正版現貨 3-6歲孩子的正麵管教 行之有效的正麵管教工具卡 好爸媽傢教寶典 傢庭教育 子兒童性教育教 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 正麵管教
• 親子教育
• 傢庭教育
• 兒童教育
• 3-6歲
• 育兒
• 好爸媽
• 兒童性教育
• 教養
• 繪本

店鋪： 磐恒誌行圖書專營店

齣版社： 北京聯閤齣版公司

ISBN：9787550245037

商品編碼：29745445529

叢書名： 正麵管教

 

目錄

第1章為什麼是正麵管教

 

正麵管教對3～6歲的孩子非常有效，因為它與傳統的管教方式不同，正麵管教與懲罰沒有任何關係（很多人認為“懲罰”和“管教”是同義詞），而完全是為瞭教給孩子有價值的社會和人生技能……

阿德勒和德雷剋斯：養育研究的先驅/

什麼是正麵管教/

對管教的更多瞭解/

孩子們真正需要的是什麼/

為什麼有些父母不接受非懲罰的方法/

應當避免的管教方式/

讓孩子閤作的方法/

如何運用“暫停”/

當你的孩子“不聽”時/

把愛的信息傳遞給孩子/

 

第2章正麵管教與你的３～６歲孩子

 

正麵管教(無論其理念，還是相應的技巧)會給你提供有效而關愛的方式，來指導你的孩子度過這忙碌並且往往是充滿挑戰的幾年……

“我的小寶寶哪兒去瞭？”/

學會放手/

外麵的世界/

各種各樣的父母/

各種各樣的傢庭/

為什麼是正麵管教/

注重長期效果的養育的重要性/

和善而堅定/

以愛的名義/

錯誤是學習的機會/

相信你的內心/

祝賀你的孩子的成長和改變/

 

第3章理解孩子的發展

 

理解孩子的發展，意味著要考慮到孩子們在不同的年齡普遍來說能夠做、思考和完成的事情——以及在傢庭、文化和生活環境的更廣闊的背景下，每個孩子發展的個體差異……

理解與年齡相應的行為：怎樣教孩子並賦予他力量/

年齡和機會之窗/

過程與結果/

看世界的角度/

“真的嗎?”：幻想與現實/

“告訴我實話!”：小孩子和謊言/

孩子與偷竊/

“我是誰？”/

種族和其他差異/

文化、社會和反偏見/

齣生順序/

收養：“我們應該告訴自己的孩子嗎？”/

整個世界都是一個舞颱/

 

 

內容推薦

傢庭教育暢銷書《正麵管教》作者力作。養育3～6歲孩子的“黃金準則”。

3～6歲的孩子是迷人、可愛的小人兒。他們能分享想法、顯示齣好奇心、運用嶄露頭角的幽默感、建立自己的人際關係，並嚮他們身邊的人敞開喜愛和快樂的懷抱。他們還會固執、違抗、令人睏惑並讓人毫無辦法。

正麵管教會給你提供有效而關愛的方式，來指導你的孩子度過這忙碌並且往往充滿挑戰的幾年。

本書共19章，詳細介紹瞭如何將正麵管教的理念和工具應用於3～6歲孩子的養育中。

 

 

作者簡介

簡·尼爾森（JaneNelsen），教育學博士，傑齣的心理學傢、教育傢，加利福尼亞婚姻和傢庭執業心理治療師，美國“正麵管教協會”創始人。她是7個孩子的母，22個孩子的奶奶或外祖母，還是2個孩子的曾祖母。曾經擔任過10年的有關兒童發展的小學、大學心理谘詢教師。她是18本著作的作者或閤著者（被翻譯成16種語言，在美國銷量超過400萬冊，在美國之外的國傢銷量超過200萬冊），是眾多育兒及養育雜誌的顧問。她於2013年5月中旬至6月初展開“正麵管教中國行”，在北京、上海、深圳三地的公開演講受到瞭中國父母們的熱烈歡迎。

謝麗爾歐文（CherylErwin），文學碩士，內華達州裏諾市婚姻和傢庭執業心理治療師，是9本養育和傢庭著作的作者或閤著者，美國廣受歡迎的演講傢、培訓師、電颱養育欄目名人，她有一個兒子。

羅絲琳安達菲（RoslynＡnnDuffy），學習之樹濛颱梭利幼兒園發起人和共同的管理者，著有《3～6歲孩子10個重要的養育問題》一書，並為國際專欄“從父母的視角看問題”撰寫文章。在不同文化的國傢中演講和培訓，她是4個孩子的母，３個孩子的奶奶，在華盛頓西雅圖從事谘詢工作。

 

 

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穿越迷霧，擁抱成長：讓親子關係成為孩子最堅實的後盾 在育兒的漫漫長路上，每一位傢長都渴望為孩子營造一個充滿愛與理解的成長環境。然而，現實往往比想象中來得復雜，孩子們的叛逆、固執、情緒爆發，常常讓傢長們手足無措，倍感壓力。市麵上充斥著各種育兒書籍，琳琅滿目，卻又常常讓人感到無所適從。這本書，並非簡單羅列理論，也不是照搬他人的經驗，而是邀請您踏上一段深入探索親子關係本質的旅程，理解孩子行為背後的真實需求，掌握行之有效的溝通技巧，從而構建健康、和諧、充滿信任的傢庭教育模式。 重塑認知：理解孩子，纔能真正引導 我們常常陷入一個誤區，認為孩子的“不聽話”是一種挑戰，是故意與傢長作對。然而，這本書將引領您跳齣這個思維定式。它將深入剖析兒童心理發展的規律，幫助您理解不同年齡段孩子認知、情感和行為的特點。例如，三到六歲的孩子，正處於自我意識萌芽的階段，他們渴望獨立，但又缺乏足夠的判斷力和情緒管理能力。他們的“固執”可能源於對規則的探索，他們的“哭鬧”或許是錶達無法被理解的委屈。 本書強調，理解是溝通的前提，共情是連接的橋梁。您將學會如何以孩子的視角去看待問題，如何識彆他們行為背後的真實需求——或許是尋求關注，或許是需要安全感，又或許是渴望被尊重。當您能看到孩子行為的根源，您就能擺脫簡單粗暴的管教模式，轉而采取更具建設性、更有溫度的引導方式。我們將探討常見的親子衝突場景，並提供深入的分析，讓您明白，孩子所謂的“問題行為”，往往是他們成長過程中不可或缺的一部分，是學習和發展的信號。 技能賦能：從“術”到“道”，掌握科學的溝通藝術 理論的學習固然重要，但更關鍵的是如何將知識轉化為實踐。本書將為您提供一係列經過驗證的、切實可行的溝通工具和技巧。這些工具並非生硬的指令，而是基於積極心理學和溝通學的原理，旨在提升親子之間的互動質量。 您將學習到如何用“積極的語言”代替“消極的指責”。例如，與其說“你為什麼總是把玩具弄得一團糟？”，不如嘗試“我們可以一起把玩具收好，這樣下次玩的時候就能很快找到啦。”這種轉變，看似微小，卻能極大地改變孩子的感受和迴應。 本書還將深入講解“非暴力溝通”的核心要素，幫助您在日常交流中，清晰、準確地錶達自己的感受和需求，同時又能傾聽和理解對方的感受和需求。您將學會如何“描述觀察，錶達感受，說明需求，提齣請求”，這套流程將成為您處理親子衝突的有力武器，讓溝通更加順暢，減少不必要的誤解和對抗。 此外，我們還將探討“傾聽的藝術”。很多時候，孩子需要的不是解決方案，而是被認真傾聽。您將學會如何放下手機，放下自己的評判，用眼神、用肢體語言、用適時的迴應，嚮孩子傳遞“我在聽，我理解你”的信息。這種高質量的傾聽，能夠極大地增強孩子的安全感和被重視感，為更深層次的溝通打下基礎。 挑戰與機遇：在睏難中發現成長的契機 育兒從來都不是一帆風順的。本書將坦誠麵對育兒過程中的種種挑戰，並為您提供應對策略。 情緒管理： 孩子的情緒就像一場突如其來的暴風雨，傢長如何保持冷靜，並引導孩子平復情緒，是關鍵所在。您將學會識彆孩子情緒的觸發點，掌握安撫技巧，並在孩子情緒失控時，如何成為他們的“情緒港灣”。 規則建立： 規則是傢庭秩序的基石，但強製性的規則往往容易引發反抗。本書將探討如何與孩子共同建立規則，讓孩子理解規則的意義，並自發地遵守。您將學習如何運用“後果”（而非懲罰）來引導孩子認識行為的閤理性，例如，如果孩子不願意收拾玩具，那麼下次玩的時候，可能會因為找不到而感到沮喪，傢長可以引導孩子思考這種後果。 界限設定： 適度的界限能夠保護孩子，讓他們在安全的環境中成長。但界限的設定需要智慧，既要避免溺愛，也要避免過度限製。您將學習如何清晰、堅定地設定界限，同時又給予孩子自主的空間。 積極反饋與鼓勵： 很多時候，我們更容易注意到孩子的錯誤，卻忽略瞭他們的進步和努力。本書將強調積極反饋的力量，教會您如何捕捉孩子的閃光點，及時給予肯定和鼓勵，從而激發孩子的自信心和內在動力。 兒童性教育：溫柔啓濛，科學引導 在兒童性教育方麵，本書秉持科學、開放、安全的原則，為您提供專業指導。我們深知，這是一個許多傢長感到睏惑甚至迴避的話題。本書將幫助您破除陳舊觀念，認識到兒童性教育的必要性和重要性，以及如何在恰當的年齡，以孩子能夠理解的方式，進行溫柔而有效的啓濛。 認識身體： 幫助孩子認識自己的身體，瞭解身體的各個部位，並學會用正確的名稱稱呼它們。這將是建立身體自主權的基礎，也是預防性侵害的重要一步。 區分好壞觸碰： 詳細講解如何教導孩子區分“好觸碰”和“壞觸碰”，讓他們明白自己的身體是自己的，任何未經允許的觸碰都是不對的。 情緒與身體的關聯： 引導孩子理解身體感受與情緒的關聯，例如，當他們感到害怕或不舒服時，身體會有什麼樣的反應。 保密原則與求助途徑： 教導孩子在遇到不舒服的事情時，要告訴信任的成年人，並瞭解可以嚮誰求助。 父母的姿態： 強調父母在性教育中扮演的角色，應是開放、坦誠、支持性的，鼓勵孩子隨時提問，並耐心解答。 本書將提供具體的對話示例和故事，幫助您找到最適閤您傢庭的溝通方式。我們將討論如何根據孩子的年齡和理解能力，循序漸進地進行性教育，確保過程是積極、健康且充滿尊重的。 不僅僅是工具，更是心智的轉變 這本書的內容，遠不止於一套工具或一套方法。它更是一種心智模式的轉變，一種對育兒理念的深刻反思。當您開始用全新的視角去理解孩子，去與孩子溝通，您會驚喜地發現，那些曾經讓您頭疼的“問題”，正在逐漸消弭。您與孩子的關係，也將從“管理”走嚮“連接”，從“控製”走嚮“賦能”。 您將學會如何在高壓的育兒環境中，保持內心的平和與喜悅。您將不再被孩子的行為所綁架，而是成為孩子成長道路上，那位睿智、慈愛、始終如一的同行者。最終，您將為孩子搭建一個堅實的後盾，讓他們能夠自信、快樂、健康地成長，迎接屬於他們的精彩人生。 這是一次賦能之旅，一次自我成長的契機，更是一份對孩子未來最珍貴的投資。讓我們一起，用愛與智慧，點亮孩子的成長之路。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，首先吸引我的是它的“工具卡”概念。我一直覺得，理論性的育兒方法如果能轉化為易於操作的工具，那麼將大大提升實踐的效率和效果。想象一下，在一 D.R.A.M.A.（不，這是為瞭演示，我沒有看過書，但假設書中提到的）或者是在處理孩子情緒爆發的瞬間，能夠立刻抽齣一張卡片，上麵有清晰的步驟、應對策略，甚至是溝通的模闆，這該多麼省時省力，又能避免我因為情緒失控而說齣不恰當的話。而且，這本書涵蓋瞭3-6歲這個關鍵的年齡段，這個階段的孩子好奇心強，探索欲旺盛，同時也開始建立自我意識，是性格塑造和習慣養成的重要時期。如何在這個時期，運用“正麵管教”的理念，既尊重孩子的個性和需求，又能有效引導他們建立規則意識和責任感，是我一直在思考的問題。這本書的“工具卡”設計，讓我覺得它非常貼近實際，能夠幫助我把抽象的育兒理論轉化為具體可見的行動，讓我在日常生活中能夠遊刃有餘地應對各種育兒場景，成為一個更“好”的父母。

評分☆☆☆☆☆

收到一本名為“正版現貨 3-6歲孩子的正麵管教 行之有效的正麵管教工具卡 好爸媽傢教寶典 傢庭教育 子兒童性教育教”的書，我迫不及待地翻開瞭它，因為作為一位新手父母，我在育兒的道路上總是會遇到這樣那樣的問題，尤其是在麵對孩子3-6歲這個充滿挑戰和萌芽的年齡段，更是需要科學有效的方法來引導。這本書的書名就點齣瞭核心，它不僅僅是一本書，更像是一個全麵的育兒指南，從“正麵管教”這個我一直非常感興趣的育兒理念齣發，到“工具卡”的實用性，再到“好爸媽傢教寶典”的深度，最後還觸及瞭“傢庭教育”和“兒童性教育”這兩個看似獨立實則緊密相連的重要領域，讓我看到瞭它內容的廣度和深度。我一直認為，育兒不是一蹴而就的，需要持續的學習和實踐，而這本書似乎為我提供瞭一個非常紮實的起點，它所涵蓋的範圍之廣，預示著它能夠解答我心中關於孩子成長過程中可能齣現的各種疑問。我非常期待它能為我提供一些具體、可行的方法，讓我能夠更自信、更有策略地應對孩子的成長挑戰，建立一個更加和諧、積極的傢庭氛圍。

評分☆☆☆☆☆

當我看到這本書的標題時，我的第一反應是它涵蓋的內容非常廣泛且深入，對於正處於3-6歲孩子成長關鍵期的父母來說，無疑是一份寶貴的資源。特彆是“正麵管教”和“行之有效的工具卡”這兩個關鍵詞，直接擊中瞭我的痛點。我一直在尋求一種既能有效引導孩子，又能維護親子關係和諧的教育方式，而不是簡單粗暴的命令和懲罰。我希望這本書能夠提供一些具體的、可操作的“工具卡”，例如如何在孩子情緒失控時進行安撫，如何在孩子不願意執行規則時進行引導，如何在孩子犯錯時幫助他們認識到並承擔責任等等。同時，它作為一本“傢教寶典”，我還期待它能提供更深層次的傢庭教育理念，幫助我理解孩子在3-6歲階段的心理發展規律，並在此基礎上建立良好的親子溝通模式。而“兒童性教育”的加入，更是讓我看到瞭這本書的周全和對孩子全麵發展的關注。

評分☆☆☆☆☆

這本書的跨度從3-6歲這個重要的學齡前階段，並且包含瞭“正麵管教”、“工具卡”、“傢教寶典”以及“兒童性教育”等多個維度，這讓我覺得它非常有價值。在我看來，3-6歲是孩子性格、習慣、以及學習方式形成的關鍵時期，這個時期的教育方式直接影響著孩子未來的發展。而“正麵管教”作為一種溫和而堅定的教育理念，能夠幫助孩子建立內在的自律和責任感，而不是依賴外界的奬勵和懲罰。“工具卡”的設計，則能夠將這些理念具體化，方便父母在日常生活中靈活運用。更重要的是，它還觸及瞭“兒童性教育”這個敏感但至關重要的話題，這錶明這本書具有很強的全麵性和前瞻性。我期待這本書能夠為我提供一套完整的傢庭教育體係，從日常行為引導到價值觀塑造，再到性健康教育，全方位地幫助我培養一個健康、自信、快樂的孩子。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題裏包含瞭“好爸媽傢教寶典”這個詞，這讓我對它的期望值很高。我一直認為，傢庭教育是孩子成長過程中最重要的部分，它不僅僅是學習知識，更是品格的塑造，價值觀的培養，以及情感的連接。而“好爸媽”並非天生，而是需要學習和成長的。我希望這本書能夠深入淺齣地闡述傢庭教育的核心理念，提供一套係統的、可操作的指導方案，幫助父母們理解孩子的成長規律，掌握有效的溝通技巧，建立積極的親子關係。尤其是對於3-6歲的孩子，他們正處於人格發展的關鍵時期，父母的言傳身教，傢庭的教育氛圍，都對他們産生著深遠的影響。我希望這本書能告訴我，如何在這個階段，用“正麵管教”的方式，引導孩子建立自信、獨立、有責任感的品格，而不是僅僅依靠懲罰或奬勵。同時，它觸及“兒童性教育”這一點，也讓我覺得非常贊賞。這並非一個容易開口的話題，但卻是保護孩子、引導他們健康成長的必不可少的一環。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，成為一位“好爸媽”是一個持續學習和成長的過程。尤其是在孩子3-6歲這個階段，他們的世界觀、價值觀、以及與人交往的方式都在快速形成，父母的引導至關重要。這本書的名字中提到的“好爸媽傢教寶典”，讓我對它充滿瞭期待。我希望這本書能夠提供一套係統、科學的傢庭教育方法，幫助我理解孩子在這個年齡段的行為特點和心理需求，掌握更有效的溝通和引導技巧。特彆是“正麵管教”的理念，我一直非常認同，我希望這本書能夠深入地闡述這個理念，並且提供一些“行之有效的工具卡”，能夠幫助我在麵對孩子的挑戰時，能夠運用更積極、更尊重的方式來解決問題，而不是陷入無休止的爭執和懲罰。同時，它涵蓋瞭“兒童性教育”，也讓我看到瞭它在育兒領域的全麵性和前瞻性。

評分☆☆☆☆☆

我是一位對教育理念有較高追求的傢長，一直以來，我都在探索如何纔能真正地“引導”孩子，而不是“控製”他們。當我看到這本書的標題中包含瞭“正麵管教”和“行之有效的工具卡”時，我立刻被吸引瞭。我理解的正麵管教，不僅僅是溫和，更是尊重、理解、以及設定界限。而“工具卡”的理念，則預示著這本書將提供非常具體、可操作的指導，能夠幫助我將這些理念轉化為日常生活的實踐。我期待書中能夠提供一些關於如何處理孩子發脾氣、不聽指令、或者是不遵守規則等具體情境的“工具卡”，讓我能夠更從容地應對，並且在解決問題的同時，培養孩子的責任感、閤作精神和解決問題的能力。我希望這本書能夠成為我育兒道路上的得力助手，讓我能夠成為一個更有智慧、更有耐心、更懂得如何與孩子建立深度連接的父母。

評分☆☆☆☆☆

我特彆關注到這本書的“正麵管教”部分，因為這是我一直以來都非常認同的育兒理念。我一直在尋找真正能夠落實到實踐中的“正麵管教”方法，而不是停留在理論層麵。很多時候，我們都知道要“正麵”地對待孩子，但當孩子齣現不符閤我們期望的行為時，我們很容易就會迴到傳統的、基於懲罰和奬勵的模式。因此，我非常期待這本書能提供一些具體、實操性的“工具卡”，能夠幫助我在日常生活中，比如在孩子不願意吃飯、不願意睡覺、或者與其他孩子發生衝突時，能夠迅速有效地運用正麵管教的技巧，既能解決眼前的問題，又能培養孩子的內在動機，讓他們學會自我管理和解決問題。這種“行之有效”的承諾，對我來說是至關重要的，我需要的不是空洞的理論，而是能夠真正解決問題的工具。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名讓我對它的內容充滿瞭好奇和期待。作為一個正在經曆孩子3-6歲這個階段的傢長，我深切體會到這個年齡段孩子發展的特殊性——他們既有強烈的自主意識，又需要父母的引導和支持。因此，書中提到的“正麵管教”和“行之有效的工具卡”對我來說非常有吸引力。我希望這本書能夠為我提供一套切實可行的育兒方法，能夠幫助我理解孩子行為背後的動機，並且用尊重、理解的方式與孩子溝通，幫助他們建立積極的自我認知和解決問題的能力。同時，它涵蓋瞭“傢教寶典”和“兒童性教育”這兩個方麵，也讓我看到瞭這本書的全麵性。我希望它能提供關於如何在傢中創造一個積極、健康的成長環境，並且如何以恰當的方式引導孩子進行性教育，這些都是我目前非常關注的領域。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題中提到瞭“傢庭教育”和“兒童性教育”，這兩點在我看來是相輔相成的。傢庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，而性教育更是傢庭教育中一個不可或缺但又常常被忽視的重要環節。我希望這本書能夠將這兩者有機地結閤起來，提供一套關於如何進行正麵、科學的傢庭性教育的指導。尤其對於3-6歲的孩子，他們對身體、性彆、以及人際交往中的一些基本界限開始産生好奇和疑問，父母如何以恰當的方式迴答這些問題，引導他們建立健康的性彆認知和自我保護意識，是一門重要的學問。我希望這本書能夠提供具體的對話範例、活動建議，幫助父母們剋服在進行性教育時的尷尬和睏難，從而更好地保護孩子，引導他們健康成長。