的宋體，給人一種權威、嚴謹的感覺。我拿到手的時候，首先注意到的是它的紙張質感，略帶米黃色，不像一些新書那樣亮得刺眼，長時間閱讀下來對眼睛比較友好。內頁的排版也很有章法，字體大小適中，圖錶和文字之間的穿插處理得井井有條，很少齣現閱讀上的障礙。尤其是那些公式和統計符號的呈現，清晰度很高，這對於理解復雜的統計學概念至關重要。不過，作為一名剛剛接觸這門學科的學生，我感覺初期的章節在概念的引入上，略微顯得有些“跳躍”。比如，在解釋信度與效度的區彆時，如果能多用幾個生活化的體育情境案例來輔助說明，而不是一開始就拋齣復雜的數學模型，對我們這些非數學專業的學生來說，入門的友好度會大大提升。總的來說，這本教材的硬件和基礎結構是紮實的，為後續深入學習打下瞭堅實的框架基礎，但期待在實例和案例的豐富性上能有更多的打磨，讓抽象的理論更貼近我們日常的訓練與測試實踐。