9787122258021 七田真：情商教育法 化学工业出版社 七田真 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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七田真 著

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• 情商教育
• 儿童教育
• 亲子关系
• 七田真
• 教育心理学
• 幼儿教育
• 思维训练
• 家庭教育
• 儿童发展
• 化学工业出版社

店铺： 聚雅图书专营店

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122258021

商品编码：30026052960

包装：平装

出版时间：2016-05-01

基本信息

书名：七田真：情商教育法

定价：36.00元

作者：七田真

出版社：化学工业出版社

出版日期：2016-05-01

ISBN：9787122258021

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：32开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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幼儿的情商教育包括，关注幼儿在情绪、情感、意志、面对挫折时的能力。而右脑教育主要是培养心灵的关爱教育，0~6岁是右脑优势的时期，这个时期对孩子进行右脑开发，保证左右脑平衡发展，能够令每个孩子的无限可能性得到zui大程度的开发，这就是七田真老先生倡导的“七田式右脑关爱教育”。

内容提要

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众所周知，一个人是否成功是否幸福，与智商关系不大，更在于是否拥有高情商，七田真老先生指出在6岁以前爱的教育就是对情商好的培养。通过父母的爱，帮助孩子控制自己的情绪、赞美和感激他人、更好地面对挫折、拥有自己的人生目标等。

目录

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章　有爱的孩子情绪稳定，存在感强

唤醒生命　／002

育儿的基础是传递爱　／004

增加与孩子的肌肤接触　／007

有自信的孩子更具有存在感　／009

孩子做得不够好时，父母应该如何应对　／012

父母敞开心扉，孩子的心也会打开　／015

让父母与孩子心灵相通的方法　／017

父母越关爱，孩子的情绪越稳定　／020

孩子很多问题行为，都是在刷存在感　／022

教孩子“爱”的同时，不要忘了“敬”　／025

父亲参与育儿，

更利于培养孩子生存能力和思考能力　／028

让孩子拥有感谢自然之心　／030

父母与孩子共同体验大自然　／032

亲子共同学习如何生活　／035

第2章　无论孩子个性如何，父母都要全盘接受

相对于智商教育，孩子更需要情商教育　／040

情商教育“五个步骤”　／042

打破“擅长模仿，拙于创造”的教育模式　／044

右脑教育让孩子更有创造力　／048

相信孩子的无限潜能　／051

培养孩子的沟通能力和表现能力　／053

培养孩子控制自己的情绪　／055

充分沟通可以使孩子情绪稳定　／058

把孩子作为一个独立的人来对待　／061

尊重孩子，孩子必然尊重他人　／064

第3章　让孩子从小拥有自己的理想和目标

让孩子能为实现目标燃烧热情　／070

培养理想，父亲的作用居首　／072

心灵教育的目标是

让孩子找到想做的事并实现它　／074

多读书、读对书，获得聪明生活的智慧　／076

怎样让孩子自发产生理想和志向　／079

德行比才能更重要　／081

传达正确生活方式的阴阳法则　／084

有梦想的孩子更容易具备领导才能　／086

第4章　情商培养21法

做好这6点，亲子沟通无障碍　／092

孩子的7个特质　／095

1岁以内的孩子需要母亲的紧紧拥抱　／099

小婴儿啼哭时要拥抱、爱抚　／102

帮助孩子顺利度过1～2岁的逆反期　／105

从出生后就开始语言交流的孩子更聪明　／108

不要挫伤孩子想去做的勇气　／111

“满足孩子的一切要求”是不可取的　／114

孩子无法体谅他人，责任在于家庭　／117

关注孩子情绪的发育　／118

争抢玩具，可能只是孩子在主张自我　／120

“我相信你”，会让孩子更自立　／123

每天对孩子说“我爱你”　／125

认可并感动于孩子的点滴成长　／128

向孩子传达爱的“8秒钟拥抱法”　／130

生第二个孩子时，要充分考虑老大的心理　／132

向孩子表达歉意的“5分钟暗示法”　／134

每天5次赞扬孩子　／137

家长要先会听，孩子才会愿意说　／140

倾听孩子心声的“回声法”　／143

通过语言的传递实现心灵的传递　／146

第5章　右脑教育偏重情商教育

由填鸭式教育转变为培养自学能力的教育　／150

公共教育过于偏重左脑教育　／153

右脑和左脑有各自不同的作用　／155

过于偏重理性的左脑教育会破坏孩子的人格　／159

通过右脑教育引导出潜在能力　／162

“冥想训练”是让潜力自然出现的好方法　／165

摒弃“考前补习班”　／168

首先是的奉献者　／170

成为的7个必要条件　／172

学习为他人竭尽全力　／174

后记　我们为什么要向中国家长介绍“七田真”／176

作者介绍

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七田真，日本岛根县人，教育学博士，曾任美国纽波特大学日本分校教育系教授。七田真博士从1958年开始从事幼儿右脑教育工作，1978年成立了七田教育研究所，并建立了实施右脑教育的七田真教室。目前全世界已建立起500多所七田真教室，学生总数近4万名。他的教育理论在国际上产生了广泛的影响。因为在右脑教育领域的贡献，七田真博士获得了日本颁发的“社会文化劳动奖”，世界学术文化审议会颁发的“国际学术贡献奖”，并被世界知识产权协会授予“世界和平大骑士”勋章。

文摘

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序言

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智育与情商的和谐共振：为孩子构建坚实的心灵基石 我们生活的时代，信息爆炸，竞争激烈，孩子的成长环境愈发复杂。在追求学业成绩的同时，如何培养孩子健全的情商，让他们拥有应对生活挑战的智慧和力量，成为无数家长关注的焦点。本书并非旨在罗列枯燥的理论，而是带领您深入探索一种全新的育儿理念——将智力开发与情商培养有机结合，为孩子打下坚实的人生基石，让他们在成长道路上，既能“学得好”，更能“活得好”。 一、 认知潜能的唤醒：看见孩子内在的无限可能 每个孩子都是独一无二的天才，他们的潜能如同沉睡的种子，等待着被唤醒。本书将引导您发现孩子与生俱来的丰富感知能力，以及如何通过科学的方法，激发他们学习的内在驱动力。 感官的魔法： 孩子认识世界，始于感官。本书将详述如何通过丰富的视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉体验，为孩子构建一个生动多彩的认知世界。这并非简单的感官刺激，而是通过精心的设计，让孩子在玩乐中捕捉信息，在体验中建立连接。例如，触摸不同材质的物品，聆听自然界的声音，观察事物的细微变化，这些看似平常的活动，都能有效地促进孩子大脑神经元的连接，为日后的学习打下坚实的基础。我们将提供一系列具体的操作建议，让家长在家中就能轻松为孩子营造一个富含感官刺激的环境，比如，利用家中常见的物品制作感官盒，引导孩子探索不同形状、大小、质地的物体；或者在日常生活中，引导孩子留意和描述身边的声音，从鸟鸣虫叫到风吹雨打，让他们学会倾听和分辨。 右脑开发的奥秘： 传统教育多侧重于左脑的逻辑思维，而右脑则承载着直觉、想象、创造力、记忆力等更深层次的潜能。本书将深入浅出地揭示右脑开发的重要性，并提供一系列行之有效的训练方法。这包括通过图像记忆、直觉判断、音乐欣赏、绘画创作等多种形式，激活孩子的右脑潜能。我们将解释右脑如何接收和处理大量信息，以及为何高效的右脑开发能够显著提升孩子的学习效率和解决问题的能力。例如，通过闪卡记忆法，可以锻炼孩子的瞬间记忆能力；鼓励孩子自由绘画，则能激发他们的想象力和创造力。本书将提供详细的右脑训练图示和操作步骤，帮助家长理解并实践这些方法。 记忆的艺术： 记忆力是学习的基石。本书将打破传统的死记硬背模式，而是教您如何培养孩子高效、有趣的记忆方式。我们将探索右脑的图像记忆优势，以及如何利用联想、故事、情境等方法，让知识轻松地印刻在孩子的脑海中。例如，学习古诗词时，我们可以引导孩子想象诗中的画面，将其转化为生动的图像；学习地理知识时，可以将其与有趣的地理故事相结合。本书将提供多种适用于不同年龄段儿童的记忆训练游戏和技巧，让学习不再枯燥，而是充满乐趣的探索过程。 专注力的培养： 在信息碎片化的时代，专注力显得尤为珍贵。本书将深入探讨专注力形成的原因，并提供一套循序渐进的训练体系。我们将讲解如何通过游戏化的方式，逐步延长孩子的专注时间，提升他们的注意力集中度和持久性。这包括提供一系列针对不同年龄段的专注力训练游戏，例如，搭积木、拼图、走迷宫等，这些活动不仅能锻炼孩子的专注力，还能同时提升他们的手眼协调能力和空间感知能力。本书还将强调在日常生活中，家长如何创造有利于孩子专注的环境，以及如何引导孩子进行深度思考，避免分心。 二、 情商的智慧：让孩子拥有幸福生活的能力 情商，即情绪智力，是影响一个人幸福感、人际关系、职业发展的重要因素。本书将聚焦于情商的培养，帮助孩子学会认识、理解、管理自己的情绪，并与他人建立和谐的关系。 情绪的识别与表达： 情绪是人内心世界的晴雨表。本书将引导家长帮助孩子认识和命名各种情绪，如快乐、悲伤、愤怒、恐惧等。我们将提供一些简单易懂的方法，让孩子能够准确地表达自己的感受，而不是压抑或爆发。这包括通过情绪图卡、情绪日记、角色扮演等方式，让孩子学会识别和理解自己的情绪。例如，当孩子感到沮丧时，我们可以引导他们说出“我现在感觉有点难过”，而不是沉默或发脾气。本书将强调家长在情绪管理中的示范作用，以及如何为孩子创造一个安全的情绪表达空间。 情绪的调节与管理： 情绪的波动是正常的，但学会调节和管理情绪，是孩子走向成熟的关键。本书将提供一系列实用技巧，帮助孩子学会如何应对负面情绪，如深呼吸、转移注意力、积极的自我对话等。我们将解释不同情绪对孩子行为的影响，以及如何引导孩子找到适合自己的情绪疏导方式。例如，当孩子因为玩具被抢而生气时，我们可以引导他们先深呼吸几次，然后用语言表达自己的不满，而不是直接动手。本书还将介绍一些放松训练方法，帮助孩子在压力和挫折面前保持冷静。 共情能力的塑造： 共情，即站在他人的角度思考问题的能力，是建立良好人际关系的基础。本书将阐述共情对孩子社交能力的重要性，并提供培养共情能力的有效途径。我们将鼓励家长引导孩子观察他人的表情和肢体语言，理解他人的感受，并在日常互动中，培养孩子的同理心。例如，通过阅读绘本故事，引导孩子思考书中人物的感受；通过与他人交往，鼓励孩子主动关心和帮助他人。本书将提供一些模拟情境练习，帮助孩子在互动中学会换位思考，理解他人的需求和感受。 人际交往的智慧： 良好的人际关系是幸福的重要组成部分。本书将为您提供一套系统的指导，帮助孩子掌握与人相处的技巧。这包括学习如何倾听、如何分享、如何合作、如何解决冲突等。我们将强调积极的沟通方式，以及如何建立健康的友谊。例如，在游戏中，引导孩子学会轮流等待，与同伴分享玩具；在与他人发生争执时，引导孩子学会倾听对方的观点，并尝试寻找双赢的解决方案。本书将提供丰富的案例分析和互动练习，让孩子在实践中学习和掌握人际交往的艺术。 三、 智育与情商的融合：构建完整的“心灵花园” 智育与情商并非相互独立，而是相辅相成，共同构建孩子完整的“心灵花园”。本书的核心在于强调二者之间的和谐共振，让孩子在全面发展中获得真正的成长。 学习兴趣的激发： 真正的学习源于内在的兴趣。本书将探讨如何将智力开发与情商培养相结合，从而激发孩子的学习兴趣。当孩子在学习过程中感受到快乐和成就感，他们的学习动力将大大提升。例如，通过将抽象的科学概念与生活中的有趣现象联系起来，激发孩子的好奇心；通过鼓励孩子用绘画或故事来表达他们对知识的理解，增加学习的趣味性。本书将提供一系列跨学科的教学思路，让学习不再局限于课本，而是成为一种充满探索和创造的体验。 解决问题能力的提升： 孩子在成长过程中，难免会遇到各种问题。本书将引导家长如何培养孩子的独立思考和解决问题的能力。我们将鼓励孩子在遇到困难时，不轻易放弃，而是积极寻求解决方案，并在解决问题的过程中，学习情绪的调节和人际的合作。例如，当孩子在完成拼图时遇到困难，不要立即代劳，而是引导他们分析问题所在，并鼓励他们尝试不同的方法。本书将强调在解决问题的过程中，培养孩子的韧性和毅力，以及在成功解决问题后，给予恰当的肯定和鼓励。 自信心的塑造： 自信是孩子成长的强大动力。本书将阐述智力开发与情商培养如何共同塑造孩子的自信心。当孩子在学习上有所成就，并能良好地处理情绪和人际关系时，他们的自信心将自然而然地建立起来。我们将提供一系列积极的鼓励和引导方式，帮助孩子认识到自己的优点和价值。例如，通过赞扬孩子付出的努力，而不是仅仅关注结果；通过引导孩子回顾成功的经历，增强他们的自我效能感。本书将强调家长的无条件接纳和支持，是孩子建立健康自信心的重要保障。 结语 本书所倡导的，并非一套僵化的教育模式，而是一种充满智慧和爱的育儿理念。它鼓励家长成为孩子成长道路上的“引路人”，用科学的方法，点燃孩子内在的智慧火花，塑造他们健全的人格，让他们在未来的生活中，拥有应对一切挑战的勇气和能力。让我们一起，为孩子构建一个充满理解、支持和爱的成长环境，让他们在知识的海洋中遨游，在情感的世界里闪耀，最终成为一个内心丰盈、独立自主、幸福快乐的人。

评分☆☆☆☆☆

最近在思考关于孩子成长过程中，除了学业上的进步，更应该关注哪些方面。我总觉得，一个孩子未来能不能幸福，很大程度上取决于他能不能很好地处理自己和他人的情绪，能不能在各种社交场合游刃有余。所以，“情商”这个词，一直在我的脑海里盘旋。 偶然的机会，我看到一本关于情商教育的书，名字里好像有“七田真”这个名字，是一家很有名的出版社出版的。我当时就被这本书吸引了，觉得它可能正是我一直在寻找的答案。我期待着它能给我带来一些关于如何培养孩子情商方面的专业指导。 翻开书，我被作者的视角深深吸引。他没有上来就讲大道理，而是通过一个个生动的小故事，描绘了孩子在成长过程中可能遇到的各种情绪挑战。这些故事非常真实，让我仿佛看到了自己的孩子，也看到了曾经的自己。 这本书最大的特点是，它非常注重“理解”和“接纳”。它教导我们，不要轻易评判孩子的情绪，而是要先去理解情绪背后的原因，然后用恰当的方式去引导。它强调了父母作为孩子的第一任老师，应该如何以身作则，为孩子树立一个积极的情绪榜样。 我特别喜欢书中关于“同理心”的部分。作者解释了如何通过一些小小的练习，让孩子学会站在别人的角度思考问题，理解他人的感受，从而建立良好的人际关系。这一点对于孩子未来的社会适应能力，我觉得是至关重要的。 这本书给我带来的不仅仅是知识，更是一种心态上的转变。我开始意识到，培养孩子的情商，是一个循序渐进的过程，需要耐心和智慧。它让我更加坚信，关注孩子的情绪健康，和关注孩子的学业成绩一样重要，甚至更重要。我打算好好消化这本书的内容，并将其融入到日常的育儿实践中，为孩子未来的健康成长打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

最近一直在琢磨着怎么能让孩子在性格上更健全一些，不仅仅是学习成绩，更重要的是他能不能成为一个阳光、自信、懂得与人相处的人。我发现，很多时候孩子的行为背后，其实是他不懂得如何处理自己的情绪，或者不知道如何表达自己的需求。 我无意中了解到有一本关于情商教育的书，据说是一位非常资深的日本教育家写的，好像是叫《情商教育法》还是类似的。我当时就觉得，这个主题非常贴合我的需求。我一直坚信，情商比智商在人生中的作用更重要，尤其是在孩子的早期教育阶段，打好情商基础至关重要。 这本书给我的感觉是，它不仅仅是一本“育儿手册”，更像是一本“心灵指南”。它深入浅出地阐述了情商的各个方面，比如情绪的认知、情绪的表达、情绪的调控，以及人际交往中的同理心和合作意识。作者的语言非常温暖，充满智慧，读起来让人有一种如沐春风的感觉。 书中的很多观点都让我豁然开朗，比如它提到，很多时候父母的反应才是影响孩子情绪的关键。如果我们能平静地对待孩子的情绪，用温和的方式去引导，孩子也会慢慢学会自我调节。它还强调了父母在孩子面前示范的重要性，我们自己如何处理情绪，孩子也会看在眼里，学在心里。 我印象特别深刻的是，书里举了很多非常生动具体的例子，比如孩子在幼儿园里因为和别的小朋友争抢玩具而哭闹，作者是如何一步步引导孩子理解对方的感受，以及如何找到一个两全其美的解决办法。这些例子都非常贴近生活，让我觉得学到的知识马上就可以运用起来。 总的来说，这本书让我对孩子的情绪教育有了更深刻的认识，也给我提供了很多切实可行的指导。我感觉自己不再是那种“摸着石头过河”的焦虑状态，而是有了一个清晰的方向和方法。我相信，通过学习和实践这本书的理念，我的孩子一定会成为一个情商高、懂得爱与被爱的人。

评分☆☆☆☆☆

在陪伴孩子成长的过程中，我越来越意识到，单纯的知识灌输和技能培养是远远不够的。孩子未来能否在社会上立足，能否拥有幸福的生活，很大程度上取决于他的情商高低。所以，我一直在寻找能够帮助我提升育儿理念，掌握科学情商教育方法的书籍。 最近，我读到了一本由七田真撰写的关于情商教育的书。这本书由化学工业出版社发行，书名朴实无华，但内容却蕴含着深刻的教育智慧。我抱着学习的态度，希望从中汲取一些养分，来更好地引导我的孩子。 这本书给我的第一印象是，它非常注重“内在的改变”。作者并没有强调要孩子“表现”得有多好，而是引导我们去理解孩子的情绪，去发现情绪背后的需求。他用非常温和且富有哲理的语言，阐述了情商教育的根本意义，那就是帮助孩子成为一个内心强大、懂得关爱他人的人。 书中关于“父母自身的情绪管理”的论述，让我受益匪浅。作者指出，父母是孩子最好的榜样，如果我们自己都无法有效地管理情绪，又如何能教导孩子呢？这让我开始反思自己在面对孩子发脾气时的反应，并意识到改变自己的心态和行为是多么重要。 我尤其欣赏书中关于“如何培养孩子的解决问题能力”的部分。它鼓励孩子积极地去面对困难，而不是逃避。通过一些引导性的提问，孩子能够自己思考解决问题的办法，从而增强自信心和独立性。这让我明白，情商教育不仅仅是情绪的控制，更是能力的提升。 总体而言，这本书为我打开了一个全新的视角。它让我明白，情商教育并非是“教”孩子如何变得多么“聪明”或“世故”，而是帮助他们建立一个健康、积极、充满爱的内心世界。我从中获得了许多宝贵的启示，并将努力在日常生活中加以实践，相信这将对孩子的长远发展产生深远的影响。

评分☆☆☆☆☆

最近一直在关注孩子成长中一些比较“软性”的方面，比如他的性格发展、情绪管理能力以及与人交往的技巧。我知道，这些方面的重要性不亚于学习成绩，甚至在未来的生活中扮演着更关键的角色。因此，我一直在寻找一些能够帮助我深入理解和有效引导孩子情商发展的书籍。 有幸接触到一本名为《七田真：情商教育法》的书，由化学工业出版社出版。书名本身就足够吸引人，加上作者是享誉教育界的七田真，我充满了期待。我希望这本书能够为我提供一些系统、科学的方法，来培养孩子的“高情商”。 这本书的独特之处在于，它不是简单地罗列一些“规矩”或“技巧”，而是从儿童心理发展的视角出发，深入剖析了孩子情绪产生的根源，以及不同年龄段孩子的情绪特点。作者的语言非常细腻，充满了对孩子深深的关爱和理解，读起来让人感觉非常亲切。 我被书中关于“情绪词汇”的讲解所吸引。作者强调，教导孩子准确地识别和表达自己的情绪，是情商教育的第一步。通过一些生动有趣的练习，孩子能够学会用语言来描述自己的感受，而不是仅仅通过哭闹或发脾气来宣泄。 此外，书中还花了很大篇幅讲解如何引导孩子学会“情绪调节”。这一点对我来说尤为重要，因为我常常看到孩子因为一点小事就情绪失控。作者提供了很多实用的小方法，比如深呼吸、转移注意力、寻求安慰等，这些方法都非常易于操作，而且效果显著。 总而言之，这本书给了我很多启发。它让我认识到，情商教育是一个需要长期投入的过程，而父母的引导起着至关重要的作用。我从中学习到了很多关于如何更好地理解和支持我的孩子，如何帮助他建立一个更加健康、积极的情绪世界。这本书无疑是我育儿道路上的一盏明灯，我将把它作为我持续学习和实践的重要参考。

评分☆☆☆☆☆

最近孩子进入了幼儿园，之前一直觉得他是个乖巧懂事的孩子，没想到在学校里开始出现一些小状况，比如不愿意分享玩具，有时候会因为一点小事就哭闹不止，甚至开始出现推搡其他小朋友的行为。我心里挺焦急的，虽然知道孩子小，但又怕养成不好的习惯。 正好这时候，我在书店看到一本关于情商教育的书，名字我记不太清了，大概是关于如何培养孩子情绪管理和社交能力的。书的封面设计挺温馨的，上面好像是一些孩子开心的画面。我当时就觉得，这可能是我需要的，也许能给我一些指导。 回到家，我迫不及待地翻阅起来。这本书给我最大的感受是，它并没有直接告诉我要“怎么做”，而是从一些更根本的理念入手，解释了为什么孩子会有这些情绪，以及情绪对孩子成长的重要性。它强调了理解和接纳孩子情绪的重要性，而不是一味地去压制或者批评。 书里的一些小故事和案例也让我印象深刻，让我觉得作者（我记得好像是叫七田真，是一位日本的教育专家）非常理解孩子的内心世界。他用非常平实易懂的语言，讲述了一些非常具有操作性的方法，比如如何引导孩子表达自己的情绪，如何帮助孩子处理挫败感，以及如何培养孩子的同理心。 读完这本书，我感觉自己好像找到了打开孩子心灵的钥匙。我开始尝试用更耐心、更理解的态度去面对孩子的哭闹和不满，不再急于否定，而是先去倾听和回应。虽然改变需要时间，但我也能明显感受到，当我对孩子的情绪给予足够的关注和理解时，他似乎也变得更加平静和愿意沟通了。这让我觉得，这本书真的给我带来了很大的启发和帮助，我还会继续深入学习和实践。