BF-3-5岁-初级篇-学会思考与人际交往-少儿情商培养游戏-随书附赠精美贴纸-李紫蓉 中 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李紫蓉 著

图书标签:

• 情商培养
• 幼儿教育
• 亲子游戏
• 思维训练
• 人际交往
• 3-5岁
• 少儿
• 李紫蓉
• 绘本
• 贴纸

店铺： 华裕京通图书专营店

出版社： 中国纺织出版社

ISBN：9787518024674

商品编码：29737631462

包装：平装

出版时间：2016-07-01

图书基本信息
图书名称	3-5岁-初级篇-学会思考与人际交往-少儿情商培养游戏-随书附赠精美贴纸	作者	李紫蓉
定价	26.80元	出版社	中国纺织出版社
ISBN	9787518024674	出版日期	2016-07-01
字数		页码
版次	1	装帧	平装

内容简介

学会思考与人际交往初级篇（3~5岁），这是一本非常有益于孩子情商及智力发展的情商培养游戏书。它根由浅入深进行编排，且都通过生动形象的图画以及有趣的题目来引导孩子进行学习和思考，让孩子学会人际交往。

作者简介

李紫蓉 台湾畅销少儿游戏书作者，编创了多部少儿益智游戏书，包括少儿情商系列等。

目录

精彩内容敬请期待

编辑推荐

学会思考与人际交往初级篇（3~5岁）是一本亲子互动性很强的书，通过连线、粘贴、情景演练等灵活多样的形式，让阅读和游戏结合。实现孩子与家长的互动，孩子与书本的互动，家长与书本的互动，亲子共读，智慧共享，欢乐共享。点海报有惊喜呦

文摘

序言

精彩内容敬请期待

《BF-3-5岁-初级篇-学会思考与人际交往-少儿情商培养游戏-随书附赠精美贴纸-李紫蓉》一书，并非一本简单的绘本或故事书，而是一套精心设计的、旨在点燃孩子早期智慧火花，并为他们搭建通往和谐人际关系的桥梁的实践指南。它以3-5岁这个孩子认知与情感发展的关键时期为出发点，通过一系列互动性极强的游戏和活动，引导幼儿“学会思考”和“学会交往”，从而全面培养他们的情商。 “学会思考”：开启智慧之门 该书的核心理念之一便是“学会思考”。对于3-5岁的孩子来说，他们的思维方式正处于一个快速发展和萌芽的阶段。他们开始观察世界，对事物产生好奇，并尝试理解其中的联系。然而，由于经验的限制和认知能力的尚未完全成熟，他们往往需要引导来系统地学习如何思考，如何分析问题，以及如何做出合理的判断。 本书在“学会思考”方面，提供了多元化的游戏设计。首先，它注重培养孩子的观察力。通过辨认不同颜色、形状、大小的物品，配对相似或不同的事物，孩子们能够细致地捕捉到事物的特征，这是深入思考的基础。例如，书中可能包含“找找看，哪里有红色的圆圈？”、“哪两只小兔子长得一样？”这样的游戏，鼓励孩子用眼睛去发现，用大脑去比较。 其次，是逻辑思维的启蒙。这并非要求孩子进行复杂的逻辑推理，而是引导他们理解简单的因果关系和序列。比如，通过“先做什么，再做什么”的排序游戏，让孩子明白事情的先后顺序，以及不同的行为可能带来的不同结果。游戏中可能模拟日常生活场景，如“穿衣服的顺序”、“吃饭前的准备”，让孩子在趣味中理解“如果……那么……”的简单逻辑。 再者，解决问题的能力的萌芽也是重中之重。当孩子遇到一个小小的难题时，他们需要被鼓励去尝试不同的方法，而不是立刻放弃。书中可能会设计一些简单的谜题，如“怎么才能让小球滚进洞里？”、“怎样才能搭起更高的积木塔？”。这些游戏引导孩子在动手尝试中，学习分析问题，思考可行的方案，并从失败中吸取经验，重新尝试。这个过程不仅锻炼了他们的思维能力，也培养了他们的韧性和探索精神。 此外，想象力与创造力的激发也是“学会思考”不可或缺的一部分。通过提供开放式的场景和道具，鼓励孩子自由发挥，编织自己的故事，或创造新的玩法。例如，书中可能包含“用这些积木，你能搭出什么来？”、“这个图形像什么？”这样的引导，鼓励孩子打破思维定势，用自己的方式理解和表达。 “人际交往”：搭建友谊之桥 情商培养的另一大支柱便是“人际交往”。3-5岁的孩子开始进入群体生活，与同龄人、老师、家长互动增多。他们需要学习如何理解和表达自己的情绪，如何与他人建立积极的联系，如何解决冲突，以及如何成为一个受欢迎的伙伴。 本书在“人际交往”方面，同样设计了一系列具有启发性的游戏。首先，是情绪的认知与表达。孩子们需要学会识别自己和他人的情绪，并用恰当的方式表达出来。书中可能会通过各种表情的图片或故事，引导孩子认识“高兴”、“难过”、“生气”、“害怕”等基本情绪，并学习用语言或动作来表达自己的感受。例如，“当你生气的时候，你会怎么做？”、“看到朋友哭了，你有什么感觉？”这类问题，鼓励孩子关注内心世界，并学习与人沟通。 其次，是同理心的培养。同理心是理解他人感受的能力，是建立良好人际关系的关键。书中会通过模拟情境，让孩子站在他人的角度思考。例如，讲述一个小朋友不小心弄坏了另一个小朋友的玩具的故事，并提问：“如果你是那个玩具坏掉的小朋友，你会是什么感觉？”，引导孩子体会他人的痛苦，从而产生关爱之心。 再者，分享与合作的精神是融入集体必不可少的品质。在孩子的社交中，学会分享玩具、食物，以及与他人一起完成任务，是建立友谊的重要途径。书中可能会设计一些需要两人或多人合作才能完成的游戏，如“一起把积木搭高”、“轮流玩滑梯”，让孩子在互动中体验分享的快乐和合作的力量。 此外，解决社交冲突的能力也是本书关注的重点。孩子们在玩耍过程中难免会产生矛盾和争执。本书旨在提供一些简单易懂的策略，帮助孩子学会如何协商、妥协，以及寻求帮助。例如，当两个孩子都想要同一个玩具时，可以引导他们思考：“我们可以怎么做，才能让大家都开心？”。 “少儿情商培养游戏”：寓教于乐的实践 本书的独特之处在于其“少儿情商培养游戏”的设计理念。它并非枯燥的理论说教，而是将情商培养的目标融入到孩子喜闻乐见的各种游戏中。这些游戏具有以下特点： 趣味性强：游戏的设计符合3-5岁孩子的年龄特点，色彩鲜艳，形象生动，操作简单，能够牢牢吸引孩子的注意力，让他们在玩乐中不知不觉地学习。 互动性高：很多游戏都需要孩子与家长、老师或其他小朋友一起完成，增加了互动性和交流的机会，这对于孩子情商的发展至关重要。亲子互动能够增进感情，同时也为孩子提供了模仿和学习的机会。 操作性好：游戏中的活动通常是可以通过简单的道具或肢体语言来完成的，方便孩子在家中或幼儿园进行实践，将学到的知识转化为实际的技能。 贴近生活：游戏的内容多取材于孩子的日常生活经验，如家庭、幼儿园、公园等场景，让孩子能够更容易理解和接受，并将游戏中的收获迁移到真实生活中。 “随书附赠精美贴纸”：增添学习动力 随书附赠的精美贴纸，是本书的一项亮点，也是提升孩子学习积极性的有效手段。贴纸不仅仅是装饰品，更可以作为完成游戏任务的奖励。例如，孩子成功完成一个思考类游戏，或者在人际交往中表现出色，就可以获得一张精美的贴纸作为鼓励。 这种即时的奖励机制，能够极大地激发孩子的成就感和满足感，让他们更愿意投入到学习和探索中。同时，精美的贴纸本身也具有吸引力，可以用于孩子的画作、手工，或者作为与其他小朋友交换的“小宝贝”，进一步促进社交互动。 “李紫蓉”：作者的教育理念 本书的作者李紫蓉，在少儿教育领域拥有丰富的经验和深刻的理解。她的教育理念贯穿全书，强调以儿童为中心，尊重孩子的成长规律，通过科学的方法引导孩子发现自我、认识世界、学会与人相处。作者的专业背景和实践经验，为本书的内容提供了坚实的理论基础和丰富的实践指导，确保了游戏的有效性和针对性。 总结 《BF-3-5岁-初级篇-学会思考与人际交往-少儿情商培养游戏-随书附赠精美贴纸-李紫蓉》是一套面向3-5岁幼儿的综合性情商培养教材。它以“学会思考”和“学会人际交往”为两大核心目标，通过精心设计的趣味互动游戏，帮助孩子在观察、逻辑、解决问题、情绪认知、同理心、分享合作等方面得到全面的发展。随书附赠的精美贴纸，更是为孩子的学习之旅增添了动力和乐趣。本书不仅是孩子成长的宝贵财富，也是家长和教育工作者在引导幼儿健康发展过程中的得力助手。它以一种温和而有力的方式，为孩子铺就了一条通往独立思考、快乐生活、和谐人际的成长之路。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最直观的感受就是它的“贴心”和“实用”。作为家长，我总是希望给孩子最好的教育，但很多时候，我也不确定该从何入手。而这本书就好像一位经验丰富的育儿顾问，为我提供了一套清晰、可操作的指南。它针对3-5岁这个年龄段孩子的认知特点和发展需求，设计了非常接地气的学习内容。我猜想，书中关于“人际交往”的部分，一定包含了很多关于分享、合作、轮流等待、理解他人感受的例子和练习。这些都是孩子们在幼儿园、和小伙伴玩耍时经常会遇到的情境，如果能通过这本书提前引导，孩子们在实际生活中就会更加得心应手，减少不必要的冲突和摩擦。而且，书中的“情商培养游戏”听起来就非常有吸引力，我期待着和孩子一起玩这些游戏，在这个过程中，不仅孩子能学到东西，我作为家长也能更深入地了解我的孩子，和他们建立更亲密的联系。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体设计非常吸引人，封面色彩鲜明，卡通形象生动可爱，很容易引起孩子们的兴趣。书名“BF-3-5岁-初级篇-学会思考与人际交往-少儿情商培养游戏”清晰地表明了这本书的定位和目标读者，对于家长来说，这无疑是一本能够帮助孩子提升情商、培养良好人际关系和独立思考能力的优质读物。随书附赠的精美贴纸，更是增加了这本书的附加值，能够让孩子们在阅读和游戏的过程中获得更多的乐趣和成就感。我相信，这本由李紫蓉老师编著的书，一定能够为孩子们打开一扇通往智慧与情感世界的大门，让他们在快乐中成长。

评分☆☆☆☆☆

我非常看重这本书对孩子“思考能力”的培养。在这个信息爆炸的时代，能够独立思考、辨别信息、形成自己见解的孩子，才不会被轻易地误导。3-5岁虽然还小，但培养初步的逻辑思维和解决问题的能力，为将来的学习打下基础，是至关重要的。我猜想，这本书里的游戏设计，可能会包含一些简单的推理、排序、分类或者“找出不同”这类活动，让孩子在玩的过程中，不知不觉地锻炼他们的观察力和逻辑思维。而“学会思考”和“人际交往”的结合，更是体现了教育的全面性，一个情商高、善于思考的孩子，走到哪里都会受欢迎。

评分☆☆☆☆☆

这本书的作者“李紫蓉”，这个名字给我一种亲切感，仿佛是位循循善诱的老师。从书的整体设计和内容定位来看，我能感受到作者对儿童心理和教育有着深入的理解。特别是在“学会思考与人际交往”这个主题上，作者能够将复杂的概念转化为适合学龄前儿童理解和操作的游戏，这需要极高的专业度和创造力。我期待着这本书能够提供一些具体的、可实践的方法，帮助我引导孩子观察生活中的人际互动，学习如何与人沟通、分享，以及如何处理矛盾。对于这个年龄段的孩子来说，培养基本的社交能力和解决冲突的能力，是他们健康成长的基石。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直太吸引人了！淡雅的背景色，搭配上活泼可爱的卡通形象，一下子就能抓住小朋友的眼球。我特别喜欢封面中间那个小女孩的表情，充满了好奇和探索欲，仿佛在邀请小读者们一起进入一个充满智慧和友爱的奇妙世界。书名“BF-3-5岁-初级篇-学会思考与人际交往-少儿情商培养游戏”清晰地表明了这本书的定位和核心内容，让家长们一目了然，知道这是为学龄前儿童量身定制的情商启蒙读物。而“随书附赠精美贴纸”这个小细节更是让人惊喜，我知道我的孩子肯定会为之疯狂，这不仅能增加阅读的趣味性，还能鼓励他们更积极地参与到书中各种互动环节中。作者“李紫蓉”的名字，虽然我之前并不熟悉，但从这本书的包装和定位来看，我能感受到背后是一位用心为孩子成长的教育工作者。总而言之，这本书从视觉到内容，都传递出一种专业、有趣、贴心的感觉，让我对它充满了期待，相信它会成为孩子成长道路上的一个好帮手。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我选择这本书，很大程度上是被它的“少儿情商培养游戏”这个标签所吸引。我一直觉得，情商和智商一样重要，甚至在很多时候，情商更能决定一个人未来的发展和幸福感。而3-5岁，正是情商发展的关键时期。我希望我的孩子不仅能认识到自己的情绪，还能学会管理自己的情绪，并且能够理解和尊重他人的情绪。这本书的“初级篇”定位，让我觉得非常适合我们家这个年龄段的孩子，它不会太难，也不会太浅，正是一个很好的起点。我甚至可以想象，书里的一些小故事、小对话，会是孩子们讨论和模仿的素材，帮助他们更好地理解抽象的情感概念。而随书附赠的贴纸，更是锦上添花，这简直是孩子们最喜欢的礼物了！

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书在内容编排上真是下足了功夫！它并没有直接灌输一些抽象的情商概念，而是通过一系列精心设计的游戏和互动环节，让孩子们在玩乐中自然而然地理解和学习。比如，书里的一些情景模拟，让孩子有机会扮演不同的角色，体验不同的情绪，并学习如何用恰当的方式表达和处理。这一点我非常欣赏，因为对于3-5岁的孩子来说，直接的说教往往难以奏效，而通过游戏化的方式，更能激发他们的兴趣和参与度。我特别注意到，书中提到了“学会思考”这一点，这让我想象着，也许会有一些关于观察力、想象力、解决问题能力的小游戏，引导孩子去发现事物之间的联系，去思考“为什么”和“怎么办”。这些能力是孩子未来学习和生活的基础，能够在这么小的年纪就开始培养，真是太有远见了。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计和书名，都传递出一种积极向上、充满乐趣的感觉。我喜欢“学会思考与人际交往”这个主题，因为这恰恰是我希望为我的孩子打下的基础。3-5岁是情商发展的黄金时期，能够通过游戏化的方式来学习，对孩子来说是最有效的。我期待着书中能够有更多关于情绪认知、情绪表达、同理心培养的游戏。同时，“学会思考”也是非常重要的，我希望孩子能在书中接触到一些引导性的问题，激发他们的好奇心和探索欲。随书附赠的精美贴纸，更是让这本书充满了额外的吸引力，我相信孩子一定会爱不释手。

评分☆☆☆☆☆

当我看到“BF-3-5岁-初级篇-学会思考与人际交往”这个书名时，我就知道这是我一直在寻找的书。这个年龄段的孩子，正是建立社交规则、理解他人情绪的关键时期。通过“情商培养游戏”这种形式，我非常相信孩子会在玩乐中学习，而不是感到枯燥。我期待书中能有丰富的场景和角色扮演，让孩子在模拟情境中学习如何表达自己的需求，如何与他人合作，如何处理分歧。同时，“学会思考”这个部分也让我眼前一亮，这表明这本书不仅仅关注情商，还注重孩子思维能力的启蒙。随书附赠的精美贴纸，无疑会成为孩子学习过程中的一大动力。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这本书的“初级篇”定位真是太精准了！对于3-5岁的孩子来说，他们正处于一个快速学习和探索的阶段，需要的是简单有趣、循序渐进的引导。这本书的“初级篇”意味着内容不会过于复杂，能够让孩子轻松上手，建立自信。同时，“学会思考与人际交往”这样全面的主题，也让我看到了教育者们的远见。我希望这本书能提供一些互动性强的小游戏，让孩子在动手操作的过程中，加深对“思考”和“交往”的理解。而且，随书附赠的精美贴纸，绝对是孩子们的“兴奋剂”，能让他们的阅读体验更加丰富和愉快。