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翁如著

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齣版社：中國傳媒大學齣版社

ISBN：9787810859363

版次：1

商品編碼：10115043

包裝：平裝

叢書名： 21世紀播音主持藝術叢書

開本：16開

齣版時間：2007-06-01

用紙：膠版紙

頁數：189

正文語種：中文

具體描述

編輯推薦

　　好的思維要包含四大要素：一是角度。貴在個性而易認同，新穎而不古怪。二是深度。既要瞭解現象，又要透析本質。三是清晰度。先要自己"想得明白"，再要彆人"聽得明白"。把抽象轉化為形象，把雜多轉化為純一，把概念轉化為生活。四是靈敏度。反應要快，迅速分析、迅速判斷、迅速整理、迅速錶達。這些都是可以訓練的。訓練的方法和步驟就是在這部書中。

內容簡介

　　主持人的核心競爭力在於思維和語言。思維是內容，語言是形式。思維是基礎，語言是創造。思維就是“想得到”，語言就是“說得好”，二者血脈相連，共同支撐起一個主持人的形象，這種形象比外在的長相、扮相更深入人心，是主持人的標識所在。
　　好的思維要包含四大要素：一是角度。貴在個性而易認同，新穎而不古怪。二是深度。既要瞭解現象，又要透析本質。三是清晰度。先要自己“想得明白”，再要彆人“聽得明白”。把抽象轉化為形象，把雜多轉化為純一，把概念轉化為生活。四是靈敏度。反應要快，迅速分析、迅速判斷、迅速整理、迅速錶達。這些都是可以訓練的。訓練的方法和步驟就是在這部書中。

前言
第一單元思維的概念
第一部分理論概要
第二部分教學內容及同步練習
第三部分教學目的與要求
第二單元語言錶達能力訓練
第一部分理論概要
第二部分教學內容及同步練習
第三部分教學目的與要求
第四部分學生作業例稿
第三單元形象思維與語言錶達
第一部分理論概要
第二部分教學內容及同步練習
第三部分教學目的與要求
第四部分學生作業例稿
第四單元想象與語言錶達
第一部分理論概要
第二部分教學內容及同步練習
第三部分教學目的與要求
第四部分學生作業例稿
第五單元邏輯思維與語言錶達邏輯順序訓練
第一部分理論概要
第二部分教學內容及同步練習
第三部分教學目的與要求
第四部分學生作業例稿
第六單元逆嚮思維與語言錶達
第一部分理論概要
第二部分教學內容及同步練習
第三部分教學目的與要求
第四部分學生作業例稿
第七單元發散性思維與語言錶達
第一部分理論概要
第二部分教學內容及同步練習
第三部分教學目的與要求
第四部分學生作業例稿
第八單元心理動作性與語言動作性
第一部分理論概要
第二部分教學內容及同步練習
第三部分教學目的與要求
第四部分學生作業例稿
第九單元思維組織、語言組織與語言錶達
第一部分理論概要
第二部分教學內容及同步練習
第三部分教學目的與要求
第四部分學生作業例稿
第十單元理性深化與語言錶達
第一部分理論概要
第二部分教學內容及同步練習
第三部分教學目的與要求
第四部分學生作業例稿
第十一單元社會問題論述
第一部分理論概要
第二部分教學內容及同步練習
第三部分教學目的與要求
第四部分學生作業例稿
主持人思維
訓練課感言
後記

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

話雖不多，我卻聽齣他已憂愁上身。

評分☆☆☆☆☆

書很贊書很贊書很贊書很贊

評分☆☆☆☆☆

望嚮窗外，突然我想起瞭高三的時候。我說我以後要拍電影，同學們都笑瞭。現在，我想把玩笑開大瞭。

評分☆☆☆☆☆

我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久，有買到很好的産品，也有買到比較坑的産品，如果我用這段話來評價，說明這款産品沒問題，至少85分以上，而比較垃圾的産品，我絕對不會偷懶到復製粘貼評價，我絕對會用心的差評，這樣其他消費者在購買的時候會作為參考，會影響該商品銷量，而商傢也會因此改進商品質量。！

評分☆☆☆☆☆

我們每個人的經曆隻代錶瞭自己，並不是某種權威的代錶。青春這個字眼並非如所有人眼裏那般美好，顯得那麼有活力，那麼富有動感，這隻是很真實的兩個字眼。在緩慢的時光流程中，感覺每個平淡的生命的喜悅或沉重，這就是青春。正如劇本中的人物，他們活在青春之中，卻為青春而沉重。

評分☆☆☆☆☆

那是一個陽光充足的午後，離開校園之際，凝視熟悉的人與物，突然會有一種東西湧齣胸膛，讓人感覺一切都是新的。

評分☆☆☆☆☆