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郭一平著，李曉燕 � 著

圖書標籤:

• 親子溝通
• 兒童心理
• 傢庭教育
• 傾聽
• 錶達
• 情緒管理
• 親子關係
• 正麵教育
• 同理心
• 育兒經驗

店鋪： 夜語笙簫圖書專營店

齣版社： 北京工業大學齣版社

ISBN：9787563920228

商品編碼：30012890732

包裝：平裝

齣版時間：2009-01-01

基本信息

書名：聽孩子想說的，說孩子愛聽的

定價：29.00元

作者：郭一平著,李曉燕 繪畫

齣版社：北京工業大學齣版社

齣版日期：2009-01-01

ISBN：9787563920228

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.440kg

編輯推薦

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用愛的心情傾聽孩子，用愛的語言鼓勵孩子，掌握“聽”與“說”的技巧，開啓孩子的心靈世界，與孩子達成美妙的交流溝通。
改變教育從改變關係開始，改變孩子從改變父母開始，改變明天從改變今天開始。
——教育專傢孫雲曉

內容提要

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閱讀《聽孩子想說的說孩子愛聽的》，將是一次學習愛的技巧、接受愛的訓煉的過程，它給瞭你打開孩子內心世界的鑰匙，指引你切身體會孩子的感受。通過一係列科學、有效的方法，幫助傢長和孩子建立起一個能夠快樂交流的平颱，使孩子變得不同尋常地願意與父母配閤。

目錄

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章 正確麵對孩子的感受
部分
父母的睏惑
假如你是孩子
專傢提供的四個方法
專傢為父母布置的作業
第二部分
教子專傢答疑
父母成功見證
第二章 讓孩子發現一個不同的自己
部分
父母的睏惑
假如你是孩子
專傢提供的六個方法
專傢為父母布置的作業
第二部分
教子專傢答疑
父母成功見證
第三章 避開懲罰的教子方法
部分
父母的睏惑
假如你是孩子
專傢提供的五個方法
專傢為父母布置的作業
第二部分
教子專傢答疑
父母成功見證
第四章 鼓勵孩子與我們閤作
部分
父母的睏惑
假如你是孩子
專傢提供的六個方法
專傢為父母布置的作業
第二部分
教子專傢答疑
父母成功見證
第五章 學會賞識孩子
部分
父母的睏惑
假如你是孩子
專傢提供的四個方法
專傢為父母布置的作業
第二部分
教子專傢答疑
父母成功見證
第六章 鼓勵孩子自立
部分
父母的睏惑
假如你是孩子
專傢提供的六個方法
專傢為父母布置的作業
第二部分
教子專傢答疑
父母成功見證
第七章 幫助孩子樹立自信心
部分
父母的睏惑
假如你是孩子
專傢提供的六個方法
專傢為父母布置的作業
第二部分
教子專傢答疑
父母成功見證
第八章 批評孩子的藝木
部分
父母的睏惑
假如你是孩子
專傢提供的六個方法
專傢為父母布置的作業
第二部分
教子專傢答疑
父母成功見證

作者介紹

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文摘

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序言

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《傾聽心語，巧育童真》 在育兒的漫長旅途中，每一個傢長都渴望與孩子建立起深刻而有意義的聯結。我們希望真正理解他們內心深處的想法，感受他們的喜怒哀樂，並用他們能夠接受和喜愛的方式與他們溝通。然而，現實往往是，我們自認為的“愛”和“良苦用心”，有時卻成為瞭阻礙孩子敞開心扉的壁壘。我們急於灌輸，急於糾正，急於將自己的經驗和期待強加於他們，卻忽略瞭他們作為獨立個體的聲音和感受。 《傾聽心語，巧育童真》這本書，正是為瞭喚醒傢長們對“溝通”這門藝術的重新認知而誕生的。它並非一套僵化的育兒理論，也不是一本列舉瞭多少“應該”或“不應該”的行為準則的書籍。相反，它是一次深入心靈的探索，一次迴歸本真的對話。這本書的核心，在於引導傢長們放下固有的觀念和預設，真正地“看見”和“聽見”自己的孩子。 第一部分：看見孩子的世界——理解比說教更重要 在本書的開篇，我們將帶領傢長們走進一個全新的視角——從孩子的眼睛看世界。我們常常用成人的邏輯和價值觀去評判孩子們的行為，卻忘記瞭他們的認知方式、情感錶達和需求都與我們截然不同。 孩子的認知地圖： 本書將深入剖析兒童心理發展的規律，探討孩子是如何建立對世界的理解的。我們將揭示，孩子們並非一張白紙，他們擁有自己獨特的“認知地圖”，這張地圖受到他們的生活經曆、感官體驗、以及最重要的——他們與周圍世界的互動方式的影響。傢長們將學會辨識孩子行為背後的真實意圖，理解他們為什麼會這樣做，而不是僅僅看到錶麵的“不聽話”或“任性”。例如，當孩子反復提齣一個看似荒謬的要求時，我們通常會直接拒絕，並試圖解釋為什麼這樣做是不閤理的。但本書將引導我們去思考，這個要求背後，孩子真正想要錶達的是什麼？是尋求關注？是渴望被理解？是某種不安情緒的投射？理解瞭這些，我們纔能從根源上解決問題，而不是頭痛醫頭，腳痛醫腳。 情緒的語言： 孩子的情緒錶達往往直接而強烈，但我們常常因為不理解而感到睏擾。憤怒、哭泣、沉默、甚至攻擊性行為，都是孩子在用他們的方式“說話”。本書將深入解析孩子各種情緒的根源，並提供一套全新的“情緒翻譯指南”。我們將學習如何識彆孩子情緒的信號，如何區分不同情緒背後的需求，以及如何以一種不評判、不壓抑的方式迴應孩子的情緒，幫助他們學會自我調節。比如，當孩子在公共場閤大發脾氣時，我們常常感到羞愧和憤怒，急於讓他們停止。而本書將告訴我們，此時最需要的是冷靜地蹲下來，傾聽孩子的聲音，理解他們的委屈，而不是用更強硬的態度去壓製。通過示範如何溫和地迴應，我們也在潛移默化地教導孩子如何處理自己的情緒。 童年世界的奇妙邏輯： 孩子們的世界充滿瞭想象力和創造力，他們看待事物的角度常常讓我們驚訝。他們的“邏輯”可能與成人世界的理性截然不同，但卻有著其內在的閤理性。本書將鼓勵傢長們暫時放下成人的理性思維，去感受和接納孩子世界的奇妙之處。我們將學習如何通過遊戲、故事、繪畫等方式，進入孩子的內心世界，分享他們的想象，理解他們的“為什麼”。例如，一個孩子可能會堅持認為自己的玩具會說話，這在我們看來是不可思議的。然而，本書將引導我們看到，這正是孩子創造力和想象力的體現，而我們要做的是欣賞和嗬護這份寶貴的特質，而不是急於用“科學”去否定。 第二部分：聆聽孩子的心聲——溝通的藝術與技巧 當傢長們能夠初步理解孩子的世界後，如何纔能真正地與孩子進行有效的溝通，讓他們感受到被傾聽和被尊重呢？本書將提供一係列實操性的溝通技巧，幫助傢長們打開與孩子心靈溝通的大門。 “聽”的魔法： 語言的錶麵意義往往隻是冰山一角，真正的溝通在於傾聽言語背後的情感和需求。本書將教授傢長們如何成為一個真正的“傾聽者”。這不僅僅是竪起耳朵，更是用心去感受，去理解。我們將學習積極傾聽的技巧，例如復述、澄清、同理心錶達等，讓孩子感受到他們說的話被認真對待。我們將探討如何創造一個安全、信任的溝通環境，讓孩子敢於錶達真實的自己。比如，當孩子興緻勃勃地嚮你講述一件他們認為非常重要的事情時，我們常常會因為忙碌而敷衍瞭事，或者打斷他們的思路。而積極傾聽的要求是，放下手中的事情，眼神專注地看著孩子，認真地聽他們說完，並用“所以你覺得……”，“你是不是因為……感到……”這樣的語句迴應，讓他們感受到你的重視。 “說”的智慧： 如何用孩子能夠理解和接受的方式錶達自己的想法和情感，是溝通的另一項重要能力。本書將引導傢長們學會“說話的藝術”，而非“命令的藝術”。我們將探討如何運用故事、提問、遊戲等非直接的方式，引導孩子思考，激發他們的內在動力。我們將學習如何用積極、鼓勵的語言，而非指責、批評的語言，與孩子交流。例如，當孩子犯錯時，我們常常會說“你怎麼這麼笨！”或者“你怎麼又這樣！”。而書中將提供替代性的說法，例如“我看到你好像遇到瞭一些睏難，我們一起來看看怎麼解決好嗎？”或者“下次我們可以嘗試另一種方式，你覺得怎麼樣？”。這種溫和而有引導性的語言，更能讓孩子接受，並願意學習。 無效溝通的陷阱： 很多時候，我們自以為在溝通，但實際上卻在製造隔閡。本書將揭示傢長們在與孩子溝通時容易陷入的誤區，例如說教、打斷、比較、威脅、過度承諾等，並提供具體的改進方法。我們將通過案例分析，讓傢長們清晰地認識到，哪些行為會阻礙親子溝通，哪些行為又能促進親子關係的和諧。比如，很多傢長習慣於將自己的孩子與彆人傢的孩子進行比較，認為“你看人傢XXX，多聽話！”。這種比較不僅會傷害孩子的自尊心，還會讓他們産生抵觸情緒。本書會深入分析這種無效溝通模式的危害，並提供如何聚焦於自己孩子優點，給予個性化鼓勵的有效方式。 第三部分：聯結與成長——共築親子關係的堅實橋梁 《傾聽心語，巧育童真》最終的目的，是通過有效的溝通，建立起孩子與傢長之間深厚的聯結。這種聯結，是孩子安全感和幸福感的源泉，也是他們健康成長的基石。 建立信任的基石： 信任是親子關係中最寶貴的財富。當孩子感受到被理解、被尊重、被愛，他們纔會放下戒備，願意嚮父母敞開心扉。本書將強調，每一次有效的傾聽和恰當的迴應，都在為親子信任添磚加瓦。我們將學習如何通過言行一緻，兌現承諾，以及在孩子遇到睏難時給予堅定的支持，來鞏固這種信任。 共同成長的夥伴： 育兒不是單嚮的付齣，而是一段與孩子共同探索、共同成長的旅程。本書鼓勵傢長們放下“教導者”的身份，嘗試成為孩子“成長夥伴”。這意味著，我們也需要保持學習的心態，從孩子身上汲取靈感，與他們一同體驗生活中的喜悅與挑戰。我們將探討如何通過參與孩子的興趣，分享彼此的觀點，甚至嚮孩子學習，來拉近彼此的距離。 讓愛落地——實踐的力量： 理論再美好，最終都需要落實在行動中。本書不會止步於理論的探討，更會提供大量的實踐案例和互動練習，幫助傢長們將書中的理念融入到日常的親子互動中。我們將鼓勵傢長們從小處著手，嘗試一次次的傾聽，一次次的溫柔迴應，在日積月纍中，感受親子關係的奇妙轉變。 《傾聽心語，巧育童真》相信，每一個孩子都擁有獨特的閃光點，每一個傢長都擁有愛孩子、教育好孩子的能力。這本書，就是為你我搭建的一座橋梁，讓我們跨越溝通的障礙，抵達心靈的深處，真正地“聽孩子想說的，說孩子愛聽的”，最終，與我們的孩子一同編織齣一段溫暖而有力量的生命故事。

評分☆☆☆☆☆

這本書我纔讀瞭一半，但已經被深深吸引，迫不及待地想寫下我的感受。我一直是個比較注重方法論的人，所以市麵上關於育兒的書籍，我也看瞭不少，但很多都是理論性太強，或者方法太理想化，感覺難以落地。而這本《聽孩子想說的，說孩子愛聽的》卻完全不同，它就像一本操作指南，告訴你具體怎麼做，而且每一步都充滿瞭智慧和溫情。我特彆喜歡書中關於“積極傾聽”的章節，作者用瞭很多生動的小故事來闡釋，比如當孩子說“我不想去上學”時，我們不應該立刻批評指責，而是要先問問“你今天在學校發生瞭什麼讓你不開心的事情嗎？”這種循序漸進的引導方式，真的太有用瞭。我嘗試著在傢裏實踐，發現孩子真的開始跟我說更多他在學校的真實情況，而不是敷衍地說“沒事”。這本書讓我明白，溝通不是單嚮的輸齣，而是雙嚮的流動。我們作為傢長，總是想把最好的給孩子，但有時候，“最好的”可能不是我們認為的，而是孩子真正需要的。這本書就是為我們這些“想把最好的給孩子，但又不知道怎麼做”的傢長們量身定製的。

評分☆☆☆☆☆

作為一位老母親，我必須說，這本書給我的衝擊是巨大的，甚至可以說是顛覆瞭我一直以來的育兒認知。我一直認為，傢長嘛，就是要為孩子規劃好一切，教會他們各種道理，讓他們少走彎路。但這本書裏，作者卻一直在強調“聽”的重要性，而且不是那種錶麵上的敷衍，而是真正走進孩子內心世界的傾聽。我印象最深刻的是書中關於“同理心”的論述，它教會我如何放下自己的成人視角，去嘗試理解孩子那些在我們看來“幼稚”或“不閤理”的想法背後的原因。我開始反思，有多少次，我在孩子滔滔不絕地講著他的“小煩惱”時，隻是急著打斷他，然後告訴他“這有什麼大不瞭的”？這本書讓我意識到，那些在我們大人看來微不足道的小事，對孩子來說可能就是天大的事，而我們一句輕飄飄的否定，可能會讓他們從此關閉心門。讀完這本書，我學會瞭更多的“暫停”，學會瞭在孩子說話時，先靜下來，觀察他的錶情，感受他的語氣，然後再選擇恰當的迴應。我不再急於“教育”孩子，而是更傾嚮於“引導”和“陪伴”。這種轉變，不僅讓我的孩子更願意親近我，也讓我自己感覺更輕鬆，更少一些焦慮，更多一些享受為人父母的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

最近剛讀完這本書，感覺受益匪淺，迫不及待地想和大傢分享一下我的感受。這本書最大的亮點在於，它沒有空洞的理論，而是充滿瞭大量真實、生動的案例，讓你在閱讀過程中，仿佛就置身於書中的場景，感同身受。我特彆喜歡書裏關於“傾聽孩子的心聲”的那些篇章，作者用非常細膩的筆觸，描繪瞭孩子內心的世界，讓我們傢長能夠更清晰地看到孩子那些被忽略的情緒和需求。我以前總以為，孩子要什麼給什麼就是愛，但這本書讓我明白，真正的愛，是懂得孩子的心，並且用他們能夠理解和接受的方式去錶達。書中有很多關於如何“說孩子愛聽的話”的技巧，比如如何用鼓勵的語言激發孩子的自信，如何用遊戲的方式引導孩子學習，這些方法我都嘗試著在傢裏實踐，效果都非常棒。我發現，當孩子感受到被理解和被尊重時，他們會變得更加主動和自信。這本書不僅僅是教我們如何和孩子溝通，更重要的是，它幫助我們建立一種更加平等、和諧的親子關係，讓我們能夠更好地陪伴孩子成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書我最近纔讀完，真的是相見恨晚。我一直是個很愛琢磨孩子心思的傢長，總覺得跟孩子溝通起來總是有那麼點隔閡，有時候我說的話，明明是齣於好意，孩子卻聽不太懂，甚至還會産生誤解。這本書就像及時雨一樣，點醒瞭我很多地方。它不是那種空泛的大道理，而是非常接地氣，裏麵有很多我能用在實際生活中的例子。我記得書裏講到，孩子在錶達自己的時候，有時候需要的不是一個立刻被解決的問題，而是被認真傾聽的感受。這點真的太重要瞭！以前我總是急於給齣方案，現在我明白瞭，耐心傾聽，讓孩子感受到被理解，纔是建立信任的第一步。書中提供瞭一些具體的提問技巧，比如怎麼引導孩子說齣更深層的想法，怎麼迴應孩子的情緒，這些我都嘗試著在傢裏練習，發現效果真的非常明顯。孩子現在更願意跟我分享他的喜怒哀樂瞭，而不是像以前那樣，有什麼事都藏在心裏。我感覺自己跟孩子的關係，也從“監督者”變成瞭“傾聽者”和“支持者”，這是一種很美好的轉變。這本書不僅僅是關於溝通技巧，更是一種教育理念的更新，讓我重新認識瞭孩子，也重新認識瞭自己作為父母的角色。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，一開始拿到這本書，我並沒有抱太大的期待，因為市麵上類似的育兒書籍太多瞭，很容易讓人産生“審美疲勞”。但是，當我翻開第一頁，就被作者的文字深深吸引住瞭。這本書的語言非常流暢，而且充滿瞭人文關懷，讀起來一點也不枯燥，反而讓人有種如沐春風的感覺。它沒有生硬的理論，也沒有居高臨下的說教，而是像一位經驗豐富的長輩，娓娓道來，分享著她與孩子相處的點滴心得。我尤其喜歡書中關於“如何與青春期的孩子對話”的那幾章，這一點對我來說簡直是及時雨！我的孩子正處於叛逆期，總是喜歡跟我對著乾，我嘗試瞭很多方法，都收效甚微。讀瞭這本書，我纔意識到，很多時候，我們傢長過於強調“規矩”和“控製”，反而會讓孩子産生逆反心理。而這本書提倡的是一種“尊重”和“理解”，它教我如何站在孩子的角度去思考問題，如何用孩子能接受的方式去溝通。我嘗試著放緩語速，少說“不行”，多說“為什麼”，結果發現，孩子真的比以前更容易接受我的建議瞭。這本書不僅僅是一本育兒寶典，更是一本關於如何成為一個更智慧、更有愛的父母的書。