| 图书基本信息 | |||
| 图书名称 | 校园足球手册 | 作者 | 中国足球学校,中国足球学 校 |
| 定价 | 60.00元 | 出版社 | 北京体育大学出版社 |
| ISBN | 9787564425852 | 出版日期 | 2018-01-01 |
| 字数 | 页码 | 256 | |
| 版次 | 1 | 装帧 | 平装 |
| 开本 | 16开 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 内容简介 | |
为贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》和《中国足球中长期发展规划(2016-2050年)》对发展校园足球的总体要求,指导各地中小学深化足球教学改革,积极推进校园足球普及,中国足球学校特编制《校园足球手册》。本书以普及校园足球,培养学生综合素质和促进青少年健康成长为目标,是指导和规范校园足球教学活动开展的指导手册,是《体育与健康课程标准》在足球运动项目上的具体落实。本书主要适用于全国青少年校园足球特色学校,是广大校园足球教师参考书。 |
| 作者简介 | |
| 中国足球运动学校简称中国足校,1994年5月8日挂牌成立,1996年正式招生开学。中国足球学校是一所集训练、竞赛、教学、科研和培训、学术交流为一体的足球专业的中等专业学校。学校开设班、预备班、实验班。2004年6月17日,经国家体育总局批准,北京体育大学与中国足球学校联合组建的北京体育大学足球学院在中国足校挂牌成立,学院形成了一条龙的训练教学体制。 |
| 目录 | |
| 一、技术训练 n(一)球性 n(二)运(带)球 n(三)假动作、过人 n(四)传接球 n(五)射门 n(六)头顶球 n(七)抢截球 n(八)掷界外球 n(九)守门员技术 n(十)位置技术 n(十一)无球技术 n二、战术训练 n(一)比赛阵型 n(二)战术分类 n(三)战术训练方法 n三、身体训练 n(一)速度训练 n(二)灵敏训练 n(三)柔韧训练 n(四)耐力训练 n(五)力量训练 n(六)专项身体训练 n四、心理训练 阿 n(一)心理训练的重要性 n(二)心理训练的作用 n(三)影响心理的主要因素 n(四)培养和提高心理因素的方法 n(五)心理训练的方法示例 n(六)心理训练应注意的问题 n五、校园足球执教参考 n(一)认识足球运动 n(二)儿童、青少年足球训练的特点 n(三)足球训练原则 n(四)技术训练的基本原则 n(五)足球战术训练原则 n(六) 运动负荷与恢复 n(七)训练计划的制定 n(八)训练课结构 n(九)参加比赛的各项工作 n(十)运动创伤与救护 n六、校园足球竞赛组织 n(一)校园足球竞赛活动 n(二)比赛的组织工作 n(三)校园足球竞赛的编排方法 n(四)校园足球竞赛的裁判工作 n七、足球竞赛规则简介 n八、如何开展校园足球运动 n |
| 编辑推荐 | |
| 适读人群 :一般读者 校园足球教师、教练员实用指导手册,参考书。 |
| 文摘 | |
| 序言 | |
| 一、技术训练 n(一)球性 n(二)运(带)球 n(三)假动作、过人 n(四)传接球 n(五)射门 n(六)头顶球 n(七)抢截球 n(八)掷界外球 n(九)守门员技术 n(十)位置技术 n(十一)无球技术 n二、战术训练 n(一)比赛阵型 n(二)战术分类 n(三)战术训练方法 n三、身体训练 n(一)速度训练 n(二)灵敏训练 n(三)柔韧训练 n(四)耐力训练 n(五)力量训练 n(六)专项身体训练 n四、心理训练 阿 n(一)心理训练的重要性 n(二)心理训练的作用 n(三)影响心理的主要因素 n(四)培养和提高心理因素的方法 n(五)心理训练的方法示例 n(六)心理训练应注意的问题 n五、校园足球执教参考 n(一)认识足球运动 n(二)儿童、青少年足球训练的特点 n(三)足球训练原则 n(四)技术训练的基本原则 n(五)足球战术训练原则 n(六) 运动负荷与恢复 n(七)训练计划的制定 n(八)训练课结构 n(九)参加比赛的各项工作 n(十)运动创伤与救护 n六、校园足球竞赛组织 n(一)校园足球竞赛活动 n(二)比赛的组织工作 n(三)校园足球竞赛的编排方法 n(四)校园足球竞赛的裁判工作 n七、足球竞赛规则简介 n八、如何开展校园足球运动 n |
如果用一个词来形容这本书的阅读体验,我会选择“清冽”。它没有过度的煽情,也没有刻意的戏剧化冲突,所有的情感张力都内化在了角色的行为和选择之中。作者的笔触极其克制,仿佛一位冷眼旁观的记录者,但正是这种克制,让每一次情绪的爆发都显得弥足珍贵且真实可信。我特别欣赏它对“等待”这个状态的刻画,无论是等待伤愈复出,等待上场机会,还是等待一个关键进球的到来,那种时间的缓慢流逝被描绘得如此精准,让你能体会到角色内心的煎熬与期盼。这本书更像是一份关于青春期荷尔蒙与责任感碰撞的田野调查报告,它拒绝了美化,直面了青涩、迷茫、甚至是无助。它的语言风格简洁明快,没有一句废话,每一个词语似乎都经过了反复的打磨,以确保其最大的效用。这是一部需要静下心来,仔细体会其中呼吸节奏的作品,它带来的满足感不是爆发性的,而是绵长而持久的回味,让人在合上书页后,仍能感受到那种干净利落的力量。
评分这本漫画真是出乎我的意料,完全不是那种流水账式的日常记录,它更像是一部精心编排的青春群像剧。作者对于人物情感的捕捉极其细腻,每一个角色的内心挣扎和成长轨迹都描绘得入木三分。我特别欣赏它处理“梦想与现实”这个经典主题的方式,没有简单地将其塑造成黑白对立,而是让角色在两者之间不断拉扯、妥协,甚至在妥协中找到了新的动力。比如主角团中那个看似最桀骜不驯的家伙,他背负的家庭压力和对自由的渴望,通过几帧几乎是无声的画面就表达出来了,那种压抑感差点透过纸面传出来。画风上,虽然是漫画,但其构图和分镜的考究程度,已经达到了电影叙事的级别,特别是一些关键的对抗场景,运镜的流畅度和冲击力,读起来让人心潮澎湃,仿佛真的能听到球鞋摩擦地面的声音和观众的呐喊。更难得的是,它并没有陷入纯粹的励志套路,而是深入探讨了团队合作中那些微妙的权力动态和信任危机,让我这个平时不怎么看体育题材的人,也深陷其中无法自拔。这种将人性刻画与紧张剧情完美融合的叙事手法,绝对是近年来同类作品中的佼佼者,值得反复品读,每一次都会有新的感悟。
评分我必须得说,这本书的文学性构造非常引人入胜,它不是简单地讲述一个故事,而是在构建一个世界观。作者似乎对时间的概念有着独特的理解,他频繁地运用非线性叙事,将过去的回忆碎片巧妙地穿插在当前的困境之中,使得角色的行为逻辑变得异常丰满和合理。我尤其喜欢作者对环境氛围的渲染,无论是夏日午后燥热的球场,还是深夜里独自加练的清冷灯光,那种场景感几乎是触手可及的。文字的选择也极其考究,很多句子短小精悍,却蕴含着巨大的信息量和情绪张力,常常需要我停下来,反复咀嚼其中的韵味。这本书的哲学思辨性也超出了我的预期,它探讨了“失败的价值”——即真正的学习往往发生在跌倒之后,成功只是一个副产品。这种对过程的赞美,而非仅仅对结果的追逐,让整个阅读体验升华了。我强烈推荐给那些对深度叙事和复杂人物关系感兴趣的读者,它不像快消品,更像是一件需要时间去鉴赏的艺术品,细节之处藏着作者的匠心。
评分这本书给我的冲击力,主要来自于它对“集体无意识”的描摹。它不再聚焦于个别英雄的崛起,而是将焦点放在了整个团队的脉动和呼吸上。作者成功地捕捉到了一群背景迥异的人,是如何通过共同的目标,逐渐磨合出一种超越语言的理解和信任的。书中有一段关于赛前战术会议的描绘,我印象极为深刻,那里没有激昂的口号,只有眼神的交流和细微的肢体语言的传递,那种无需言语的默契,比任何大段的独白都要有力得多。叙述视角不断在不同队员之间切换,使得我们能从多个棱镜观察同一事件,看到了偏见如何瓦解,偏见如何被事实重塑。此外,这本书对于“规则与变通”的探讨也颇有见地,它展示了在既定的框架内,如何通过创造性的思维去突破限制,这不仅仅是运动层面的智慧,更是一种生活的智慧。整体来说,它是一部关于“如何成为我们”而不是“如何成为我”的深刻寓言,非常具有启发性。
评分说实话,我一开始是冲着封面上的设计感去的,但读完后发现,这绝对是一本值得收藏的另类散文集。它的结构非常松散,但主题却是异常统一和坚韧的。作者似乎并不在乎传统意义上的情节推进,他更热衷于捕捉那些转瞬即逝的“存在主义”瞬间——比如清晨第一缕阳光打在老旧的训练器材上的反光,或者队员们在更衣室里无声的默契。这些片段被组织起来,构成了一种迷幻而又真实的拼贴画。语言风格非常跳跃,有时是冷峻的哲思,有时是孩童般的纯真感叹,这种强烈的反差反而制造了一种独特的韵律感。我特别注意到,作者对“声音”的描写极为出色,他能用文字勾勒出空旷体育馆的回音、汗水滴落的微弱声响,甚至能让你“听见”角色的心跳,这种感官的调动能力非常高超。这本书读起来像是一场漫长的、带有诗意的梦境,它不会给你明确的答案,只会留下更多值得回味的问题,非常适合在安静的夜晚,伴着一杯热茶慢慢品读,感受那种内敛而深沉的力量。
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