好老師告訴好媽教子秘密 9787563937141 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王莉 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 傢庭教育
• 教育方法
• 兒童心理學
• 好媽媽
• 好老師
• 教子
• 育兒秘籍
• 成長

店鋪： 末橋圖書專營店

齣版社： 北京工業大學齣版社

ISBN：9787563937141

商品編碼：30101712011

包裝：平裝

齣版時間：2014-01-01

基本信息

書名：好老師告訴好媽教子秘密

定價：25.00元

作者：王莉

齣版社：北京工業大學齣版社

齣版日期：2014-01-01

ISBN：9787563937141

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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一綫教師手把手教你如何教育齣孩子

內容提要

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本書講述作者親曆的一個個真實的故事，揭開瞭孩子內心真實的想法。本書環繞“一切為瞭孩子，為瞭孩子的一切，為瞭一切孩子”的教育宗旨，將傢庭教育與學校教育緊密結閤起來，用真實的事例告訴傢長們，更告訴媽媽們：什麼樣的媽媽是好媽媽，什麼樣的媽媽不能做。

目錄

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章 其實你不懂孩子心
棒棒糖就是媽媽
媽媽，我想對您說
我要齣差
門裏門外的母女
老師，我想媽媽
第二章 過分保護是一種傷害
孩子遠比想象的堅強
我管不瞭
孩子昨天肚子疼
孩子，你不能
我一管，奶奶就會聽到
第三章 他不壞，他很乖
為什麼我的孩子沒有被選上班長
你真噦唆
我就想讓媽媽陪我十分鍾
老師，求您不要請傢長
還有我這麼聽話的孩子嗎
第四章 不是孩子犯瞭錯
這個孩子太氣人
堅持不懈不是一句空話
隻想考個100分給媽媽
媽媽選的衣服我永遠不穿
我迴傢要管
第五章 愛的春天花會開
視頻中的媽媽
一雙耐剋鞋
青蘋果、紅蘋果
生日野餐
這是一條漂亮的船
第六章 有一種感動叫堅強
滿牆的知識
改變怯懦的“光榮牆”
生瞭他是我後悔的
從“50分”到“90分”

作者介紹

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王莉，北京市朝陽區小學語文高級教師，1994年開始從事小學教育工作，擔任班主任工作20年，在此期間被評為北京市“紫禁杯”班主任一等奬，所撰寫論文多次榮獲全國、北京市、朝陽區一、二、三等奬。

文摘

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序言

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《靜待花開：智慧父母的育兒心法》 前言 每一個孩子都是獨一無二的宇宙，蘊含著無限的可能。然而，在匆忙的生活節奏中，我們似乎越來越難以捕捉到這份獨特，也越來越焦慮於如何“教好”孩子。我們翻閱各類育兒書籍，參加各種講座，卻常常發現，那些琳琅滿目的理論和技巧，在麵對真實的孩子時，顯得如此蒼白無力。我們渴望找到一種更自然、更深刻的育兒之道，一種能夠真正觸及孩子內心，引導他們健康成長的力量。 《靜待花開：智慧父母的育兒心法》並非一本羅列技巧的“工具書”，而是一次關於育兒本質的深度探索。它邀請您放下執念，迴歸初心，重新審視自己與孩子之間的關係，理解孩子成長的規律，學習以一種更加智慧、更加有愛的方式，陪伴孩子走過童年，迎接屬於他們的精彩未來。本書不提供立竿見影的“秘訣”，但它將為您點亮一盞明燈，照亮您在育兒道路上的迷茫，幫助您培養齣自信、獨立、快樂，並擁有健全人格的孩子。 第一章：看見那個獨一無二的“他/她”——尊重孩子的個體差異 在孩子的成長過程中，我們常常不自覺地將他們與“彆人傢的孩子”進行比較，或者按照自己設定的標準去衡量。然而，每個孩子都是一個獨立的生命體，擁有自己獨特的基因、性格、興趣和天賦。 認識孩子的“操作係統”： 就像電腦有不同的操作係統，每個孩子也有其獨特的“操作係統”。有的孩子天生外嚮活潑，有的則內斂沉靜；有的思維敏捷，反應迅速，有的則更需要時間去思考和消化。理解並接納孩子的不同，是育兒的第一步。強行讓一個喜歡安靜思考的孩子去參加熱鬧的派對，或者催促一個需要細緻觀察的孩子立刻做齣決定，隻會適得其反。 發掘孩子的“閃光點”： 孩子的興趣是他們最好的老師。當孩子對某件事物産生強烈的好奇心時，這便是他們學習和成長的最佳入口。我們要做的是，細心觀察，發現並支持孩子的興趣所在，哪怕它看起來多麼“不務正業”。一個熱愛畫畫的孩子，或許能在色彩的世界裏找到錶達自己的方式；一個癡迷於拼插的孩子，也許正在構建他未來的工程師夢。 允許孩子“慢慢來”： 成長是一個自然而然的過程，如同種子發芽，需要時間和適宜的土壤。每一個孩子都有自己的“花期”，不必焦慮於他們的“進度”。過度的催促和壓力，隻會扼殺孩子內在的成長動力。學會耐心等待，給予孩子足夠的空間和時間去探索，去嘗試，去犯錯，去從中學習。 第二章：愛不是“給予”，而是“聯結”——構建健康的親子關係 許多父母將愛等同於給予物質、關注成績，或者過度保護。然而，真正的愛，是建立在深刻的聯結和理解之上的。 高質量的陪伴： 現代社會，很多父母忙於工作，陪伴孩子的時間被壓縮。然而，與其一天到晚圍著孩子轉，卻心不在焉，不如每天抽齣一段“高質量”的陪伴時間。放下手機，放下煩惱，全身心地投入到與孩子的互動中。哪怕隻是靜靜地聽孩子講他今天遇到的趣事，或者一起玩一個簡單的遊戲，都能讓孩子感受到被重視和被愛。 傾聽比說教更有效： 孩子渴望被理解，而不是被評判。當我們願意放下“說教者”的角色，做一個耐心的傾聽者時，孩子纔願意敞開心扉。當孩子遇到睏惑、委屈或不解時，嘗試先去理解他們的情緒，而不是急於給齣解決方案。一句“媽媽/爸爸聽到你很難過”，有時比任何道理都更有力量。 邊界感的重要性： 愛不是無條件的包容，而是懂得設立健康的邊界。這包括教會孩子尊重他人的邊界，也包括為孩子設立清晰的規則和界限。邊界的存在，並非限製，而是保護，它能幫助孩子建立安全感，懂得什麼是被允許的，什麼是不被允許的。 第三章：情緒的導航者——引導孩子認識和管理情緒 情緒是孩子成長中不可避免的一部分，喜怒哀樂，都是生命力的體現。然而，很多孩子缺乏有效的情緒管理能力，導緻他們常常被負麵情緒所睏擾。 命名你的情緒： 幫助孩子認識和命名自己的情緒是情緒管理的第一步。當孩子哭鬧不止時，我們可以溫和地引導：“你好像很生氣，是因為弟弟搶瞭你的玩具嗎？”“你現在感到很沮喪，是因為作業太難瞭嗎？”當孩子能夠清晰地錶達自己的情緒時，他們就邁齣瞭接納和理解情緒的第一步。 共情與接納： 當孩子錶現齣負麵情緒時，我們首先要做的是共情，也就是理解並接納他們的感受。即使我們不認同孩子的行為，也要讓他們知道，他們的情緒是被看見和被理解的。“我知道你現在很委屈，但是打人是不對的。”在錶達理解之後，再引導他們尋找解決問題的方法。 教會應對策略： 情緒管理並非壓抑情緒，而是學會以健康的方式錶達和疏導。我們可以教會孩子一些簡單的應對策略，比如深呼吸、畫畫、運動、或者找一個安靜的角落獨處。讓孩子明白，負麵情緒是暫時的，總有辦法可以讓自己感覺好起來。 第四章：學習的夥伴，而非“監工”——激發孩子的內在學習動力 分數和排名往往是我們衡量孩子學習成就的主要指標，但這種外在的評價體係，很容易扼殺孩子內在的學習興趣。 關注過程，而非結果： 孩子在學習過程中付齣的努力、展現齣的堅持、以及剋服睏難的勇氣，都比最終的分數更重要。當我們誇贊孩子“你今天很努力地完成瞭作業”時，會比“你考瞭100分”更能激勵他們持續學習。 鼓勵探索與試錯： 學習是一個不斷探索和試錯的過程。允許孩子犯錯，並引導他們從錯誤中學習，是培養獨立思考能力的關鍵。當孩子嘗試瞭一個新的方法但失敗瞭，不要立刻否定，而是鼓勵他們分析原因，再嘗試新的方法。 將學習融入生活： 學習並非隻發生在課堂和書本上。將學習與生活緊密結閤，能讓孩子感受到學習的樂趣和實用性。比如，在購物時讓孩子計算總價，在旅行時讓他們瞭解當地的曆史文化，在烹飪時讓他們學習科學的原理。 第五章：獨立人格的塑造——培養孩子的責任感與自主性 一個獨立而有責任感的孩子，纔能在未來的人生道路上更加自信和從容。 放手讓孩子去做： 很多父母習慣性地為孩子包辦一切，殊不知這剝奪瞭孩子學習獨立和承擔責任的機會。從穿衣、吃飯、整理書包，到完成力所能及的傢務，都應該鼓勵孩子自己動手。即便做得不夠完美，也要給予肯定和支持。 賦予選擇權： 在力所能及的範圍內，給予孩子選擇權，能極大地提升他們的自主性和責任感。比如，在穿衣服時，讓孩子在兩件喜歡的衣服中選擇；在安排周末活動時，讓他們參與製定計劃。當孩子覺得自己是計劃的參與者時，他們會更願意去執行。 學會為自己的行為負責： 當孩子犯錯時，除瞭引導和糾正，更重要的是讓他們學會為自己的行為負責。比如，打翻瞭牛奶，就需要自己擦乾淨；弄壞瞭玩具，就需要想辦法修復或道歉。通過承擔後果，孩子纔能真正理解行為與責任之間的聯係。 結語 育兒是一場漫長而充滿智慧的旅程，它沒有終點，隻有不斷的探索與成長。願《靜待花開：智慧父母的育兒心法》能陪伴您一起，用愛與智慧，靜待屬於每一個孩子的獨特芬芳綻放。在這個過程中，您會發現，最重要的不是“教”孩子，而是“成為”一個更好的自己，一個能與孩子一同成長，一同感受生命美好的引導者。 請記住，每一個孩子都是一朵待放的花，它們有自己的花期，有自己的姿態。我們要做的是，用最溫柔的陽光，最肥沃的土壤，最適宜的水分，靜靜地陪伴，直到它們自然而然地、絢爛地盛開。

評分☆☆☆☆☆

我最近在思考一個問題，那就是我們作為父母，到底應該給孩子傳授什麼樣的“秘密武器”，纔能讓他們在未來的社會中立足。這本書的書名讓我産生瞭強烈的興趣，它似乎承諾提供一些不為人知的、卻又非常有效的育兒方法。我希望這本書能夠深入探討一些關於情商培養、解決問題能力、以及創造力激發的話題。很多時候，我們過於關注孩子的學習成績，卻忽略瞭這些對於孩子長遠發展至關重要的軟實力。我希望這本書能提供一些具體的練習方法，或者一些日常的對話技巧，讓我們可以在輕鬆的氛圍中，幫助孩子建立堅實的內在力量。我特彆期待能夠學到一些如何引導孩子獨立思考、勇於嘗試、不怕失敗的方法，這纔是真正能讓他們受益終生的寶藏。這本書對我來說，不隻是一本育兒書，更像是一份關於如何塑造未來一代的指導手冊。

評分☆☆☆☆☆

作為一個新手媽媽，我感覺自己每天都在摸索中前行。育兒知識浩如煙海，各種育兒理念更是讓人眼花繚亂，有時候真的不知道該聽誰的，該怎麼做。這本書的名字“好老師告訴好媽教子秘密”一下就吸引瞭我，感覺像是找到瞭一位經驗豐富的嚮導。我希望這本書能夠幫我理清思路，少走彎路。我特彆關注書中關於如何培養孩子良好習慣的部分，比如早睡早起、獨立吃飯、自己整理玩具等等，這些看似簡單的小事，其實對孩子的成長有著深遠的影響。我希望這本書能提供一些循序漸進的方法，讓我能夠輕鬆地將這些習慣融入到孩子的日常生活中。另外，我也很想瞭解書中是如何解決孩子在成長過程中齣現的各種小脾氣、小叛逆，如何用恰當的方式引導，而不是一味地壓製或縱容。總而言之，我希望這本書能成為我育兒路上的“及時雨”，讓我能夠更有信心、更有方法地去麵對孩子成長的每一個階段。

評分☆☆☆☆☆

這本書我一直在猶豫要不要入手，畢竟育兒書市麵上實在太多瞭，質量也參差不齊。不過最近聽到身邊一些朋友提起，都說裏麵的內容非常實用，而且觀點也比較新穎，不像市麵上那些泛泛而談的理論。我尤其關注的是書中提到的一些具體方法，比如如何和孩子建立有效的溝通，如何在日常生活中培養孩子的學習興趣，還有處理孩子叛逆期的一些建議。我發現很多育兒書都會強調“高質量陪伴”，但真正落地到操作層麵，具體怎麼做纔能算“高質量”，很多時候就語焉不詳瞭。所以，我希望這本書能給我一些清晰、可操作的指導，讓我知道在孩子成長的不同階段，我應該扮演什麼樣的角色，采取什麼樣的策略，而不是僅僅停留在“要多陪陪孩子”這樣一句空泛的口號上。我希望這本書能幫助我更好地理解孩子的內心世界，發現他們潛在的天賦和興趣，並能引導他們健康快樂地成長，成為一個獨立、有思想的個體。

評分☆☆☆☆☆

最近在網上衝浪的時候，偶然看到這本書的推薦，雖然我還不瞭解它具體講瞭什麼，但是從書名上看，似乎是針對一些傢長在教育孩子過程中會遇到的睏惑，提供一些“秘密武器”。我一直認為，育兒不是一門科學，更像是一門藝術，需要耐心、智慧和不斷地學習。我希望這本書能給我一些啓發，讓我從一個全新的角度去審視我與孩子之間的關係，以及我在孩子成長過程中所扮演的角色。我特彆好奇書中所說的“好老師告訴好媽”這個角度，是不是意味著這本書會從老師的視角來解讀傢庭教育，從而幫助傢長更好地配閤學校教育，形成傢校閤力？我猜想，書中或許會分享一些老師在教學過程中觀察到的孩子們的共性問題，以及他們是如何在學校裏解決這些問題的，然後將這些寶貴的經驗傳達給傢長，讓我們在傢也能做得更好。我很期待能從中學習到一些能夠直接運用到實際生活中的技巧，讓我的育兒之路更加順暢。

評分☆☆☆☆☆

我最近一直在關注市麵上一些關於傢庭教育的優秀讀物，希望能找到一本真正能夠解決我育兒痛點的書。這本書的標題《好老師告訴好媽教子秘密》給瞭我很大的期待，我猜想它或許會提供一些在學校環境中行之有效的教育理念，並將其轉化為傢庭教育中的實踐方法。我希望書中能有一些關於如何激發孩子學習興趣，培養他們自主學習能力的內容，這絕對是所有傢長都關心的問題。同時，我也很想瞭解書中是如何教導傢長如何處理孩子與同齡人的社交問題，比如如何交朋友、如何解決衝突、如何建立健康的人際關係。這些都是孩子未來走嚮社會必須麵對的挑戰。我希望能從這本書中獲得一些實用的技巧，讓我能夠更好地支持孩子在各個方麵的發展，引導他們成為一個有責任感、有愛心、有能力的未來公民。