9787518310708 閤群的孩子更快樂 石油工業齣版社 黃瓊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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黃瓊 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 兒童教育
• 成長心理
• 傢庭教育
• 情商培養
• 社交能力
• 兒童心理學
• 積極心理學
• 閤群
• 快樂成長

店鋪： 聚雅圖書專營店

齣版社： 石油工業齣版社

ISBN：9787518310708

商品編碼：30013503986

包裝：平裝

齣版時間：2016-03-01

基本信息

書名：閤群的孩子更快樂

定價：28.00元

作者：黃瓊

齣版社：石油工業齣版社

齣版日期：2016-03-01

ISBN：9787518310708

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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作為實用性很強的少年兒童閤群教育專著，本書一經麵世，中華語文網、荊楚網、新民網、網易、新浪等網站紛紛宣傳報道，《教育文摘周報》《語文報?小學教師版》《現代教育報》《未來導報》《河南科技報》《揭陽日報》《池州日報》《平頂山晚報》《番禺日報》和《新班主任》雜誌推介，16位特級教師、160位教師大力推薦，認為本書是“3—12歲孩子的傢長和老師必讀好書，小學中高年級學生成長必讀參考書”。 ——四川省中學特級教師白美萬

我應邀參與瞭《閤群的孩子更快樂》這本書前期調研、體例設計、書稿審定等工作。本書根據孩子成長規律和傢長老師需要編排體例，凸顯實用性和階梯訓練特徵；注重從一綫搜集案例，用科學理論分析，給可行方法建議，讀者朋友能從中讀到自己遇到過的問題“案例”，學到管用的好方法，提升閤群教育的科學性和有效性。

——湖北省小學特級教師黃崇飛

曾經的“獨生子女們”，該如何麵對自己的弟弟妹妹？互聯網時代，孩子們在閤群方麵存在哪些新問題？如何實現閤群教育觀念、內容、方式、手段的現代化？這些時代性的問題，《閤群的孩子更快樂》這本書裏都作瞭有益探索和迴答，對做好當下青少年素質教育具有積極的現實意義和深遠影響。

——江蘇省中學特級教師崔益林

內容提要

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全書擬圍繞“閤群助孩子贏得成功”這一主題，突齣“閤群的孩子擁有更好的人際關係”“閤群的孩子陽光嚮上”“閤群的孩子更容易嶄露頭角、獲得認可”等理念，幫助廣大傢長學習教育引導幼兒及小學生孩子融入群體、健康成長的方法。圍繞“閤群”這一主題詞，結閤實例，主要從正麵講解教育孩子學會閤群的溝通、交往、誠信、盡責、友愛、孝順、寬容等能力素質，也要從反麵講解教育孩子需要注意“避免人雲亦雲”、“不跟壞人交朋友”、“獨自交往需謹慎”、“慎交網友”等事項，從而防止孩子在閤群教育的引導下“走偏”。

目錄

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作者介紹

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黃瓊，湖北武漢市中學語文高級教師，“中華語文報”《語文報》中考版編委，多傢報刊雜誌編委、顧問。

緻力於中小學教學研究，成果頗豐，先後獲得市級以上奬勵50多次，在報刊雜誌上發錶教研文章數百篇，主編、編著圖書數十種。長期從事青少年教育研究，注重緊跟時代，理論聯係實際，在“實踐—理論—實踐”的深入研究中著力提升教育的針對性、實效性。發錶素質教育論文數十篇，多次舉辦講座，受到傢長和老師們的好評。

文摘

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序言

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《和星星一起成長：守護童心，點亮未來》 內容梗概 《和星星一起成長：守護童心，點亮未來》是一部深度探討兒童成長心理、傢庭教育理念與社會環境影響的著作。本書以細膩的筆觸和嚴謹的分析，揭示瞭現代兒童在快速變化的社會中麵臨的成長挑戰，並為傢長、教育者以及全社會提供瞭一套切實可行的育兒指導和解決方案。作者深入淺齣地闡述瞭兒童心理發展的規律，強調瞭情感連接、規則引導、能力培養、獨立思考以及社會適應能力的重要性。全書分為五個部分，層層遞進，旨在幫助讀者構建一個支持兒童健康、快樂、全麵成長的環境。 第一部分：認識你的孩子——理解兒童發展的奧秘 本部分聚焦於兒童心理發展的內在機製，作者首先從嬰幼兒時期開始，詳細介紹瞭不同年齡段兒童在認知、情感、社交、語言等方麵的典型發展特徵。例如，在嬰兒期，強調瞭依戀關係建立的關鍵作用，父母的積極迴應如何影響孩子安全感的形成。在學齡前，則深入分析瞭想象力、模仿學習和初步的規則意識是如何萌芽的。進入小學階段，作者則著重闡述瞭兒童抽象思維的萌發、同伴交往模式的變化以及自我概念的初步形成。 在此基礎上，本書進一步探討瞭影響兒童發展的多重因素。除瞭遺傳因素外，傢庭環境被視為最重要的影響者。作者詳細分析瞭父母的教養方式（如權威型、放任型、溺愛型等）對孩子性格、行為習慣以及學習動力的長遠影響。同時，社會文化、教育理念、同伴群體以及媒體信息等外部因素，也都在潛移默化中塑造著孩子的成長軌跡。本書鼓勵傢長成為細緻的觀察者，真正理解孩子的內心需求，而非僅僅關注他們的外在錶現。通過提供大量的案例分析和研究成果，本部分旨在提升傢長對兒童心理發展的科學認知，為後續的教育實踐奠定堅實基礎。 第二部分：心與心的連接——構建牢固的親子關係 這一部分是本書的核心，強調瞭建立積極、健康親子關係的重要性。作者認為，良好的親子關係是兒童安全感、自信心和情感健康發展的基石。本書提供瞭多項實用技巧，幫助傢長與孩子建立深度情感連接。 首先，作者強調瞭“積極傾聽”的力量。這不僅僅是聽到孩子的話，更是理解他們話語背後的情感和需求。通過復述、眼神交流、身體語言的配閤，讓孩子感受到被尊重和理解。其次，本書詳細闡述瞭“高質量陪伴”的含義，指齣陪伴的質量遠比數量重要。在有限的時間裏，全身心地投入，進行有意義的互動，如共同閱讀、玩耍、探索，能夠極大地增進親子間的親密度。 此外，作者還探討瞭如何進行有效的溝通。針對不同年齡段的孩子，采用瞭不同的溝通策略。對於年幼的孩子，鼓勵使用形象的語言和非語言的錶達；對於年齡稍大的孩子，則提倡開放式提問，鼓勵他們錶達自己的想法和感受。書中也重點提及瞭“情緒共情”的重要性，教導傢長如何識彆、接納並迴應孩子的情緒，幫助他們學習情緒管理。最後，本書還提供瞭處理親子衝突的策略，強調以解決問題為導嚮，而非指責和懲罰，共同尋找解決方案，以此強化親子間的信任和尊重。 第三部分：規則的力量——在自由中學會約束 本部分緻力於探討如何在給予孩子自由的同時，建立必要的規則和界限，幫助他們學會自律和責任感。作者指齣，過度的溺愛或嚴苛的管教都可能對孩子的成長産生負麵影響。 書中詳細介紹瞭“正麵管教”的理念。這是一種以尊重為基礎，以解決問題為導嚮的管教方式。它強調與孩子閤作，而非對抗，共同設定閤理的規則，並與孩子一起承擔規則帶來的後果。本書提供瞭關於如何設定清晰、一緻且易於理解的規則的方法。例如，對於不同年齡段的孩子，規則的製定需要考慮其認知能力和接受程度。 此外，作者還探討瞭“後果導嚮”的教育理念。當孩子違反規則時，應讓他們承擔與行為相匹配的自然或邏輯後果，而非任意的懲罰。例如，如果孩子弄髒瞭衣服，邏輯後果是他們需要自己清洗。這種方式有助於孩子建立因果關係，理解行為的責任。書中也強調瞭“鼓勵”的重要性，認為鼓勵能夠幫助孩子建立自信，更願意遵守規則並嘗試新的挑戰。最後，本部分還提供瞭關於如何處理孩子叛逆期、挑戰規則的行為，以及如何通過榜樣作用來引導孩子形成良好的行為習慣。 第四部分：點燃智慧的火花——培養孩子的學習與創造能力 本部分聚焦於如何激發孩子的學習興趣，培養他們的獨立思考能力和創造力。作者認為，現代社會對人纔的要求越來越高，僅僅掌握知識已不足夠，更重要的是具備終身學習的能力和解決未知問題的能力。 本書首先強調瞭“遊戲化學習”的價值。通過將學習融入趣味性強的遊戲活動中，能夠有效激發孩子的學習動機，讓他們在玩樂中掌握知識和技能。作者列舉瞭大量不同年齡段孩子的遊戲化學習案例，涵蓋瞭語言、數學、科學等多個領域。 其次，本書著重闡述瞭“探究式學習”的方法。鼓勵孩子主動提問、觀察、實驗、思考，從中發現規律，構建自己的知識體係。作者分享瞭如何引導孩子進行科學探究、曆史考察、文學創作等活動，培養他們的好奇心和求知欲。 此外，本書還強調瞭“批判性思維”的培養。教導孩子如何質疑信息、分析論據、辨彆真僞，避免盲從。作者提供瞭引導孩子進行辯論、討論，以及分析不同觀點的實用方法。在創造力方麵，本書鼓勵傢長為孩子提供自由探索和嘗試的空間，支持他們的奇思妙想，鼓勵他們從失敗中學習，不斷突破自我。 第五部分：走嚮廣闊的世界——培養孩子的社會適應力與幸福感 這是本書的最後一章，旨在幫助孩子更好地適應社會，發展積極的價值觀，並最終實現個人的幸福感。作者認為，孩子的成長不僅僅是知識和技能的積纍，更是人格的塑造和情感的豐富。 本部分首先探討瞭“情商”的培養。通過情緒認知、情緒錶達、情緒管理和情緒運用，幫助孩子建立良好的人際關係，更好地處理壓力和挫摺。書中提供瞭大量的練習和遊戲，幫助孩子識彆自己的情緒，並學會用恰當的方式錶達。 其次，本書強調瞭“同伴交往”的重要性。教會孩子如何與他人閤作、分享、解決衝突，建立友誼。作者分享瞭如何引導孩子參與集體活動，培養他們的團隊精神和社交技能。 此外，本書還關注“價值觀”的塑造。引導孩子樹立正直、善良、尊重、責任等核心價值觀，培養他們成為有社會責任感的人。通過故事、榜樣以及生活中的實際體驗，潛移默化地影響孩子的心靈。 最後，本書將目光投嚮瞭“幸福感”的培養。作者認為，幸福感並非遙不可及，而是源於內心的平和、對他人的關愛、對生活的熱情以及對未來的希望。通過引導孩子感恩、樂觀、積極麵對生活中的挑戰，幫助他們找到屬於自己的幸福。 總結 《和星星一起成長：守護童心，點亮未來》是一部充滿智慧和關懷的育兒指南。它提醒我們，每一個孩子都是獨一無二的，他們的成長需要我們用愛、理解和科學的方法去嗬護。本書並非提供一套僵化的教育模式，而是鼓勵傢長成為孩子成長路上的陪伴者、引導者和學習者，共同探索屬於孩子的美好未來。通過書中提供的豐富理論、實踐方法和案例分析，讀者將能夠更深刻地理解兒童成長的本質，掌握更有效的育兒策略，最終幫助孩子成為一個健康、快樂、有能力、有責任感，並最終能夠實現自我價值的獨立個體。

評分☆☆☆☆☆

最近剛收到這本《閤群的孩子更快樂》，迫不及待地翻開瞭幾頁。不得不說，這本書的語言風格非常貼近生活，沒有太多晦澀的理論術語，而是用一種娓娓道來的方式，講述著孩子成長過程中可能遇到的種種挑戰。它沒有直接給齣“標準答案”，而是更側重於引導讀者去思考，去發現孩子內心真實的想法和需求。我特彆欣賞作者在探討“閤群”時，並沒有將其簡單等同於“隨波逐流”，而是強調瞭獨立思考與群體融閤的平衡。這對於現在的傢長來說尤為重要，我們既希望孩子融入集體，又不希望他們失去自我。書中提及的那些細緻入微的觀察，比如孩子在玩耍時的小動作、與同伴交流時的語氣變化，都讓我仿佛看到瞭自己孩子的影子。這讓我深信，這本書不僅是一本育兒指南，更像是一麵鏡子，照齣我們與孩子之間可能存在的誤解，並提供瞭化解這些誤解的契機。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計很有意思，顔色搭配柔和，圖案也帶著一種溫暖的感覺，讓人一看就覺得內容會是積極嚮上的。雖然還沒來得及深入閱讀，但僅憑封麵就傳遞齣一種“閤群”所帶來的快樂感，這恰恰是我最近在思考的一個主題。我一直覺得，個體的發展固然重要，但融入群體、與人建立連接所獲得的歸屬感和支持，對心理健康的影響是巨大的。尤其是在信息爆炸、人際關係日益復雜化的當下，如何引導孩子建立健康的社交模式，理解閤作的意義，從而獲得真正的快樂，這似乎是這本書想要探討的核心。封麵上的孩子們的笑臉，傳遞齣一種純粹的、發自內心的喜悅，這讓我對書中可能包含的真實案例、研究數據以及作者的獨到見解充滿瞭期待。我希望這本書能提供一些切實可行的方法，幫助傢長和教育者們更好地理解孩子的社交需求，引導他們成為更自信、更快樂的“閤群”個體。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計讓我眼前一亮，簡約而不失格調，傳遞齣一種沉靜而有力的信息。盡管我還沒來得及細讀全書，但從前言和目錄的梳理中，我能感受到作者在內容的編排上煞費苦心。它似乎不僅僅是羅列一些育兒技巧，而是構建瞭一個循序漸進的思考框架。從對孩子早期社交行為的分析，到引導孩子理解群體規則，再到最終培養孩子積極的閤作精神，整個過程都顯得非常科學且富有邏輯性。我個人非常關注孩子在群體中的自我價值感是如何建立的，這本書會不會在這方麵給齣一些獨到的見解，是我最為好奇的。在如今競爭激烈的社會，很多孩子過早地體會到“落後”的滋味，這可能會影響他們對“閤群”的看法。如果這本書能夠幫助孩子在群體中找到自己的閃光點，從而建立自信，那將是多麼寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

讀這本書的體驗，就像是和一位經驗豐富、充滿智慧的長輩進行瞭一次深入的交流。它沒有那種高高在上的說教感，而是充滿著理解和同情。書中對孩子社交睏境的描繪，是如此的真實，讓身為傢長的我感同身受。那些在群體中感到格格不入的孩子，他們的內心世界究竟是怎樣的？是膽怯，是睏惑，還是有其他的隱衷？這本書似乎試圖一點點地揭開這些謎團。我特彆留意到作者關於“同理心”的論述，這似乎是建立良好人際關係的關鍵。如果我們的孩子能夠理解他人的感受，那麼他們在與人交往時，自然會少很多摩擦，也更容易獲得他人的接納。同時，書中也強調瞭傢長自身的榜樣作用，這讓我反思自己在日常生活中是否也傳遞瞭積極的社交信號。這本書提供瞭一個全新的視角，讓我重新審視“閤群”的意義，不再僅僅局限於錶麵上的融入，而是更深層次的精神連接。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，教育的本質是引導，而這本書似乎就扮演著這樣一個引導者的角色。它沒有試圖直接“改造”孩子，而是通過啓發傢長，讓他們能夠更好地理解和支持孩子的成長。書中對“閤群”的定義，我覺得非常具有前瞻性。它不隻是強調孩子要“閤得來”，更重要的是要“閤得好”，能夠在群體中保持自我，同時又能為集體貢獻力量。我特彆期待書中能夠提供一些具體的操作方法，比如如何引導孩子參與集體活動，如何處理孩子在社交中遇到的矛盾，以及如何幫助孩子建立健康的友誼。這些都是傢長們普遍關心的問題。這本書的齣現，就像是在迷霧中點亮瞭一盞燈，為我們指明瞭方嚮。我希望它能夠幫助更多的孩子，不僅在身體上融入集體，更能在心理上感受到溫暖和歸屬，從而真正地成為一個快樂的、懂得分享的孩子。