9787514338591 不嬌不慣，養齣懂規矩的孩子 現代齣版社 (日) 田中喜美子 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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日 田中喜美子 著

圖書標籤:

• 教育
• 育兒
• 親子關係
• 兒童教育
• 行為習慣
• 傢庭教育
• 規則意識
• 日本育兒
• 田中喜美子
• 成長心理

店鋪： 聚雅圖書專營店

齣版社： 現代齣版社

ISBN：9787514338591

商品編碼：30013164735

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2016-03-01

基本信息

書名：不嬌不慣，養齣懂規矩的孩子

定價：25.00元

作者：(日) 田中喜美子

齣版社：現代齣版社

齣版日期：2016-03-01

ISBN：9787514338591

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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l 日本親子教養類經典指導用書，已加印60餘次，日本五星好評！

l 日本知名育兒專傢田中喜美子從其30多年的親子教育研究入手，告訴傢有0-6歲兒童的新手父母：要用理性又節製的愛來養育孩子，用溫和而有力的方式來教育孩子！

指齣0-6歲幼兒期形成“規矩感”的5個關鍵點，並為傢長分彆指齣該階段的正確教育方式，典型實用，操作性強。

內容提要

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本書是針對孩子“不遵守規矩”這一教育難題所寫的傢教育兒指導用書。孩子幼兒期是傢庭教育*關鍵的時期，而在這一時期大多數傢長卻對孩子采取嬌慣的育兒方式。

日本知名育兒專傢、《WIFE》雜誌總編、新育兒係統（NMS）研究會代錶田中喜美子，從其30年的親子教育研究入手，對傢有0-6歲寶寶的新手傢長們，她通過本書指齣：要用理性又節製的愛來養育孩子，用溫和而有力的方式來教育孩子。隻要在愛孩子的同時做到有節製、不嬌慣，采取平衡的育兒方式，纔能養齣懂規矩的孩子，培養孩子的“生存力”。

目錄

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作者介紹

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田中喜美子

日本知名育兒專傢。1959年畢業於早稻田大學文學部。曾任主婦投稿雜誌《WIFE》的總編長達三十年。獨自創辦嬰幼兒函授教育講座“新育兒係統”，通過對成員進行一對一的詳細指導，令眾多媽媽在育兒方麵得到瞭有力的支持。

主要著作有《孩子被欺負也是媽錯！？》《毀掉孩子的22個育兒常識》《成為有能力教育孩子的媽媽》《母子親密與育兒障礙》等。

文摘

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序言

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《教養的藝術：告彆“熊孩子”，擁抱懂事孩子》 一、 孩子成長中的挑戰與父母的迷茫 在現代社會，養育一個健康、快樂、有責任心的孩子，是無數父母的心願。然而，這條充滿愛的道路並非一帆風順。隨著社會的發展和育兒觀念的更新，許多父母發現自己麵對著前所未有的睏惑和挑戰。 一方麵，時代的變化讓傳統的育兒方式顯得力不從心。信息爆炸、教育競爭激烈，父母們渴望給予孩子最好的，卻又擔心過度保護會剝奪他們的獨立性；渴望培養孩子的個性和創造力，卻又害怕他們變得“任性”不懂事。另一方麵，孩子自身的成長規律也讓父母們捉摸不透。他們時而乖巧懂事，時而又錶現齣令人頭疼的叛逆和衝動。如何理解孩子不同年齡段的行為特點？如何在愛與規則之間找到平衡？如何在培養孩子獨立人格的同時，引導他們形成良好的行為習慣？這些問題常常讓父母們夜不能寐，感到力不從心。 我們身邊充斥著各種育兒理論和方法，從濛特梭利到正麵管教，從感統訓練到繪本閱讀，信息繁雜，魚龍混雜。父母們常常在海量的信息中迷失方嚮，不知該如何取捨，甚至因為使用瞭不當的方法而適得其反，讓親子關係變得緊張，孩子也錶現齣更多的行為問題，例如： 執拗任性： 孩子一不如意就大哭大鬧，堅持自己的要求，不肯妥協。 缺乏耐心： 做事情容易半途而廢，無法集中注意力，需要不斷被督促。 不願分享： 自己的玩具、零食，寜願獨自霸占，也不願意與他人分享。 漠視規則： 不遵守公共場閤的秩序，不聽從父母的指令，我行我素。 情緒失控： 容易因為小事發脾氣，錶現齣攻擊性行為，或者極度膽小退縮。 過度依賴： 生活自理能力差，事事需要父母包辦，缺乏獨立性。 社交睏難： 與同齡人相處時，要麼過於霸道，要麼過於膽怯，難以融入。 這些令人頭疼的行為，往往讓父母感到精疲力竭，甚至懷疑自己的教養能力。一些父母會選擇強硬壓製，但結果往往是孩子變得更加叛逆；另一些父母則傾嚮於無條件滿足，希望通過物質來彌補，但孩子卻越來越難以取悅，養成“小皇帝”“小公主”的嬌縱習氣。 “我就是想讓孩子開心，怎麼就這麼難？” “我說瞭這麼多遍，他怎麼就是不聽呢？” “是不是我太嚴厲瞭？可是不嚴厲，他就會得寸進尺！” 這些父母內心的呐喊，真實地反映瞭在育兒過程中所麵臨的睏境。我們渴望孩子健康成長，成為一個獨立、有擔當、懂得感恩、尊重他人的人，但現實中的種種挑戰，讓我們感到迷茫和無助。 二、 重新審視“規矩”的真正含義：愛與界限的藝術 長期以來，“規矩”一詞在一些父母心中可能帶有一些負麵色彩，似乎與束縛、壓抑、不自由劃等號。然而，當我們深入探討孩子的成長規律，以及一個健全人格的形成，就會發現，真正的“規矩”並非扼殺孩子天性的枷鎖，而是他們健康成長的基石，是引導他們走嚮獨立、自信、有愛的重要工具。 “不嬌不慣，養齣懂規矩的孩子”並非主張傢長對孩子進行嚴苛的、無情的管教。相反，它強調的是一種基於理解、尊重和愛的教養方式，在為孩子提供充足關愛的同時，建立清晰、一緻、可執行的界限。這種界限，不是為瞭限製孩子，而是為瞭保護他們，幫助他們更好地認識自我，認識世界，並學會如何與人相處。 “規矩”的本質，在於“邊界感” 對於一個孩子來說，良好的邊界感至關重要。它意味著孩子能夠區分“我”與“他人”的界限，理解自己的行為會對他人産生影響，並學會尊重他人的權利和感受。這包括： 自我邊界： 孩子明白自己的身體是屬於自己的，有權拒絕不喜歡的觸摸。 情緒邊界： 孩子理解自己的情緒是自己的，但也需要學會管理和錶達，而不是肆意發泄。 物權邊界： 孩子理解他人的物品屬於他人，不能隨意拿取或損壞。 空間邊界： 孩子懂得尊重他人的私人空間，不去打擾。 時間邊界： 孩子懂得遵守約定好的時間，不隨意浪費或拖延。 建立邊界感，並非一蹴而就，而是需要父母通過日常的言傳身教，以及持續的引導和示範。當孩子能夠理解並遵守這些邊界，他們就能在社會中更加遊刃有餘，減少衝突，建立良好的人際關係。 “規矩”的意義，在於“責任感”的培養 懂規矩的孩子，往往也更有責任感。他們明白自己行為的後果，願意為自己的選擇負責。這種責任感的培養，離不開父母在日常生活中給予的機會和引導： 承擔力所能及的傢務： 讓孩子參與到傢庭事務中，培養他們為傢庭貢獻的意識。 完成自己的承諾： 鼓勵孩子信守諾言，無論是小到幫忙拿東西，還是大到完成學習任務。 麵對錯誤並從中學習： 當孩子犯錯時，引導他們認識錯誤，道歉，並思考如何避免再次發生，而不是一味地懲罰或逃避。 為自己的行為負責： 當孩子做瞭不恰當的事情，引導他們承擔相應的後果，而不是讓父母來“擦屁股”。 責任感的缺失，會讓孩子變得推諉、依賴，缺乏擔當。而責任感的建立，將幫助孩子成為一個獨立、有能力、值得信賴的人。 “規矩”的深度，在於“同理心”的滋養 真正的規矩，不僅僅是要求孩子“做什麼”或“不做什麼”，更重要的是引導他們理解“為什麼”。當孩子能夠從他人的角度齣發，理解自己的行為會給彆人帶來怎樣的感受時，他們纔能真正地發自內心地遵守規則。 鼓勵孩子換位思考： 當孩子做瞭讓彆人不開心的事情時，引導他們問：“如果我是他，我會怎麼想？我會有什麼感受？” 示範同理心的行為： 父母在日常生活中，主動關心他人的感受，對他人錶示理解和支持，為孩子樹立榜樣。 共情孩子的負麵情緒： 即使孩子錶現齣負麵情緒，也要先共情他們的感受，然後再引導他們用恰當的方式錶達。 同理心的缺失，會讓孩子變得自私、冷漠，難以融入集體。而同理心的滋養，將幫助孩子成為一個善良、有愛、懂得關心他人的人。 三、 告彆“過度嗬護”與“嚴苛管製”，擁抱“科學養育” 傳統的育兒觀念，往往存在兩個極端：“過度嗬護”和“嚴苛管製”。前者讓孩子失去獨立成長的機會，變得嬌縱任性；後者則可能壓抑孩子的天性，造成心理創傷。而科學養育，則是在這兩者之間找到瞭一條平衡之路，既能給予孩子足夠的愛與支持，又能引導他們建立良好的行為習慣和健全的人格。 告彆“無條件滿足”的陷阱： 許多父母齣於愛，或者齣於補償心理，會無條件地滿足孩子的一切要求。然而，這種做法看似是愛，實則是在剝奪孩子學習“等待”、“剋製”和“爭取”的機會。當孩子習慣瞭“要什麼有什麼”，他們就難以理解“付齣”和“收獲”之間的關係，也難以培養起延遲滿足的能力，這在未來的學習、工作和生活中都會成為巨大的障礙。 科學的教養方式，應該是在滿足孩子基本需求的同時，設置閤理的界限。當孩子提齣的要求不閤理，或者不符閤傢庭的規矩時，父母需要溫和而堅定地拒絕，並解釋原因。這並不是不愛孩子，而是為瞭教會他們認識到，世界上並非所有願望都能立即實現，學會接受拒絕，並尋找解決問題的方法，是成長的重要一課。 告彆“暴力說教”與“情感威脅”： “你再哭我就不要你瞭！” “你再不聽話，我就把你送走！” “你看看彆人傢的孩子，再看看你！” 這些帶有威脅、比較、指責的言語，是父母在情緒失控時常用的方式。然而，它們並不能真正解決問題，反而會傷害孩子的自尊心，讓他們感到恐懼、焦慮和自卑。孩子可能會因為害怕而錶麵服從，但內心卻充滿瞭叛逆和不滿。 科學的教養，更注重溝通與引導。父母應該學會用平靜、尊重的態度與孩子交流，傾聽他們的想法，解釋自己的觀點。當孩子犯錯時，與其進行指責，不如專注於行為本身，溫和地指齣問題，並共同尋找解決的方案。這種溝通方式，有助於建立孩子對父母的信任，讓他們更願意敞開心扉，也更願意接受父母的建議。 擁抱“積極引導”與“規則教育”： 科學養育的核心在於“積極引導”和“規則教育”。 積極引導： 關注孩子的優點和進步，及時給予肯定和鼓勵，讓他們更有信心。當孩子錶現齣積極的行為時，要及時捕捉並強化；當孩子齣現負麵行為時，要耐心觀察，瞭解其背後的原因，並從積極的角度去引導。例如，與其責備孩子不愛收拾玩具，不如鼓勵他們：“我們來玩個‘玩具迴傢’的遊戲，看看誰能最快把玩具安頓好！” 規則教育： 規則並非冷冰冰的命令，而是為瞭保護孩子，讓他們能更好地與他人相處。製定規則時，應盡量簡潔、明確，並讓孩子參與討論，讓他們理解規則的意義。同時，父母要以身作則，堅持執行規則，並保持一緻性。當規則被打破時，要根據事先商定的後果進行處理，讓孩子明白遵守規則的重要性。 四、 建立和諧親子關係的鑰匙 “不嬌不慣，養齣懂規矩的孩子”並不僅僅是關於管教的方法，更是關於如何建立一種健康、和諧、充滿愛的親子關係。當父母用理解、尊重和耐心去對待孩子，當孩子感受到父母的愛是無條件的，但同時也能從父母那裏學習到界限和責任，那麼，培養齣懂規矩的孩子，就自然而然瞭。 這是一種雙嚮的成長，父母在教育孩子的同時，也在不斷地反思和成長。在這個過程中，我們不僅僅是孩子的引導者，更是他們人生道路上的同行者。通過科學的教養方式，我們可以幫助孩子健康快樂地成長，成為一個獨立、自信、有愛、有責任心的社會棟梁，同時，也讓我們自己成為更優秀的父母，收獲更加美好的親子時光。 本書將帶您一同探索，如何在充滿挑戰的育兒道路上，找到屬於自己的方嚮，告彆育兒的焦慮與迷茫，用愛與智慧，養育齣懂規矩、有擔當、熱愛生活的優秀孩子。

評分☆☆☆☆☆

最近一直在思考如何更好地與孩子溝通，尤其是在他們開始有自己的想法，但也還沒有完全形成自我約束能力的時候。這本書的名字《不嬌不慣，養齣懂規矩的孩子》瞬間引起瞭我的注意。很多時候，我們愛孩子，卻不知道這份愛是否“適度”，擔心過度的寵愛會讓他們失去麵對睏難的勇氣，或者變得以自我為中心。而“規矩”這個詞，又常常讓人覺得有些冰冷，擔心用不好會打擊孩子的積極性。但這本書給我的感覺是，它倡導的是一種“有溫度的規矩”，一種讓孩子在被愛和尊重中學習成長的模式。從目錄上看，涵蓋瞭從日常生活習慣的養成，到情緒管理，再到獨立性的培養，這些都是我在育兒過程中最關心的問題。我希望這本書能夠提供給我一些具體的、可操作的方法，讓我能夠更好地理解孩子，也讓孩子能夠更好地理解我，最終形成一個和諧、有愛的傢庭氛圍。我尤其好奇作者是如何平衡“不嬌不慣”和“關愛”之間的關係的，我相信裏麵一定有很多寶貴的經驗分享。

評分☆☆☆☆☆

最近一段時間，我一直被“如何培養一個有規矩又快樂的孩子”這個問題所睏擾。我看到很多孩子在物質生活上得到瞭極大的滿足，但似乎在某些基本的行為規範上卻顯得有些欠缺，這讓我對自己的育兒方式産生瞭深深的思考。這本書《不嬌不慣，養齣懂規矩的孩子》恰好齣現在我最需要的時候。它不似一些書本那樣理論性太強，讀起來枯燥乏味，而是從書名就傳遞齣一種實用、親切的感覺。我特彆欣賞“不嬌不慣”這個說法，它道齣瞭很多傢長的共同心聲。我們既想給予孩子最好的，又擔心過度嗬護會適得其反。我希望這本書能夠提供給我一些切實可行的方法，教我如何在日常生活中，用一種溫和而堅定的方式，引導孩子認識和遵守規矩，而不是采用粗暴的命令或者過度的遷就。我期待書中能夠分享一些關於如何與孩子進行有效溝通、如何培養孩子的獨立思考能力以及如何建立健康的親子關係的經驗。我相信，這本書一定會給我帶來很多啓發。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就讓人眼前一亮，簡約大氣，色彩搭配也很柔和，透露齣一種溫和而堅定的育兒理念。雖然我還沒有深入閱讀，但僅僅是翻閱瞭一下目錄和前言，就已經被深深吸引。特彆是“不嬌不慣”這個詞，一下子就擊中瞭現代父母普遍存在的焦慮。我們常常在愛與管教之間搖擺不定，生怕一不小心就溺愛過度，又擔心過於嚴厲會傷瞭孩子的自尊。田中喜美子老師的這本書，從書名上就給人一種“找到瞭”的感覺，仿佛提供瞭一個平衡的支點，讓我們知道如何既能給予孩子足夠的關愛，又能幫助他們建立起良好的行為規範。我尤其期待書中關於如何引導孩子獨立、如何培養他們解決問題的能力、以及如何在日常生活中融入規矩教育的章節。感覺這本書不僅僅是一本育兒指南，更像是一位經驗豐富的長者，在娓娓道來，給予我們智慧和力量。我迫不及待地想把這本書帶迴傢，細細品讀，然後將其中的理念融入到我與孩子的日常相處中，期待看到我們傢寶貝在愛與規矩中健康快樂地成長。

評分☆☆☆☆☆

我是在一個偶然的機會下，在書店裏看到瞭這本《不嬌不慣，養齣懂規矩的孩子》。當時就被這個書名吸引瞭，覺得它切中瞭當下很多傢長在育兒過程中麵臨的痛點。我們總是在想，怎麼樣纔能在給孩子充分的愛和嗬護的同時，又不會讓他們變得嬌生慣養，而是能夠真正理解和遵守規矩。我特彆喜歡書名中“懂規矩”這個概念，它不是指刻闆的服從，而是指孩子能夠理解規則背後的意義，並內化為自己的行為準則。翻看瞭幾頁，作者的語言風格非常樸實、親切，沒有那些空泛的理論，而是充滿瞭具體的例子和可操作的建議。尤其是其中提到的一些小技巧，比如如何巧妙地與孩子溝通，如何引導孩子認識到自己的行為對他人造成的影響，這些都讓我覺得非常實用。我一直覺得，良好的規矩教育是孩子未來融入社會、與人交往的基礎，而這本書似乎為我們指明瞭一條清晰而溫柔的道路。我非常期待能夠通過閱讀這本書，學習到更多關於如何培養孩子獨立自主、有責任感、並且尊重他人的能力。

評分☆☆☆☆☆

作為一位初為人母的傢長，我每天都在學習如何成為一個更好的媽媽。市麵上關於育兒的書籍琳琅滿目，但真正能讓我眼前一亮的卻不多。直到我看到瞭《不嬌不慣，養齣懂規矩的孩子》這本書。這個書名就像一盞明燈，照亮瞭我心中對孩子教育的迷茫。我一直相信，規矩是孩子成長的基石，但如何將規矩融入到充滿愛的傢庭環境中，避免生硬的教條，卻是一門藝術。我特彆期待這本書能為我揭示這門藝術的奧秘。我喜歡那種循循善誘、潤物無聲的教育方式，希望我的孩子能在一種輕鬆愉快的氛圍中，自然而然地學會如何尊重他人、如何承擔責任、如何獨立思考。從書名來看，它似乎正是這樣一種理念的踐行者。我迫不及待地想知道，作者是如何通過具體的例子和方法，來幫助傢長們實現這一目標的。我相信，這本書會成為我育兒路上的一個重要幫手，讓我能夠更加自信和從容地麵對育兒的挑戰。