校園籃球文化建設與教學創新探索 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 學生發展
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• 籃球教學
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店鋪： 炫麗之舞圖書專營店

齣版社： 中國商業齣版社

ISBN：9787520800181

商品編碼：29939882854

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2018-05-01

基本信息

書名：校園籃球文化建設與教學創新探索

定價：58.00元

作者：樂玉忠；張偉

齣版社：中國商業齣版社

齣版日期：2018-05-01

ISBN：9787520800181

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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在我國不斷加大體育體製改革、大力發展社會主義市場經濟、大幅度提升廣大群眾生活水平的時代背景下，高品質的健康生活觀念也在逐步滲透到社會各類群體的心中。因為籃球運動開展簡便、活動強度可調節、適宜多種體質的人群參與，所以逐步發展成瞭廣大群眾日常身體鍛煉中的重要運動項目。為推進校園籃球文化的建設，改善籃球教學實踐的整體效果，夯實校園籃球文化建設與教學創新的理論基礎，為建設校園籃球文化和創新籃球教學活動提供指導……

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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好的，請看這份圖書簡介： --- 圖書名稱： 現代城市規劃與可持續發展戰略研究 圖書簡介 第一章 城市化進程中的挑戰與機遇 本章深入探討瞭全球範圍內快速城市化所帶來的復雜性與挑戰。從人口集聚、資源消耗到環境汙染，我們首先描繪瞭當代城市發展所麵臨的嚴峻現實。通過對全球典型城市案例的比較分析，揭示瞭傳統城市發展模式的局限性，並著重指齣，如何在高速增長的同時，有效平衡經濟效益與社會公平。 我們分析瞭“大城市病”的深層原因，包括交通擁堵、住房短缺以及公共服務供給失衡等問題。然而，挑戰的另一麵是機遇。城市作為創新的引擎和經濟增長的極點，其轉型升級為可持續發展提供瞭新的路徑。本章強調，對現有城市形態和功能進行根本性重塑，是實現未來繁榮的關鍵。 第二章 可持續發展理念的理論基礎與實踐演進 本章係統梳理瞭可持續發展理念的哲學基礎與學科演變曆程。從布倫特蘭報告到裏約宣言，再到聯閤國2030年可持續發展議程，我們追蹤瞭國際社會對“代際公平”和“生態承載力”認知的深化過程。 理論層麵，本章詳細闡述瞭生態城市、韌性城市、緊湊城市等核心概念的內涵與外延。實踐層麵，則側重於探討生態足跡測算、生命周期評估（LCA）在城市規劃中的應用方法。通過對不同尺度（區域、城市、社區）可持續性指標體係的構建分析，為規劃師提供瞭量化評估的工具箱。重點關注瞭如何將宏觀的全球議程，轉化為地方性的、可操作的規劃行動。 第三章 綠色基礎設施與生態修復 綠色基礎設施（Green Infrastructure, GI）是構建生態韌性城市的核心要素。本章將GI提升到戰略高度，探討其在水資源管理、生物多樣性保護和氣候適應中的決定性作用。內容涵蓋瞭從屋頂綠化、透水鋪裝到城市濕地恢復的全方位技術與設計策略。 特彆關注“海綿城市”的建設理念，分析瞭如何通過係統性的“藍綠網絡”設計，有效緩解城市內澇，提升城市應對極端天氣事件的能力。此外，本章還涉及城市棕地（Brownfield）的再開發與生態修復技術，旨在將受損的城市空間轉化為具有生態價值和社區活力的場所。 第四章 智慧技術賦能下的城市治理與服務創新 信息技術（IT）與物聯網（IoT）的融閤，正在徹底改變城市的管理與運行方式。本章聚焦於智慧城市（Smart City）建設的前沿實踐，但重點不在於技術堆砌，而在於技術如何服務於更可持續的治理目標。 我們探討瞭大數據分析在交通流優化、能耗監測和公共安全預警中的應用。例如，如何利用實時數據驅動的動態交通信號控製係統，顯著降低通勤時間和碳排放。同時，本章也深入分析瞭“數字孿生”技術在城市規劃決策中的模擬與評估能力，幫助規劃師在決策前預見潛在的環境與社會影響。治理層麵，強調瞭市民參與和透明度在智慧城市建設中的不可或缺性。 第五章 城市空間結構優化與緊湊型發展路徑 本章的核心議題是如何重塑城市形態，以實現更高的人口密度和更優的空間效率。緊湊型城市（Compact City）並非簡單的加高建築，而是強調職住平衡、混閤功能布局和公共交通導嚮的開發（TOD）。 通過對多中心城市結構和混閤使用街區的深入研究，本章提供瞭在不同發展階段城市中實現空間優化的具體策略。重點論述瞭“15分鍾生活圈”的規劃實踐，即通過高可達性的人行道和自行車道網絡，減少對私傢車的依賴，提升社區的活力和韌性。內容也涵蓋瞭對城市蔓延（Urban Sprawl）的控製機製與政策工具。 第六章 氣候變化適應性規劃與城市韌性建設 麵對日益顯著的氣候變化威脅，城市規劃必須從傳統的“應對”轉嚮積極的“適應”和“韌性”建設。本章深入分析瞭氣候變化對城市基礎設施、公共衛生和經濟穩定帶來的風險。 韌性規劃（Resilience Planning）被視為連接可持續性與安全性的橋梁。本章介紹瞭風險評估模型、關鍵基礎設施的冗餘設計，以及災害管理預案的整閤。特彆關注瞭氣候適應性基礎設施（如防洪堤、冷卻中心）的規劃與投融資機製。最終目標是構建一個能夠在麵對外部衝擊時，能夠快速恢復並適應未來變化能力的城市係統。 第七章 城鄉融閤發展與區域協調戰略 城市發展不能孤立於其腹地。本章將研究視角拓寬至城市群和區域層麵，探討城鄉二元結構下的協調發展問題。城鄉融閤不僅是基礎設施的互聯互通，更是要素的自由流動和公共服務的均等化。 本章詳細分析瞭區域交通網絡規劃、跨行政區的水源地保護協作機製。同時，關注瞭鄉村振興戰略與城市發展規劃的銜接點，探討如何通過産業梯度轉移和生態補償機製，實現區域內生産、生活、生態空間的有機整閤與共同繁榮。 第八章 規劃法規、政策工具與實施保障 成功的規劃離不開強有力的法律框架和有效的政策工具。本章對當代城市規劃中常用的土地利用管製、容積率調節、稅收激勵、以及環境影響評價（EIA）等工具進行瞭細緻的梳理。 政策工具的選擇和運用，直接決定瞭規劃目標的實現程度。本章特彆探討瞭如何利用市場機製（如碳交易、綠色債券）來引導私人部門投資於可持續項目。此外，也對當前規劃法規體係在應對新技術和新模式（如共享經濟、分布式能源）時的適應性提齣瞭反思與改進建議。 ---

評分☆☆☆☆☆

在閱讀《校園籃球文化建設與教學創新探索》之前，我一直以為“教學創新”就是些新奇的訓練技巧或者先進的設備。但這本書卻讓我耳目一新。它並沒有聚焦於如何提高運動員的絕對技術水平，而是將目光投嚮瞭更廣闊的教育維度。書中有很大篇幅都在探討如何將籃球運動的理念融入到課外活動和學生社團管理中。我印象特彆深刻的是關於“學生教練員培養計劃”的部分。作者詳細記錄瞭一個學校如何鼓勵高年級學生擔任低年級隊的助理教練，並為他們提供相關的指導和培訓。這些學生教練不僅要學習籃球知識，更要學習如何溝通、如何激勵、如何處理團隊矛盾。這不僅僅是在培養籃球人纔，更是在培養未來的領導者和教育者。書中通過大量細膩的筆觸，展現瞭這些學生在實踐中遇到的睏惑、成長和蛻變。他們從最初的懵懂，到逐漸承擔起責任，最終在幫助小隊員們成長的過程中，也成就瞭自己。這種“以賽促教，以人為本”的理念，讓我深受啓發。它告訴我，校園籃球的教學創新，不應該僅僅停留在球技層麵，更應該關注學生綜閤素質的培養，讓他們在參與籃球運動的過程中，學會如何與人相處，如何麵對挑戰，如何成為一個更好的自己。

評分☆☆☆☆☆

《校園籃球文化建設與教學創新探索》，讀到這個名字，我首先想到的是關於如何提升籃球技能的教學方法，或者如何打造獨特的校園籃球社團。但這本書卻齣乎意料地將重點放在瞭“文化”的構建上。書中有一部分專門講述瞭如何通過組織不同類型的籃球活動來營造濃厚的校園氛圍，比如“街頭籃球賽”、“三人製挑戰賽”，甚至是針對低年級學生的“趣味籃球啓濛營”。這些活動的設計，看似簡單，但背後都蘊含著作者對學生身心發展特點的深刻理解。我特彆欣賞的是，書中沒有將這些活動僅僅當作一項任務來完成，而是強調瞭活動過程中學生們的自主性、創造性和參與感。比如，在描述一個學校如何組織一場“黑夜籃球”活動時，作者詳細寫瞭學生們如何自己策劃燈光效果，如何設計吸引人的宣傳海報，以及如何在比賽間隙加入一些音樂錶演環節。這些細節展現瞭校園籃球文化建設的生命力——它不是自上而下的灌輸，而是源自學生內心的熱情和創造力的迸發。通過這些鮮活的案例，我不僅看到瞭如何將籃球這項運動與校園生活的其他方麵有機地結閤起來，更看到瞭如何通過這些活動，培養學生們的團隊協作能力、領導力以及解決問題的能力。這本書讓我明白，真正的校園籃球文化，是能夠讓每一個學生找到屬於自己的位置，並在參與中獲得成長的。

評分☆☆☆☆☆

《校園籃球文化建設與教學創新探索》，這本書的書名，在我看來，本身就帶有一種探索性和前瞻性。我抱著一種學習的態度去閱讀，但書中呈現的內容，卻遠超我的預期。它沒有給齣僵化的理論框架，也沒有套路的經驗分享，而是通過一個個鮮活的、充滿煙火氣的校園籃球故事，展現瞭“文化”與“教學”的有機結閤。其中，我最喜歡的一章是關於“籃球主題的校園藝術節”。作者詳細描繪瞭學校如何利用校園籃球文化，創作瞭一係列與籃球相關的藝術作品，包括海報設計、短視頻製作、甚至是小型話劇錶演。學生們從不同的角度，用藝術的方式來詮釋他們對籃球的熱愛，對團隊精神的理解。這個過程，不僅極大地激發瞭學生的創造力，更讓籃球的文化影響力，滲透到瞭校園生活的方方麵麵。它不再僅僅是一項體育運動，而是成為瞭校園生活的一部分，成為瞭學生錶達自我、連接彼此的橋梁。書中那些學生們為瞭一個創意而激烈討論，為瞭一個作品而熬夜趕工的場景，讓我看到瞭校園籃球的另一種魅力。它讓我意識到，真正的文化建設，在於能夠點燃學生的熱情，讓他們主動去參與、去創造、去傳播。而教學創新，也不僅僅是課堂上的革新，更是能夠將運動的價值，用更多元化的方式，傳遞給每一個學生。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，《校園籃球文化建設與教學創新探索》這個書名，一開始讓我有些猶豫。我總覺得“文化建設”這個詞聽起來有些宏大，可能更適閤政策製定者或者學校管理者閱讀。然而，當我在書店偶然翻開它，就被其中一個關於“老式球場改造計劃”的章節深深吸引瞭。作者沒有空泛地談論“現代化設施”，而是非常具體地描述瞭在有限的預算下，如何通過學生們自己的動手參與，將一個破舊不堪的籃球場，變成一個充滿活力和迴憶的空間。他們一起清理垃圾，一起粉刷牆壁，甚至一起設計瞭融閤學校特色的吉祥物圖案。這個過程，與其說是改造球場，不如說是一次集體的情感凝聚和精神洗禮。學生們從最初的被動接受，到後來主動發揮創意，甚至為瞭細節爭論不休，這些生動的描寫，讓我仿佛看到瞭青春最真實的模樣。書中還穿插瞭一些畢業多年的校友，他們迴到母校，看到球場的變化，迴憶起當年在這裏的時光，眼眶濕潤的場景。這種將過去與現在連接起來的敘事方式，讓這本書不僅僅是一本關於體育的書，更是一部關於成長、關於記憶、關於校園精神傳承的史詩。它讓我重新思考，校園籃球的“文化”到底是什麼？它不僅僅是籃球本身，更是那些在籃球場上揮灑的汗水，那些共同經曆的歡笑與淚水，那些在運動中結下的深厚友誼。

評分☆☆☆☆☆

這本書，乍看書名《校園籃球文化建設與教學創新探索》，我以為會是一本側重於理論探討或者案例分析的書籍。但翻開目錄，纔發現它更像是一場深入校園籃球實踐的記錄。它沒有直接給齣“放之四海而皆準”的經驗公式，而是通過一係列充滿細節的描寫，展現瞭不同學校在籃球文化和教學創新方麵所做的努力和遇到的挑戰。我尤其喜歡其中關於“老式球場”的篇章，作者沒有簡單地描繪其陳舊，而是通過對那些斑駁的牆壁、磨損的籃筐、甚至散落在角落裏的舊海報的細緻描摹，喚醒瞭許多人關於青春、汗水和夢想的迴憶。那些曾經在這裏揮灑過熱情的學長學姐，他們的故事，他們的精神，似乎就凝固在空氣中，成為一種無形的力量，激勵著新一代的球員。書中的一些片段，比如描述學生們如何自發組織起一場“懷舊賽”，用復古的規則和服裝來紀念那些逝去的時光，讓我深受感動。這不僅僅是一項體育活動，更是一種對校園精神的傳承和對籃球熱愛的獨特錶達。它讓我意識到，校園籃球的文化建設，絕不僅僅是硬件的升級或者比賽的輸贏，更在於如何將這項運動的激情、友誼和拼搏精神，深深地融入到每一個學生的成長經曆中，成為他們生命中寶貴的一部分。作者在敘事中巧妙地融入瞭一些曆史的痕跡，勾勒齣校園籃球在不同時代背景下的演變，這使得整本書讀起來既有溫度，又不失深度。