| 图书基本信息 | |
| 书名: | 钢琴基础教程(修订版) |
| 丛书名: | 高等师范院校试用教材 |
| 作者/主编: | 韩林申 李晓平 徐斐 周荷君 |
| 出版社: | 上海音乐出版社 |
| ISBN号: | 9787806672723 |
| 出版年份: | 2003年5月 |
| 版次: | 第1版修订版 |
| 总页数: | 556页 |
| 开本: | 1/16 |
| 图书定价: | 40元 |
| 实际重量: | 1.5 kg |
| 新旧程度: | 正版全新 |
《高等师范院校试用教材:钢琴基础教程(修订版)》编辑:《高等师范院校试用教材:钢琴基础教程(修订版)》是作者精心为广大读者朋友们编写而成的此书,可以让更多的读者朋友们从书中了解到更多的知识。《高等师范院校试用教材:钢琴基础教程(修订版)》是教育部组织编写的高等师范院校音乐钢琴基础课与选修课试用教材。这套教程共四册,每学年使用一册。内容及进程按照教育部1981年颁发的《高等师范院校钢琴教学大纲(草案)》编排。
作为一名已经有些基础,但想系统化、学术化提升自己的学习者,我尤为看重教材的深度与广度。这套书在覆盖了所有必需的基础知识后,开始向更细致、更深层次的领域渗透。例如,在介绍转调手法时,它不仅仅停留在功能和弦的范畴,还涉及到了转调后音级关系的细微变化,以及不同转调方式带来的听觉效果差异。对于我们这些目标是进入专业院校深造的人来说,这种对细节的精准把握至关重要。此外,它在某些章节中穿插了一些历史背景的介绍,虽然篇幅不长,但能让读者体会到这些规则是如何在历史长河中逐渐形成和完善的,这对于培养一位成熟的音乐学习者至关重要——我们不能只停留在“操作层面”,更需要理解“文化层面”。
评分说实话,我刚开始接触音乐理论时,最大的困扰就是知识点之间缺乏关联性,感觉像是一堆散落的珍珠,需要自己费力去串起来。但这套书的编排逻辑,像是一张精心绘制的地图,清晰地标示出每个知识点在整个音乐体系中的位置。它不是孤立地讲解调式,而是将其置于大小调体系的演化中去理解;它不是简单地罗列节奏型,而是将其与具体的拍号和速度标记联系起来。这种整体性的教学思路,极大地提高了我的学习效率。特别是针对考研可能涉及到的乐理深度,它在基础部分就已经埋下了伏笔,为将来的曲式分析和和声写作打下了坚实的基础。我发现很多我以前感到模糊不清的概念,在这套书中得到了非常清晰和系统性的梳理,感觉豁然开朗,那种“原来如此”的成就感非常强烈。
评分我必须强调这套书的实操性和即时反馈能力。很多理论书读起来像是在听一场精彩的讲座,明白道理却不知道如何应用到键盘上。但这本书在讲解完一个理论点后,几乎会立刻给出配套的练习或示例,并且这些练习的设计非常巧妙,既能巩固新学的知识点,又不会让人感到枯燥乏味。例如,在讲解到特定音程关系时,它会立即配上一个需要用双手去体会这些音程在键盘上实际位置的小练习,这种即时的听觉与触觉结合,极大地强化了记忆。对于自学者而言,这种“即学即用”的模式是保持学习动力的关键。它就像一位耐心的陪练,在你犯错时及时纠正,在你进步时提供鼓励,让你对枯燥的乐理学习充满期待。
评分这套乐理教材实在是太实在了,简直是为我们这种从零开始的初学者量身打造的。拿到手就觉得分量十足,翻开后发现讲解方式非常循序渐进,完全没有那种高高在上的学术腔调。作者对每一个基础概念的阐述都极其细致,比如音高、节奏、拍号这些最基础的东西,都会用生活化的例子来打比方,让你一下子就能明白背后的逻辑,而不是死记硬背那些枯燥的定义。我特别喜欢它对五线谱的引入方式,不是一下子把所有规则都砸给你,而是慢慢地,像剥洋葱一样一层层揭开神秘面纱。尤其在练习曲目选择上,编排得很有心,从最简单的单音旋律到初步的和弦连接,每一步都踏实稳健,让人感觉每往前走一步都是实实在在的进步,而不是盲目地往前赶进度。对于准备考研的同学来说,这样的基础打得牢固,后续深入学习时能省下大量时间去攻克更难的知识点,因为它把“为什么”解释得明明白白,而不是只告诉你“是什么”。
评分我之前学琴的时候,用过好几本号称“权威”的教材,结果要么就是内容过于陈旧,举例的曲目都是上个世纪的风格,要么就是插图印刷粗糙,看得人头昏脑涨。但这一套给我的感觉完全不一样,它在保持严谨性的同时,又充满了现代的活力。设计上的用心程度可见一斑,纸张质感好,排版清晰流畅,即便是复杂的五线谱和节奏型,看起来也不会觉得拥挤。更重要的是,它在讲解一些横跨不同声部、涉及多声部思维的乐理概念时,提供了非常巧妙的视角。比如讲解到和声进行时,它不仅给出了正确的连接方式,还探讨了为什么某些连接听起来会更和谐,这种“知其然更知其所以然”的教学方法,极大地激发了我对音乐结构的好奇心。对于希望深入理解音乐“骨架”的人来说,这简直是一份宝藏,能够帮助你在演奏和理论之间架起一座坚实的桥梁。
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