蒙学经典精粹诵读(1 2 3)(青少版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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孙朦 著

图书标签:

• 蒙学
• 经典
• 启蒙
• 诵读
• 少儿
• 教育
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• 传统
• 青少版
• 国学

店铺： 巧艺图书专营店

出版社： 中国文史出版社

ISBN：9787503460456

商品编码：29906575224

包装：平装

出版时间：2015-05-01

基本信息

书名：蒙学经典精粹诵读(1 2 3)(青少版)

定价：98.0元

作者：孙朦

出版社：中国文史出版社

出版日期：2015-05-01

ISBN：9787503460456

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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      丛书在国学原著中节选出广为流传、脍炙人口、具有深远影响的精髓，加以注释与解读，并根据原文主旨，配以有趣的哲理故事，引导读者准确地理解故事中的道理，足以帮助少年人成长，青年人成熟，中年人成功，老年人彻悟。

内容提要

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《三字经》《百家姓》其内容涵盖了中国传统的文学、历史、天文、地理、伦理道德以及一些民间传说，与《弟子规》相配合，是我国古代启蒙学中的固定读物。它们以其浅显易懂、朗朗上口的特点，为读者所喜闻乐见，广为传诵、吟咏，影响至今。

目录

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作者介绍

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     孙朦，曾担任中央电视台2套经济栏目组记者工作，现为北京瀚文锦绣国际文化有限公司总经理,成功创作了并出版了多部畅销书作品并在全国名列前茅。 

文摘

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序言

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《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。李毓秀是清初学者、教育家。他精研《大学》、《中庸》，创办敦复斋讲学，来听他课的人很多，门外满是脚印，被人尊称为李夫子。

《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲编成。其内容采用《论语》学而篇第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”的文义，以三字一句，两句一韵编纂而成；具体列举出为人子弟：在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》，辗转翻印，流传甚广，成为清代至民国年间通用的儿童启蒙读物。

首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，其次一切言行中，要谨慎，要讲信用；和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他学习。以上这些事是学习的根本，非做不可。如果做了还有余遐，更应努力的学习礼、乐、射、御、书、术等六艺，各种经典，以及其他有益的学问。

《弟子规》是继《三字经》之后，儒家思想启蒙教育的又一重要读本。这本书影响之大，读诵之广，叹次于《三字经》。“弟子”是指一切圣贤人的弟子，“规”就是规范。所以它是每一个学习圣贤经典，效仿圣贤的人都应该学的。

《弟子规》是我们身边的学问，是学习古圣先贤为人处世的根基，每一个人都能从中了解到应当如何做人。它不仅可以使个人的修养得到提高，家庭得到幸福，子孙也都可以兴旺发达。祖宗虽远，祭祀不可不诚。子孙虽愚，经书不可不读。而今重读这部经典，你会发现，它仍然对儿童的修养和学习具有深远的影响和教育意义。

《蒙学经典精粹诵读（1 2 3）（青少版）》图书简介 一、 穿越时空的智慧之光：中国传统蒙学经典的魅力 本书《蒙学经典精粹诵读（1 2 3）（青少版）》并非简单的一套读物，而是承载着中华民族数千年智慧与文化的宝库。它精选了历代流传下来，对青少年心智启蒙、品德塑造具有深远影响的蒙学经典。这些经典，历经岁月的淘洗，依然闪耀着不朽的光芒，为我们提供了一扇穿越时空的窗口，让我们得以窥见古圣先贤的思想精髓，汲取他们留下的宝贵精神财富。 蒙学，顾名思义，是指儿童初入学堂、开始接受基础教育的启蒙阶段。这一阶段的教育，其核心在于“育人”，即培养一个正直、善良、有学识、懂礼仪的完整人格。因此，蒙学经典往往围绕着如何做人、如何学习、如何与人相处等基本命题展开，内容贴近生活，语言生动形象，易于儿童理解和接受。它们不仅仅是知识的传授，更是道德观念、价值取向的潜移默化，为青少年未来的成长奠定坚实的基础。 翻开本书，您将接触到那些耳熟能详的篇章：《三字经》以其精炼的语言，系统地讲述了中国历史、圣贤故事、天文地理、道德规范，犹如一张宏伟的社会百科全书；《百家姓》以其趣味性的排序，让孩子们在认识姓氏的同时，感受血脉相连的家族情感；《千字文》则通过四字成语的组合，描绘了自然风光、人生哲理、治国之道，其遣词造句的精妙，堪称文字的艺术。 然而，本书的精髓远不止于此。它更深入地挖掘了那些寓言故事、名人传记、道德训诫等蕴含丰富人生智慧的篇章。《弟子规》更是将儒家仁、义、礼、智、信的道德思想，具体化为日常生活的行为准则，从“入则孝，出则悌”到“谨言慎行，亲仁”，细致入微地指导少儿如何成为一个懂规矩、有德行的人。这些内容，并非枯燥的说教，而是通过生动的故事和精辟的论述，让孩子们在潜移默化中领悟为人之道，懂得尊重长辈、友爱同学、诚实守信、勤奋好学的重要性。 二、 系统性与趣味性的融合：为青少年量身定制的学习体验 《蒙学经典精粹诵读（1 2 3）（青少版）》在内容的编排上，充分考虑了青少年的认知特点和学习规律。本书共分为三个部分，循序渐进，由浅入深，确保孩子们能够在轻松愉快的氛围中，逐步掌握蒙学经典的精髓。 第一部分 侧重于基础知识的积累和语言能力的培养。精选了《三字经》、《百家姓》、《千字文》等入门性强、易于诵读的经典。通过反复诵读，孩子们不仅能够熟练掌握这些篇章，更能从中学习到丰富的词汇、优美的句式，为日后的阅读和写作打下坚实的基础。同时，这些篇章本身所包含的知识点，如朝代顺序、姓氏起源、自然现象等，也能极大地拓宽他们的视野，激发他们对知识的渴望。 第二部分 则将重点放在品德的培养和人文精神的熏陶。选取了《弟子规》等更侧重于行为规范和道德修养的经典。这一部分的内容，更加贴近孩子们的生活实际，通过对孝、悌、忠、信、仁、爱等品质的阐述，引导他们认识到什么是正确的行为，什么是应有的态度。书中可能还会穿插一些古代圣贤的励志故事，如“愚公移山”的坚持，“孔融让梨”的谦让，让孩子们在感受故事精彩的同时，体会其中蕴含的道理，内化为自身的品德。 第三部分 则进一步拓展蒙学经典的广度和深度，引入一些具有哲理性和启发性的篇章。这可能包括一些经典的小故事、格言警句，甚至是短小的寓言，通过这些更具思辨性的内容，引导孩子们开始思考一些更深层的问题，如生命的意义、人生的价值、如何面对困难等。这一部分的目的是激发孩子们的独立思考能力，培养他们形成自己的价值判断，为将来面对更复杂的社会打下思想基础。 为了让诵读过程更具吸引力，本书在设计上也力求精美。每一篇经典都配以生动形象的插图，这些插图不仅能够帮助孩子们理解文字的含义，更能激发他们的想象力，让他们在脑海中构建出丰富的画面。同时，书中还可能提供二维码扫描，方便家长或老师引导孩子进行在线的音频诵读，通过“声情并茂”的学习方式，加深孩子们的记忆和理解。 三、 潜移默化的熏陶：为孩子插上智慧与品德的双翼 《蒙学经典精粹诵读（1 2 3）（青少版）》的价值，并不仅仅在于让孩子们“背诵”多少篇章，更在于其“潜移默化”的熏陶作用。当孩子们一遍又一遍地诵读这些经典的文字时，其中蕴含的道理、传递的价值观，便如同春雨般，悄无声息地滋润着他们幼小的心灵。 首先，诵读经典能够极大地提升孩子的语言能力和表达能力。古人的语言凝练而富有韵律，读起来朗朗上口，能够帮助孩子建立良好的语感，学习到更规范、更优美的汉语表达方式。长期诵读，将有助于他们遣词造句的准确性，丰富他们的词汇量，甚至为他们日后的写作能力打下坚实的基础。 其次，经典中的智慧能够帮助孩子树立正确的人生观和价值观。从“人之初，性本善”的朴素人性论，到“学而时习之，不亦说乎”的学习态度，再到“己所不欲，勿施于人”的处世原则，这些都为孩子提供了一套基本的道德准则和行为规范。在经典故事和人物的引导下，孩子们会逐渐学会辨别是非善恶，懂得感恩、责任、勤奋、诚实等品质的重要性，这些都将成为他们人生旅途中宝贵的精神财富。 再者，诵读经典能够培养孩子的专注力和耐心。在信息爆炸的时代，孩子们容易被各种新奇的事物吸引，注意力分散。而经典的诵读，需要孩子们静下心来，反复琢磨，这本身就是一种很好的专注力训练。通过持之以恒的诵读，他们能够学会克制冲动，培养耐心，这对他们未来的学习和生活都将产生积极的影响。 最后，经典是中华优秀传统文化的载体，诵读经典更是传承和弘扬民族文化的有效途径。通过接触这些经典，孩子们能够从小就对中华民族悠久的历史、灿烂的文化有一个初步的认识和认同感，增强他们的文化自信，培养他们作为中华民族一员的自豪感。 《蒙学经典精粹诵读（1 2 3）（青少版）》的设计理念，正是希望能够让这些古老的智慧，以一种现代、活泼、易于接受的方式，走进青少年的生活。它不仅仅是一套书，更是一位循循善诱的老师，一位值得信赖的朋友，一位引领孩子们走向更广阔精神世界的向导。通过诵读本书，我们希望能够为孩子们插上智慧与品德的双翼，让他们在人生的道路上，能够更加自信、更加从容地展翅高飞。 四、 结语：为孩子的美好未来播下希望的种子 在这个日新月异的时代，我们更需要回归经典，汲取那些历久弥新的智慧。本书《蒙学经典精粹诵读（1 2 3）（青少版）》正是这样一本连接古今、启迪心灵的宝贵读物。它不仅仅是送给孩子的礼物，更是对他们未来的一份美好期许。 我们相信，当孩子们在充满趣味和启迪的环境中，一遍又一遍地诵读这些经典时，他们将会在心中种下一颗颗希望的种子。这些种子，终有一天会生根发芽，长成参天大树，让他们在未来的生活中，拥有坚定的品格、广阔的视野、深厚的文化底蕴，成为一个有担当、有智慧、有温度的杰出人才。 让我们一起，陪伴孩子们踏上这段穿越古今的智慧之旅，用蒙学经典点亮他们成长的道路，为他们美好的未来，播下最珍贵的希望。

评分☆☆☆☆☆

从内容选择的广度来看，它似乎精心挑选了一些在传统蒙学读物中占据核心地位的篇目，但又加入了现代社会对这些经典理解的拓展。比如，一些关于为人处世的准则，在原文中可能只有寥寥数语，但在这套书中，配有的注释和解读就显得尤为详尽和实用。我特别关注了其中关于“诚信”的那几篇，它不仅引用了《论语》中的相关论述，还对比了其他几部重要典籍的观点，形成了一个多维度的理解框架。这让我意识到，它不仅仅是简单地“诵读”经典，更是在引导读者进行一种深层次的“思辨”。对于一个正在形成世界观的年轻人来说，这种多角度的输入至关重要，它教会的不是“是什么”，而是“为什么是这样”，这种对事物本质的探究精神，比死记硬背知识点要宝贵得多。

评分☆☆☆☆☆

这套书的“诵读”功能设计得非常人性化，它显然是考虑到了发音准确性和节奏感的培养。我注意到在排版上，它似乎对重音和停顿做了微妙的处理，虽然没有使用复杂的符号系统，但通过字体的微调和版面的布局，潜移默化地指导着读者的气息运用。我对着其中几段著名的诗文尝试朗读，发现如果遵循那种自然流露的节奏，读起来确实朗朗上口，抑扬顿挫之间，有一种古人在吟诵时的韵味被唤醒了。这种强调“声”的训练，对于提升语言表达能力，尤其是公众演讲能力，都有着不可替代的好处。它强调的不是学术上的精确考据，而是一种“入耳、入脑、入心”的实用性训练，让文字真正活了起来，不再是冰冷的墨迹。

评分☆☆☆☆☆

我尝试着通读了其中某一册的引言部分，里面的语言组织方式，简直就是一场对古代文言文语法的“温柔复习课”。它没有直接丢给你一堆佶屈聱牙的古文，而是用了一种非常现代、非常贴近青少年的视角去解构和引导，像是有一位耐心的老先生，站在你的旁边，轻声慢语地解释那些看似晦涩的词句背后蕴含的深层哲理。比如，它在阐述“孝”这个概念时，不会空泛地谈论大道理，而是会结合一些古代小故事的片段，让你一下子就能抓住核心精神。这种循序渐进的教学法，极大地降低了初学者对传统经典的畏惧感，让我感觉自己不是在“攻克”一本难书，而是在“结识”一位位有趣的古代先贤。阅读体验上，这种由浅入深的引导，有效地避免了信息过载带来的阅读疲劳，每读完一个小节，都会有一种“原来如此”的顿悟感，知识点衔接得非常自然流畅，逻辑链条清晰可见。

评分☆☆☆☆☆

最让我感到惊喜的是，这套书在辅助材料上的处理，显得非常克制且有分寸。它没有像一些教辅书那样，在每一页都塞满旁批和“知识点提炼”，反而是在每章的末尾，设置了一个相对独立的“思悟空间”。这个空间的设计很有意思，它不是直接给出标准答案，而是提出一些开放性的问题，比如：“如果你是文中的主人公，你会如何选择？”或者“这段话对你今天的学习生活有什么启发？”这种提问方式，极大地激发了我进行自我对话的欲望。它成功地将“被动接受”转变为“主动思考”，让经典不再是古人的经验，而是可以被现代人灵活运用的智慧工具。这种将学习过程“交还给学习者自己”的做法，是这套书最成功的地方之一，它真正体现了“学以致用”的精神。

评分☆☆☆☆☆

这套书的装帧设计，说实话，相当朴实，没有那种花里胡哨的图案或者过于鲜艳的色彩，给我一种很“正经”的感觉，就像是小时候爷爷奶奶拿出来的老课本一样，散发着一股沉静的书卷气。拿在手里分量适中，纸张的质感也挺舒服，不是那种一摸就掉粉的廉价纸张，油墨印得清晰，即便是最小的字也看得清楚，这对于我这种视力不算太好的人来说，简直是福音。我尤其欣赏它字体选择上的用心，那种宋体和楷体的结合运用，既保证了阅读的流畅性，又带有一丝古典韵味，让人在诵读的时候，心情也会跟着沉静下来。封面设计上，虽然简单，但选用的颜色和排版透露着一种对经典的尊重，没有为了吸引眼球而使用哗众取宠的元素。整体来看，它给我的第一印象是：这是一套值得珍藏、愿意反复摩挲的实体书，而不是那种读完就束之高阁的快消品。在如今这个电子阅读盛行的年代，能有一套如此用心打磨实体形态的读物，实在难得，它本身就构成了一种阅读的仪式感。