好老师告诉好妈教子秘密 9787563937141 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王莉 著

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• 育儿
• 亲子关系
• 家庭教育
• 教育方法
• 儿童心理学
• 好妈妈
• 好老师
• 教子
• 育儿秘籍
• 成长

店铺： 末桥图书专营店

出版社： 北京工业大学出版社

ISBN：9787563937141

商品编码：30101712011

包装：平装

出版时间：2014-01-01

基本信息

书名：好老师告诉好妈教子秘密

定价：25.00元

作者：王莉

出版社：北京工业大学出版社

出版日期：2014-01-01

ISBN：9787563937141

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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一线教师手把手教你如何教育出孩子

内容提要

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本书讲述作者亲历的一个个真实的故事，揭开了孩子内心真实的想法。本书环绕“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的教育宗旨，将家庭教育与学校教育紧密结合起来，用真实的事例告诉家长们，更告诉妈妈们：什么样的妈妈是好妈妈，什么样的妈妈不能做。

目录

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章 其实你不懂孩子心
棒棒糖就是妈妈
妈妈，我想对您说
我要出差
门里门外的母女
老师，我想妈妈
第二章 过分保护是一种伤害
孩子远比想象的坚强
我管不了
孩子昨天肚子疼
孩子，你不能
我一管，奶奶就会听到
第三章 他不坏，他很乖
为什么我的孩子没有被选上班长
你真哕唆
我就想让妈妈陪我十分钟
老师，求您不要请家长
还有我这么听话的孩子吗
第四章 不是孩子犯了错
这个孩子太气人
坚持不懈不是一句空话
只想考个100分给妈妈
妈妈选的衣服我永远不穿
我回家要管
第五章 爱的春天花会开
视频中的妈妈
一双耐克鞋
青苹果、红苹果
生日野餐
这是一条漂亮的船
第六章 有一种感动叫坚强
满墙的知识
改变怯懦的“光荣墙”
生了他是我后悔的
从“50分”到“90分”

作者介绍

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王莉，北京市朝阳区小学语文高级教师，1994年开始从事小学教育工作，担任班主任工作20年，在此期间被评为北京市“紫禁杯”班主任一等奖，所撰写论文多次荣获全国、北京市、朝阳区一、二、三等奖。

文摘

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序言

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《静待花开：智慧父母的育儿心法》 前言 每一个孩子都是独一无二的宇宙，蕴含着无限的可能。然而，在匆忙的生活节奏中，我们似乎越来越难以捕捉到这份独特，也越来越焦虑于如何“教好”孩子。我们翻阅各类育儿书籍，参加各种讲座，却常常发现，那些琳琅满目的理论和技巧，在面对真实的孩子时，显得如此苍白无力。我们渴望找到一种更自然、更深刻的育儿之道，一种能够真正触及孩子内心，引导他们健康成长的力量。 《静待花开：智慧父母的育儿心法》并非一本罗列技巧的“工具书”，而是一次关于育儿本质的深度探索。它邀请您放下执念，回归初心，重新审视自己与孩子之间的关系，理解孩子成长的规律，学习以一种更加智慧、更加有爱的方式，陪伴孩子走过童年，迎接属于他们的精彩未来。本书不提供立竿见影的“秘诀”，但它将为您点亮一盏明灯，照亮您在育儿道路上的迷茫，帮助您培养出自信、独立、快乐，并拥有健全人格的孩子。 第一章：看见那个独一无二的“他/她”——尊重孩子的个体差异 在孩子的成长过程中，我们常常不自觉地将他们与“别人家的孩子”进行比较，或者按照自己设定的标准去衡量。然而，每个孩子都是一个独立的生命体，拥有自己独特的基因、性格、兴趣和天赋。 认识孩子的“操作系统”： 就像电脑有不同的操作系统，每个孩子也有其独特的“操作系统”。有的孩子天生外向活泼，有的则内敛沉静；有的思维敏捷，反应迅速，有的则更需要时间去思考和消化。理解并接纳孩子的不同，是育儿的第一步。强行让一个喜欢安静思考的孩子去参加热闹的派对，或者催促一个需要细致观察的孩子立刻做出决定，只会适得其反。 发掘孩子的“闪光点”： 孩子的兴趣是他们最好的老师。当孩子对某件事物产生强烈的好奇心时，这便是他们学习和成长的最佳入口。我们要做的是，细心观察，发现并支持孩子的兴趣所在，哪怕它看起来多么“不务正业”。一个热爱画画的孩子，或许能在色彩的世界里找到表达自己的方式；一个痴迷于拼插的孩子，也许正在构建他未来的工程师梦。 允许孩子“慢慢来”： 成长是一个自然而然的过程，如同种子发芽，需要时间和适宜的土壤。每一个孩子都有自己的“花期”，不必焦虑于他们的“进度”。过度的催促和压力，只会扼杀孩子内在的成长动力。学会耐心等待，给予孩子足够的空间和时间去探索，去尝试，去犯错，去从中学习。 第二章：爱不是“给予”，而是“联结”——构建健康的亲子关系 许多父母将爱等同于给予物质、关注成绩，或者过度保护。然而，真正的爱，是建立在深刻的联结和理解之上的。 高质量的陪伴： 现代社会，很多父母忙于工作，陪伴孩子的时间被压缩。然而，与其一天到晚围着孩子转，却心不在焉，不如每天抽出一段“高质量”的陪伴时间。放下手机，放下烦恼，全身心地投入到与孩子的互动中。哪怕只是静静地听孩子讲他今天遇到的趣事，或者一起玩一个简单的游戏，都能让孩子感受到被重视和被爱。 倾听比说教更有效： 孩子渴望被理解，而不是被评判。当我们愿意放下“说教者”的角色，做一个耐心的倾听者时，孩子才愿意敞开心扉。当孩子遇到困惑、委屈或不解时，尝试先去理解他们的情绪，而不是急于给出解决方案。一句“妈妈/爸爸听到你很难过”，有时比任何道理都更有力量。 边界感的重要性： 爱不是无条件的包容，而是懂得设立健康的边界。这包括教会孩子尊重他人的边界，也包括为孩子设立清晰的规则和界限。边界的存在，并非限制，而是保护，它能帮助孩子建立安全感，懂得什么是被允许的，什么是不被允许的。 第三章：情绪的导航者——引导孩子认识和管理情绪 情绪是孩子成长中不可避免的一部分，喜怒哀乐，都是生命力的体现。然而，很多孩子缺乏有效的情绪管理能力，导致他们常常被负面情绪所困扰。 命名你的情绪： 帮助孩子认识和命名自己的情绪是情绪管理的第一步。当孩子哭闹不止时，我们可以温和地引导：“你好像很生气，是因为弟弟抢了你的玩具吗？”“你现在感到很沮丧，是因为作业太难了吗？”当孩子能够清晰地表达自己的情绪时，他们就迈出了接纳和理解情绪的第一步。 共情与接纳： 当孩子表现出负面情绪时，我们首先要做的是共情，也就是理解并接纳他们的感受。即使我们不认同孩子的行为，也要让他们知道，他们的情绪是被看见和被理解的。“我知道你现在很委屈，但是打人是不对的。”在表达理解之后，再引导他们寻找解决问题的方法。 教会应对策略： 情绪管理并非压抑情绪，而是学会以健康的方式表达和疏导。我们可以教会孩子一些简单的应对策略，比如深呼吸、画画、运动、或者找一个安静的角落独处。让孩子明白，负面情绪是暂时的，总有办法可以让自己感觉好起来。 第四章：学习的伙伴，而非“监工”——激发孩子的内在学习动力 分数和排名往往是我们衡量孩子学习成就的主要指标，但这种外在的评价体系，很容易扼杀孩子内在的学习兴趣。 关注过程，而非结果： 孩子在学习过程中付出的努力、展现出的坚持、以及克服困难的勇气，都比最终的分数更重要。当我们夸赞孩子“你今天很努力地完成了作业”时，会比“你考了100分”更能激励他们持续学习。 鼓励探索与试错： 学习是一个不断探索和试错的过程。允许孩子犯错，并引导他们从错误中学习，是培养独立思考能力的关键。当孩子尝试了一个新的方法但失败了，不要立刻否定，而是鼓励他们分析原因，再尝试新的方法。 将学习融入生活： 学习并非只发生在课堂和书本上。将学习与生活紧密结合，能让孩子感受到学习的乐趣和实用性。比如，在购物时让孩子计算总价，在旅行时让他们了解当地的历史文化，在烹饪时让他们学习科学的原理。 第五章：独立人格的塑造——培养孩子的责任感与自主性 一个独立而有责任感的孩子，才能在未来的人生道路上更加自信和从容。 放手让孩子去做： 很多父母习惯性地为孩子包办一切，殊不知这剥夺了孩子学习独立和承担责任的机会。从穿衣、吃饭、整理书包，到完成力所能及的家务，都应该鼓励孩子自己动手。即便做得不够完美，也要给予肯定和支持。 赋予选择权： 在力所能及的范围内，给予孩子选择权，能极大地提升他们的自主性和责任感。比如，在穿衣服时，让孩子在两件喜欢的衣服中选择；在安排周末活动时，让他们参与制定计划。当孩子觉得自己是计划的参与者时，他们会更愿意去执行。 学会为自己的行为负责： 当孩子犯错时，除了引导和纠正，更重要的是让他们学会为自己的行为负责。比如，打翻了牛奶，就需要自己擦干净；弄坏了玩具，就需要想办法修复或道歉。通过承担后果，孩子才能真正理解行为与责任之间的联系。 结语 育儿是一场漫长而充满智慧的旅程，它没有终点，只有不断的探索与成长。愿《静待花开：智慧父母的育儿心法》能陪伴您一起，用爱与智慧，静待属于每一个孩子的独特芬芳绽放。在这个过程中，您会发现，最重要的不是“教”孩子，而是“成为”一个更好的自己，一个能与孩子一同成长，一同感受生命美好的引导者。 请记住，每一个孩子都是一朵待放的花，它们有自己的花期，有自己的姿态。我们要做的是，用最温柔的阳光，最肥沃的土壤，最适宜的水分，静静地陪伴，直到它们自然而然地、绚烂地盛开。

评分☆☆☆☆☆

我最近一直在关注市面上一些关于家庭教育的优秀读物，希望能找到一本真正能够解决我育儿痛点的书。这本书的标题《好老师告诉好妈教子秘密》给了我很大的期待，我猜想它或许会提供一些在学校环境中行之有效的教育理念，并将其转化为家庭教育中的实践方法。我希望书中能有一些关于如何激发孩子学习兴趣，培养他们自主学习能力的内容，这绝对是所有家长都关心的问题。同时，我也很想了解书中是如何教导家长如何处理孩子与同龄人的社交问题，比如如何交朋友、如何解决冲突、如何建立健康的人际关系。这些都是孩子未来走向社会必须面对的挑战。我希望能从这本书中获得一些实用的技巧，让我能够更好地支持孩子在各个方面的发展，引导他们成为一个有责任感、有爱心、有能力的未来公民。

评分☆☆☆☆☆

最近在网上冲浪的时候，偶然看到这本书的推荐，虽然我还不了解它具体讲了什么，但是从书名上看，似乎是针对一些家长在教育孩子过程中会遇到的困惑，提供一些“秘密武器”。我一直认为，育儿不是一门科学，更像是一门艺术，需要耐心、智慧和不断地学习。我希望这本书能给我一些启发，让我从一个全新的角度去审视我与孩子之间的关系，以及我在孩子成长过程中所扮演的角色。我特别好奇书中所说的“好老师告诉好妈”这个角度，是不是意味着这本书会从老师的视角来解读家庭教育，从而帮助家长更好地配合学校教育，形成家校合力？我猜想，书中或许会分享一些老师在教学过程中观察到的孩子们的共性问题，以及他们是如何在学校里解决这些问题的，然后将这些宝贵的经验传达给家长，让我们在家也能做得更好。我很期待能从中学习到一些能够直接运用到实际生活中的技巧，让我的育儿之路更加顺畅。

评分☆☆☆☆☆

我最近在思考一个问题，那就是我们作为父母，到底应该给孩子传授什么样的“秘密武器”，才能让他们在未来的社会中立足。这本书的书名让我产生了强烈的兴趣，它似乎承诺提供一些不为人知的、却又非常有效的育儿方法。我希望这本书能够深入探讨一些关于情商培养、解决问题能力、以及创造力激发的话题。很多时候，我们过于关注孩子的学习成绩，却忽略了这些对于孩子长远发展至关重要的软实力。我希望这本书能提供一些具体的练习方法，或者一些日常的对话技巧，让我们可以在轻松的氛围中，帮助孩子建立坚实的内在力量。我特别期待能够学到一些如何引导孩子独立思考、勇于尝试、不怕失败的方法，这才是真正能让他们受益终生的宝藏。这本书对我来说，不只是一本育儿书，更像是一份关于如何塑造未来一代的指导手册。

评分☆☆☆☆☆

这本书我一直在犹豫要不要入手，毕竟育儿书市面上实在太多了，质量也参差不齐。不过最近听到身边一些朋友提起，都说里面的内容非常实用，而且观点也比较新颖，不像市面上那些泛泛而谈的理论。我尤其关注的是书中提到的一些具体方法，比如如何和孩子建立有效的沟通，如何在日常生活中培养孩子的学习兴趣，还有处理孩子叛逆期的一些建议。我发现很多育儿书都会强调“高质量陪伴”，但真正落地到操作层面，具体怎么做才能算“高质量”，很多时候就语焉不详了。所以，我希望这本书能给我一些清晰、可操作的指导，让我知道在孩子成长的不同阶段，我应该扮演什么样的角色，采取什么样的策略，而不是仅仅停留在“要多陪陪孩子”这样一句空泛的口号上。我希望这本书能帮助我更好地理解孩子的内心世界，发现他们潜在的天赋和兴趣，并能引导他们健康快乐地成长，成为一个独立、有思想的个体。

评分☆☆☆☆☆

作为一个新手妈妈，我感觉自己每天都在摸索中前行。育儿知识浩如烟海，各种育儿理念更是让人眼花缭乱，有时候真的不知道该听谁的，该怎么做。这本书的名字“好老师告诉好妈教子秘密”一下就吸引了我，感觉像是找到了一位经验丰富的向导。我希望这本书能够帮我理清思路，少走弯路。我特别关注书中关于如何培养孩子良好习惯的部分，比如早睡早起、独立吃饭、自己整理玩具等等，这些看似简单的小事，其实对孩子的成长有着深远的影响。我希望这本书能提供一些循序渐进的方法，让我能够轻松地将这些习惯融入到孩子的日常生活中。另外，我也很想了解书中是如何解决孩子在成长过程中出现的各种小脾气、小叛逆，如何用恰当的方式引导，而不是一味地压制或纵容。总而言之，我希望这本书能成为我育儿路上的“及时雨”，让我能够更有信心、更有方法地去面对孩子成长的每一个阶段。