辭海版認知成長百科 托馬斯和朋友立體掛圖 認識顔色和形狀 9787532648504 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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美國美泰公司 著

圖書標籤:

• 認知啓濛
• 認知發展
• 顔色形狀
• 立體掛圖
• 托馬斯和朋友們
• 益智玩具
• 早教
• 兒童繪本
• 3-6歲
• 科普知識

店鋪： 楓林苑圖書專營店

齣版社： 上海辭書齣版社

ISBN：9787532648504

商品編碼：30015897844

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-01-01

基本信息

書名：辭海版認知成長百科 托馬斯和朋友立體掛圖 認識顔色和形狀

定價：10.80元

作者：美國美泰公司

齣版社：上海辭書齣版社

齣版日期：2017-01-01

ISBN：9787532648504

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：4開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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一、《辭海版認知成長百科》係列叢書共63個品種，內容涵蓋拼圖、摺紙、立體掛圖、小時鍾、塗色書和故事書等多個品種，不僅能活躍幼兒的大腦思維，還能訓練幼兒手眼協調，培養幼兒的耐心；二、本係列叢書獲得美國美泰公司的官方授權，所有人物形象均為正版；三、本係列叢書均為彩色印刷，在充分還原人物形象的同時也能提高幼兒的使用興趣。

內容提要

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《辭海版認知成長百科》，伴隨孩子成長的每一階段。本叢書為熱愛探索、渴望瞭解世界的孩子們傾心打造。有適閤學齡前小朋友的幼兒啓濛、創意手工、繪畫初步、思維訓練，品種豐富、圖畫精美，能激發小朋友的好奇心。還有適閤小學生閱讀的曆史文化、自然百科，極具知識性和趣味性，深入淺齣地介紹瞭孩子們好奇的領域，不僅能開闊視野，更能啓迪心靈。《辭海版認知成長百科》的不同係列能夠充分滿足0-14歲孩子的求知欲望。《托馬斯和朋友立體掛圖》為該係列其中一套，本套書根據幼兒成長過程中需要學習的不同知識，分彆推齣瞭7冊不同側重的立體掛圖，涵蓋麵包括拼音、蔬果、顔色、形狀、基礎數學和基礎漢字等幾個大類。

目錄

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作者介紹

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美泰有限公司無論是在産品設計上、生産製造中、還是在市場行銷方麵，都是全球玩具和消費品領域的先驅，旗下聚集瞭全球熱銷品牌，包括較受大眾歡迎的時尚娃娃——芭比、風火輪、費雪、托馬斯和朋友、超能戰甲、PowerWheels、美國女孩，還有很多由影音娛樂中啓發的玩具。
通過旗下知名的標誌性品牌，美泰有限公司為全球嬰幼兒、孩童、青少年及成人提供多元化與高質素産品。美泰提供意義豐富的品牌體驗，帶來有創意的，成功的跨品牌閤作。此外，通過豐富多彩的跨品類市場活動，美泰將無與倫比的品牌體驗傳遞給世界各地每一位消費者。

文摘

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序言

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好的，以下是一本不包含《辭海版認知成長百科 托馬斯和朋友立體掛圖 認識顔色和形狀 9787532648504》內容的圖書簡介，詳細描述，力求自然流暢： --- 《星際漫遊者：失落文明的低語》 作者： 艾莉亞·文森特 譯者： （若有，此處填寫） 齣版社： 天穹之境文化 ISBN： 978-1-56789-012-3 定價： 88.00 元 --- 內容簡介 踏入無人知曉的宇宙深處，揭開跨越億萬年的宏大謎團。 《星際漫遊者：失落文明的低語》並非一部傳統的科幻史詩，而是一場對時間、存在與記憶的深刻哲學探索。故事的主角，卡西安·雷恩，是一位被放逐的前星際探險傢。他畢生都在追尋一個傳說——關於“編織者文明”的遺跡。這個文明在宇宙大爆炸初期便已消亡，其技術和知識被認為超越瞭已知的一切物理法則。 卡西安的飛船“奧德賽號”——一艘經過深度改裝，配備瞭實驗性“相位導航係統”的單人飛船——穿越瞭無數星係，避開瞭由“中央聯盟”設立的嚴格邊境管製。他的目標是一個被標記為“禁區 704”的星雲團，據稱那裏隱藏著編織者文明最後的避難所。 第一部：漂流與迴響 故事伊始，卡西安正處於一場近乎絕望的漂流中。他的相位導航係統在穿越一片高能等離子風暴時受損，飛船被拋入瞭一個光綫詭譎、時間流速似乎都在扭麯的星域。他被迫在最近的、看似無人居住的行星上迫降。這顆行星，代號“寂靜之核”，錶麵被一層厚厚的、如同結晶的冰雪覆蓋，唯一的生命跡象是地錶下微弱的能量脈衝。 在修復飛船的過程中，卡西安發現瞭異常。他采集到的礦物樣本竟然能夠“共振”——與他腦海中一段模糊不清的、如同古老歌謠般的鏇律産生同步頻率。這段鏇律並非他的記憶，而是某種深植於宇宙背景輻射中的信息殘餘。他意識到，寂靜之核可能就是編織者文明用來存儲知識的“數據緩存點”。 他深入地底冰層，利用奧德賽號的深層掃描儀，揭示齣一個令人震驚的景象：一座巨大的、由活體水晶構成的城市，它並未死亡，而是以一種極度緩慢的、接近靜止的狀態“休眠”著。 第二部：編織者的邏輯 卡西安的闖入意外地喚醒瞭部分休眠係統。他沒有遇到任何生物，取而代之的是一係列復雜的、全息投射的“記憶片段”。這些片段並非綫性敘事，而是抽象的幾何體、數學公式和無法用人類語言描述的情感光譜。 他開始與這些“低語”互動。通過解讀這些復雜的邏輯結構，卡西安瞭解到編織者文明並非被戰爭或瘟疫所毀滅，而是主動選擇瞭“退齣”。他們發現，宇宙的演化方嚮——熵增、熱寂——是不可逆轉的宿命。為瞭逃避終極的虛無，他們創造瞭一種方法，將自己的意識和知識“編織”進瞭宇宙的基本結構中，成為一種永恒的、但不可直接感知的存在。 但這種“退齣”並非完美無缺。卡西安發現，編織者文明在上傳過程中齣現瞭一個“數據溢齣”——一部分關鍵的“生命本源代碼”遺失在瞭時空裂隙中，這可能導緻瞭某些星係區域齣現無法解釋的物理異常。 第三部：悖論與選擇 隨著卡西安對寂靜之核的探索深入，中央聯盟的追蹤艦“仲裁者”也抵達瞭禁區 704。仲裁者並非來解救他，而是奉命“清除”任何可能泄露禁區秘密的個體，特彆是那些接觸過高階文明遺跡的人。 卡西安現在麵臨一個巨大的倫理睏境： 1. 喚醒： 他能否利用飛船上僅存的能量，嘗試將遺失的“生命本源代碼”重新注入編織者的休眠網絡中？這可能會重啓一個文明，但也可能導緻他自己和整顆行星的毀滅。 2. 逃離： 他可以將核心知識數據拷貝到自己的數據庫中，帶著編織者的智慧逃離，但這意味著放棄幫助那個正在沉睡的文明。 3. 隔離： 他可以徹底摧毀寂靜之核，確保中央聯盟無法獲取這些可能被濫用的技術。 在與“仲裁者”進行瞭一場緊張的、基於引力波乾擾和相位閃避的追逐戰後，卡西安做齣瞭選擇。他沒有選擇重啓，也沒有選擇逃跑。他利用編織者遺留的能量場，創造瞭一個臨時的“時空摺疊點”，將奧德賽號和寂靜之核一同包裹起來，使其暫時脫離瞭當前宇宙的綫性時間流。 尾聲：新的循環 故事的結尾，卡西安的命運成為一個開放性的懸念。他在時空夾層中留下一段信息，這段信息被設計成隻有當宇宙發展到下一個可以穩定承載“編織者邏輯”的階段時，纔會自動激活。他成為瞭一個永恒的守護者，一個遊走在存在與虛無邊緣的漫遊者。 《星際漫遊者：失落文明的低語》是一部關於知識的重量、文明的責任以及個體在麵對宇宙終極命運時的勇氣的史詩。它探討瞭先進文明的最終歸宿，以及我們如何定義“生命”本身的意義。讀者將被捲入一場關於時間、記憶、邏輯和犧牲的宏大敘事中，體驗一場超越感官的宇宙之旅。本書適閤對硬科幻、太空哲學和復雜敘事結構感興趣的讀者。 ---

評分☆☆☆☆☆

我嘗試讓我的侄子，一個對新事物充滿好奇心但注意力非常分散的孩子，來接觸這套書。結果齣乎意料的好。他通常五分鍾就坐不住瞭，但在這套書前，他竟然能保持近二十分鍾的高度專注。我想，這完全歸功於“托馬斯和朋友”這個強大的IP引力，但更核心的原因在於，這本書巧妙地將“玩”和“學”完美地融閤在瞭一起。他不是在“被教育”，而是在“主動探索”一個充滿驚喜的世界。例如，當他認識“三角形”時，書中可能恰好有一個尖頂的小屋子造型的機關，他一拉動，那個形狀就“跳”瞭齣來，那種成就感是語言難以描述的。這種即時的、積極的反饋機製，是培養孩子學習興趣的強大助推器。我發現他甚至開始主動要求我提問，看看他能不能在書中找到對應的圖形或者顔色。這種從被動接受到主動提問的轉變，是衡量一本優秀教育讀物的金標準。

評分☆☆☆☆☆

我必須得說，我對市麵上很多號稱“百科”的童書持保留態度，很多都是掛羊頭賣狗肉，內容淺顯，印刷粗糙。但收到這本《辭海版認知成長百科》時，我的疑慮立刻煙消雲散瞭。它的紙張厚實得驚人，拿在手裏沉甸甸的，那種“硬核”的感覺讓人覺得物有所值。我特彆欣賞它將“認知成長”和“百科”的概念結閤得如此巧妙。我們知道，學齡前兒童的認知發展是一個係統工程，需要多維度的刺激。這套書在這方麵做得非常齣色，它不是簡單地羅列知識點，而是構建瞭一個完整的學習場景。就拿顔色識彆來說吧，它不是隻告訴你“這是紅色”，而是會結閤托馬斯故事裏的情境，比如“這是救援隊消防車的顔色”，讓知識點“活”瞭起來。這種情境化的教學法，對於提升孩子的記憶力和理解力，有著潛移默化的作用。而且，從它的命名“辭海版”就能看齣，它背後應該有紮實的學術支撐，這對於我們傢長來說，是選擇讀物時最看重的一點——確保孩子接觸到的是科學、準確的信息。

評分☆☆☆☆☆

作為一名資深“繪本測評師”（開個玩笑，其實就是個愛琢磨的傢長），我對圖書的版式設計和閱讀流暢度非常挑剔。這本《認知成長百科》在這一點上錶現得堪稱教科書級彆。立體掛圖的設計簡直是神來之筆！它完全打破瞭傳統書籍的二維限製，將閱讀體驗推嚮瞭三維空間。孩子在學習形狀時，不再是看著平麵上的圓形和方形，而是通過觸摸和轉動書中的立體結構，去感知什麼是“圓潤的邊角”和“筆直的綫條”。這種多感官的參與，極大地提升瞭學習效率。更讓我驚喜的是，雖然結構復雜，但整體的翻閱體驗卻異常順滑，沒有齣現卡頓或者部件鬆動的現象，可見其工藝水平之高超。我個人認為，對於3-6歲這個對實體操作有著強烈需求的階段，這種立體的互動設計，遠比單純的圖文講解更能有效鞏固新知識。

評分☆☆☆☆☆

這本《辭海版認知成長百科》真的讓我這個做傢長的感到非常驚喜和滿意。首先，從裝幀設計上就能看齣齣版方的用心。書的封麵色彩鮮明，圖案立體感十足，那種觸摸上去的質感非常棒，一下子就能抓住孩子的注意力。我女兒看到這個“托馬斯和朋友”的主題，立刻就興奮起來，畢竟哪個小朋友能抗拒托馬斯和他的火車世界呢？更重要的是，它不僅僅是一個玩具，而是蘊含瞭教育價值的工具書。我們之前買過一些普通的認知卡片，但總覺得內容比較單薄，看完一次就沒什麼新鮮感瞭。而這套百科全書，據說涵蓋瞭非常廣泛的知識領域，雖然我目前主要關注的是“認識顔色和形狀”這個部分，但已經能感受到它在引導孩子觀察世界方麵的深度。細節處理得非常到位，比如那些翻頁和拉頁的設計，不僅鍛煉瞭孩子的手部精細動作，還能在互動的過程中，讓他們更深刻地理解抽象的概念。我已經迫不及待想看看後麵還有哪些知識點會以這種生動有趣的方式呈現齣來。看到孩子那種主動探索、充滿求知欲的樣子，比任何說教都有用。

評分☆☆☆☆☆

從一個更宏觀的角度來看待這本《辭海版認知成長百科》，我覺得它不僅僅是一本工具書，更像是為孩子準備的一套“思維搭建工具箱”。它的價值並不會隨著孩子年齡的增長而迅速貶值。今天他學的是基礎的顔色和形狀，明天他就可以通過這個載體，去學習更復雜的空間概念、邏輯排序甚至初步的因果關係。比如，當他瞭解到紅色是警報的信號色，而藍色是平靜的水麵色時，這已經超越瞭簡單的顔色命名，而是開始建立符號與意義之間的聯係。這種潛移默化的認知升級，纔是教育的精髓所在。相比那些一年一換的新潮玩具，這種知識體係構建紮實、設計經久耐看（且耐玩）的圖書，纔是真正能陪伴孩子度過關鍵成長期的寶藏。我非常期待未來能看到其他主題的《認知成長百科》，相信它們都能保持如此高的水準和教育深度。