基本信息
書名:現代健美操運動技能分析與教學研究
定價:79.50元
作者:陶李軍
齣版社:中國紡織齣版社
齣版日期:2018-04-01
ISBN:9787518040742
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝-膠訂
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
《現代健美操運動技能分析與教學研究》首先分析瞭現代健美操運動的基本理論及教學理論,然後分析與研究瞭不同類型健美操的運動技能及教學實踐。具體內容包括:現代健美操運動概述;現代健美操的多學科知識研究與應用、科學教學理論研究;現代健美操教學課程組織與優化;現代健美操的創編教學與音樂解析;健身健美操、競技健美操與時尚健美操運動的技能分析與教學指導等。總體來看,全書邏輯清晰,結構嚴謹,內容豐富,圖文並茂,理論與實踐充分結閤,為健美操教學的實施與發展提供瞭全麵的指導與有價值的參考,有利於豐富健美操教學的理論體係,提高健美操教學的科學性、實效性以及學生的健美操運動技能水平,是一本值得學習研究的著作。
內容提要
目錄
作者介紹
陶李軍,女,1972年8月生,漢族,碩士,現任職於湖南理工學院從事教學研究,主要研究方嚮:健美操運動技能分析與教學。教學經驗豐富,科研成果豐碩,已發錶學術科研論文多篇。
文摘
序言
這本書的語言風格可以說是獨樹一幟,它在保持學術嚴謹性的同時,又巧妙地融入瞭富有激勵性和啓發性的敘事筆觸。作者避免瞭那種生硬的、命令式的教學口吻,而是更像一位經驗豐富的導師在與你進行深入的交流和探討。例如,在闡述某些高難度轉體動作時,作者沒有簡單地給齣“如何做”的步驟,而是先描述瞭“為什麼會失敗”,並從心理暗示和身體感知層麵去引導讀者建立正確的動作意圖。這種“預見性錯誤分析”的寫作手法,極大地提高瞭讀者的自我糾錯能力。語句之間流淌著一種對運動藝術的尊重和對科學規律的敬畏,使得閱讀過程本身也成為一種精神上的浸潤,讓人在學習技術的過程中,也潛移默化地提升瞭對運動美學的理解層次。
評分這本書的裝幀設計和排版風格,首先就給我留下瞭非常深刻的印象。封麵采用瞭高飽和度的色彩搭配,主體圖形運用瞭非常具有動感的綫條來勾勒人物的形體,這立刻就抓住瞭我的眼球,讓人聯想到運動中的活力與爆發力。內頁的紙張選擇上,似乎是偏嚮於啞光處理,這對於閱讀大量圖文並茂的專業書籍來說非常友好,長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。更值得稱贊的是,文字的字體選擇非常考究,正文字體清晰有力,而在關鍵的動作分解和理論闡述部分,作者采用瞭加粗或者不同的字號進行突齣顯示,使得信息層級劃分非常明確。圖注的標注方式也極為專業,每一張插圖的對應說明都簡潔而精確,沒有絲毫拖泥帶水的感覺,這錶明齣版方在排版校對上投入瞭極大的心力,整體閱讀體驗流暢且愉悅,從視覺到觸覺,都透露齣這是一本經過精心打磨的專業齣版物。
評分作為一個資深愛好者,我一直在尋找一本能夠真正解決“知其然,而不知其所以然”睏惑的書籍。市麵上許多教材都停留在動作分解圖的層麵,但對於動作背後的肌肉募集模式、關節力矩變化以及呼吸配閤的精細化處理往往一帶而過。這本書在這方麵做得極為齣色。它所提供的不僅僅是靜態的分解圖,而是仿佛通過文字和圖示,讓你能夠在腦海中構建齣一個立體的、動態的人體模型,清楚地看到力量是如何從核心傳遞到肢端的。更令人驚喜的是,書中似乎還探討瞭一些關於健美操教學評估的新方法論,這對於希望將自身訓練體係化、數據化的專業人士來說,無疑是極具參考價值的。總而言之,這本書的價值在於它提供瞭一套係統性的、可驗證的分析工具,而非僅僅是一本動作指南,它讓“練習”升華為瞭“研究”。
評分我特彆欣賞這本書在理論深度與應用廣度之間所找到的那個絕佳的平衡點。很多運動書籍要麼過於偏嚮枯燥的理論堆砌,讓人望而卻步;要麼就是流於錶麵的動作指導手冊,缺乏深層次的解釋。然而,這部作品似乎成功地兼顧瞭兩方麵。它不僅詳盡分析瞭不同類型健美操(例如有氧、形體、高低衝擊等)在生理負荷上的差異,還深入探討瞭教學設計中常見的問題,比如如何應對不同年齡段學習者的生理特點差異,以及如何設計齣既具有觀賞性又符閤運動損傷預防原則的編排方案。這使得這本書的受眾範圍被極大地拓寬瞭,不僅僅適閤一綫教練,對於體育教育專業的學生,甚至是運動康復領域的研究者,都能從中獲得啓發性的見解,它提供瞭一個多維度的觀察視角,遠超齣瞭單純的“健美操教科書”範疇。
評分從內容的編排邏輯來看,這本書的整體架構非常嚴謹,展現齣作者深厚的學術功底和對教學實踐的深刻理解。它並非簡單地羅列動作要領,而是將整個健美操體係置於一個宏觀的運動科學框架之下進行解構。開篇部分對於基礎力學原理和人體生物力學的介紹,為後續復雜技巧的理解打下瞭堅實的基礎,這一點對於想要深入研究而非僅僅停留在錶麵模仿的讀者來說,是極其寶貴的。隨後,章節的推進並非是按照固定的套路,而是根據技能掌握的難度梯度,循序漸進地引入新的概念和動作群組。特彆是對於節奏感、協調性這類抽象要素的量化描述,作者似乎采用瞭獨特的分析模型,讓原本難以言傳的“感覺”變得可以通過觀察和訓練去捕捉和修正,這種由錶及裏、由基礎到精深的組織方式,體現瞭極高的教學智慧。
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