引导胜于管教:激发孩子潜能的80个妙招

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店铺: 中梦图书专营店
出版社: 九州出版社
ISBN:9787510857294
商品编码:29991093675

具体描述

基本信息

书名:+引导胜于管教:激发孩子潜能的80个妙招

定价:38.00元

作者:辛西亚·汤白斯 卡罗尔·芬克

出版社:九州出版社

出版日期:2017-08-01

ISBN:9787510857294

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商品标识:25154711

编辑推荐

   +孩子一些令家长沮丧和懊恼的习惯和行为背后,往往隐藏着巨大的潜力:倔强的背后是坚定,+强烈的意愿展现出潜在的领导才能,好辩论、讲条件则可以显示出潜在的谈判能力。当我们评判一个孩子的行为时,应该看到其行为背后蕴藏的潜能,家长不仅要了解,而且应给予孩子应有的理解,并据此制定有效的策略来激励孩子走向成功。
这并不意味着孩子可以以他们独特的学习和表达方式为借口,无视规则、为所欲为,他们*须懂得为自己的行为负责。他们有选择快乐成长的自由,但也*须明白,提供快乐成长自由的规则制定者是父母。

内容提要

目录

*章 “学习”是个问题
1你做作业了吗?+
“其实,我做作业了,也交了,”她说道,“但我做的可能不是老师想要的。”
2朋友比学习更重要?+
鲍比的妈妈伤透了脑筋:“又是生日聚会!这个月已经有三次了!鲍比,你花在朋友身上的心思要是分一半给学习,成绩肯定要比现在好得多!”
3作业还没做完?+
安迪的脸愁云密布,他一做作业就这样。他写报告和作业很用功,却经常把交作业的期限错过。
4不想做作业+
“丽莎+,+你的作业做完了吗?”妈妈问。七年级的丽莎坐在新课桌边,把头埋在双手里:“妈妈,我就是做不下去!”
5不爱读书+
“我真不能相信拉塞尔老师要让我们星期五前读五十六页!我们才七年级。她不应该让我们读这么多的!”米勒扑通一下倒进客厅的椅子里,把书往地上一扔。
6不*做太多+
“做作业太枯燥了。我讨厌做二十道题,其实做完五道题我就知道解题的过程了,不需要这么麻烦。”
7这样简单多了

*章 “学习”是个问题
1
你做作业了吗?+

“其实,我做作业了,也交了,”她说道,“但我做的可能不是老师想要的。”
2
朋友比学习更重要?+

鲍比的妈妈伤透了脑筋:“又是生日聚会!这个月已经有三次了!鲍比,你花在朋友身上的心思要是分一半给学习,成绩肯定要比现在好得多!”
3
作业还没做完?+

安迪的脸愁云密布,他一做作业就这样。他写报告和作业很用功,却经常把交作业的期限错过。
4
不想做作业+

“丽莎+,+你的作业做完了吗?”妈妈问。七年级的丽莎坐在新课桌边,把头埋在双手里:“妈妈,我就是做不下去!”
5
不爱读书+

“我真不能相信拉塞尔老师要让我们星期五前读五十六页!我们才七年级。她不应该让我们读这么多的!”米勒扑通一下倒进客厅的椅子里,把书往地上一扔。
6
不*做太多+

“做作业太枯燥了。我讨厌做二十道题,其实做完五道题我就知道解题的过程了,不需要这么麻烦。”
7
这样简单多了+

“概括大意真让人痛苦”,艾伦说,“我六年级时不会写,现在八年级了也没好到哪儿去。”
8
讨厌小组作业+

“汤普森老师,”吉斯停了一下,“我真正不喜欢小组活动的原因是,我觉得我做了作业,其他同学却沾了光,这不公平。”
第二章 小鬼当家
9+玩得太野+
10+能不能安分点?+
11+父母是*好的玩伴+
12+享受好动的乐趣+
13+什么都好奇+
14+见什么拆什么+
15+没有好玩的东西+
16+没人跟我玩+
17+安静点!+
第三章 兄弟姐妹的相处
18+什么都要抢+
19+妈妈喜欢你什么+
20+兄弟掐架+
21+别这么窝囊+
22+永远在打闹+
第四章 如何改掉“坏毛病”+
23+不许说脏话+
24+太好辩+
25+粗心大意+
26+爱打小报告+
27+缺乏条理怎么办+
28+急性子+
29+说话难听+
30+花钱如流水+
31+总是半途而废+
32+玩游戏上瘾+
33+该睡觉啦!+
34+学会履行职责+
35+学会物归原处+
36+不许挑食+
第五章 想象力就是潜力
37+白日做梦+
38+该从哪儿开始?+
39+只是忘了?+
40+丰富的想象力+
第六章 话痨和闷葫芦
41+话太多+
42+总想独处?+
43+聊够了吗?+
44+外表安静,内心活跃+
45+爱煲*粥+
第七章 敏感的孩子多鼓励
46+不是你想的那样+
47+喜欢按计划走+
48+粘着父母不放+ 
49+你伤我自尊了+
50+老师不表扬我+
51+渴望被鼓励+
第八章 “任性”孩子,“抓狂”父母
52+你拿我没辙+
53+你想光着身子上学吗?+
54+总是对着干+
55+非要自己选衣服+
56+比比谁更犟+
57+为什么不*?+
58+我就要那个!+
第九章 从来就没有笨小孩
59+非得什么都告诉你吗?+
60+慢工出细活+
61+究竟要说几遍才行?+
62+“字里行间”能读出什么?+
63+我不善于干这个+
64+谁教谁呀!+
65+只喜欢标准答案+
66+再说详细点+
67+左右不分+
68+数学不行+
69+没法同时做事+
第十章 乖孩子有多乖?+
70+鬼主意真多+
71+心肠软+
72+老师,他作弊+
第十一章 太自信和不自信
73+争强好胜+
74+聪明与自信+
75+忙到作业晚交+
第十二章 总是“我行我素”+
76+奇装异服+
77+有惊无险+
78+又回来晚了+
79+只想干别的+
80+天生叛逆+显示*部信息

作者介绍

辛西亚·汤白斯(Cynthia+Ulrich+Tobias)+
儿童学习方法专家,Learning+Styles+Unlimited+and+Apple+St.机构创办人、现任总裁。两个红发双胞胎男孩的妈妈,著有*书《成功学习百分百》《以孩子的方式教他们学习》《每一个孩子都能成功》等。现与丈夫约翰·汤白斯住华盛顿联邦大道。
 
卡罗尔·芬克(Carol+Funk)+
儿童学习方法专家、作家及Bring+Out+Your+Best+的创办人。作为副教授在大学和高中任教。目前,+与丈夫杰弗、儿子雷恩和保罗住在华盛顿。
 

文摘

媒体推荐


《看见孩子,遇见更好的自己》 孩子的心是一片未经雕琢的宝藏,其中蕴藏着无限的可能性,等待着被发掘、被点亮。而我们作为父母、教育者,手中握着的,是开启这片宝藏的钥匙。然而,在日复一日的生活中,我们是否常常陷入“如何让孩子听话”、“如何纠正他们的错误”的焦虑之中,反而忽略了孩子内心深处的声音,阻碍了他们自在生长? 《看见孩子,遇见更好的自己》并非一本简单的育儿指南,它更像是一次心灵的旅程,邀请您与孩子一同踏上探索之旅,重新认识“成长”的真正含义。本书将带领您穿越育儿的迷雾,拨开表面的行为困扰,深入孩子的心灵,理解他们的每一个举动背后的动机和需求。我们相信,当您真正“看见”您的孩子——看见他们的独特、看见他们的闪光点、看见他们的脆弱和渴望——您将惊喜地发现,您手中的育儿工具箱,将变得无比丰富且有效。 本书的核心理念在于“看见”,这并非简单的观察,而是包含了一种深刻的理解、全然的接纳以及积极的支持。我们倡导的是一种全新的育儿观,它不鼓励僵化的规则和强制性的命令,而是强调通过建立深刻的连接,去激发孩子内在的驱动力,让他们成为自己生命的主人。 第一篇:看见孩子的内心世界——理解行为背后的语言 在这一篇,我们将一起深入探索孩子行为的根源。我们常常看到孩子发脾气、不合作、注意力不集中,但这些行为背后,往往隐藏着孩子未被满足的需求、情绪的困扰,甚至是他们尝试与世界沟通的方式。 解读情绪的密码: 孩子哭闹、摔东西,是因为他们不懂得如何表达自己的愤怒、沮丧或失望。我们将学习如何识别孩子的情绪信号,以及如何用平静而有同理心的方式回应,帮助他们学会管理自己的情绪,而不是压抑或爆发。这不仅仅是教孩子“不生气”,而是教他们“认识生气”、“理解生气”,并找到健康的方式来处理它。 探索需求的真空: 孩子执拗地想要某种玩具、不断地索取关注,这可能源于他们内心深处的安全感、归属感或是被认可的需求。我们将探讨不同年龄段孩子常见的需求,并学习如何以积极的方式满足,而非简单地拒绝或敷衍,从而构建孩子稳定而自信的内在。 倾听未说出口的话: 孩子的语言能力仍在发展,很多时候,他们的行为就是他们想要表达的一切。本书将提供一系列观察和倾听的技巧,帮助您捕捉孩子话语中的细微之处,理解他们未曾明说的愿望和担忧。我们将学会区分“孩子为什么这样做”与“孩子想通过这样做告诉我什么”。 看见孩子的“不容易”: 成长之路并非坦途,孩子同样会面临挫折、失败和困惑。我们将探讨如何理解孩子在学习、社交、适应新环境过程中的挑战,并给予他们恰到好处的支持,让他们在经历困难时,感受到力量而不是压力。 第二篇:看见孩子的潜能之光——唤醒内在的学习与成长 每个孩子都是独一无二的,他们拥有各自的天赋和潜力,等待着被发现和滋养。《看见孩子,遇见更好的自己》将帮助您识别并点燃这些潜能之光,让他们在充满好奇与探索的道路上,自由绽放。 发现天赋的独特地图: 孩子对什么充满热情?他们擅长做什么?我们将提供一系列观察和引导孩子探索自身兴趣的方法,帮助您发现那些隐藏在日常活动中的天赋迹象,无论是艺术、运动、逻辑思维还是人际交往能力。这是一种“不设限”的发现,不以成人的标准来定义孩子的“优秀”。 好奇心驱动的学习引擎: 孩子天生是好奇的,而好奇心是学习的最佳驱动力。本书将分享如何保护和激发孩子的好奇心,将生活中的点滴转化为学习的契机,让孩子在玩耍中学习,在探索中成长,告别被动接受知识的模式。 建立内在的学习动力: 外部的奖励和惩罚,往往只能带来短暂的服从,却无法培养孩子持久的学习热情。我们将探讨如何通过营造积极的学习环境、提供选择权、鼓励尝试和允许犯错,来激发孩子内在的学习动力,让他们主动去求知,去解决问题。 拥抱“不完美”的创造力: 创造力常常在自由的环境中萌发。本书将鼓励您放下对“标准答案”的执着,允许孩子用自己的方式去表达、去创造,即使结果不那么“完美”。我们将学会欣赏孩子思维的独特之处,并保护他们探索未知的勇气。 第三篇:看见关系的深度——构建连接与信任的桥梁 亲子关系是孩子健康成长的基石。当孩子感受到被看见、被理解、被爱,他们才能更勇敢地探索世界,更自信地面对挑战。《看见孩子,遇见更好的自己》将为您提供建立深刻、有爱、高质量亲子关系的方法。 高质量的陪伴,而非数量的堆砌: 真正的陪伴,是全心投入的专注,是眼神的交流,是心与心的贴近。我们将分享如何在忙碌的生活中,为孩子创造高质量的陪伴时光,让孩子感受到被重视,从而建立牢固的亲子连接。 同理心是爱的语言: 当孩子犯错时,我们不是急于批评,而是尝试理解他们的感受和处境。本书将教授如何运用同理心,去倾听孩子的抱怨、理解他们的委屈,从而化解冲突,建立更深的理解。 “回应”而非“反应”: 孩子的情绪和行为,常常会触发我们的情绪反应。我们将学习如何觉察自己的情绪,并以冷静、建设性的方式去回应孩子,而不是陷入负面的互动循环。 设立清晰的边界,而非僵化的规则: 边界的设立,是为了保护孩子,让他们在安全的环境中成长。本书将探讨如何以尊重和理解的方式,与孩子共同建立健康的边界,让他们明白行为的后果,并学会自我约束。这是一种“一起成长”的规则制定,而非“我说了算”的命令。 看见父母自己: 在关注孩子成长的同时,我们也不能忽视自身的成长。本书将引导父母反思自己的育儿模式,接纳自己的不完美,并从中学习,成为孩子最好的榜样。当父母能够看见并接纳自己时,才能更有效地看见和接纳孩子。 《看见孩子,遇见更好的自己》不是一本提供“标准答案”的教科书,它更像是一面镜子,映照出您与孩子之间最真实的连接,也启发您心中最柔软的力量。本书提供的,是一套理念、一种视角、一套工具,它们将帮助您: 减少不必要的育儿焦虑,重拾育儿的喜悦。 与孩子建立更深厚的感情,成为他们最坚实的后盾。 引导孩子发挥潜能,成为自信、独立、有创造力的人。 陪伴孩子健康快乐地成长,也遇见一个更好的自己。 如果您渴望与孩子建立更和谐、更有意义的关系,如果您希望帮助孩子发现并实现他们的无限潜能,那么,《看见孩子,遇见更好的自己》将是您不容错过的旅程。让我们一起,用“看见”的力量,点亮孩子的未来,也照亮自己的人生。

用户评价

评分

这本书的书名,特别是“激发孩子潜能”这一点,让我眼前一亮。作为家长,我们都希望自己的孩子能够健康快乐地成长,并且能够发光发热,实现自己的人生价值。然而,很多时候,我们可能无意中扮演了限制孩子发展的角色,而不是助力者。我迫切地想知道,这本书里所说的“80个妙招”,究竟包含哪些具体的方法和策略,能够帮助我洞察到孩子身上那些不为人知的潜能?是关于如何培养孩子的自信心?如何激发他们的好奇心和求知欲?还是如何引导他们发展独立思考和解决问题的能力?我希望这本书能提供一些非常实用且可操作的建议,让我能够在日常的陪伴和互动中,不着痕迹地将这些“妙招”融入进去,而不是生硬地套用。我特别关注的是,书中是否会提供一些能够帮助家长调整自身心态和教育观念的内容。因为我知道,很多时候,问题不在于孩子,而在于我们家长自身的思维模式和教育方式。如果这本书能帮助我认识到这一点,并提供转化的途径,那将是无价的。我期待它能成为我育儿道路上的得力助手,让我能够更从容、更智慧地面对孩子成长中的每一个阶段。

评分

这本书的题目,尤其是“激发孩子潜能”这一部分,让我联想到很多关于天赋、兴趣和学习动力的讨论。我一直在思考,如何才能帮助我的孩子发现他们真正热爱的事物,而不是让他们被动地接受我们认为“应该”学习的东西。传统的教育方式,往往是对孩子进行知识的灌输,而这本书的理念似乎更侧重于发掘和培育孩子内在的驱动力。我非常期待这本书能提供一些具体的、可操作的方法,来帮助我识别孩子身上的潜能,并学会如何去引导和支持他们发展这些潜能。比如,它是否会提供一些评估孩子兴趣和特长的方法?或者,是否会分享一些能够激发孩子创造力和解决问题能力的活动和游戏?我希望这本书能让我从一个“监督者”的角色,转变为一个“赋能者”的角色,真正成为孩子成长路上的支持者和引导者。我希望它能帮助我理解,如何才能在孩子犯错时,将错误转化为学习的机会,如何才能在孩子遇到挫折时,给予他们恰当的鼓励和支持。我期待这本书能为我的育儿之路带来一些真正有启发性的新视角。

评分

读到这本书的书名,我的第一反应就是:“这正是我需要的!”在孩子的成长过程中,我常常感到力不从心,尤其是当孩子出现一些“问题行为”时,我总会本能地采取“管教”的方式,但效果却不尽如人意,甚至适得其反。我越来越意识到,传统的“管教”模式,似乎并不是最适合孩子的成长方式。而“引导”,这个词本身就充满了力量和智慧。我非常好奇,这本书所说的“80个妙招”,究竟是如何帮助家长们实现从“管教”到“引导”的转变的?是关于沟通的技巧,还是关于情绪的安抚,亦或是关于如何发掘孩子的内在潜力?我期待这本书能够提供一套完整的、可执行的方案,让我能够清晰地了解,在面对孩子不同的行为和情况时,应该如何采取恰当的“引导”策略。我希望它能帮助我更好地理解孩子的需求,洞察他们的内心世界,并学会如何去支持他们发展自己的特长,激发他们的学习兴趣和创造力。这本书的出现,让我看到了育儿的新希望,我迫切地希望它能成为我育儿路上的指南针。

评分

我是一位非常注重孩子教育的家长,也阅读过不少育儿书籍,但很多时候,感觉自己还是在原地打转,找不到真正有效的突破口。当我在书店看到《引导胜于管教:激发孩子潜能的80个妙招》这本书时,立刻被它的核心理念所吸引。我一直深信,每个孩子都是独一无二的,都蕴含着无限的潜能,关键在于我们如何去发现和引导。传统的“管教”方式,往往侧重于约束和惩罚,而“引导”则是一种更具智慧和尊重的陪伴。我希望这本书能真正为我提供一套科学、系统、且真正有效的“妙招”,让我能够摆脱过去可能存在的误区,学会如何从孩子的角度出发,去理解他们的行为,洞察他们的需求,并在此基础上,帮助他们找到自己的兴趣所在,发展他们的特长。我特别想知道,书中是如何将“80个妙招”具象化的,是具体的沟通技巧,还是独特的教育理念,亦或是针对不同年龄段孩子的解决方案?我期待书中能有大量的实践案例,让我能够清晰地看到,在实际生活中,如何运用这些方法去解决孩子成长过程中遇到的各种问题。我希望能学到如何去建立更积极、更健康的亲子关系,让孩子在充满爱和支持的环境中健康成长,充分释放他们的创造力和想象力。

评分

读到“引导胜于管教”这几个字,我就觉得这正是我一直在寻找的那种育儿理念。我常常在想,如何才能在不伤害孩子自尊心的情况下,让他们认识到自己的错误,并从中学习成长?单纯的“管教”,虽然能暂时制止孩子的某些行为,但往往治标不治本,甚至可能在孩子心中埋下不信任和恐惧的种子。而“引导”,听起来就充满了耐心、智慧和爱。我非常好奇,这本书是如何具体阐述“引导”的内涵的?它是否会提供一套完整的框架,让我明白在什么情境下应该采取引导,如何去引导,以及引导的目标是什么?“80个妙招”这个数字也很具体,让我觉得这本书的内容会非常丰富且实用。我希望能从书中找到一些能够帮助我更好地理解孩子行为背后的原因的方法,而不是简单地对他们的行为做出评判。比如,当孩子表现出某种“不听话”的行为时,我应该如何去分析,去发现隐藏在背后的真实需求,并用一种更积极的方式去回应?我希望这本书能让我成为一个更开放、更包容、也更懂得如何与孩子建立深度连接的家长。

评分

“引导胜于管教”,这句话精准地道出了我一直在思考和实践的育儿理念。在快节奏的现代生活中,家长们普遍面临着时间和精力的双重压力,往往容易采取简单粗暴的“管教”方式来应对孩子的行为。然而,我深信,真正的教育,应该是温和而有力量的,应该是帮助孩子发现自我、实现潜能的过程。这本书的书名,尤其是“激发孩子潜能”这一点,让我感到无比兴奋。我非常期待书中能够提供一些切实可行的“妙招”,来帮助我更好地理解我的孩子,发现他们身上那些不为人知的才华和天赋,并学会如何去呵护和培养它们。我希望这本书能给我一些启发,让我明白如何才能在日常的亲子互动中,巧妙地将“引导”融入其中,而不是生硬地进行说教或惩罚。我尤其关注的是,书中是否会提供一些关于如何培养孩子的自信心、独立思考能力、解决问题的能力以及良好品格的方法。我希望这本书能成为我育儿道路上的一个重要参考,让我能够成为一个更懂得孩子、更能帮助孩子成长的家长。

评分

这本书的书名,尤其是“激发孩子潜能”这四个字,让我觉得它非常有价值。在当今社会,我们越来越强调个性化发展和能力培养,而每个孩子都拥有独特的潜能等待被发掘。然而,很多家长可能不知道如何下手,或者在教育过程中,不小心压抑了孩子的潜能。我非常想了解,这本书中所提到的“80个妙招”,究竟是如何帮助家长们实现这一目标的?是具体的沟通技巧,还是启发式的教育理念,亦或是针对不同年龄段孩子的设计?我希望这本书能为我提供一些切实可行的方法,让我能够更好地理解我的孩子,发现他们身上的闪光点,并学会如何去鼓励他们发展这些潜能。我希望它能让我明白,如何才能在日常生活中,扮演一个“引导者”的角色,而不是一个“管理者”的角色。我尤其期待书中能够分享一些关于如何培养孩子的自信心、创造力、解决问题的能力以及终身学习的兴趣的方法。这本书的出现,让我看到了育儿的一种新可能,我渴望从中汲取力量,成为一个更懂得孩子、更能帮助孩子实现自我价值的家长。

评分

这本书的书名真的太吸引人了!“引导胜于管教”这几个字,一下子就击中了我的痛点。我一直觉得,对孩子吼叫、强硬的管教,虽然可能在当下能让他们乖乖听话,但长期下来,反而会压抑他们的天性,让他们变得畏畏缩缩,或者产生逆反心理。我特别好奇,这本书到底有哪些“妙招”,能让我摆脱这种低效且伤害亲子关系的模式,转而用一种更积极、更有智慧的方式去和孩子沟通、相处。我期待它能提供一套系统的、可操作的方法论,让我明白如何真正理解孩子的内心世界,看到他们身上隐藏的潜能,并学会如何去激发和培养这些潜能。我希望能看到书中分享一些具体的案例,让我能对照着自己的孩子,找到共鸣,并学到如何在日常生活中落地这些方法。比如,当孩子犯错时,我应该如何引导他认识到错误,而不是仅仅惩罚;当孩子对某个事物表现出浓厚的兴趣时,我应该如何鼓励他深入探索,而不是简单地让他“好好学习”。这本书的出现,仿佛是一盏指路明灯,让我看到了育儿的新可能,不再对未来的挑战感到迷茫和无力。我希望它不仅仅是理论的堆砌,更能触及灵魂,让我重新审视自己作为家长的角色,以及我与孩子之间的连接方式。我非常期待能从中汲取力量,成为一个更懂得孩子、更值得孩子信赖的父母。

评分

《引导胜于管教:激发孩子潜能的80个妙招》,这个题目简直是为我量身定做的。我一直觉得,对孩子喊打喊叫,或者一味地强迫他们按照自己的意愿行事,并不能真正解决问题,反而会让亲子关系变得紧张,孩子也越来越不愿意与父母沟通。我特别渴望找到一种更温和、更有效的方式来处理孩子的教育问题。“引导”这个词,听起来就充满智慧和耐心,而“激发孩子潜能”则更是抓住了我作为家长的核心诉求。我希望这本书能够提供一系列具体、实操性强的“妙招”,让我能够真正做到“引导”而不是“管教”。我非常想知道,这些“妙招”是如何帮助我理解孩子内心世界的?如何去发现他们身上被隐藏的才华?如何去培养他们的独立思考能力和解决问题的能力?我希望这本书不仅仅是理论的陈述,更能提供一些生动的案例,让我能够从中获得启发,并学会如何在日常生活中将这些方法应用到自己的孩子身上。我期待它能让我从一个疲惫、焦虑的家长,转变为一个充满信心、懂得如何与孩子一起成长的引导者。

评分

《引导胜于管教:激发孩子潜能的80个妙招》——这个书名本身就如同一股清流,击中了许多家长在育儿过程中常常面临的困境。我一直在思考,传统的“管教”模式,是否真的能够培养出独立、自信、有创造力的孩子?答案似乎是否定的。而“引导”,则是一种更温和、更具智慧的方式,它强调的是理解、支持和激发。我非常渴望从这本书中获得具体的指导,了解究竟有哪些“妙招”,能够帮助我有效地从“管教”转向“引导”。我希望它能提供一套系统性的方法论,让我明白如何去观察我的孩子,了解他们的性格特点、兴趣爱好以及潜在的天赋。更重要的是,我希望它能教我如何在日常生活中,将这些“妙招”巧妙地融入,而不是生硬地套用。比如,当孩子表现出叛逆或者不听话的行为时,我应该如何去理解其背后的原因,并用引导的方式去化解冲突,而不是简单地进行惩罚?我期待这本书能帮助我建立一个更加积极、更加尊重的亲子关系,让我的孩子在充满爱和理解的环境中茁壮成长。

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