基本信息
书名:青少年网球教与练
定价:15.00元
作者: 美国运动教育计划,虞重干,张基振
出版社:人民体育出版社
出版日期:2008-03-01
ISBN:9787500932826
字数:
页码:211
版次:1
装帧:平装
开本:32开
商品重量:0.4kg
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内容提要
《青少年网球教与练》主要内容包括:初做教练员,做-名善于沟通的教练员,确保运动员安全,比赛入门教学法,技术教学,比赛期间的教练工作,规则与器材,网球技术,美国网球团队等。
目录
章 初做教练员
作为一名教练员,你应怎样看待你所肩负的责任,怎样指导球队里的孩子们,怎样运用有效训练的五种工具
第二章 做一名善于沟通的教练员
怎样有效传达语言和非语言的信息,以便更好地与队员、队员家长、球迷、裁判员以及对方球队的教练员进行交流
第三章 确保运动员安全
如何确保运动员安全,,一旦运动员负伤应如何应对
第四章 比赛入门教学法
怎样运用有效的方法来教授技战术
第五章 技术教学
学会有效教授技术的四个步骤,怎样指导运动员完善技术、纠正错误、处理运动员的不良行为
第六章 比赛期间的教练工作
怎样做好赛前准备、比赛期间的指导,如何正确看待比赛中的得失
第七章 规则与器材
了解网球器械、球场规格和标识、比赛程序、计分规则,以及其他一些不成文的规则
第八章 网球技术
教给队员掌握一些基本的网球技术
第九章 美国网球团队
了解美国网球团队是怎样组织的,怎样使训练更有趣并形成团队精神,怎样运用对打这种比赛入门法
第十章 阶段计划和比赛(6-12岁)
纵贯整个训练阶段来组织你的训练,提供了6-12岁运动员(美国网球团队红色级别)计划模本,并详细介绍列入计划的每种比赛
第十一章 单打——10-18岁运动员的阶段计划及比赛
纵贯整个训练阶段来组织你的单打训练,提供了10-18岁运动员的计划模本,并详细介绍列入计划的每种比赛(美国网球团队10-14岁是白色级别,13-18岁是蓝色级别)
第十二章 双打——10-18岁运动员的
阶段计划及比赛
纵贯整个训练阶段来组织你的双打训练,提供了10-18岁运动员的计划模本,并详细介绍列入计划的每种比赛(美国网球团队10-14岁为白色
级别,13-18岁为蓝色级别)
附录1伤情报告表
附录2急救信息卡
附录3紧急情况应对卡/急救电话记录卡
作者介绍
文摘
有些教育者说,不能对年轻人进行纪律惩戒,而只能对他们的正面行为进行肯定。他们争论说,纪律惩戒不行,会引起敌意,甚至有时会发展躲避行为,而这比原来的问题和行为更加有害。确实,纪律惩戒并不是总奏效。当纪律惩戒运用无效时,可能会产生问题,但如果运用得当,纪律惩戒能够有效地消除不当的行为而不至于产生不当的后果。你必须有效地运用纪律惩戒,因为单靠正面肯定和“冷处理”是不可能很好地引导运动员的。按照以下提示去做,纪律惩戒本身就是正面教育的一部分:
·纪律惩戒是现在和将来帮助运动员提高的一个正确途径。
不要把纪律惩戒作为报复和使自己愉悦的手段。
·对运动员违反集体纪律或有不当行为的纪律惩戒不要受个人
·隋绪的影响。对队员大声的斥责或者责骂表明你是在报复。
·一旦一个好的规矩被大家所认同,那么要确保破坏了这个
规矩的运动员要为他的不当行为负责,即得到不愉快的结
果。此时,不要仅仅在口头上对违反规矩的运动员进行批
评,而是要让他们尝尝后果。但在纪律惩戒前首先要警告。·纪律惩戒的实施前后要一致。·不要使用会使你有愧疚感的方法进行纪律惩戒。如果尚未
想好合适的方法,告诉运动员你想好后会告诉他。你应该考虑周详,其中包括对运动员的考虑。
虽然以比赛作为入门的训练应该少一点纪律,但你还是要处理运动员在训练中的不当行为。接下来我们就将帮助你处理这类情况。
……
序言
章 初做教练员
作为一名教练员,你应怎样看待你所肩负的责任,怎样指导球队里的孩子们,怎样运用有效训练的五种工具
第二章 做一名善于沟通的教练员
怎样有效传达语言和非语言的信息,以便更好地与队员、队员家长、球迷、裁判员以及对方球队的教练员进行交流
第三章 确保运动员安全
如何确保运动员安全,,一旦运动员负伤应如何应对
第四章 比赛入门教学法
怎样运用有效的方法来教授技战术
第五章 技术教学
学会有效教授技术的四个步骤,怎样指导运动员完善技术、纠正错误、处理运动员的不良行为
第六章 比赛期间的教练工作
怎样做好赛前准备、比赛期间的指导,如何正确看待比赛中的得失
第七章 规则与器材
了解网球器械、球场规格和标识、比赛程序、计分规则,以及其他一些不成文的规则
第八章 网球技术
教给队员掌握一些基本的网球技术
第九章 美国网球团队
了解美国网球团队是怎样组织的,怎样使训练更有趣并形成团队精神,怎样运用对打这种比赛入门法
第十章 阶段计划和比赛(6-12岁)
纵贯整个训练阶段来组织你的训练,提供了6-12岁运动员(美国网球团队红色级别)计划模本,并详细介绍列入计划的每种比赛
第十一章 单打——10-18岁运动员的阶段计划及比赛
纵贯整个训练阶段来组织你的单打训练,提供了10-18岁运动员的计划模本,并详细介绍列入计划的每种比赛(美国网球团队10-14岁是白色级别,13-18岁是蓝色级别)
第十二章 双打——10-18岁运动员的
阶段计划及比赛
纵贯整个训练阶段来组织你的双打训练,提供了10-18岁运动员的计划模本,并详细介绍列入计划的每种比赛(美国网球团队10-14岁为白色
级别,13-18岁为蓝色级别)
附录1伤情报告表
附录2急救信息卡
附录3紧急情况应对卡/急救电话记录卡
我是一名网球教练,一直致力于为我的学员们寻找最有效的教学方法和训练资源。在教学过程中,我发现很多年轻球员在技术动作上存在一些根深蒂固的问题,而纠正这些问题往往需要花费大量的时间和精力。因此,我一直在寻找一本能够提供科学、系统化训练方案的指导书籍。《青少年网球教与练》这本书的出现,对我来说无疑是一场及时雨。我仔细研究了书中关于技术分解、错误纠正以及不同年龄段训练特点的内容,感觉其理论基础扎实,实践指导性强。特别是书中提到的训练理念,非常注重球员的全面发展,不仅仅是体能和技术,还包括心理素质的培养和战术意识的提升。我特别欣赏书中对于如何激发青少年球员学习兴趣和保持训练动力的讨论,这对于长期培养一名运动员至关重要。我相信,通过借鉴和运用这本书中的方法,我能够更有效地指导我的学员们,帮助他们打下坚实的技术基础,并在比赛中展现出更好的竞技水平。
评分拿到这本书后,我就被它严谨的编排和清晰的逻辑所吸引。我一直认为,任何一项运动的提高,都离不开科学系统的训练。《青少年网球教与练》这本书,正是这样一本能够提供专业指导的读物。我浏览了其中关于体能训练、技术训练以及战术训练的章节,发现它不仅仅是教你如何打好球,更是教你如何科学地训练,如何循序渐进地提高。书中对于不同年龄段的青少年球员,在体能、技术和心理方面的发展特点都有深入的分析,并给出了相应的训练建议。这让我觉得,这本书的内容是非常有针对性的,能够满足不同水平和年龄段的青少年网球爱好者的需求。我尤其对书中关于如何培养球员的比赛意识和心理素质的内容很感兴趣,这往往是业余球员容易忽视却又至关重要的部分。我相信,通过这本书的学习,我能够更深入地理解网球运动的训练本质,并将其运用到我自己的练习中。
评分我是一名网球运动的热情追随者,虽然我的年纪已经不算是青少年,但我一直对如何更科学地提升网球水平充满好奇。偶然间看到了《青少年网球教与练》这本书,并且了解到它是由[美]美国运动教育计划,虞重干、张基振等专家学者合著,这让我对书的质量有了很高的期待。翻阅时,我尤其被书中对于技术动作的细致拆解和丰富的图示所吸引,这使得复杂的网球动作也变得容易理解。虽然我并非青少年,但我认为,将基础打牢,无论在哪个年龄段都能取得进步。书中关于训练方法的多样性,以及如何根据球员的特点制定训练计划的部分,让我受益匪浅。我一直觉得,网球训练不仅仅是重复性的练习,更需要策略性的思考。这本书恰好提供了这样的视角,它不仅仅是关于“怎么练”,更是关于“为什么这么练”。我期待通过更深入地学习这本书,能够优化我的训练模式,找到提升网球水平的更有效途径,让我在球场上能有更好的表现。
评分说实话,我当初买这本书,更多的是因为它的名字,感觉“青少年网球教与练”听起来就很有指导意义。虽然我不是青少年,但我觉得很多基础的网球训练理念是相通的。我是一名业余网球爱好者,平时也是自己瞎打,虽然打了一段时间,但总感觉进步缓慢,尤其是在正反手击球的稳定性和力量上,总是达不到想要的效果。这本书的结构安排得非常合理,从最基本的握拍、站姿,到各个击球动作的分解,再到步伐的移动,都讲解得很细致。我特别喜欢其中对于一些常见错误动作的分析和纠正方法,感觉这能帮我找到自己问题所在。虽然书中涉及了不少专业术语,但通过图文并茂的讲解,即使是像我这样的初学者也能大致理解。我希望通过阅读这本书,能够更规范地练习,改善一些不良的技术习惯,让我的网球之路更加顺畅,也更能体会到网球运动的魅力。
评分这本书我关注了很久,终于入手了!一直以来,我都是个网球爱好者,但总觉得自己的技术和对比赛的理解还有很大提升空间。市面上关于网球的书籍不少,但很多都过于专业,或者侧重点不一样。这次偶然看到《青少年网球教与练》,书名就特别吸引我,因为我正处于希望系统学习网球的阶段。拿到书后,迫不及待地翻阅,虽然我还没来得及深入研究其中的每一个细节,但从目录和前几章的浏览来看,这本书的内容组织非常系统化,从基础的技术动作讲解,到训练方法的设计,再到比赛策略的分析,都显得十分全面。我尤其期待的是关于青少年训练的部分,因为我觉得如果能从小打好基础,未来的进步会更加显著。这本书的作者团队也很有份量,[美]美国运动教育计划,以及虞重干、张基振两位译者的名字,都让我对内容的专业性和可靠性充满信心。希望通过这本书的学习,我能更科学地进行训练,提升自己的网球水平,更好地享受这项运动的乐趣。
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