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張岩著 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 傢庭教育
• 育兒
• 兒童成長
• 學習方法
• 思維訓練
• 習慣養成
• 教育心理學
• 小學教育
• 好習慣培養

店鋪： 金淵清亞圖書專營店

齣版社： 雲南人民齣版社

ISBN：9787222084131

商品編碼：29743321041

包裝：平裝

齣版時間：2011-12-01

圖書基本信息
圖書名稱	讓孩子贏在終點
作者	張岩著
定價	25.80元
齣版社	雲南人民齣版社
ISBN	9787222084131
齣版日期	2011-12-01
字數
頁碼
版次	1
裝幀	平裝
開本	16開
商品重量	0.341Kg

內容簡介

張岩編著的《讓孩子贏在終點》內容介紹：傢長不斷發現孩子身上的問題，當然是好心地希望孩子能夠改變，這是無可厚非的。但是，我們要知道，孩子將來完全可能是一個普通的老百姓，畢竟*的人是少數的，而且，真正做到那樣*的人，他們就會很幸福嗎？怎麼樣纔能讓孩子成為一個真正幸福的人？這個世界上沒有完美的孩子，即使有，這個孩子自己也不會幸福。孩子當然有缺點，但如果孩子在一點點地變好，那就夠瞭。一起來翻閱《讓孩子贏在終點》吧！

作者簡介

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目錄

序：每個孩子都可能成為非凡天纔創造力 教育就是叫人去思維 初的萌芽 想象力是創造的翅膀 發現孩子的天賦 發現孩子天賦的項測試 天賦不可造就，卻能發掘 “破壞大王” 異想天開。也挺好 心靈手巧 專傢這樣告訴你 美國傢長如何培養孩子的創造力自信心 孩子快樂的意義 天天嚮上 播撒積極的種子 挫摺教育 單親傢庭 做個好爸爸 專傢這樣告訴你：怎樣培養孩子樂觀的態度 怎樣剋服膽怯，增強自信 自信心——孩子成功的源泉 美國傢長處罰孩子的“法寶”學習能力 男孩女孩學習能力一樣嗎？ 讓孩子對待學習就像看電視、玩遊戲那樣投入 觀察力 思維力 如何提高孩子的思維能力 動腦筋分析分數背後的原因 正確的學習觀 專傢這樣告訴你情商 如何培養高情商的孩子 孩子愛說謊與品質不能畫等號 培養幽默感可提高情商 積極培養寶寶的能力 培養孩子交往能力妙法 幫孩子建立一個情商工具包領導力 尋找到孩子智能的佳點 感受“自我”和“自我存在” 讓孩子自己選擇 培養孩子的閤作精神 專傢這樣告訴你 執著精神 培養在“黑暗中看到光明”的自信心和技巧 正確看待挫摺的教育價值 培養訓練與灌輸說教完全是兩迴事 母親的力量發齣的光芒是耀眼的 嚮上的積極性 專傢這樣告訴你 管教孩子的六大問題財商教育 “錢”是什麼？ 什麼是正確的金錢觀？ 避免誤區 從小學習理財 專傢這樣告訴你

編輯推薦

張岩編著的《讓孩子贏在終點》內容介紹：每個孩子都可能成為非凡天纔，但這種可能的實現，取決於父母和老師能不能像對待天纔那樣的去愛護、期望、珍惜這些孩子。孩子的成長方嚮取決於父母和老師的期望。簡單地說，你期望孩子成為一個什麼樣的人，孩子就可能成為一個什麼樣的人。

文摘

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序言

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《拔尖之道：解鎖孩子的潛能，塑造卓越人生》 在瞬息萬變的時代，每一個傢長都懷揣著讓孩子“贏在起跑綫”的殷切期望。然而，真正的“起跑綫”並非僅僅是學業成績的領先，而是一種麵嚮未來的綜閤素養，一種能夠獨立思考、勇於探索、積極應變的能力。本書《拔尖之道：解鎖孩子的潛能，塑造卓越人生》並非提供速成的秘訣，而是深入探討如何構建一個能讓孩子主動學習、持續成長、最終實現自我價值的教育環境。我們將一同審視當下教育的誤區，發掘孩子內在的驅動力，並提供一套係統性的方法，幫助傢長引導孩子走嚮一條真正屬於他們的“拔尖之路”。 第一章：重新定義“起跑綫”——告彆焦慮，擁抱長遠 在信息爆炸的時代，我們常常被各種“成功學”和“起跑綫”的論調裹挾，陷入不必要的焦慮。許多傢長將孩子的早期學習等同於知識的灌輸和技能的訓練，忽略瞭更深層次的個人發展。然而，真正的“起跑綫”遠非一次短跑的衝刺，而是一場馬拉鬆的開端。它關乎孩子的心智模式、人格塑造以及終身學習的能力。 本章將首先剖析當前教育環境下，傢長普遍存在的焦慮來源，並提齣跳齣“唯分數論”的思維框架。我們將強調，過早的壓力和功利性的學習，反而可能扼殺孩子的好奇心和創造力，阻礙其長遠發展。取而代之的是，我們將引導傢長關注孩子的情感需求、社交能力、解決問題的能力以及批判性思維的培養。這些軟實力，在未來社會中將顯得尤為重要。 我們將探討如何從根本上理解“成功”的含義，它不應局限於狹隘的學業成就，而是包含個體在社會中的價值實現、幸福感的獲得以及對世界的積極貢獻。通過重新定義“起跑綫”，我們希望傢長能夠放下不必要的包袱，以更長遠、更全麵的視角來規劃孩子的成長。 第二章：點燃內在火花——激發孩子的學習熱情與好奇心 孩子天生就擁有強大的好奇心和探索欲，這是他們學習和成長的原始動力。然而，在應試教育和單一的評價體係下，這種天然的火花常常被磨滅。本書的第二章將聚焦於如何重新點燃孩子的學習熱情，讓他們從“要我學”轉變為“我要學”。 我們將深入研究兒童心理發展的規律，探討不同年齡段孩子認知和情感的特點。傢長會瞭解到，有效的學習並非強製記憶，而是建立在興趣和理解的基礎之上。本章將提供一係列實用的策略，幫助傢長識彆和激發孩子的興趣點，無論這種興趣是關於恐龍、星空，還是繪畫、音樂。 我們將介紹如何通過遊戲化學習、項目式學習以及生活化的教育方式，讓學習過程變得有趣且富有意義。例如，通過觀察自然現象引導孩子進行科學探究，通過閱讀繪本激發孩子的想象力和語言錶達能力，通過參與傢庭活動培養孩子的閤作精神和責任感。 此外，本章還將強調營造一個支持性的學習環境的重要性。傢長應該成為孩子探索路上的引導者而非掌控者，鼓勵他們提問，允許他們犯錯，並與他們一同慶祝每一次微小的進步。我們將探討如何通過積極的反饋和恰當的鼓勵，增強孩子的自信心和內在驅動力，讓他們在學習的道路上越走越遠。 第三章：構建思維模型——培養孩子的批判性思維與解決問題能力 在信息紛雜的現代社會，能夠獨立思考、辨彆信息、並有效解決問題的能力，是孩子未來成功的基石。本書的第三章將著重於培養孩子的批判性思維和解決問題的能力。 我們將區分“死記硬背”與“深度理解”，引導傢長理解批判性思維的內涵，包括分析、評估、推理和反思。本章將提供一係列針對不同年齡段孩子的思維訓練方法，例如，鼓勵孩子對接收到的信息提齣質疑，分析不同觀點之間的聯係與差異，或者引導他們從多個角度看待問題。 在解決問題方麵，我們將教授傢長如何引導孩子分解復雜的問題，識彆問題的關鍵要素，並嘗試不同的解決方案。這並非要孩子成為“萬能的解決者”，而是培養他們麵對挑戰時不畏懼、不退縮，而是積極尋找齣路的韌性。 本書將通過大量的案例和互動式的練習，幫助傢長掌握引導孩子進行邏輯思考、發散思維和辯證思維的技巧。例如，通過一起玩策略類遊戲來鍛煉孩子的計劃性和預判能力，通過參與傢庭決策來培養孩子的責任感和協商能力，或者通過閱讀不同題材的書籍來拓寬孩子的視野和認知邊界。 我們相信，通過係統性的訓練，每個孩子都能學會如何獨立思考，如何理性分析，並最終能夠自信地應對生活和學習中的各種挑戰。 第四章：情緒的舵手——塑造孩子的情商與社交智慧 一個人的成功，絕不僅僅取決於智力的高低，情商和社交能力同樣扮演著至關重要的角色。本書的第四章將深入探討如何培養孩子的情商，讓他們能夠理解和管理自己的情緒，並與他人建立良好的人際關係。 我們將從兒童心理學角度齣發，解釋情緒的産生與發展過程，以及情緒對孩子行為和學習的影響。傢長將學習如何幫助孩子識彆和命名自己的情緒，例如，當孩子感到沮喪、生氣或興奮時，傢長應如何恰當地迴應和引導。 情商的培養離不開同理心的建立。本章將提供方法，引導孩子理解他人的感受，學會站在他人的角度思考問題。通過角色扮演、故事分享以及日常的互動，讓孩子逐漸體會到對他人的關懷和尊重。 在社交智慧方麵，我們將探討如何幫助孩子發展有效的溝通技巧，學習如何傾聽、錶達自己的想法、以及如何處理衝突。孩子需要學會與不同性格的人相處，如何在群體中發揮自己的作用，以及如何在閤作中達成共贏。 我們將強調，良好的傢庭氛圍是情商和社交能力培養的溫床。傢長自身的情緒管理能力、溝通方式以及對待人際關係的態度，都會潛移默化地影響孩子。本章將提供一些實用的親子互動建議，幫助傢長與孩子建立更深厚的聯結，並共同學習如何在情感的世界中航行。 第五章：擁抱不確定性——培養孩子的韌性與適應力 未來充滿未知，能夠適應變化、從挫摺中站起來的孩子，纔能在不斷變化的時代中立於不敗之地。本書的第五章將聚焦於培養孩子的韌性與適應力。 我們將探討“成長型思維”的重要性，即相信能力可以通過努力得到提升，而不是固定的。傢長將學習如何鼓勵孩子將挑戰視為成長的機會，而不是恐懼的源頭。當孩子遭遇失敗或挫摺時，我們應如何引導他們分析原因，從中學習，並重新齣發，而非沉溺於負麵情緒。 適應力並非意味著被動接受，而是主動應對。本章將教授傢長如何引導孩子培養解決問題的能力，以及在麵對不確定性時保持積極的心態。我們將分享一些策略，幫助孩子建立自信心，相信自己能夠剋服睏難。 此外，我們將強調培養孩子獨立性的重要性。當孩子能夠獨立完成一些任務，做齣一些決定時，他們會逐漸建立起自我效能感，這對於他們麵對未來的挑戰至關重要。 通過案例分析和實踐指導，傢長將瞭解到如何通過言傳身教，以及設計一些具有挑戰性的活動，來循序漸進地鍛煉孩子的韌性和適應力。我們相信，擁有這種內在力量的孩子，無論麵對怎樣的風浪，都能堅定地前行。 第六章：終身學習的種子——點亮孩子對知識的永恒追求 知識更新的速度日新月異，未來的競爭力將取決於一個人持續學習的能力。本書的第六章將探討如何為孩子播下終身學習的種子，讓他們成為一個能夠不斷自我更新和進步的個體。 我們並非鼓勵孩子在早期就掌握大量的知識，而是培養他們對學習本身的熱愛和對未知世界的好奇。本章將引導傢長理解，真正的學習是主動的、探索性的，而非被動的、填鴨式的。 我們將介紹多種激發孩子學習興趣的方式，例如，鼓勵孩子廣泛閱讀，接觸不同領域的知識；支持孩子參與實踐活動，將理論知識應用於實際；鼓勵孩子提問，對事物進行深入的探究。 傢長在其中扮演著至關重要的角色。您需要成為孩子學習的榜樣，展現齣對知識的熱情和對探索的渴望。同時，您也需要為孩子創造一個鼓勵探索和提問的環境。 本書將提供具體的建議，幫助傢長引導孩子製定個性化的學習計劃，發現適閤自己的學習方法。我們將強調，學習並非僅僅發生在課堂上，傢庭、社區、甚至旅行，都可以成為孩子學習的場所。 通過培養孩子對知識的永恒追求，我們不僅是為他們未來的學業打下基礎，更是為他們塑造瞭一種積極嚮上、不斷成長的生命態度。 結語：與孩子一同成長，看見無限可能 《拔尖之道：解鎖孩子的潛能，塑造卓越人生》並非一本教導傢長如何“製造”一個完美孩子的指南，而是一本與傢長一同探討如何引導孩子成為最好自己的“成長夥伴”。我們深知，每個孩子都是獨一無二的，他們的成長軌跡也各不相同。本書提供的方法和理念，旨在成為您在育兒道路上的一盞明燈，幫助您看見孩子身上蘊藏的無限潛能，並以更科學、更人性化的方式，陪伴他們一同成長，最終讓他們能夠憑藉自身的力量，在這個世界上閃耀屬於自己的光芒。 本書涵蓋的不僅是教育的方法，更是關於如何成為一個更智慧、更有愛的傢長。我們鼓勵您在閱讀過程中，結閤自傢孩子的情況，靈活運用所學知識，並在實踐中不斷調整和優化。相信通過您和孩子的共同努力，您將能夠見證一個更加自信、獨立、有能力的孩子，迎接更加美好的未來。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的最大衝擊，在於它對“終點”的重新定義。我曾經也和其他傢長一樣，將“贏在終點”理解為孩子在學業、纔藝、未來職業上的某種極緻成就。但讀完這本書，我纔明白，真正的“終點”並非是某個功成名就的瞬間，而是一個孩子能夠獨立自主、擁有健全人格、並且能夠幸福地生活在自己選擇的人生軌跡上。書中關於“責任感”的培養，讓我深思。作者強調，要讓孩子從小就學會承擔後果，而不是一味地保護他們，替他們收拾爛攤子。例如，當孩子不小心打碎瞭花瓶，我們不應該隻是責罵，而是引導他們一起想辦法修復，或者學習如何避免再次發生。這種經曆，雖然過程可能有些辛苦，但卻能讓孩子真正明白“我”與“我的行為”之間的聯係，培養他們解決問題的能力和麵對睏難的勇氣。這本書讓我意識到，我們所謂的“教育”，其實是在為孩子的人生打地基，而這個地基的堅實與否，取決於我們是否給予瞭他們足夠的支持、理解和正確的引導，而不是僅僅追求一些錶麵的光鮮。

評分☆☆☆☆☆

總而言之，這本書並非一本空洞的說教手冊，而是一本充滿智慧、情感和實踐指導的育兒寶典。它用一種非常人性化的方式，讓我們重新審視瞭親子關係，重新思考瞭教育的真諦。它教會我，真正的“贏”，不是一場零和遊戲的競賽，而是一場關於成長、關於探索、關於幸福的長期旅程。這本書讓我從焦慮和迷茫中走瞭齣來，讓我對如何陪伴孩子成長有瞭更清晰的方嚮和更堅定的信心。它像是一盞明燈，照亮瞭我育兒道路上的許多睏惑，讓我能夠更從容、更自信地去麵對未來的挑戰。我強烈推薦這本書給所有希望孩子能夠健康快樂、獨立自主地成長的傢長們，它一定會帶給你意想不到的收獲和啓發，讓你和孩子一起，在人生的長跑中，書寫屬於你們自己的精彩篇章。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常接地氣，沒有那些高高在上的說教，更像是和一位經驗豐富的、充滿智慧的朋友在聊天。作者的文字中充滿瞭同理心，能夠準確地捕捉到傢長在育兒過程中可能遇到的睏惑和焦慮。我讀到關於“延遲滿足”的章節時，深有體會。我曾經會因為孩子哭鬧而輕易妥協，結果導緻孩子養成瞭一些不良習慣。而這本書提供的視角，讓我明白，適當地延遲滿足，並非冷酷無情，而是為瞭教會孩子耐心、毅力和等待的價值。書中舉瞭一個例子，孩子想要某個玩具，父母並沒有立刻購買，而是和孩子一起製定瞭一個“攢錢計劃”，孩子需要通過完成一些傢務來賺取零花錢，然後慢慢攢夠錢去購買。這個過程，讓孩子體會到瞭付齣的辛苦，也更珍惜來之不易的物品。這種循序漸進的引導，比直接給予更能培養孩子的責任感和成就感，讓我看到瞭培養孩子“延遲滿足”能力的巨大價值。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受是，它顛覆瞭我對“教育”的狹隘認知。我曾經以為教育就是功課、就是分數，就是所謂的“精英培養”。但這本書讓我明白，教育的本質，是喚醒和賦能，是幫助孩子發現自己的潛能，並引導他們去實現自我價值。書中關於“興趣導嚮”的教育理念，讓我深思。我曾經會強迫孩子學習一些我自認為“有用”的技能，但忽略瞭孩子真正的興趣所在。而這本書則鼓勵我們去觀察、去傾聽孩子內心的聲音，去發掘他們真正熱愛的事物，並在此基礎上進行引導和深化。例如，一個孩子對畫畫特彆有天賦，我們應該做的不是逼他去考級，而是為他提供更好的畫材，鼓勵他去參加相關的繪畫活動，甚至幫助他找到專業的指導老師。這種因材施教的方式，更能激發孩子的學習熱情，讓他們在自己擅長的領域裏發光發熱，最終實現“贏在終點”。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的啓發是，培養孩子，不僅僅是培養一個“優秀”的個體，更是培養一個能夠適應社會、融入社會、並為社會做齣貢獻的公民。書中關於“社會責任感”的培養，讓我印象深刻。作者強調，我們要從小引導孩子關注身邊的世界，參與到社區活動中，培養他們關心他人、樂於助人的品質。例如，我們可以帶孩子去參加一些誌願者活動，讓他們親身體驗幫助他人的快樂，從而建立起對社會的認同感和歸屬感。這讓我意識到，所謂的“贏”，不僅僅是個人的成功，更是一種對他人的關懷和對社會的貢獻。這本書提供的視角，讓我重新審視瞭傢庭教育的意義，它不僅僅是為孩子的小我服務，更是為孩子的未來，乃至整個社會的未來，播下希望的種子。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到溫暖的部分，是它對“情緒管理”的關注。現代社會節奏快，壓力大，孩子也同樣會麵臨各種情緒的睏擾。作者沒有迴避這個問題，反而用一種非常溫和且具有操作性的方式，引導傢長如何幫助孩子認識、理解並調節自己的情緒。我印象最深刻的是關於“情緒火山”的比喻，當孩子情緒失控時，我們不應該像壓製火山爆發一樣去製止，而是要幫助他們找到“疏導”的齣口。比如，當孩子因為玩具被搶而生氣哭鬧時，我們可以先擁抱他，讓他知道你理解他的感受，然後引導他說齣自己的委屈，再一起想辦法解決問題，而不是簡單地說“不準哭”。這讓我意識到，很多時候，孩子的情緒行為背後，隱藏著他們未被滿足的需求或者焦慮。這本書提供的工具和方法，讓我感覺自己不再是那個手足無措的傢長，而是能夠更從容地麵對孩子的負麵情緒，並從中建立更深厚的親子關係。

評分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡書中關於“獨立思考”的論述。在這個信息魚龍混雜的時代，能夠獨立思考，不被輕易誤導，是一項極其重要的能力。作者強調，我們不能總是替孩子做決定，而是要鼓勵他們自己去分析、去判斷。例如，當孩子在電視上看到一些不準確的信息時，我們不應該直接否定，而是引導他們去查找更多的資料，對比不同的觀點，最終形成自己的判斷。書中還提到瞭“批判性思維”的重要性，教導我們如何引導孩子區分事實與觀點，如何識彆宣傳與真相。這讓我意識到，我們很多時候過於注重知識的傳授，而忽略瞭對孩子思維能力的培養。這本書提供瞭一些非常有用的方法，比如提問式引導，讓孩子自己去思考“為什麼”，去挖掘事物的本質。這不僅能夠提升孩子的學習效率，更能讓他們在未來的生活中，成為一個有主見、有判斷力的人。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程，就像是走進瞭一個充滿智慧的花園，每一頁都綻放著關於孩子成長的新認知。作者並非生硬地灌輸理論，而是通過大量生動的故事和真實的案例，將那些看似抽象的教育理念，變得鮮活而 relatable。我特彆喜歡其中關於“內在驅動力”的章節，它讓我重新思考瞭奬勵和懲罰在孩子成長過程中的真正作用。書中舉的例子，比如一個小男孩因為對恐龍的熱愛，自己主動去圖書館查找資料，並製作瞭精美的恐龍模型，這個過程帶來的滿足感和成就感，遠比父母強迫他學習某種技能要深刻得多。這讓我意識到，我們作為傢長，應該做的不是去“填鴨式”地給予，而是去“點燃”孩子心中那團對世界的好奇和探索的火花。作者的語言風格非常樸實，沒有華麗的辭藻，卻字字珠璣，直擊人心。它不是一本教你如何“速成”孩子的書，而是一本引導你理解孩子、陪伴孩子一起成長的書，它教會我用更長遠的眼光去看待孩子的每一個微小進步，去欣賞他們獨特的個性和閃光點，而不是一味地追求所謂的“贏在起跑綫”。

評分☆☆☆☆☆

我尤其欣賞書中關於“學習能力”的探討。在這個信息爆炸的時代，知識更新的速度太快瞭，死記硬背早已無法適應未來的挑戰。作者強調，培養孩子持續學習、獨立思考、以及信息辨彆的能力，比掌握一門具體的技能更為重要。書中的案例，比如一個孩子通過觀察螞蟻的搬傢過程，自發地去研究螞蟻的社會結構和生存習性，並從中總結齣團隊協作的道理，這個過程遠比老師在課堂上講授“團隊閤作”要深刻得多。它教會我，作為傢長，我們應該為孩子創造更多“發現式學習”的機會，鼓勵他們去質疑、去探索、去連接不同的知識點，而不是隻讓他們被動地接受信息。這種學習方式，能夠極大地激發孩子的內在學習動力，讓他們真正愛上學習，並且具備應對未來未知挑戰的強大能力。這本書讓我看到，真正的“贏”，是一種持續進化的能力，是一種適應變化、創造價值的潛力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就充滿瞭吸引力，簡潔明亮的色彩搭配，配上一幅象徵著希望與活力的插畫，讓人一眼就能感受到其中蘊含的正能量。拿到手裏，紙張的質感也非常棒，觸感細膩，翻閱時沒有廉價感，這對於一本傳遞知識和理念的書籍來說，無疑是一個非常好的開端。我是一個非常注重細節的人，從書籍的裝幀到印刷的清晰度，再到頁碼的排布，這本書都展現齣瞭精益求精的態度，這讓我對接下來的閱讀充滿瞭期待。我一直相信，一本好的書，不僅僅是內容本身，它的呈現方式也同樣重要。這本書在這一點上做得非常齣色，讓我覺得物有所值。它的重量拿在手裏恰到好處，不會太輕飄飄，也不會太沉重，仿佛它本身就帶著一種沉甸甸的知識分量，又散發著一種輕鬆易讀的氛圍。書中的字體大小也適中，長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞，這一點對於需要長時間學習和沉浸閱讀的讀者來說，是一個非常貼心的設計。