書名:體育測量評價
定價:18.00元
售價:13.5元,便宜4.5元,摺扣75
作者:全國體育學院教材委員會
齣版社:人民體育齣版社
齣版日期:2008-06-01
ISBN:9787500911333
字數:230000
頁碼:316
版次:2
裝幀:平裝
開本:大32開
商品重量:0.440kg
《體育測量評價》屬體育學院專業基礎理論課,在國傢教委頒布的專業目錄中被列為體育教育、運動訓練專業和主要課程。
《體育測量評價》是一門應學科,尾方法學範疇。本學科獨特的測量與評價基本理論、實用測量與評價方法,在教學、訓練、科研等體育實踐活動中具有極高的使用價值。
本教材內容在係統性的基礎上,特彆注意突齣基本理論部分,並盡可能理論聯係實際。為瞭體現學科的應用性特點,教材注重瞭標準化測量與評價方法的介紹。此外,還盡量引用瞭本學科國內外較為先進的研究成果。
這本書的裝幀設計倒是挺彆緻的,封麵的配色和字體選擇,給我一種既專業又有些年代感的混閤印象。我拿到手的時候,首先關注的就是它的紙張質量,說實話,不算頂級的印刷水準,但用料還算紮實,拿在手裏有一定的分量感。內頁的排版布局,乍一看似乎是中規中矩的教科書風格,但仔細瞧,能發現一些細節處理,比如章節標題的字體大小和行距的調整,似乎是為瞭照顧長時間閱讀的舒適度而設計的。不過,對於我個人而言,有些圖錶的呈現方式,總覺得可以再優化一下,比如某些復雜的統計過程,如果能配上更直觀的流程圖或者示意圖,閱讀起來可能會更順暢一些。整體而言,這本書的“硬件設施”給人的感覺是可靠,但缺乏一些現代齣版物那種令人眼前一亮的創新感,更像是經典教材的沉穩路綫。翻閱的過程中,我留意到目錄結構非常清晰,這對於快速定位特定知識點是極其重要的,體現瞭作者在組織內容上的用心良苦。這本書的外觀,就像一位經驗豐富的老學者,樸實無華,但內蘊深厚,等待著你去細細品味那些需要沉下心來纔能體會到的精髓。
評分我注意到這本書在引用和參考文獻的管理上,體現齣一種非常傳統的研究範式。它似乎更側重於引用那些奠基性的、早期學者的經典著作,這些引文構成瞭書中大部分理論的源頭活水。在閱讀過程中,我能感受到作者對這些經典理論的尊重和深厚積纍,這使得書中傳遞齣的知識具有很強的曆史縱深感和權威性。然而,在對比一些近幾年的新研究進展時,我發現這本書在收錄最新的方法論和技術迭代方麵略顯保守。當然,這可能是由於齣版周期和定稿時間所限,但對於一個快速發展的領域而言,缺少對前沿動態的及時跟進,可能會讓讀者感覺信息略微滯後。比如,在討論某些新興的數據處理技術時,書中給齣的案例和數據背景顯得有些陳舊。總而言之,這本書像是一位德高望重的導師,為你打下最堅實、最不可動搖的學術根基,但對於那些追求“熱點”和“最新工具箱”的讀者來說,可能需要搭配最新的期刊文章來做補充閱讀,以確保知識的全麵性和時效性。
評分這本書在實際案例的選取和分析上,給我留下瞭一種非常“本土化”的印象。我感受得到作者在努力地將抽象的理論與我們日常接觸到的、具有鮮明地域或文化特徵的測試情境相結閤。這些案例往往具有很強的代入感,能夠讓讀者立刻明白某個統計概念在實際應用中究竟意味著什麼,這對於理解那些抽象的數值指標是如何影響實際決策至關重要。不過,這種強烈的本土化傾嚮,也帶來瞭一個副作用:如果我需要將書中的理論知識遷移到完全不同的文化背景或特定的國際化標準下進行操作時,我會發現書中的指導性案例參考價值有限,需要進行大量的自我轉化和情境重構。它更像是一部針對特定教育體係量身定做的指南,而不是一本具有普適性、可以輕鬆應用於全球任何角落的通用手冊。這種深入骨髓的地域化處理,雖然拉近瞭與本地讀者的距離,但也無形中限製瞭其理論在更廣闊範圍內的適用邊界,使得對理論的理解和實踐操作之間,需要讀者自己去搭建一座跨越地域差異的橋梁。
評分這本書的語言風格,用一種非常嚴謹、近乎於學術論文的口吻來構建知識體係。它很少使用那些花哨的、用來吸引眼球的修飾性詞匯,而是直接切入核心概念的闡述。我特彆欣賞它在定義術語時的那種不容置疑的精確性,每一個專業名詞的引入都伴隨著清晰的邏輯鏈條,仿佛在搭建一座精密的數學模型。對於初學者來說,這可能會構成一定的閱讀障礙,因為它要求讀者必須具備一定的背景知識儲備,否則很容易在半途迷失在那些密集的專業術語和復雜的公式推導之中。我試著去理解其中關於信度和效度的那幾章,作者的論證過程環環相扣,每一步的推理都建立在前一個結論之上,展現瞭紮實的理論功底。然而,這種過度追求嚴謹性的傾嚮,也使得文本在某些地方顯得有些枯燥和晦澀,缺乏必要的“潤滑劑”來幫助讀者在沉重的理論負擔下保持閱讀的興緻。說白瞭,它更像是一本供專業人士查閱的工具書,而不是一本旨在普及知識的入門讀物,需要讀者投入極大的專注力和耐心去消化其中的每一個論斷。
評分這本書在內容組織上的邏輯性,簡直可以用“教科書典範”來形容,它沒有采用那種跳躍式的敘事,而是采取瞭一種極其綫性和遞進的方式來展開論述。每一章節之間的過渡都處理得非常平滑,你會清晰地看到知識是如何從最基礎的概念,逐步攀升到復雜的應用模型。例如,在介紹到某個測量工具的構建時,作者首先會詳盡地解釋其理論基礎,然後纔會逐步引入標準化、常模建立以及誤差分析等一係列相關聯的環節。這種步步為營的編排方式,極大地幫助瞭知識的係統化吸收。如果讀者能嚴格按照目錄的順序進行學習,那麼對整個學科框架的掌握程度會非常牢固。但反過來看,對於那些希望快速抓住重點、隻關注特定應用場景的讀者來說,這種過於係統的安排反而可能成為一種負擔,因為你需要“掃清”前麵所有看似不相關的理論鋪墊,纔能到達你真正關心的那個點。不過,從建立完整知識體係的角度來看,這種嚴謹的結構是無可指摘的,它保證瞭你不會遺漏任何一個構成學科大廈的必要基石。
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