从尿布到约会:家长指南之养育性健康的儿童(从婴儿期到初中) 9787552021837 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 枫林苑图书专营店

出版社： 上海社会科学院出版社

ISBN：9787552021837

商品编码：30023435865

包装：平装-胶订

出版时间：2018-03-01

基本信息

书名：从尿布到约会:家长指南之养育性健康的儿童(从婴儿期到初中)

定价：42.80元

作者：【美】黛布拉 W．哈夫纳 者：王震宇 张

出版社：上海社会科学院出版社

出版日期：2018-03-01

ISBN：9787552021837

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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针对不同年龄段孩子（0-2岁、2-5岁、5-8岁、9岁以上）的性发育特征和身处的不同环境特点，本书为父母们提供了具体的性教育者指导。
本书共分五章，作者反复强调的观点是：
父母需要认真思考，您希望向孩子传递怎样的性价值观；
让孩子发现、懂得并欣赏身体与性的美好；
对孩子的性教育，需要及早、及时，在生活中随时寻找“可教时刻”，潜移默化；但也永远没有太晚的开始；
让孩子从小就学习说出的正确名称，若发生了与有关的问题时，孩子能够准确表达，以便及时采取有效施救；
理解儿童性内容与成人性内容的区别，鼓励孩子提出问题，认真聆听孩子的话语；
觉得不自在是正常的，不知道也没有关系；关键是积极回应，让孩子感觉到你愿意与他（她）交流性话题，你在这方面是值得信赖的；
性教育需要注意把心理和生理结合起来。

目录

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作者介绍

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黛布拉 ?W．哈夫纳（Debra W.Haffner）

美国性知识教育理事会（SIECUS）前会长兼首席执行官

创立全美支持性教育联盟、全美青少年性健康委员会

获得耶鲁大学医学院公共卫生专业硕士学位和威得恩大学公共服务博士学位

超过25年的性教育工作经验

经常受邀出席美国ABC世界新闻、CBS晚间新闻、NBC今日秀等各大电视节目，定期在美国各地家长课堂进行演讲。

文摘

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序言

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《从小小的种子到蓬勃的花朵：点亮孩子性启蒙之路》 一、 为什么我们需要谈论孩子的性健康？ 在大多数家庭中，谈论性似乎是一个禁忌话题，尤其是在孩子面前。然而，我们是否曾认真思考过，正是这种沉默和回避，在无形中为孩子带来了多少困惑、误解，甚至潜在的危险？孩子们就像一颗颗充满生命力的小种子，他们的成长需要阳光、水分和沃土。性，作为生命中最基本、最重要的一部分，同样需要被阳光照耀，被科学引导。 从孩子呱呱坠地的那一刻起，他们就如同海绵般贪婪地吸收着来自周围世界的一切信息。他们的眼睛好奇地观察，他们的小手渴望地探索，他们的思绪天马行空地联想。在他们成长的每一个阶段，都会自然而然地产生关于身体、关于性别、关于“为什么”的疑问。如果我们选择视而不见，或者敷衍了事，这些疑问可能会被错误的观念所填补，甚至被不健康的思想所扭曲。 孩子的性健康，绝非仅仅是生理上的发育，它更关乎心理的健康，情感的成熟，以及社会交往的能力。一个性健康的儿童，懂得尊重自己的身体，也懂得尊重他人的身体；他们能够建立健康的人际关系，懂得如何保护自己免受伤害；他们能够以积极、开放的心态面对成长中的变化，并最终成为一个完整、自信、负责任的个体。 然而，现实是，许多家长在面对孩子的性好奇时，常常感到手足无措，不知该如何回答。他们担心过早的谈论会“教坏”孩子，或者因为自己的语言匮乏而无法准确表达。这种焦虑是普遍存在的，但我们必须认识到，回避和沉默并非解决之道，反而可能制造更大的鸿沟。 《从小小的种子到蓬勃的花朵：点亮孩子性启蒙之路》并非一本关于“性教育”的枯燥教科书，它是一份饱含温情与智慧的家长指南，旨在帮助父母以最自然、最科学、最适合孩子年龄发展的方式，为孩子打开性启蒙的大门，引领他们健康、快乐地成长。它相信，每一个孩子都值得拥有关于生命最美好的认知，而这份认知，应该始于父母的爱与引导。 二、 开启生命之初的探索：从好奇宝宝到性别意识的萌芽 孩子的性启蒙，其根源可以追溯到他们生命的最初阶段，甚至可以从胎儿时期就开始。这并非是成人世界的性，而是关于生命、关于身体、关于“我”的最初认知。 （一） 身体的感知与接纳： 婴儿期（0-1岁）： 这个阶段的孩子，他们的世界是纯粹的感官体验。他们会好奇地观察自己的身体，用手去探索，用嘴去品尝。他们对自己的尿布、身体的排泄物，甚至生殖器，都可能表现出极大的兴趣。父母的反应至关重要。当孩子好奇地触摸自己的私处时，温柔地回应，用“这是你的身体”来解释，并引导他们理解身体的界限。洗澡时，用清晰、准确的名称来称呼身体的各个部位，包括生殖器，这有助于他们建立对身体的正确认知，而不是将其视为羞耻或禁忌。 幼儿期（1-3岁）： 孩子开始意识到自己是独立的个体，性别意识开始萌芽。他们可能会模仿大人，或者对性别差异感到好奇。例如，男孩会好奇为什么女孩没有小鸡鸡，女孩会好奇为什么男孩的小鸡鸡会变大。父母应该以简单、直接的方式回答，例如：“男孩和女孩的身体有些地方是不一样的，这是正常的。” 鼓励孩子认识和区分不同性别的身体特征，但要注意用词的得体和适龄。 学龄前期（3-6岁）： 这个阶段的孩子，好奇心旺盛，对周围的世界充满了疑问。他们会开始询问关于“爸爸妈妈是怎么生下我的”、“我从哪里来的”等问题。父母要抓住这些机会，以绘本、故事等方式，用符合他们理解能力的方式进行解释。强调生命的美好和父母的爱，而不是简单地停留在生理过程。同时，也要开始教育孩子关于身体的隐私，例如，哪些部位是不能给别人随便看的，不能随便给别人摸。 （二） 性别角色的初步认知： 在游戏和日常生活中，孩子会自然地模仿和扮演不同的角色。父母应该允许孩子自由探索，但也要适时引导，帮助他们理解性别角色并非一成不变，鼓励他们发展各种兴趣，而不是被刻板的性别观念所束缚。例如，男孩可以玩洋娃娃，女孩也可以玩汽车。 （三） 情感的萌芽与体验： 从婴儿期开始，孩子就会发展出对父母的依恋，以及对身边人的喜爱。这些都是情感的初步表现。父母要耐心倾听孩子的情感需求，并引导他们学会表达自己的情绪，理解他人的感受。这种情感的培养，是未来建立健康人际关系的基础。 三、 探索与学习的黄金时代：从幼儿园到初中 随着孩子年龄的增长，他们的认知能力和理解能力都在飞速发展，性启蒙的内容也需要不断深化和拓展。 （一） 身体的进一步认知与尊重： 小学低年级（6-8岁）： 孩子开始进入小学，开始接触更多的同龄人，对身体的差异和变化会更加敏感。他们可能会注意到自己的身体正在发生一些细微的变化，例如，女孩开始有了乳房的隆起，男孩的身体也在悄悄变化。父母应该以更加细致和科学的方式，解释青春期即将到来的变化，例如，月经、遗精等。教导孩子如何保持身体的清洁卫生，以及如何尊重自己的身体。 小学高年级（8-12岁）： 青春期即将到来，身体的变化会更加明显。女孩的月经初潮，男孩的变声和遗精，这些都是孩子可能面临的重要生理变化。父母需要以坦诚、开放的态度，与孩子讨论这些变化。可以借助专业的绘本、书籍，甚至是一次坦诚的谈话，来帮助孩子理解这些变化是正常的，是成长的一部分。同时，也要强调青春期的情绪波动，以及如何健康地应对。 （二） 情感的成长与人际关系的建立： 友谊与同伴关系： 随着年龄的增长，孩子开始重视同伴关系，并在这个过程中学习如何与人相处，如何分享，如何解决冲突。父母要引导孩子建立健康的友谊，理解尊重的重要性，以及如何在与他人交往中保持自我。 初潮与情感的初萌： 在这个阶段，孩子们可能会开始对异性产生好感，这是正常的情感发展。父母需要适时引导，帮助孩子理解喜欢和爱，以及在感情中如何保护自己，如何尊重他人。强调健康的感情观，反对早恋和不负责任的行为。 （三） 性别认同与社会性别： 孩子开始对性别角色有更深刻的理解，并可能对自己的性别认同产生疑问。父母要给予支持和理解，帮助孩子认识到性别是多元的，并尊重个体的选择。同时，也要引导孩子理解社会性别，以及如何打破性别刻板印象。 （四） 安全与自我保护： 认识和预防性侵害： 随着孩子社交范围的扩大，他们接触到的信息也更加复杂。父母需要教育孩子识别和预防性侵害，明确告知哪些身体部位是隐私，不能随意让他人触碰，以及遇到危险时如何寻求帮助。教导孩子“不”的权利，并鼓励他们勇敢地说出来。 网络安全与信息辨别： 现在的孩子接触网络，网络上的信息良莠不齐。父母需要引导孩子辨别网络上的不良信息，保护自己的隐私，不轻易相信陌生人。 四、 家长角的关键作用：成为孩子最值得信赖的引路人 《从小小的种子到蓬勃的花朵：点亮孩子性启蒙之路》的核心在于，强调家长在孩子性启蒙过程中所扮演的关键角色。我们并非要成为性教育专家，而是要成为孩子最值得信赖的引路人。 建立开放、信任的沟通渠道： 最重要的，是与孩子建立一种开放、信任的沟通模式。让孩子知道，无论遇到什么问题，无论有多么尴尬，都可以向你倾诉，你永远会耐心地倾听，并给予支持。 用科学、适龄的语言沟通： 避免使用含糊不清、成人化的语言，用孩子能够理解的简单、准确的词汇来解释。选择合适的绘本、故事、动画片等作为辅助工具，让学习过程更加生动有趣。 以身作则，传递健康的价值观： 家长自身的言行举止，对孩子有着潜移默化的影响。展示对身体的尊重，对情感的负责，对性行为的审慎态度，都能为孩子树立良好的榜样。 持续的学习与成长： 性启蒙是一个持续的过程，随着孩子年龄的增长，内容也需要不断更新。家长也需要保持学习的态度，了解最新的科学知识和教育理念，以便更好地引导孩子。 拥抱不完美，允许孩子犯错： 孩子在成长的过程中，难免会犯错。家长要以宽容的心态对待，并从错误中吸取教训，帮助孩子成长。 《从小小的种子到蓬勃的花朵：点亮孩子性启蒙之路》相信，每一个家庭都有能力成为孩子健康成长的沃土。通过科学的引导、耐心的沟通、以及源源不断的爱，我们能够帮助孩子播下健康的种子，让他们在生命的长河中，蓬勃生长，绽放出属于自己的独特光彩。这不仅仅是关于性，更是关于生命，关于爱，关于一个孩子完整、幸福的人生。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名“从尿布到约会”给人一种亲切感和全方位的指导意图。我一直坚信，性健康教育是一项长期而持续的过程，需要家长们在孩子成长的每一个阶段都给予适时的引导。我特别关注的是，这本书是否能够提供一套系统性的、符合不同年龄段儿童心理发展特点的性教育方法。例如，对于年幼的孩子，如何通过绘本、游戏等方式，让他们认识自己的身体，建立对隐私部位的保护意识？对于进入青春期的青少年，书中又会如何探讨身体变化、性萌动、情感关系，以及如何树立健康的性价值观，并远离不安全的性行为？我希望这本书能像一个贴心的朋友，提供给家长们实用的沟通技巧，指导家长们如何打破“谈性色变”的尴尬，与孩子进行开放、坦诚的对话。如果书中还能包含一些关于社会交往、网络安全以及如何应对性骚扰等方面的指导，那将更加完善。我期待这本书能够成为家长们在孩子成长道路上，尤其是在性健康教育方面，一本不可或缺的宝典，帮助他们培养出自信、健康、负责任的下一代。

评分☆☆☆☆☆

“从尿布到约会”这个书名，立刻让人联想到一个完整的人生阶段，特别是对于家长而言，这条育儿之路充满了挑战，而“性健康”又是其中一个格外需要细心呵护的领域。我一直觉得，对孩子进行性教育，不是一次性的任务，而是一个持续不断、循序渐进的过程。所以，我非常期待这本书能够提供一套完整、可操作的指南，帮助家长们在孩子成长的不同阶段，从婴儿期到青春期，都能给予恰当的引导。我希望它能告诉家长们，如何以一种自然、开放、科学的方式，来回应孩子关于身体、性别、生育以及情感的各种疑问，而不是回避或敷衍。书中是否能包含一些关于如何与孩子建立信任、如何教导孩子认识身体、保护自己、尊重他人，以及如何理解和处理青春期的情感萌动和性冲动的内容？如果它还能提供一些关于青少年如何面对社会压力、网络信息以及潜在性风险的建议，那将非常有价值。这本书能否帮助家长们摆脱自身的知识盲区和心理障碍，自信地与孩子沟通，从而帮助孩子建立健康的性观念和积极的人生态度，这是我最期待的部分。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名“从尿布到约会”真的吸引了我，它传递出一种循序渐进、覆盖全程的教育理念。我一直觉得，性教育不是等到孩子大了才开始，而是应该从生命的最初阶段就潜移默化地进行。所以，我非常期待这本书能提供一套完整、系统的性教育框架。它应该不仅仅是告诉孩子“什么能做，什么不能做”，更重要的是帮助他们理解身体的奥秘，认识到尊重自己和他人的重要性，并学会如何保护自己。例如，在婴儿期，书中会怎么引导家长关注孩子的身体自主权？到了童年期，又会如何解释男女身体的差异，并教导孩子正确的隐私观念？我尤其关心书中如何处理青春期这个敏感的阶段，如何帮助孩子理解性冲动、如何建立健康的恋爱观，以及如何面对性诱惑和潜在的风险。如果这本书能提供一些具体的家庭沟通技巧，教家长如何在日常生活中自然地引入性教育话题，而不是把它变成一场严肃的“讲座”，那就太好了。我希望这本书能成为家长们在性教育道路上的良师益友，帮助他们培养出性观念健康、心理成熟的孩子。

评分☆☆☆☆☆

“从尿布到约会”，这个书名立刻勾起了我做父母的本能反应。养育孩子，从来都不是一件简单的事情，而“性健康”这个话题，更是让无数家长感到无所适从。我一直认为，孩子性健康的启蒙，就像给他们打好地基，越早越好，越扎实越好。这本书如果能像一个经验丰富的老前辈，手把手地教导我们这些新手父母，从最基础的关于身体的认识，比如认识自己的身体部位，到建立保护自己的意识，再到随着孩子年龄增长，如何引导他们理解青春期的生理变化、情感萌动，以及如何建立健康的社交关系和恋爱观，这将是多么大的福音。我尤其期待书中能够提供一些非常具体、可操作的建议，而不是空泛的理论。比如，当孩子第一次出现困惑的眼神，或者在学校听到一些不当的言论时，家长应该如何回应？这本书能否提供一些可以参考的对话脚本，或者一些有趣的活动，让性教育变得不那么枯燥和严肃？如果它能帮助家长们克服自己内心的羞涩和知识的匮乏，真正成为孩子性健康道路上的引路人，那么这本书的价值就不可估量了。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字听起来就很有趣，从尿布一直聊到约会，感觉涵盖了一个孩子成长的方方面面，尤其是关于“性健康”这个话题，很多家长可能都感到头疼，不知道从何说起。我特别好奇，这本书会如何打破“谈性色变”的传统观念，用一种轻松、科学又易懂的方式来指导家长。想象一下，当孩子第一次问到“宝宝是怎么来的”或者青春期开始出现朦胧的情感时，家长能够从容不迫地拿出这本书，找到最合适的答案和引导方式，这该是多么棒的体验。我特别关注书中对于不同年龄段孩子的性教育内容的设计，比如婴儿期和幼儿期，家长应该如何建立初步的安全感和身体意识，到了学龄期，又如何去解释生理变化和社交界限，直到进入青春期，如何帮助他们理解情感、处理关系，并形成健康的性观念。这本书如果能提供实操性的建议，比如具体的对话模板，或者一些可以和孩子一起做的活动，那就太有价值了。我希望它能帮助家长们克服自身的尴尬和知识盲区，建立起与孩子之间关于性话题的开放、信任的沟通桥梁，让孩子们能够健康、快乐地成长，并拥有对自己身体和性行为的正确认知。