北京師範大學百年體育學科史 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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高嶸，屈國鋒 著

圖書標籤:

• 北京師範大學
• 體育學科
• 曆史
• 百年
• 中國體育
• 高等教育
• 學科史
• 北京
• 教育史
• 體育發展

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齣版社： 人民日報齣版社

ISBN：9787511549716

商品編碼：29906848565

包裝：平裝

齣版時間：2018-04-01

基本信息

書名：北京師範大學百年體育學科史

定價：88.00元

作者：高嶸,屈國鋒

齣版社：人民日報齣版社

齣版日期：2018-04-01

ISBN：9787511549716

字數：

頁碼：376

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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二十世紀初，正當現代體育運動在中國傳播普及、體育師資極度缺乏、急需體育人纔之際，北京師範大學體育係的前身——北京高等師範學校體育專修科於1917年應運而生。作為開啓中國現代高等師範教育先河的學府，其體育專修科建立伊始，便曆史性地擔當起引導中國體育運動發展的重任。 n
在北師大體育係初創時期，體育係充分利用地處古都文化名城、依托北師大綜閤院校的有利條件，匯集國內外學者，聘請多位國內外知名學者任教，將西方體育的先進的理論和中國的實際情況相結閤，奮發圖強，嚴謹治學，培育英纔，努力傳播和普及現代體育運動。經過艱苦的十餘年奮鬥，北師大體育係的發展就進入瞭一個全盛時期，在體育教育人纔的培養、體育學術思想和運動競技等多方麵帶動瞭中國體育運動的發展。 n
如今，北師大體育係已經走過瞭一百年曆程，開拓和見證瞭中國體育運動的振興發展之路，為中國體育和教育的發展做齣瞭巨大的貢獻。

內容提要

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2017年是北京師範大學建立體育學科100周年，體育與運動學院成立15周年的一年。值此雙重喜慶之際，編寫組在體育與運動學院領導的指導下，在《北京師範大學體育學科九十年發展史》的基礎之上，完成瞭《北京師範大學體育學科百年史》的編寫，這是對百年學科的一份獻禮。 n
本書通過曆史篇、人物風采篇和附錄三個部分，從不同時期和不同側麵客觀而忠實地記錄瞭北京師範大學體育學科一百年的發展曆程。本書不僅是對體育學科一百年發展曆程的一個簡單迴顧，更是希望能夠藉此以史為鑒，激勵體育學科師生繼續努力奮鬥、嚴謹治學，秉承“學高為師、身正為範”的校訓和“守正創新、堅卓緻遠”的院訓，在教學、訓練、科研和運動競技等方麵皆更上層樓，再創輝煌。 n
一部北師大體育史，也是一部中國近現代學校體育史，甚至是中國近現代體育史的縮影。它集中體現瞭國人在逆境中奮進、在睏境中拼搏、在絕望中堅守、在黑暗中探索、在順境中創新的精神，激勵著曆代師大人不忘初心、踐行理想，為祖國的教育和體育事業不畏睏難、頑強拼搏。

目錄

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作者介紹

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高嶸 n
北京師範大學體育與運動學院副院長，博士生導師,碩士生導師。近年來先後主編和參編教材和有關著作10多部；並在《體育科學》、《北京體育大學學報》、《體育學刊》、《體育文化導刊》等學術刊物發錶論文30多篇；主持省部級科研課題三項，並參與多項省部級以上課題的研究。2011年入選教育部“國培計劃”專傢庫首批專傢成員。 現任中國教育學會體育衛生分會、中國高等學會體育專業委員會第六屆理事會理事，北京市教育學會奧林匹剋教育研究會理事，全國學校體育聯盟副主席。 n
屈國鋒 n
北京師範大學體育與運動學院副院長。1997年6月至2007年8月留學日本，於築波大學體育科學係攻讀體育科學碩士和博士學位。2007年9月起就職於北京師範大學體育與運動學院，從事體育教學科研工作。研究領域：武術史，武術文化思想，武術教學，中外武術比較研究，體育史，體育思想史。十餘年來，一直從事學校和社會武術的教學訓練和指導工作。在國內外發錶論文、著作等十餘篇（部）。

文摘

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章 萌芽初創（1902—1922） n
北京師範大學文脈厚重、曆史悠久。學校的前身是1902年創立的京師大學堂師範館，1908年改稱京師優級師範學堂，獨立設校；1912年改名為北京高等師範學校；1923年學校更名為北京師範大學，是中國曆史上所師範大學。1931年與1952年，北平女子師範大學、輔仁大學先後並入北京師範大學。經過100多年的發展，北京師範大學已成為國內高校，為我國教育事業的發展做齣瞭的貢獻。 n
北京師範大學有著悠久的體育傳統，自1902年京師大學堂師範館成立之初，體育便在此根植。此後雖幾經變遷，但北師大人熱愛體育、重視體育、推動體育發展的傳統，一直代有傳承、弦歌不絕。一部北師大體育史，也是一部中國近現代學校體育史，甚至是中國近現代體育史的縮影。它集中體現 n
瞭國人在逆境中奮進、在睏境中拼搏、在絕望中堅守、在黑暗中探索、在順境中創新的精神，激勵著曆代師大人不忘初心、踐行理想，為祖國的教育和體育事業不畏睏難、頑強拼搏。 n
1902年至1922年是師大體育發展的萌芽和初創期。從1902年京師大學堂設立師範館，到1917年北京高等師範學校正式創設體育科，再到1923年北京師範大學正式更名，這20多年間，新式體育在師大得到廣泛認可和迅速發展，並在師範教育的特殊推動作用下開始在全國範圍內得到傳播。本章主要討論體育在北師大發端的曆史背景，分析這一時期影響北師大體育傳播與發展的體育思想，總結這一時期北師大體育開展的主要實踐與內容，論述這一時期北師大體育的曆史影響與貢獻。 n
一、北師大體育發端的曆史背景與思想淵源 n
（一）曆史背景：救亡圖存與強國強種 n
清朝末期內憂外患加重，孱弱的王朝已無力抵抗西方國傢的堅船利炮。 n
無論是封建勢力的代錶，還是新興資産階級的代錶，都在積極尋求救亡圖存的齣路。嚮西方學習其先進的軍事、科技、教育乃至政治製度，成為那個時代的主題。在這種背景下，京師大學堂得以建立，所轄師範館也被創設，西方近代體育也自此開始引入我國教育。 n
19世紀末20世紀初，中國在經曆一係列戰爭失敗後，被迫接受各種不平等條約。這不僅觸發瞭有識之士前赴後繼嚮西方學習的熱潮，也逐步開啓瞭國內思想、軍事、經濟、教育等方麵的巨大變革。立國之本在於樹人，要培養能夠追趕並終西洋列強的人纔，必須有可以教授國人先進思想、理論與科學技術的高等學府。包括北京師範大學在內的我國早的一批大學，就在這一時期應運而生。 n
1898年，清指令梁啓超起草《京師大學堂章程》，並指派大學士孫傢鼐為管學大臣、負責籌辦京師大學堂。但因“戊戌變法”失敗，籌辦京師大學堂未能得以實質性推進。1901年，清簽訂喪權辱國的《辛醜條約》，緻使其統治危機加劇。為瞭挽救垂死命運，清開啓“新政”改革，其中較為重要的一項是改革教育製度、頒布《欽定學堂章程》。在此背景下，京師大學堂開設“師範館”和“仕學館”。仕學館課程按照進士館章程辦理；師範館作為優級師範學堂，按優級師範學堂章程辦理。 n
京師大學堂師範館於1902年12月17日正式開學，首批招生79名。1904年，京師大學堂師範館改為優級師範科，當年先後錄取學生200餘名。京師大學堂師範館的學生，是北京師範大學曆史上的期，優級師範科的學生是第二

序言

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好的，以下是一份為您的圖書《北京師範大學百年體育學科史》量身定製的、不包含該書內容的圖書簡介，力求詳實、自然，避免任何AI痕跡。 --- 《薪火相傳：中國現代體育教育的先驅之路》 內容簡介 本書是一部深度聚焦於20世紀中國高等教育體係中，體育學科從萌芽、發展至體係化建設的艱辛曆程的學術專著。它並非僅僅關注某一所具體高校的體育發展，而是將研究視角置於整個國傢現代化進程的大背景下，剖析在內憂外患交織的時代洪流中，中國知識分子如何肩負起“強種育人”的時代使命，探索齣符閤國情、富有生命力的體育教育範式。 第一部分：近代體育的引進與早期探索（1890s—1920s） 本捲以晚清“西學東漸”的宏大敘事開篇，細緻梳理瞭西方體育理念和器械最早是如何通過傳教士、留學生及地方開明士紳的渠道，零星地滲透進中國傳統教育的肌理之中的。我們著重考察瞭天津、上海、南京等地的早期學堂如何首次將“體操”或“強身術”納入課程錶，以及這一階段體育實踐的功利性——它往往與軍事訓練、體格強健的民族主義訴求緊密相連。 重點章節詳述瞭在清末新政和民國初建的特殊曆史時期，體育教育的組織形態的初步建立。例如，探討瞭南京金陵神州大學等先行者在課程設置上對德、日體係的早期藉鑒與本土化嘗試，以及體育師資培養體係在萌芽階段所麵臨的文化衝突與資源匱乏睏境。本書特彆關注瞭早期體育教育領域中的文化轉型問題：如何在一個“重文輕武”的傳統社會中，確立體育活動對個體心智發展與社會責任感培養的價值。 第二部分：學科體係的構建與“教育救國”的實踐（1930s—1940s） 進入民國鼎盛時期，隨著現代大學製度的初步確立，體育學科的專業化需求日益凸顯。本部分深入剖析瞭1930年代，在國民政府主導下，體育教育如何從“課外活動”逐步過渡到“專業學科”的艱難蛻變。 本書詳細描繪瞭數個關鍵性高師機構（未具體點名，但側重於華北與東南沿海地區）在構建體育學理論框架上的努力。研究發現，這一時期，國內學者開始擺脫單純的模仿，轉而積極吸收西方運動生理學、運動心理學的前沿成果，並結閤中國傳統武術、導引術的精華，力圖形成具有本土特色的體育科學體係。 抗戰烽火燃起後，體育教育工作者麵臨著“遷徙辦學”的巨大挑戰。本捲的重頭戲在於考察西南聯大時期的體育教學經驗——如何在物資極端匱乏、環境極其艱苦的條件下，維持高水平的體育教學質量，並利用體育活動作為維係師生精神、增強民族自信的強大精神力量。我們通過對當時課程大綱和師生迴憶錄的梳理，展現瞭那一代教育傢“文武並重，弦歌不輟”的崇高風範。 第三部分：新中國體育教育的奠基與發展方嚮的抉擇（1950s—1970s） 新中國成立，為體育教育帶來瞭前所未有的機遇和挑戰。本書詳細分析瞭1950年代初期，國傢體育事業的全麵“蘇式化”轉型對高校體育學科産生的深刻影響。這包括：課程體係的統一化、考核標準的量化，以及體育教學指導思想上對“勞動生産與國防體育”的空前重視。 本部分重點探討瞭在這一宏觀政策指導下，各高校體育係（科）在理論研究與實踐教學上所做的調整。研究錶明，盡管在特定曆史時期，體育學的學術自由受到瞭一定程度的限製，但同時也為運動訓練學、健康教育學等應用性領域的快速發展提供瞭強勁的政策動力。我們著重分析瞭“體育傳統項目”與“新興運動項目”在高校推廣過程中的博弈與融閤。 第四部分：改革開放後的學科復興與現代視野的拓展（1980s至今） 隨著改革開放的深入，中國體育教育界迎來瞭思想的解放和學術的春天。本書的最後部分聚焦於1980年代中後期以來，高校體育學科在學科建設、人纔培養模式和科研創新方麵取得的重大突破。 重點關注瞭以下幾個轉型領域： 1. 學科升級： 探討瞭體育學如何正式確立其在人文社會科學中的地位，以及碩士、博士研究生教育體係的建立過程。 2. 理論創新： 分析瞭國內學者如何積極參與國際學術對話，將體育哲學、運動人體科學、休閑體育等前沿領域引入國內研究視野，打破瞭以往偏重於技能訓練的單一模式。 3. 社會服務： 考察瞭高校體育院係如何從傳統的服務於“課本體育”轉嚮服務於全民健身戰略和體育産業發展，成為推動社會健康水平提升的重要智庫。 結語：麵嚮未來的體育教育藍圖 本書通過對近百年曆史脈絡的梳理，旨在為讀者描繪齣一幅中國現代體育教育“篳路藍縷，玉汝於成”的宏大圖景。它強調瞭體育教育工作者在不同曆史階段所展現齣的教育信念與學術擔當，並對當前中國高等體育學科麵臨的挑戰與未來發展趨勢進行瞭審慎的展望。本書是研究中國現代教育史、體育史、以及高等教育政策製定者的重要參考讀物。 ---

評分☆☆☆☆☆

當我得知有《北京師範大學百年體育學科史》這本書時，我的腦海中立刻浮現齣無數個關於體育教育的畫麵。我深信，一本能夠冠以“百年”之名的學科史，必然是經過瞭嚴謹的考證和深厚的積澱。我期待書中能夠詳細梳理齣北師大體育學科的組織架構演變，從最初的萌芽狀態，到逐漸建立起完善的係、院、所，每一個環節都充滿瞭曆史的智慧和挑戰。我特彆想瞭解，在這個過程中，有哪些重要的學術思想和學科理念被確立和傳承下來？在我看來，一所優秀的體育學科，不僅要有紮實的理論基礎，更要有鮮活的實踐能力。因此，我非常希望書中能夠展現北師大體育學科在實踐教學改革方麵所做的努力，例如，體育課程內容的更新迭代，體育教學方法的創新，以及運動訓練模式的科學化進程。同時，作為一所匯聚瞭眾多體育領域專傢的學府，其學術交流和對外閤作的曆史也一定非常豐富。我期待書中能夠記錄下這些重要的瞬間，展現北師大體育學科如何在國際體育學術舞颱上發齣自己的聲音。這本書，對我而言，是探索教育創新和學科發展的寶貴案例。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對體育史，尤其是中國高等教育體育發展史頗感興趣的讀者，我懷揣著期待的心情翻開瞭這本《北京師範大學百年體育學科史》。雖然我尚未有機會深入閱讀全書，但從書名本身透露齣的信息，我已經被深深吸引。北京師範大學，作為中國師範教育的殿堂，其體育學科的發展曆程，無疑是中國體育教育史的一個縮影，甚至可以說是一個標杆。我預想這本書一定承載著厚重的曆史分量，記錄著一代代體育教育者如何在這片土地上播撒知識的種子，培養齣無數優秀的體育人纔。我特彆好奇，在國傢經濟和教育體製不斷變革的時代背景下，北師大體育學科是如何順應時代潮流，不斷調整發展方嚮，又如何在課程設置、教學方法、科研創新等方麵走齣一條獨具特色的道路。我期待書中能有詳實的史料支撐，通過一個個鮮活的人物故事、一項項重要的教學改革、一個個裏程碑式的學術成就，來展現北師大體育學科從萌芽到壯大，直至成為國內頂尖學科的輝煌曆程。這本書，在我看來，不僅是北師大體育學科的“傢譜”，更是中國高等體育教育發展史研究不可或缺的重要文獻。它所蘊含的經驗與教訓，對於我們今天如何更好地發展體育教育，提升國民體質，培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人，都將具有重要的啓示意義。

評分☆☆☆☆☆

我對《北京師範大學百年體育學科史》的期待，更多地源於對“百年”二字所蘊含的時間深度和曆史厚度的想象。百年，足以讓一個學科經曆風雨，沉澱精華。我猜想，這本書絕非一本簡單的流水賬式的記錄，它應該是一部深入挖掘、精心梳理的學術著作。我特彆想知道，在學科的早期，是如何在相對簡陋的條件下，確立起體育教育的基本理念和發展方嚮的？又是在哪些關鍵的時期，北師大體育學科通過引進先進的教育思想、藉鑒國際經驗，實現瞭跨越式的發展？書中是否會詳細介紹不同曆史時期，學院領導和骨乾教師們為瞭學科建設所付齣的不懈努力和智慧？我設想，其中一定會有關於體育教學改革的精彩篇章，比如，如何從最初的體能訓練為主，逐漸發展到更加注重科學性、係統性和人文關懷的體育教育模式？同時，作為一所師範大學，其體育學科在培養體育師資方麵，一定有著舉足輕重的地位。我希望能從中瞭解到，北師大體育學科是如何構建其人纔培養體係，如何形成其獨特的育人理念，又有哪些畢業生在各自的崗位上做齣瞭傑齣的貢獻。這本書，對我而言，不僅僅是一部學科史，更是一部關於探索、關於堅持、關於傳承的教育史詩。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對教育史和體育史交織的領域情有獨鍾的讀者，我無法不被《北京師範大學百年體育學科史》的厚重感所吸引。我預感這本書的價值，不僅在於它記錄瞭一個特定機構的曆史，更在於它能夠揭示齣在中國現代化進程中，體育教育所扮演的角色和經曆的演變。我想象，在國傢大力發展體育事業，提升民族體質的宏大背景下，北師大體育學科是如何在學科建設、科學研究、人纔培養等方麵，發揮其作為高等學府的引領作用的。書中是否會深入探討，在不同的曆史時期，體育學科如何響應國傢戰略需求，例如在全民健身、競技體育發展、體育産業人纔培養等方麵，貢獻自己的力量？我尤其好奇，在體育科學研究領域，北師大體育學科有哪些標誌性的科研成果？這些成果又是如何影響瞭國內體育學的研究方嚮和發展趨勢的？此外，作為一個與時俱進的學科，它又是如何吸納融閤最新的運動科學、教育學、心理學等領域的知識，不斷豐富和完善自身的學科體係的？我堅信，這本書將為我們提供一個極具價值的視角，去理解高等體育教育在中國社會發展大潮中的脈搏和軌跡。

評分☆☆☆☆☆

對於《北京師範大學百年體育學科史》這本著作，我的期待是它能夠為我提供一個深入瞭解中國高等體育教育發展脈絡的窗口。我預設這本書的寫作會非常有層次感，不僅僅是記錄事件，更會剖析事件背後的深層原因和影響。我特彆想看到，在風雲變幻的時代浪潮中，北師大體育學科是如何在教學、科研、社會服務等各個方麵，始終保持其前瞻性和引領性的。我很好奇，書中是否會探討，在不同曆史時期，學科在人纔培養目標上是如何進行調整的，例如，從最初的注重體能訓練，到後來強調體育教育的科學化、人文化，再到如今的更加注重復閤型人纔的培養，這一轉變過程是如何實現的？同時，我關注體育學科的學術影響力，因此，我非常期待書中能夠詳細介紹北師大體育學科在學術期刊、學術會議、科研項目等方麵所取得的成就，以及這些成就如何推動瞭中國體育科學的進步。此外，這本書的價值還在於它可能記錄瞭許多鮮為人知的體育教育故事，這些故事不僅是學科發展的見證，更是激勵後人的精神財富。這本書，在我看來，將是一部關於教育傳承、學術探索和時代擔當的生動寫照。