基本信息
书名:中国公立大学自主发展理论与实践
定价:37.00元
作者:蒋洪池、侯志军、陈翠荣、余桂红、徐士元
出版社:科学出版社
出版日期:2013-03-01
ISBN:9787030370754
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.281kg
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内容提要
大学发展问题是世界各国共同关注的重要课题之一,公立大学是中国高等教育系统的主要组成部分,公立大学的发展事关中国高等教育强国目标的实现。本书以中国公立大学为研究对象,以自主发展中的问题为逻辑起点,运用多学科研究方法探究中国公立大学自主发展面临的一些重大前沿问题及其变革策略。本书主要从大学内外两个层面,管理自主、教师自主以及学生自主三个维度探究了中国公立大学自主发展问题,对中国公立大学自主发展的理论基础、现实境况以及路径选择做了较为深入的研究。本书研究视角新颖,探究中国公立大学自主发展的内外部要素;研究方法多元,注重多学科方法的交叉融合;研究内容系统,关注理论与实践的有机结合。
本书可以为教育行政部门提供的决策参考,同时可以作为教育研究者和实践者进行相关研究和指导实际工作的参考用书。
目录
序
章 导论
第二章 大学自主发展的基础性理论
第三章 管理自主与中国公立大学的发展
第四章 教师自主与中国公立大学的发展
第五章 学生自主与中国公立大学的发展
参考文献
后记
作者介绍
文摘
序言
一直以来,我对中国的公立高等教育体系如何在新时代背景下实现更有效的自主发展充满好奇。这本书的标题《中国公立大学自主发展理论与实践》,无疑触动了我对这一议题的关注。我期待从中能够获得对“自主发展”这一复杂概念的清晰界定,理解其内在逻辑和外在表现,更重要的是,我渴望看到书中能够详细阐述实现这种自主发展的具体路径和策略。例如,如何在法律法规框架下,最大限度地保障大学的学术自由和办学自主权?如何构建一套科学的大学治理体系,使其能够高效运转并响应时代需求?如何通过有效的激励机制,激发教师和学生的创新活力?这本书,我本以为会是一本“干货”满满的实践指南,能够为大学管理者、政策制定者乃至社会公众提供深刻的见解。然而,在阅读过程中,我发现本书在对“自主发展”的理论框架进行构建上花费了大量笔墨,对相关概念进行了较为详尽的梳理和分析。但是,在具体的“实践”层面,例如如何通过制度创新来打破行政壁垒,如何在新一轮的学科评估中实现特色发展,或者如何在高科技成果转化中发挥大学的引领作用,这些方面的内容相对较为零散,缺乏系统性的案例支撑和详实的分析,让我在期待的“实践”指导方面,感到略有不足,未能完全满足我对于具体操作层面的深入了解的期望。
评分我对于中国高等教育的未来发展,尤其是公立大学如何在高教改革浪潮中找到一条符合自身特点且富有成效的自主发展之路,一直抱有浓厚的兴趣。这本书的标题《中国公立大学自主发展理论与实践》,立刻吸引了我的目光。我希望能够从中窥探到关于大学治理现代化、学科建设的战略规划、人才培养模式的创新,以及科研成果转化的有效机制等方面的深刻见解。我尤其期待书中能够展现一些具有代表性的公立大学,是如何在国家政策的框架下,通过自身的努力,实现办学水平和社会影响力的提升,以及在具体实践中遇到的困难和突破。我期望这本书能够为我提供一些关于如何打破体制机制束缚,激发大学办学活力的思路,以及如何在新时代背景下,让大学更好地服务于国家发展战略,同时又能保持学术的独立性和前瞻性。然而,在阅读过程中,我发现本书在对“自主发展”这一宏观概念进行理论构建和意义阐释方面,确实给予了充分的关注,对相关学术观点进行了较为细致的梳理。但是,在具体的“实践”层面,也就是如何将这些理论转化为实际的行动,如何解决大学在运行中遇到的具体问题,例如如何设计更科学的人事制度,如何更有效地进行国际化合作,或者如何优化经费使用效率等,这些方面的论述显得相对抽象和概括,缺乏对具体案例的深入剖析和可操作性强的建议,让我感觉在期待的实践指导方面,未能得到足够详实的支撑,理论与实践之间的桥梁略显单薄。
评分作为一名对中国高等教育改革进程保持高度关注的读者,我购买《中国公立大学自主发展理论与实践》一书,是希望能够深入了解当前中国公立大学在寻求更高自主权和实现内涵式发展过程中所面临的挑战与机遇。我特别期待书中能够探讨一系列关键问题,比如大学章程的制定与执行如何真正体现自主性,如何构建一套既符合国家教育战略又具备学校自身特色的发展规划,以及如何在人事、财务、招生等关键领域深化改革,赋予大学更大的灵活性和决策权。我以为这本书会为我揭示一些成功的改革案例,让我能够借鉴其经验,同时也能帮助我理解其中可能存在的风险和应对策略。我对书中关于如何平衡政府投入与社会捐赠、如何提高大学治理的科学化和民主化水平,以及如何吸引和留住顶尖人才等话题抱有浓厚的兴趣。然而,在翻阅之后,我发现本书的论述更多地停留在对“自主发展”理念的哲学和宏观政策层面的探讨,对于具体的执行细节和操作方法,例如如何进行绩效考核来激励教职员工,如何优化资源配置以支持重点学科发展,或者如何建立健全风险防范机制来保障大学的稳健运行,这些方面的内容则显得较为概括,缺少深入的案例分析和具体的制度设计建议,让我感觉在理论深度和实践指导之间,未能找到我所期望的那个坚实的连接点。
评分我一直对高等教育的未来发展趋势非常感兴趣,特别是中国公立大学在面对全球化和知识经济浪潮时的转型与挑战。这本《中国公立大学自主发展理论与实践》的书名,让我联想到的是关于大学治理、战略规划、资源配置以及创新驱动等方面的深刻洞察。我希望这本书能够深入剖析中国公立大学在自主发展过程中所面临的共性难题,例如如何在高水平的科研成果产出和教学质量提升之间找到平衡点,如何在激烈的国际竞争中保持特色优势,以及如何构建一个更加灵活高效的内部管理体制。我也期待书中能够出现一些具体的、可操作的政策建议,能够为大学管理者提供切实可行的指导,帮助他们克服发展中的障碍,实现高质量的内涵式发展。然而,阅读过程中,我发现这本书更侧重于对“自主发展”的理念进行梳理和理论化,对于实际操作层面的细节,比如具体到学科建设的评估体系、教师激励机制的设计、校企合作模式的创新等方面,似乎并没有给予足够的篇幅。我原以为能够看到一些来自一线实践的鲜活案例,能够从中学到具体解决问题的思路和方法,但书中更多的是一些比较抽象的原则和宏观的框架,使得我感觉在指导实际工作方面,还有待进一步的深化。
评分拿到这本《中国公立大学自主发展理论与实践》的书,我本来是满怀期待的,想着能从里面找到一些关于如何提升学校办学效率、如何吸引优秀人才、如何进行科研创新等方面的真知灼见。我尤其关注的是那些能够直接指导实践的案例分析,比如某个大学是如何突破瓶颈,实现了跨越式发展的,或者某个具体的政策出台是如何促进了学校的学科建设。这本书的标题本身就充满了吸引力,让人联想到的是那些充满活力的校园、不断涌现的学术成果,以及一批批锐意进取的教育工作者。我希望能从中学习到如何在新时代背景下,让公立大学真正发挥其应有的作用,既服务国家战略,又能满足社会需求,同时还能保持自身的学术独立性和发展活力。然而,读完之后,我感觉这本书在理论探讨方面似乎有些过于宏大叙事,更多地停留在对“自主发展”这一概念的宏观界定和意义阐述上,对于如何落地,如何解决实践中遇到的具体问题,则着墨不多。比如,对于如何在高教改革的大背景下,平衡政府管理与学校自主权之间的关系,书中虽然提到了,但具体的制度设计和操作路径则比较模糊。我期待的是能看到更多关于产权改革、法人治理结构完善、人事薪酬制度改革等方面的深入讨论,以及这些改革在实际中带来的挑战和机遇。
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