基于多维视角的高校篮球教学研究 人民日报出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘强 著

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• 多维视角
• 人民日报出版社
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店铺： 北京群洲文化专营店

出版社： 人民日报出版社

ISBN：9787511547934

商品编码：29671689104

包装：平装-胶订

出版时间：2017-07-01

基本信息

书名：基于多维视角的高校篮球教学研究

定价：42.00元

作者：刘强

出版社：人民日报出版社

出版日期：2017-07-01

ISBN：9787511547934

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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篮球运动较强的健身性、健心性以及教育性等特点与高校体育教学的目标相一致，是高校体育教学的重要组成部分，再加上其具有较强的趣味性、对抗性，高校学生参与篮球运动的积极性和主动性非常高。

本书从层次理论、启发理论、拓展训练理论等视角，对当前高校篮球教学中的相关问题进行了深入分析和研究，以期有效提高教学效果，不断增强大学生的体育意识、健康意识以及身体素质等。

内容提要

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本书是一部基于多维视角下高校篮球教学的学术著作，其内容主要包括：高校篮球运动概述和教学基本理论，分层次教学视角下、启发式教学视角下以及拓展训练视角下的高校篮球教学研究等方面内容。具有较强的科学性、学术性与实用性。

目录

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目?录

前?言

章?高校篮球运动概述……………………………………………… 001

节?篮球运动的起源与发展?……………………………………… 001

第二节?篮球运动的价值、功能与特点?……………………………… 003

第三节?我国高校篮球运动的发展情况?……………………………… 007

第二章?高校篮球教学的基本理论……………………………………… 015

节?高校篮球教学概述?…………………………………………… 015

第二节?高校篮球教学的问题分析?…………………………………… 022

第三节?新时期高校篮球教学的创新性研究?………………………… 025

第三章?高校篮球教学的医务卫生知识………………………………… 042

节?篮球运动性疲劳的缓解?……………………………………… 042

第二节?高校篮球运动性损伤的预防与处理?………………………… 053

第三节?运动性疾病的预防与处理?…………………………………… 066

第四章?分层次教学视角下的高校篮球教学研究……………………… 072

节?分层次教学概述?……………………………………………… 072

第二节?分层次教学视角下高校篮球教学模式分析?………………… 078

第三节?高校篮球分层次教学的评价方法及意义?…………………… 091

第五章?启发式教学视角下的高校篮球教学研究……………………… 093

节?启发式教学概述?……………………………………………… 093

第二节?启发式教学视角下高校篮球教学模式分析?………………… 095

第三节?高校篮球启发式教学的评价方法?…………………………… 099

第六章?拓展训练视角下的高校篮球教学研究………………………… 102

节?拓展训练概述?………………………………………………… 102

第二节?拓展训练引入高校篮球教学的必要性分析?………………… 106

第三节?拓展训练引入高校篮球教学的可行性分析?………………… 112

第七章?“结构——定向”教学视角下的高校篮球教学研究………… 115

节?“结构——定向”教学理论及其研究进展?………………… 115

第二节?高校构建“结构——定向”篮球教学模式的可行性分析?… 118

第三节?“结构——定向”高校篮球教学模式的构建研究?………… 119

第四节?“结构——定向”高校篮球教学的实验研究?……………… 130

第八章?“掌握学习”教学视角下的高校篮球教学研究……………… 149

节?“掌握学习”基本理论及其教学模式概述?………………… 149

第二节?“掌握学习”教学模式在高校篮球教学中的实验研究?…… 154

第九章?高校篮球教学的考核与评价研究……………………………… 170

节?高校篮球教学体能评价与考核?……………………………… 170

第二节?高校篮球教学技战术评价与考核?…………………………… 181

参考文献…………………………………………………………………… 199

作者介绍

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刘强，男，生于1973年1月，四川理县人。目前就职于四川省阿坝师范学院体育系，职称副教授，主要教授篮球、网球等课程。主要研究方向：体育教学训练及民族传统体育研究。发表相关学术著作二十余篇，已出版专业著作两部。

文摘

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序言

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篮球运动发展史上的里程碑：一场跨越时代的技战术革新 一、 古老游戏的现代演绎：篮球的起源与早期演变 篮球，这项风靡全球的体育运动，其根源可以追溯到19世纪末的美国。1891年，詹姆斯·奈史密斯博士在马萨诸塞州基督教青年会（YMCA）的斯普林菲尔德学院，为了解决室内体育活动单调乏味的问题，创造性地发明了这项集体运动。最初的篮球规则简陋，比赛场地也与今日大相径庭，但其核心的运球、传球、投篮等基本要素，却已奠定了日后这项运动发展的基础。 早期的篮球运动，更侧重于身体的对抗和简单的战术配合。比赛节奏相对缓慢，得分方式也较为单一。然而，正是这种质朴的运动形式，迅速吸引了无数年轻人。随着学校、社区和体育组织的推广，篮球运动开始在全美范围内传播。20世纪初，大学联赛的兴起，更是为这项运动注入了新的活力。各高校球队之间激烈的竞争，不仅提升了球员的技战术水平，也激发了观众的热情，逐步形成了初步的篮球文化。 篮球运动的早期演变，并非一帆风顺。规则的不断调整，装备的改进，以及比赛场地的规范化，都在逐步完善这项运动。例如，从最初使用桃子筐到现代的篮筐，从禁止带球跑动到允许运球，每一次规则的变更都对比赛的走向产生了深远影响。这些看似微小的变化，共同塑造了今日我们所熟知的篮球运动的雏形。 二、 技战术的黎明：团队协作与个人技术的萌芽 随着篮球运动的普及，人们开始更加深入地思考如何提升比赛的观赏性和竞技性。在这个阶段，技战术的研究开始崭露头角。虽然早期的战术理念相对简单，但已经可以看到团队协作的重要性被逐渐认识。例如，“三角进攻”的早期雏形，强调球员之间通过跑位和传球制造空档，展现了对整体配合的初步探索。 个人技术的提升也成为焦点。球员们开始刻意练习运球的灵活性、传球的精准度以及投篮的稳定性。像“跳投”这样的技术动作，虽然在早期并不普及，但其高效的得分方式逐渐被一些有远见的球员和教练所发掘和运用，预示着未来篮球技术发展的重要方向。 这一时期，一些杰出的球员和教练开始成为行业的标杆。他们通过自己的实践和总结，为后人留下了宝贵的经验。对比赛录像的初步分析，对战术阵型的反复推敲，都成为了技战术发展的早期动力。篮球开始从一项简单的游戏，向着更具策略性和观赏性的运动项目迈进。 三、 职业化的浪潮：联盟的诞生与规则的革新 20世纪中叶，篮球运动迎来了职业化的浪潮。1946年，美国篮球协会（BAA）成立，随后在1949年与国家篮球联盟（NBL）合并，形成了我们今天所熟知的美国国家篮球协会（NBA）。NBA的诞生，标志着篮球运动进入了一个全新的时代。职业联赛的建立，不仅为球员提供了展示才华的舞台，也为商业化运作打开了大门，吸引了大量的投资和媒体关注。 职业联赛的竞争，极大地推动了篮球技战术的革新。为了赢得比赛，各支球队和教练员们不断挖掘新的战术理念和训练方法。例如，攻防转换的速度被大大加快，“快攻”成为一种重要的得分手段。“挡拆”战术的广泛运用，极大地丰富了进攻端的选择，也对防守提出了更高的要求。 规则的不断革新，也与职业化进程紧密相连。为了提高比赛的流畅性和观赏性，联盟引入了“24秒进攻时限”等规则，有效避免了比赛的拖沓。对于犯规的判罚更加严格，也保证了比赛的公平性。这些规则的优化，使得比赛更加精彩激烈，也吸引了更多的观众。 四、 现代篮球的精髓：全能化、数据化与国际化 进入21世纪，现代篮球已经发展成为一项高度复杂和精密的运动。技战术层面，呈现出“全能化”的趋势。传统的“内线得分手”和“外线射手”的界限逐渐模糊，球员们被要求具备更全面的技术能力。“小球战术”的兴起，将比赛的节奏推向极致，强调投射能力、换防能力和空间利用率。 同时，“数据化”成为现代篮球研究和决策的重要工具。除了传统的得分、篮板、助攻等数据，球员的效率值、正负值、使用率等更深层次的数据分析，帮助教练员更精准地评估球员表现，制定战术，甚至指导比赛中的临场调整。大数据分析已经渗透到从球员招募、训练计划到比赛策略的方方面面。 此外，篮球运动早已突破了地域的限制，呈现出“国际化”的格局。世界各地的联赛蓬勃发展，涌现出大量优秀的球员和教练。国际赛事的增多，如奥运会、世界杯等，也促进了不同篮球文化的交流与融合，带来了更多元的技战术风格和创新理念。非洲、欧洲、亚洲等地的篮球水平不断提升，为世界篮球的发展注入了新的活力。 五、 篮球教学的新思考：从“教”到“育”，从“技”到“智” 在篮球运动不断发展的宏大背景下，高校篮球教学的研究显得尤为重要。这项研究，并非仅仅停留在对篮球运动史的梳理，而是要深入探讨如何在当下语境下，更科学、更有效地进行篮球教学，培养新一代的篮球人才。 传统的篮球教学，往往侧重于基本功的传授和技战术的模仿。然而，现代高校篮球教学，需要超越这一层面，进行更深层次的思考。“从‘教’到‘育’”，意味着教学的目标不仅仅是教会学生掌握篮球技巧，更要培养他们对篮球运动的热爱，形成健康积极的生活方式，锻炼坚韧的意志品质，以及培养团队合作精神和领导能力。 “从‘技’到‘智’”，则强调了篮球教学需要与时俱进，融入更先进的理念。这包括： 技战术的深度理解与创新应用： 不仅要学习已有的战术，更要引导学生理解战术背后的原理，鼓励他们结合自身特点进行创新和变化。例如，如何根据对手的防守特点调整进攻策略，如何在比赛中快速做出战术决策。 身体素质与运动康复的科学训练： 现代篮球对身体素质的要求极高，科学的体能训练、力量训练以及运动损伤的预防和康复，是保障球员健康和提升运动表现的关键。教学中需要融入运动生理学、生物力学等知识，指导学生科学训练，避免盲目训练带来的伤害。 心理素质的培养与调节： 篮球比赛充满压力和不确定性，强大的心理素质对于球员的发挥至关重要。教学中应关注如何培养学生的抗压能力、自信心、专注力以及应对失败的能力。例如，通过模拟比赛情境，学习比赛中的心理调适技巧。 战术思维与比赛智慧的启迪： 现代篮球越来越强调智慧的比拼。教学应引导学生理解比赛规则的精髓，掌握比赛的节奏，培养敏锐的观察力，能够通过场上的信息做出准确的判断和决策。这包括对对手的分析，对自身优劣势的评估，以及临场应变的能力。 科技赋能与数据分析的应用： 随着科技的进步，教学可以引入更多的科技手段。例如，利用运动捕捉技术分析动作的合理性，利用数据分析工具解读比赛数据，甚至借助虚拟现实技术进行战术演练。 篮球文化与体育精神的传承： 篮球不仅仅是一项运动，更承载着丰富的文化和体育精神。教学中应引导学生理解篮球运动的魅力，尊重对手，遵守规则，发扬体育道德，成为一个有担当、有责任感的公民。 六、 多维度视角下的高校篮球教学：探索与前瞻 “多维视角”是研究的核心切入点，意味着我们需要跳出单一的训练技术层面，从更广阔的视野来审视高校篮球教学。这包括： 教育学与心理学视角： 借鉴教育心理学关于学习动机、认知发展、情绪管理等理论，设计更符合学生身心特点的教学内容和方法。例如，采用合作学习、探究式学习等教学模式，激发学生的学习兴趣和主动性。 体育科学与运动康复视角： 深入研究人体运动规律、运动训练原理、运动损伤的预防与康复机制，将科学的训练理念融入教学实践，保障学生的健康成长。 社会学与文化学视角： 探讨篮球运动在高校文化中的作用，分析篮球运动与学生社会交往、团队协作、身份认同之间的关系。理解篮球运动的社会价值，培养学生的社会责任感。 管理学与组织学视角： 研究高校体育组织管理、赛事组织、人才培养机制等，为提升高校篮球教学的管理效率和教学质量提供理论支持。 历史学与比较学视角： 回顾篮球运动发展的历史轨迹，借鉴国内外优秀的高校篮球教学经验，为本土的教学改革提供借鉴和启示。 基于这些多维度的视角，高校篮球教学研究需要不断探索新的范式。它不再是简单的技术动作示范，而是包含了一系列系统性的教育活动。例如，可以围绕“如何提高学生在比赛中的决策能力”这一主题，结合心理学、战术分析、甚至是人工智能的辅助，设计出一套完整的教学方案。再例如，针对不同体质和技术水平的学生，采用分层教学、个性化训练的模式，确保每个学生都能在篮球运动中获得成长。 七、 结论：面向未来的高校篮球教学 总而言之，这项研究是对高校篮球教学的一次深入探索，它试图站在一个更广阔的平台，整合多学科的理论与方法，为新时代的高校篮球教学改革提供思路和方向。它强调的不是对过去荣耀的简单回顾，而是对未来发展的深度思考。通过对篮球运动发展史的梳理，我们可以更好地理解这项运动的本质和规律；通过对技战术演变的认知，我们可以把握其发展的脉络；而更重要的是，通过对多维视角下的高校篮球教学的深入研究，我们可以构建一个更科学、更全面、更符合时代需求的篮球教育体系，培养出既有高超技艺，又有高尚品德，更能适应未来社会发展的优秀人才。这不仅是对一项运动的传承，更是对教育理念的创新和对人才培养模式的革新。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我感到惊喜的是它对“人文关怀”在体育教学中作用的强调。在充斥着强调效率和竞争的当代体育环境下，这本书并没有将运动员仅仅视为“工具”或“数据点”。相反，它花了相当大的篇幅来探讨如何通过篮球教学来培养学生的团队协作精神、挫折应对能力以及终身体育的观念。特别是关于“竞技压力下的心理韧性训练”一章，作者深入剖析了大学生运动员面临的学业与竞技的双重压力，并提出了切实可行的干预策略。这种对个体全面发展的关注，让我觉得这本书不仅仅是一本“教怎么练球”的书，更是一本“教如何做人”的书。它成功地将体育教学提升到了教育哲学的层面，提醒所有教育工作者，培养健康、全面发展的人才是我们最终的目标，而篮球，只是实现这一目标的重要载体。

评分☆☆☆☆☆

从内容编排来看，这本书的结构设计体现了极高的系统性与层次感。它并非简单地罗列知识点，而是遵循了一个清晰的认知路径：从宏观的环境分析入手，过渡到微观的个体技能培养，再延伸到整个教学体系的评估与反馈机制。我注意到其中关于“数据驱动的选材与梯队建设”的部分，这绝对是目前国内高校体育领域相对空白的研究方向。作者详细阐述了如何利用生物力学数据和表现指标来构建科学的选拔标准，这对于那些苦于找不到科学评价体系的院校来说，无疑是一份及时的“指南”。这种将信息技术、数据分析与传统体育教学深度融合的探索，不仅展示了作者广阔的视野，更体现了他们积极拥抱未来体育发展的决心。这种前瞻性的布局，使得这本书的价值超越了单纯的教学参考，更像是一份面向未来十年高校体育改革的蓝图。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事风格非常引人入胜，它不像某些学术专著那样板着面孔，充满了晦涩难懂的术语堆砌。相反，作者巧妙地运用了一种“对话式”的写作手法，仿佛在与一位资深的教练或教育者进行一场深入的探讨。在论述某个训练方法的有效性时，作者会先引用一些经典的案例，再结合最新的运动生理学研究成果进行交叉验证，逻辑链条衔接得天衣无缝。我特别欣赏它在分析传统教学弊端时所展现出的那种审慎和批判性思维，没有一味地否定过去，而是着重于“扬弃”，指出在哪些方面我们可以做得更好，怎样才能真正实现对学生个体的因材施教。这种娓娓道来却又掷地有声的表达方式，极大地降低了专业内容的阅读门槛，让即便是对研究方法不太熟悉的体育教师也能轻松跟上思路，并从中汲取营养。

评分☆☆☆☆☆

这本书在语言运用上的多样性和精确性令人印象深刻。它在描述理论时，用词严谨，措辞考究，体现了深厚的学术功底；而在探讨实践细节时，笔锋一转，又变得极其生动和形象，充满了画面感。比如，在描述防守轮转中“空间压缩”的概念时，作者不仅仅给出了数学模型，还配以生动的比喻，让人仿佛能亲眼看到场上球员跑动的轨迹和防守压力是如何层层递进的。这种“知行合一”的写作风格，使得晦涩的运动控制理论变得触手可及。此外，书中引用的文献和参考资料非常丰富，涵盖了多个学科领域，这无疑增强了结论的可靠性和权威性。我甚至发现了一些国内教材中罕见的国际顶尖期刊研究成果被引入分析，这表明作者在资料搜集和整合上付出了巨大的努力，保证了内容的前沿性和国际视野。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计着实引人注目，那种深邃的蓝色调配合着简洁有力的字体排版，一下子就抓住了我的眼球。拿到手里的时候，能感觉到纸张的质感相当不错，厚实而又不失细腻，这让人在阅读时有一种被尊重的仪式感。我首先翻阅了目录，光是那些章节标题，比如“运动认知模型的构建与应用”、“跨学科视野下的体能训练优化策略”等等，就足以让人对作者的学术深度充满期待。尤其是一个关于“教练员决策支持系统”的章节，让我这个长期关注高校体育的读者眼前一亮，它似乎预示着这本书不仅仅停留在理论层面，而是试图将前沿的技术和方法引入到我们熟悉的教学场景中。这种将宏大叙事与具体实践相结合的意图，非常符合当下高等教育对创新教学模式的迫切需求。读完前言，我感觉作者已经为我们搭建了一个坚实的理论框架，让人迫不及待地想深入探索每一部分的具体论证，看看这些看似高深的理论是如何落地到我们日常的篮球教学中的。