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赵立平 著

图书标签:

• 师生对话
• 教育教学
• 案例分析
• 沟通技巧
• 课堂互动
• 心理辅导
• 学生发展
• 教师专业发展
• 教育方法
• 问题解决

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 中国环境出版社

ISBN：9787511108036

商品编码：29542607218

包装：平装

出版时间：2012-02-01

基本信息

书名：师生对话案例集

定价：20.00元

作者：赵立平

出版社：中国环境出版社

出版日期：2012-02-01

ISBN：9787511108036

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：大32开

商品重量：0.159kg

编辑推荐

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内容提要

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　　说话、对话将是21世纪对人能力的一个基本要求。没有良好的对话、说话能力，将会失去很多机会。《师生对话案例集》通过20个师生对话经典案例，为你呈现完整的交流画面，使你在短时间内掌握对话和说话的要领及技巧，更好地帮助我们的孩子健康成长。

目录

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作者介绍

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　　赵立平，女，1967年3月生，毕业于首都师范大学政法专业，北京教育学院英语专业。现任北京四中顺义分校专职心理辅导员，北京市顺义区教育研究中学心理学科教研员，北京市顺义区教育心理资讯中心心理中级辅导员，北京心理卫生协会学校心理卫生委员会委员，郑日昌教授名师工作室委员。从教21年，曾获得第五届全国中小学心理健康教育“工作者”，第十六届北京市紫禁杯“班主任”，北京市顺义区青年教师及心理骨干教师等荣誉称号。
　　主讲专题包括：《青年心理发展特点及辅导策略》《班级管理中的师生情感沟通》《心理学在学科教学中的运用》《有为才有位》《心理活动课设计与实施技巧》《班主任把握好起始年级的四个转型》《学校心理健康教育实施策略》《积极心理学在班级管理中的应用》。
　　近年来致力于“师生对话技巧”、“个案心理辅导技能技巧”、“家长与孩子对话技巧”的研究；“生涯教育”、“心理活动课程设计”等校本课程的研发。

文摘

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序言

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《师生对话的艺术：深度解析与实践策略》 内容概述： 本书并非一部虚构的小说，也不是一部枯燥的理论专著，而是深入剖析师生之间沟通互动本质的一部实用指南。它以丰富多样的真实案例为基石，辅以精辟独到的理论阐释和行之有效的实践方法，旨在帮助每一位教育工作者，从新手教师到经验丰富的教育专家，都能在理解和掌握有效的师生对话技巧上获得质的飞跃。本书聚焦于师生关系的核心——对话，将其视为连接心灵、传递知识、塑造品格的关键桥梁。我们深信，成功的教育离不开成功的对话，而掌握对话的艺术，便是开启智慧之门、点燃学习热情、培养健全人格的万能钥匙。 核心内容与结构： 本书的编排逻辑严谨，层层递进，确保读者能够系统地学习和掌握师生对话的各项要领。 第一部分：对话的基石——理解与尊重 第一章：为何对话如此重要？ 师生关系的本质： 探讨师生关系从单向灌输到双向互动、从管理到引导的演变，强调对话在建立积极、信任、支持性师生关系中的不可替代性。 对话在学习过程中的角色： 分析对话如何激发学生的学习兴趣，深化理解，培养批判性思维，提升解决问题的能力，并促进知识的内化。 对话对学生成长的影响： 阐述对话如何帮助学生认识自我，建立自信，培养情商，学习沟通协作，形成正确的价值观和人生观。 案例解析： 展示不同情境下的师生对话，如学生提问、讨论、寻求帮助等，分析这些对话成功的关键要素（例如，教师的耐心、倾听、鼓励）。 第二章：走进学生的内心世界 读懂学生的语言与非语言信号： 教授教师如何敏锐地捕捉学生话语中的隐含信息，以及通过观察学生的肢体语言、表情、语调来理解其真实感受和需求。 共情与同理心： 强调站在学生的角度思考问题的重要性，如何用共情去理解他们的困惑、挫折、喜悦，从而建立情感上的连接。 学生的认知发展与心理特点： 简要介绍不同年龄段学生的心理发展规律和认知特点，帮助教师根据学生的不同情况调整对话策略。 案例解析： 呈现教师如何通过细致的观察和敏锐的洞察，理解到学生看似“叛逆”行为背后的真正原因，并以此为基础展开有效对话。 第三章：构建尊重的对话场域 平等的姿态与尊重的语言： 探讨如何在对话中放下教师的权威姿态，以平等的姿态与学生交流，使用尊重、友善、鼓励的语言。 避免评判与标签化： 分析评判性语言和标签化对学生造成的负面影响，以及如何以建设性的方式处理学生的错误和不足。 积极倾听的艺术： 详细阐述积极倾听的技巧，包括但不限于眼神交流、适时点头、复述、提问澄清，以及避免打断和预设。 案例解析： 展示教师如何在一个充满压力的课堂环境中，通过积极倾听和尊重的语言，化解学生的抵触情绪，成功引导其参与到学习中。 第二部分：对话的实践——技巧与策略 第四章：提问的智慧：引导而非灌输 开放式与封闭式提问的界定与运用： 讲解不同类型提问的特点、适用场景以及如何通过组合运用激发学生的思考。 引导性提问与探究性提问： 教授如何设计问题，引导学生主动探索知识，发现规律，形成自己的见解。 “为什么”与“怎么样”的提问： 分析这两种基本提问背后的逻辑，如何通过追问促使学生深入思考，而非停留在表面。 有效鼓励学生提问： 创造安全、包容的提问氛围，鼓励学生大胆提出疑问，将疑问视为学习的起点。 案例解析： 通过一系列数学、语文、科学课堂上的提问示例，展示教师如何通过精心设计的问题，让学生主动发现并解决问题。 第五章：倾听的力量：听懂弦外之音 积极倾听的深化： 在第一部分基础上，进一步探讨如何在对话中捕捉学生的潜在需求、情绪波动和思维障碍。 倾听中的非语言反馈： 强调通过非语言信号回应学生，表达理解和关注。 倾听中的沉默： 理解和运用沉默的艺术，给学生思考和组织语言的空间。 处理学生沉默时的应对策略： 教授如何在学生犹豫或沉默时，用恰当的方式引导其继续表达。 案例解析： 展示教师如何通过耐心的倾听，发现学生在学习上遇到的深层困难，并给予针对性的指导。 第六章：回应的艺术：激励与引导并存 肯定与鼓励： 教授如何真诚地肯定学生的进步和努力，给予恰当的鼓励，提升其学习动力。 建设性的反馈： 讲解如何提供具体、可行、积极的反馈，帮助学生认识不足并找到改进方向。 处理错误与失败： 引导学生正确看待错误和失败，将其视为学习和成长的机会，而非终结。 引导学生自我反思： 教授如何通过提问和引导，促使学生对自己的学习过程、行为表现进行反思。 案例解析： 呈现教师如何用积极且具有指导性的语言，回应学生的错误尝试，帮助其重拾信心并找到正确的解决路径。 第七章：解决冲突的对话 识别与分析冲突： 教授如何识别不同类型的师生冲突，以及分析冲突产生的根源。 冷静处理与情绪管理： 强调教师在冲突中的情绪管理，避免冲动反应，保持冷静和理性。 以对话化解矛盾： 讲解如何通过引导学生表达观点、倾听对方意见、共同寻找解决方案等方式，化解师生间的矛盾。 建立规则与契约： 探讨如何通过明确的课堂规则和师生契约，预防冲突的发生。 案例解析： 详细展示几个不同程度的师生冲突场景，以及教师如何运用对话技巧，最终实现和平解决和关系的修复。 第三部分：对话的拓展——情境与深化 第八章：课堂教学中的对话策略 导入新课的对话： 如何通过引人入胜的对话，激发学生的学习兴趣。 讲授过程中的互动对话： 如何在知识传递过程中，穿插提问、讨论，保持学生的参与度。 疑难解答与个性化辅导： 如何通过一对一或小组对话，解答学生疑问，提供个性化指导。 总结与巩固的对话： 如何通过对话，帮助学生梳理知识，巩固所学。 案例解析： 展示不同学科、不同教学环节下的典型对话场景，提供具体可操作的教学对话模板。 第九章：班级管理中的对话艺术 建立积极的班级文化： 如何通过持续的对话，营造民主、包容、互助的班级氛围。 处理学生违纪行为的对话： 探讨如何以教育性、引导性的对话，处理学生的违纪问题。 家校沟通中的对话： 强调与家长建立有效、顺畅的对话机制，共同促进学生的成长。 学生之间冲突的调解： 教师如何在学生之间扮演调解者的角色，引导他们学会协商与合作。 案例解析： 呈现教师如何通过有效的班级对话，解决学生之间的矛盾，促进班级凝聚力，以及如何与家长进行有成效的沟通。 第十章：特殊情境下的对话挑战与应对 与沉默寡言的学生对话： 探索与内向、不善言辞的学生建立联系的策略。 与情绪激动或有叛逆倾向的学生对话： 教授如何处理具有挑战性的学生，保持教育的温度与原则。 与有学习困难或特殊需求的学生对话： 强调如何根据学生的具体情况，调整对话方式，提供支持。 跨文化背景下的师生对话： 简要探讨文化差异对师生对话的影响及应对策略。 案例解析： 聚焦于一些具有代表性的“难题”，展示教师如何运用本书所学的对话技巧，成功地与这些学生进行沟通。 附录： 常用师生对话话语参考： 提供一些实用的话语模板，帮助教师在不同情境下快速找到合适的表达方式。 自我反思与成长记录表： 引导教师进行自我评估和记录，持续改进对话能力。 本书特色： 案例驱动： 全部内容围绕真实、生动的师生对话案例展开，具有极高的可读性和实践性。 理论与实践结合： 将教育心理学、沟通学等理论知识融会贯通于实践指导之中。 系统性与实用性并重： 结构清晰，逻辑严谨，提供了一套完整的师生对话学习体系，并辅以大量可操作的方法。 面向所有教育工作者： 无论您是初入职场的新手教师，还是身经百战的教育专家，都能从中获得启发和提升。 结语： 《师生对话的艺术：深度解析与实践策略》是一本致力于赋能教育者、点亮学生心灵的实践工具书。我们相信，通过学习和运用本书所倡导的对话理念和方法，每一位教师都将成为更出色的沟通者，每一间教室都将成为更富生命力的学习空间。教育是一场充满爱与智慧的旅程，而有效的师生对话，便是这场旅程中最动听的旋律，最闪耀的光芒。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书，虽然我眼前没有具体的内容，但我想象它可能呈现的是一幅幅生动的课堂群像。那些被精心挑选的师生对话，定是经过了作者深思熟虑的编排，旨在揭示教育过程中那些微妙却至关重要的互动瞬间。我试着去猜想，这些案例中是否包含了不同年龄段、不同学科、不同性格的学生与老师之间的对话？也许有学生在课堂上大胆提问，老师以睿智的回答化解疑惑；也许有学生因为学业困难而情绪低落，老师用温暖的话语给予支持和鼓励；也许有学生在行为上出现偏差，老师通过耐心而富有技巧的沟通，引导他们认识错误并改正。我深信，这本书所呈现的，绝非简单的对白记录，而是其中蕴含的教育智慧和人性关怀。每一段对话，都可能是一次教学的艺术表演，它需要老师具备敏锐的洞察力、同理心和卓越的表达能力。通过阅读这些案例，我期望能从中汲取经验，学习如何在真实的教育情境下，用最恰当的方式与学生沟通，建立起更加牢固和信任的师生关系。它或许能够启发我们去思考，教育的本质不仅仅是知识的传授，更是人格的塑造和心灵的启迪，而这一切，都离不开有效的、充满智慧的对话。

评分☆☆☆☆☆

最近偶然翻到一本名为《师生对话案例集》的书，虽然书中具体内容我无法在此详述，但它却激发起我很多关于教育和沟通的思考。我一直相信，有效的沟通是连接师生心灵的桥梁，而这本书似乎就致力于探索这条桥梁的搭建艺术。我脑海中浮现出许多曾经的课堂画面，有些是融洽而充满启发，有些则因为误解和沟通不畅而留下些许遗憾。我想，这本案例集一定汇集了许多鲜活的、真实的师生互动场景，它们或许是解决难题的智慧之举，或许是化解矛盾的温情时刻，又或许是激发学生潜能的灵光乍现。通过这些案例，读者或许能够窥探到那些备受尊重的老师们是如何在言语的交锋中传递知识，如何用恰当的引导点亮学生的心灵，如何在看似平常的对话里蕴含着深厚的教育智慧。我猜测，书中描绘的不仅仅是对话本身，更是对话背后的教育理念、方法和情感连接。它可能像一面镜子，映照出我们自己在师生互动中的得失，让我们在反思中不断成长。我甚至想象，那些案例中的学生，他们在对话后是否会因为一次恰到好处的鼓励而重拾信心，或者因为一次深入的交流而找到了学习的动力。这种对教育过程细致入微的观察和记录，本身就具有极大的价值，它让我们看到了教育的温度和可能性。

评分☆☆☆☆☆

仅仅从书名《师生对话案例集》就能感受到一种扑面而来的实在感和实用性。我猜测，这本书不是那种晦涩难懂的理论堆砌，而是充满了接地气的、贴近实际的教育实践。它就像一本武林秘籍，里面记载了各种“招式”，教我们如何在复杂的师生关系中游刃有余。我想到，在教育的道路上，我们常常会遇到各种各样的难题：学生不爱学习怎么办？学生顶嘴不听话怎么办？学生有心事不愿意倾诉怎么办？这本书，也许就为我们提供了一套套行之有效的“解决方案”。我脑海中勾勒出这样的场景：作者可能通过大量的案例分析，将那些成功的师生对话拆解开来，分析对话的切入点、语言的运用、情感的表达，以及最终达到的效果。它或许会告诉我们，在面对不同类型的问题时，应该如何提问，如何倾听，如何回应，才能既尊重学生，又不失教育的原则。这样的书，对于一线教师来说，无疑是一份宝贵的财富，它能够帮助我们减少摸索的时间，更快地掌握与学生有效沟通的技巧，从而提升教学的成效，也让我们在工作中获得更多的成就感。

评分☆☆☆☆☆

想象中，《师生对话案例集》这本书，仿佛是一扇通往真实课堂深处的窗户。我期待它能为我打开一扇了解教育“内幕”的视角。不同于许多理论性的教育书籍，它似乎更侧重于“术”的层面，也就是那些具体、可操作的对话技巧。我推测，书中收录的案例，可能涵盖了各种意想不到的场景，比如如何巧妙地回应学生的“逆耳忠言”，如何在学生犯错时进行有效的引导，又如何在课堂之外与学生建立起真诚的连接。每一个案例，都像一个缩影，折射出老师的智慧、耐心以及对学生的深深理解。我想，这本书的价值在于，它不仅仅是提供了一些“套路”，更重要的是，它能帮助读者去理解对话背后的心理学和教育学原理。通过对这些案例的深入剖析，我们或许能领悟到，教育的艺术并非是僵化的规则，而是在人性的基础上的灵活运用。它可能教会我们，在对话中如何保持一个开放的心态，如何用积极的语言去激励，如何用同理心去理解，最终构建一种积极向上、充满活力的师生互动模式。

评分☆☆☆☆☆

这本书名《师生对话案例集》，让我立刻联想到那些在教育界被传为佳话的沟通典范。我猜想，这本书可能就是对这些经典案例的系统梳理和深度挖掘。它或许不像某些书籍那样，仅仅罗列出一些表面的对话，而是深入到对话的每一个字眼、每一个停顿、每一个眼神背后所蕴含的教育意义。我好奇，书中是否会涉及到一些具有挑战性的师生关系，比如面对沉默寡言的学生，如何打破沟通的坚冰；比如面对情绪激动的学生，如何进行有效的安抚和引导；又比如面对一些尖锐的质疑，老师又是如何以理服人，以情感人。我相信，每一篇案例的背后，都凝聚着作者和相关教育工作者大量的思考和实践。它可能不仅仅是关于“说”的技巧，更是关于“听”的艺术，关于如何真正走进学生的世界，理解他们的需求和困惑。通过阅读这些精心呈现的案例，我希望能够获得更深刻的教育启示，学习如何用更具智慧和温度的方式去与学生交流，从而真正影响和成就他们的人生。