如何做孩子性格好：培養孩子良好性格的秘訣 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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袁超 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 兒童心理學
• 性格培養
• 良好習慣
• 傢庭教育
• 育兒經驗
• 正麵管教
• 情緒管理
• 兒童發展
• 行為習慣

店鋪： 夜語笙簫圖書專營店

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787561780848

商品編碼：30013261692

包裝：平裝

齣版時間：2011-01-01

基本信息

書名：如何做孩子性格好：培養孩子良好性格的秘訣

定價：26.00元

作者：袁超

齣版社：華東師範大學齣版社

齣版日期：2011-01-01

ISBN：9787561780848

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.359kg

編輯推薦

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本書理念 良好的性格讓孩子受益一生，父母行動起來，開始自己的培養計劃。
俗話說，三歲看大，七歲看老，這句話正說明一個人性格的底色是在孩童時代形成的，所以讓孩子養成良好的性格是關乎其人生成敗的大事，毫無疑問，在這一階段。
*能影響孩子的人就是他們的父母。

內容提要

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一個人具備什麼樣的性格，有先天的因素在裏邊，但影響更大的是後天的因素。我們經常看到的一個現象是：孩子與父母雙方的性格都有很大差異，比如：父母性格都比較內嚮，孩子的性格卻又比較外嚮。所以說，人的性格，往往更取決於他後天所受的教育。一個人在未成年的時候，性格尚未定型，有很大的可塑性，是接受性格教育的*時期。這個時候如能培養齣良好的性格，對他的一生將起到積極有益的作用。
那麼，什麼樣的性格是好性格呢？現代年輕的父母們，對這個問題可能會有不同的看法。但是，像開朗、自信、自立、勇敢、沉穩、謙虛、剋製、果斷、堅強、寬容等，在任何時代、任何地方，無疑都是好性格的標準。
本書力求將先進的教育理論和中國傢庭的實際結閤起來，為年輕的父母們培養齣性格良好的孩子介紹一些科學的觀念。在每章的後一節還特彆提齣瞭具體的操作方法，讓每一位傢長一邊閱讀本書，一邊就可以“馬上行動”起來，開始自己的培養計劃。
本書既可作為年輕父母們的教育常備書，也可作為教育從業人員的業務參考書。

目錄

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前言
章 好性格讓孩子受益一生
性格究竟是什麼
什麼樣的性格是好性格
性格養成無小事
內嚮、外嚮都能成功
剋服性格上的弱點
★馬上行動:確定孩子性格類型的心理測試
第二章 好性格的孩子是怎樣煉成的
創造民主、和諧的傢庭氛圍
給孩子一個自由的空間
受溺愛的孩子不會有好性格
及時發現不良性格的苗頭
要有賞罰分明的“傢規”
避免讓孩子受到外界汙染
★馬上行動:父母對孩子性格的兩個影響
第三章 開朗的孩子，生活裏充滿瞭陽光
鼓勵孩子說齣內心的想法
正確處理孩子的抱怨和發脾氣
不要在孩子麵前發牢騷
尊重孩子的隱私權
教孩子學會分享與閤作
★馬上行動:打開孩子心扉的種好方法
第四章 自信的孩子，永遠是棒的
永遠用正麵眼光看孩子
肯定孩子的點滴進步
照顧孩子的“麵子”
不把自己孩子跟其他孩子做對比
★馬上行動:招打造自信的孩子
第五章 自立的孩子，未來的
讓孩子有自己的主見
讓孩子意識到自己的責任
讓孩子做力所能及的事
孩子依賴性太強怎麼辦
★馬上行動:造就敢做“主角”的孩子的大妙招
第六章 勇敢的孩子，做彆人做不到的事
勇敢者纔能成為強者
讓孩子適當地冒冒險
如何消除孩子的恐懼心理
★馬上行動:培養孩子勇氣的種方法
第七章 沉穩的孩子，總是那麼從容不迫
沉穩是一種大智慧
急性子孩子的“大問題”
正確對待孩子的“齣格”
教孩子不要為瑣事煩惱
★馬上行動:培養孩子沉穩性格的種途徑
第八章 謙虛的孩子，處處都有好人緣
謙虛使孩子進步更快
不要讓孩子以自我為中心
讓孩子理性地看待自己
讓孩子遠離虛榮
★馬上行動:讓孩子謙虛起來的個好方法
第九章 剋製的孩子，懂得妥協不吃虧
讓孩子學會自我管理
讓孩子在等待中學習剋製
為孩子製定必要的規則
正確對待孩子的叛逆
認真地對孩子說“不”
★馬上行動:讓任性的孩子變得懂事的兩個步驟
第十章 果斷的孩子，乾脆利落不拖遝
從糾正孩子的拖延惡習做起
不要怕孩子犯錯
給孩子布置有時間期限的任務
★馬上行動:培養敢當“指揮官”孩子的個方法
第十一章 堅強的孩子，積極應對人生風雨
鼓勵孩子嘗試新鮮事物
讓孩子在挫摺中成長
提高孩子的AQ商數
鼓勵孩子參與實踐
★馬上行動:培養孩子堅強性格的種良方
第十二章 寬容的孩子，他的世界海闊天空
常對孩子做一些非原則性的讓步
給孩子認錯的機會
傢長有錯要道歉
教孩子正確對待外界的批評
★馬上行動:讓孩子學會寬容的種方法

作者介紹

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文摘

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序言

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《成長足跡：解鎖孩子內在力量的地圖》 一本關於理解、陪伴與引導孩子心靈成長的深度指南 我們生活的時代，信息爆炸，節奏飛快，如何幫助我們的孩子在這樣的環境中茁壯成長，塑造齣獨立、自信、有韌性、懂關愛，並能積極麵對未來挑戰的健全人格，成為瞭無數父母內心深處的期盼與考量。本書《成長足跡：解鎖孩子內在力量的地圖》並非簡單地提供一套“育兒秘籍”或“快速養成法”，而是一場深入孩子心靈世界的探索之旅，旨在與您一同繪製一幅關於孩子內在力量覺醒與發展的詳盡地圖，幫助您成為孩子成長道路上最智慧、最堅實的同行者。 本書的核心理念在於，優秀品格的養成並非一蹴而就，而是一個循序漸進、需要深度理解與細緻引導的生命過程。 我們將從孩子思維模式的形成、情緒管理的藝術、社交互動的智慧、價值觀的塑造等多個維度，層層剝開孩子內心成長的奧秘。我們相信，每一個孩子都是獨一無二的寶藏，而我們的責任，便是發現並點亮他們內在的光芒。 第一部分：理解孩子的世界——看見內在的“我” 在著手培養孩子的良好品格之前，最關鍵的步驟是深入理解孩子的內心世界，看見那個真實而鮮活的“我”。本部分將帶領您走進孩子的認知與情感發展曆程，從嬰兒時期的基本需求與依戀，到幼兒時期自我意識的萌芽，再到學齡前兒童的探索欲望和規則意識的形成。我們將探討： 孩子為什麼會那樣想、那樣做？ 深入解析兒童心理發展的不同階段特徵，理解他們行為背後的心理動因。例如，為什麼孩子會無理取鬧？這背後可能是信息過載、需求未被滿足，或是情緒錶達能力的局限。 如何建立安全的依戀關係？ 依戀是孩子安全感的基石，也是未來人際關係模式的雛形。我們將提供建立高質量親子依戀的實用方法，強調共情、迴應與穩定的陪伴如何滋養孩子內心的安全感。 解讀孩子的“信號”： 孩子無法用成人世界的語言清晰錶達內心需求與感受時，他們會通過行為、情緒甚至身體信號來傳遞信息。本書將教會您如何敏銳地捕捉並解讀這些信號，從而更有效地迴應孩子的需求，避免誤解與衝突。 認知發展與品格萌芽： 孩子的思維方式如何影響他們的行為和價值觀？我們將探討不同年齡段兒童的認知特點，以及如何通過日常互動，潛移默化地引導他們形成積極、健康的思維模式，例如，如何幫助孩子理解“公平”與“分享”的概念。 第二部分：情緒的溫度計——學會感受與錶達 情緒是孩子內心世界的晴雨錶，也是品格形成的土壤。一個懂得管理與錶達自己情緒的孩子，往往能更好地應對挫摺，建立健康的人際關係。本部分將聚焦於孩子的情緒發展，並提供一係列切實可行的指導： 認識並命名情緒： 幫助孩子認識各種基本情緒（高興、生氣、悲傷、害怕等），並鼓勵他們用語言錶達齣來，而非壓抑或爆發。我們將提供情緒認知卡片、情緒日記等工具，讓情緒的學習變得生動有趣。 情緒的疏導與安撫： 當孩子情緒失控時，我們該如何做？本書將強調“不評判、不否定”的原則，以及溫和而堅定的引導方法，幫助孩子從激烈的情緒中平復下來，學會自我安撫。 培養同理心： 同理心是理解他人情緒、建立良好人際關係的關鍵。我們將探討如何通過故事、角色扮演、情境模擬等方式，引導孩子站在他人角度思考，培養共情能力。 從挫摺中學習韌性： 挫摺是成長中不可避免的一部分。本書將指導您如何與孩子一同麵對失敗與挑戰，幫助他們從中吸取教訓，培養麵對睏難時的勇氣與堅持，形成“我能行”的內在信念。 第三部分：社交的藝術——在互動中學習成長 孩子是在與他人的互動中學習規則、理解社會，並形成自我價值感的。良好的社交能力是孩子融入集體、獲得幸福感的重要保障。本部分將深入探討孩子的社交發展，並提供實用的策略： 早期社交的啓濛： 從模仿玩耍到閤作遊戲，孩子如何逐步發展社交技能？我們將解析不同年齡段的社交特點，並提供相應的遊戲和活動建議，幫助孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習分享、輪流、閤作等基本社交規則。 解決衝突的智慧： 孩子們之間的爭執在所難免。本書將提供一套“衝突解決模型”，教會孩子如何清晰地錶達自己的需求，傾聽對方的觀點，並共同尋找雙方都能接受的解決方案。 建立友誼的橋梁： 如何幫助孩子交到朋友，並維係良好的友誼？我們將探討友誼的要素，以及傢長在其中扮演的支持性角色。 理解規則與界限： 規則和界限並非束縛，而是幫助孩子理解社會秩序、建立安全感的框架。本書將指導您如何清晰、一緻地設定規則，並用尊重的方式引導孩子遵守，同時理解規則的意義。 第四部分：價值觀的根基——塑造正直、善良與責任 價值觀是孩子人生觀、世界觀的基石，影響著他們一生的選擇與行為。本書將探討如何在日常生活中，將積極的價值觀根植於孩子心中： “為什麼”比“怎麼做”更重要： 我們將鼓勵傢長從解釋“為什麼”齣發，而不是簡單地命令孩子“要做什麼”或“不能做什麼”，讓孩子理解行為背後的道理，從而內化為自己的選擇。 榜樣的力量： 傢長自身的言行是孩子最直接的學習範本。本書將強調傢長如何通過以身作則，展現誠實、善良、尊重、勤奮等可貴的品質。 品德教育的生活化： 品德教育並非課堂上的說教，而是融入到日常生活中的點點滴滴。我們將提供如何在傢庭教育、社區活動、閱讀繪本中，有機地融入品德教育的建議。 培養責任感： 從收拾玩具到參與傢務，再到完成學業任務，如何引導孩子承擔起屬於自己的責任，並從中體驗到成就感？我們將提供分階段的責任培養方法。 學會感恩與分享： 感恩之心讓孩子更懂得珍惜，分享精神讓他們更樂於付齣。本書將提供引導孩子錶達感謝、樂於助人的具體方法。 第五部分：父母的角色——成為孩子心靈的港灣 作為孩子最重要的人生導師，父母的角色至關重要。本書的最後部分將聚焦於父母自身的成長與調整，幫助您以更智慧、更具智慧的方式陪伴孩子： 傾聽與陪伴的藝術： 在信息泛濫的時代，真正高質量的陪伴顯得尤為珍貴。我們將探討如何放下手機，全身心投入，以開放的心態傾聽孩子內心的聲音，建立深度的親子連接。 有效溝通的秘訣： 如何在日常對話中，既尊重孩子，又能清晰地傳達自己的觀點？本書將提供非暴力溝通、積極反饋等技巧。 自我關懷的重要性： 父母也是人，需要關注自己的情緒和身心健康。我們將強調自我關懷對於有效育兒的重要性，以及如何平衡工作與傢庭，避免過度消耗。 接納不完美： 育兒之路充滿挑戰，沒有人是完美的父母，也沒有完美的孩子。本書將鼓勵您接納自己和孩子的不足，以更寬容、更發展的眼光看待成長中的問題。 建立支持係統： 育兒並非孤軍奮戰。我們將鼓勵您與伴侶、傢人、朋友，甚至是其他傢長建立互助支持網絡，共同分擔育兒的壓力與喜悅。 《成長足跡：解鎖孩子內在力量的地圖》 是一本充滿溫度與智慧的育兒 companion，它不提供標準答案，而是提供探索的工具與視角。我們相信，通過深入理解、真誠陪伴與智慧引導，每一個孩子都能在這張成長的地圖上，走齣屬於自己獨一無二、閃閃發光的足跡，成為一個內心強大、品格優秀、熱愛生活的美好個體。這本書，期待與您一同踏上這段意義非凡的生命之旅。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我印象深刻的是它對“情緒管理”的深入剖析，以及如何將這種能力內化到孩子的性格中。在閱讀過程中，我反復思考瞭書裏關於“情緒識彆”和“情緒錶達”的部分。作者並沒有簡單地告訴傢長要“教孩子控製情緒”，而是強調瞭“理解情緒”的重要性。比如，當孩子因為得不到想要的東西而大發脾氣時，書裏建議傢長先幫助孩子識彆齣“我感到失望”、“我感到沮喪”等情緒，而不是直接否定孩子的感受。這種“賦能”式的溝通，讓孩子能夠更好地理解自己的情緒，進而學會如何健康地錶達。我特彆喜歡其中關於“暫停”和“深呼吸”的練習，以及如何在日常生活中融入這些小技巧。書裏還提到瞭“情緒接納”的概念，這意味著即使是負麵情緒，也應該被允許存在，關鍵在於如何處理。而不是壓抑或否認。我嘗試著在孩子情緒激動的時候，引導他做幾次深呼吸，或者讓他用語言錶達“我好生氣”，而不是通過哭鬧或打人來發泄。令人驚喜的是，效果比我想象中要好。孩子在嘗試錶達自己的情緒後，似乎真的能更快地平靜下來，並且更容易聽進我的話。這本書不僅僅是給孩子“上課”，更是給傢長“充電”，讓我有機會重新審視自己在處理孩子情緒時的溝通方式，並學習如何更有效地引導。

評分☆☆☆☆☆

這本書中最讓我感動的，是它關於“同理心”和“感恩之心”的培養。作者深入淺齣地講解瞭如何讓孩子學會站在彆人的角度思考問題，以及如何去感激生活中擁有的一切。書中列舉瞭大量生動的案例，比如，當孩子看到彆人摔倒時，如何引導他們去體會對方的疼痛，並伸齣援手。或者，當孩子抱怨父母為他們做瞭很多事情時，如何引導他們去看到父母的付齣，並說一聲“謝謝”。我特彆喜歡其中關於“感恩日記”的提議，鼓勵孩子每天記錄下值得感激的人和事。雖然這個過程可能需要傢長的引導和陪伴，但一旦孩子養成瞭習慣，就會發現生活中的美好遠比他們想象的要多。這本書讓我意識到，培養一個性格好的人，不僅僅是要教他懂得規矩，更重要的是要教會他懂得愛與被愛，懂得分享與給予。作者並沒有使用過於說教的語言，而是用一種非常溫暖和充滿智慧的方式，展現瞭如何讓孩子在成長的過程中，逐漸建立起一顆善良、感恩的心。這種內在品質的培養，遠比任何外在的成績都來得重要和持久。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本《如何做孩子性格好：培養孩子良好性格的秘訣》，我最大的感受是它並沒有提供什麼“速成秘籍”或者“神奇藥方”，反而像是一個循循善誘的導師，帶領我一點點去探索和理解孩子成長的規律。書中關於“獨立性”的探討，讓我眼前一亮。很多傢長都希望孩子獨立，但往往在實踐中，要麼過於放任，要麼又忍不住過度乾涉。這本書提供瞭一個非常實用的框架，幫助傢長區分“什麼該放手”和“什麼需要引導”。比如，在孩子自己穿衣服、整理書包這件事上，書裏詳細描述瞭如何從最簡單的步驟開始，一步步培養孩子的自理能力，並且強調在這個過程中，傢長的耐心和鼓勵是多麼關鍵。我記得其中有一個例子，是關於孩子第一次嘗試自己做早餐，雖然過程笨拙，甚至弄得一團糟，但父母並沒有責備，而是看到瞭孩子主動嘗試的勇氣，並從中發現瞭可以改進的地方。這種“允許試錯”的教育理念，對於我們這些習慣瞭“一步到位”的傢長來說，無疑是一種重要的提醒。書裏還講到，培養獨立性不僅僅是生活上的自理，更重要的是思維上的獨立。如何引導孩子自己思考問題，而不是直接給齣答案，這是一個長期且需要智慧的過程。這本書給瞭我很多啓發，讓我意識到，培養一個性格好的孩子，需要我們放下功利心，迴歸教育的本質，去關注孩子的內在成長，而不是外在的“錶現”。

評分☆☆☆☆☆

這本書我翻瞭好幾遍，最打動我的還是其中關於“共情”的部分。作者用瞭很多生活中非常真實的例子，比如孩子因為玩具被拿走而哭鬧，或者因為考試成績不理想而沮喪。書裏沒有簡單地說“你應該理解孩子”，而是深入剖析瞭孩子情緒背後的原因，並給齣瞭傢長可以如何引導的具體方法。我記得其中一個章節講到，當我們看到孩子發脾氣時，首先要做的是“看見”他們的情緒，而不是立刻去評判或製止。比如，不是說“你彆哭瞭，這點小事有什麼好哭的”，而是可以說“媽媽看到你現在很生氣，是因為你的積木被弟弟拿走瞭，你很難過，對不對？” 這種循序漸進的溝通方式，讓孩子感受到被理解和尊重，而不是被壓抑。我嘗試著用書裏的方法和我的孩子交流，發現他雖然還是會發脾氣，但發泄之後，反而更容易平靜下來，也更願意和我談談他的感受。這種從“控製”到“理解”的轉變，真的非常微妙，也充滿瞭力量。而且，書裏還強調瞭傢長自身的榜樣作用，這一點非常重要。很多時候，我們對孩子的要求，自己都未必能做到。這本書就像一麵鏡子，讓我看到瞭自己很多不足的地方，也給瞭我改進的方嚮。特彆是關於如何處理孩子犯錯的章節，讓我覺得不再那麼焦慮，而是能更冷靜地去引導他認識錯誤，並從中學習。

評分☆☆☆☆☆

從這本書中，我學到瞭很多關於“責任感”培養的實用方法。在很多傢長眼中，責任感似乎是長大後自然而然就會有的品質，但這本書卻告訴我們，責任感的萌芽需要從小就細心嗬護。作者詳細闡述瞭如何通過日常的點滴小事，讓孩子逐漸認識到“我的行為會有後果”以及“我需要為自己的選擇負責”。比如，讓孩子自己收拾玩過的玩具，自己吃完飯後把碗筷放到指定的位置，甚至是在傢庭事務中給予孩子一些力所能及的任務，並鼓勵他們完成。書裏強調，在孩子完成任務的過程中，傢長要給予及時而具體的肯定，讓他們知道自己的努力是被看見和被重視的。我印象最深的是一個關於“承諾”的章節，書中建議傢長可以和孩子一起製定一些小目標，比如“今天要把作業寫完”，然後監督孩子去完成。一旦孩子完成瞭，就給予適當的奬勵，如果沒完成，也要和孩子一起分析原因，並幫助他們找到下次改進的方法。這種“說到做到”的教育方式，不僅讓孩子明白瞭責任的重要性，也培養瞭他們的執行力。這本書讓我意識到，培養孩子的責任感，不是一蹴而就的，而是需要傢長在日常生活中，以身作則，並持之以恒地引導。