轻松学中文（少儿版）（英文版）课本1b（含1CD）MPR可点读版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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马亚敏，李欣颖 著

图书标签:

• 中文教材
• 少儿中文
• 英文版
• 课本
• 1B
• MPR
• 可点读
• CD
• 轻松学中文
• 儿童教育
• 语言学习

出版社： 北京语言大学出版社

ISBN：9787561930489

版次：1

商品编码：10908684

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-08-01

用纸：胶版纸

页数：85

字数：35000

附件：光盘

内容简介

《轻松学中文（少儿版）（1b）（英文版）》是在帮助那些母语为非汉语的初学儿童奠定扎实的汉语学习基础。本套教材的目标是通过强调在听、说能力方面的训练来培养语言交流技能。同时，识字和书写汉字也是这套系列教材的重点。教材中采用了交际法，并在课程设计中考虑到儿童在这个特定的年龄段学外语的特点。每课配有一首歌曲，用歌曲的形式把当课的生词和句子唱出来。中国文化的介绍是通过趣味性的活动来实现的。本套教材分为四级，每级分为a、b两本彩色课本，共8本。

目录

爸爸、妈妈
哥哥、姐姐
眼睛、鼻子
头和手
猫和狗
红色、蓝色
苹果、香蕉
中国文化
春节
词汇表

前言/序言

《乐活汉语》系列教材简介 《乐活汉语》 是一套专为海外儿童设计，旨在帮助他们系统、快乐地学习标准普通话的综合性教材。本系列紧密结合当代儿童的学习心理和认知特点，以“乐享生活，活泼学习”（Lohas & Lively Learning）为核心理念，致力于在语言学习的过程中，融入中华文化元素，培养学习者的跨文化交际能力和对中国文化的亲近感。 一、 课程设计理念与特色 本套教材的编写团队由资深对外汉语教学专家、儿童教育心理学家以及一线教师共同组成。我们深知不同文化背景下的学习者在语音、词汇习得以及文化理解上存在的差异，因此，我们在设计上力求做到“科学性、趣味性、实用性”的完美平衡。 1. 螺旋式上升的课程结构： 《乐活汉语》的内容编排遵循从易到难、循序渐进的原则。每一册教材的内容并非孤立存在，而是通过精心设计的复习单元和知识点的层层递进，确保学生在掌握新知识的同时，能够有效巩固已学内容。例如，基础的称谓、数字、颜色等概念会在不同情境中反复出现，但每次的难度和深度都会有所提升，这有助于知识的内化与迁移。 2. 任务驱动与情境教学法： 我们摒弃了传统的语法点堆砌式教学，转而采用任务驱动（Task-Based Learning）和情境教学法。每课的学习都围绕一个贴近儿童日常生活的具体“任务”或“场景”展开，如“认识我的新朋友”、“在公园里玩耍”、“过生日派对”等。学生通过完成这些任务，自然而然地运用所学的词汇和句型，使语言学习的目的性更强，实用性更高。 3. 听、说、读、写全面发展： 教材在初期高度侧重培养学生的听力和口语表达能力，这是语言习得的基石。随着册数的增加，阅读材料的长度和复杂性逐步增加，培养语感和阅读理解能力。书写部分则通过规范的笔顺指导和汉字描红练习，帮助学生建立对汉字结构的正确认识，为后续的独立书写打下坚实基础。 4. 跨文化交际能力的培养： 语言是文化的载体。《乐活汉语》不仅教授“怎么说”，更注重教授“为什么这么说”。教材中穿插了大量介绍中国传统节日、民间故事、风俗习惯、饮食文化等内容，通过对比中西文化差异，拓宽学生的国际视野，培养其尊重和理解多元文化的态度。 二、 教材内容模块划分（以基础阶段为例） 《乐活汉语》的基础阶段（通常涵盖1-4册）主要聚焦于建立起儿童的日常交际框架。 1. 语音与声调训练： 教材伊始即花费足够篇幅，以生动有趣的方式（如形象化的图谱、对比练习）教授汉语拼音系统，特别是声母、韵母的发音要领和四声的辨识与运用。我们特别关注容易混淆的音（如zh/ch/sh与z/c/s，n与l），通过大量的听辨练习进行纠正。 2. 核心词汇与主题单元： 每单元通常包含10-15个核心新词汇，围绕特定主题展开： 自我介绍与家庭成员： 姓名、年龄、家人的称呼。 数字与量词： 基础计数与常见物品的量词搭配。 学校生活： 课本、笔、老师、同学、学科名称。 身体部位与健康： 认识身体，表达简单的“我哪里不舒服”。 食物与购物： 水果、饮料、简单的价格询问与支付情景。 时间与天气： 星期、月份、简单的天气描述。 3. 句型结构与交际功能： 教材系统地引入基础句型，并明确其交际功能： 判断句： “这是……”、“我不是……” 疑问句： “是/不是问句”、“什么问句”（如“你是哪国人？”）。 祈使句： “请坐”、“请打开书”。 带“有”和“没有”的表达。 三、 配套资源支持 为最大化学习效果，本系列教材配备了功能强大的多媒体辅助资源，旨在激发少儿的学习兴趣，并提供充足的听力输入和模仿素材。 1. 丰富多彩的练习册： 配套练习册设计精巧，内容形式多样，包括连线题、填空题、涂色题、看图说话、简单的句子重组等，有效巩固课堂所学，锻炼手眼协调能力。 2. 互动式多媒体资源（CD/音频）： 所有课文、词汇、歌曲、韵文均配有标准、清晰的母语者录音。这些资源不仅用于课前预习和课后复习，其内置的互动功能（如点读反馈、跟读对比等，若适用）更能模拟真实的语言环境，帮助学生矫正发音。 3. 文化故事与儿歌集： 我们精选了多首脍炙人口的中文儿歌和简化的经典民间故事，这些内容以音频和图文形式呈现，作为文化拓展材料，让学习过程充满乐趣，并自然而然地熏陶儿童的语感和文化感知力。 四、 适用对象与教学建议 《乐活汉语》主要面向4至10岁，零起点或有少量中文接触的海外儿童。 对教师的建议： 建议教师在使用本套教材时，充分利用其图画和情境设计，多使用肢体语言、实物和卡片进行教学。鼓励学生大胆开口模仿，不必过分苛求语法的绝对完美，重点放在有效交流和建立学习自信心上。课后应多播放配套音频，让学生在熟悉的旋律中复习词汇。 对家长的建议： 家长应鼓励孩子将所学语言运用到日常生活中。例如，学习了“苹果”后，可以在吃水果时进行指认和称呼；学习了问候语后，鼓励孩子在见到亲友时主动使用。保持学习的连续性，将中文学习融入家庭的“乐活”日常，是取得成功的关键。 通过《乐活汉语》的系统学习，您的孩子不仅能掌握扎实的中文基础，更能以开放的心态拥抱博大精深的中华文化。

评分☆☆☆☆☆

总体来说，这本书给我的感觉是“中规中矩，但缺乏亮点”。它的结构是完整的，覆盖了初级阶段所需的语法点和词汇量，这说明编写团队是专业的。但是，在激发学习者的主动性和保持学习的趣味性方面，它做得还不够出色。我注意到，课文的长度相对固定，缺乏一些可以伸展和发挥想象力的开放式结尾或讨论话题。对于活泼好动的孩子来说，长时间盯着这种定式的内容，很容易感到疲劳。我个人非常期待教材能够多增加一些基于主题的“项目式学习”（Project-Based Learning）的小任务，比如让孩子们合作设计一个简单的中文海报，或者排演一个根据课文改编的短剧。这样，他们学习到的语言就不只是为了考试，而是为了实际的创造和表达。这本书的MPR功能，如果能更智能一些，比如当孩子跟读出错时，能给予温和的纠正提示，而不是简单地重复，那将是巨大的飞跃。目前来看，它是一个扎实的学习基础，但如果想让孩子“爱上”中文，可能还需要更多的创新和活力注入。

评分☆☆☆☆☆

这本《轻松学中文（少儿版）（英文版）课本1b（含1CD）MPR可点读版》的书，说实话，我对它的期望值挺高的，毕竟是少儿版的，还带点读功能，想着给孩子入门学中文应该挺合适的。但实际拿到手翻阅后，感觉嘛……有点复杂。首先，这教材的编排逻辑，我得琢磨半天才能大致摸清它想教什么。比如，第一单元的场景设置，似乎是围绕“家庭成员”展开的，但穿插的词汇量稍微有点密集了，对于刚接触中文的孩子来说，一下子接收这么多新信息，可能有点吃力。我试着带着我侄女试读了几页，她对那些小插图倒是挺感兴趣的，色彩鲜艳，人物表情也很生动，这一点是值得肯定的。但是，配套的MPR点读功能，在实际操作中偶尔会遇到反应不灵敏的情况，有时候点A点B却读出C的内容，虽然不常发生，但次数多了，孩子就会失去耐心，觉得这“点读”的意义就不大了，这部分体验感急需优化。另外，虽然是“英文版”的辅助，但很多时候，英文的释义和中文的语境结合得不够自然，有时候感觉像是硬生生地把中文句子翻译成了英文，缺乏一种语言迁移的顺畅感。总而言之，内容上有点用力过猛，希望能更聚焦于基础的听力和口语练习，而不是一下子堆砌太多知识点。

评分☆☆☆☆☆

我对比了市面上几款主流的少儿中文教材，这本1b册在文化渗透方面做得比较保守。虽然中文学习本身就带有文化背景，但教材内容似乎过于专注于语言结构本身，而忽略了展示中文世界丰富多彩的文化元素。例如，在学习“数字”或者“食物”相关的章节时，如果能巧妙地融入中国特色的节日习俗或者饮食文化的小知识点（即便只是一小段有趣的介绍），孩子们会更容易产生学习的兴趣和认同感。这本书的例句和情境构建，虽然安全无错，但缺少了一点“惊喜感”和“地域特色”。它更像是一个普适性的语言学习工具，而不是一个带领孩子探索中华文化的“窗口”。另外，对于难点词汇的处理，比如多音字或者形近字的区分，这本教材的处理方式略显单薄。它只是简单地给出了注音和词义，没有提供足够的对比练习来帮助孩子建立清晰的区分记忆。这对于后续的学习，可能会埋下一些隐患，因为中文的特性之一就是对这些细节的敏感性。

评分☆☆☆☆☆

从排版和视觉设计的角度来评价这本教材，它无疑是下了功夫的。页面设计得比较活泼，留白也适中，不像一些老教材那样密密麻麻让人喘不过气。对于低龄学习者来说，视觉吸引力是第一步。可是，随着内容的深入，我发现一个问题：插图和文字内容的对应关系有时不够精确。比如，某个句子描述的是“在公园里玩耍”，但配的图却是在室内场景，虽然大体上能猜出意思，但这种细微的不一致，对于初学者来说，可能会造成认知上的小障碍，让他们混淆了语境。此外，针对“可点读”这个卖点，我得说，它的潜力还没有被完全挖掘出来。点读笔（假设是配套的）应该不仅仅是朗读课文，它应该能够针对不认识的汉字提供笔画顺序演示，或者对生词进行多角度的解释（比如词义、组词等）。目前的功能似乎仅停留在“读出来”的层面，如果能加入更多的交互层级，比如点一下一个词语，能弹出“这个词的发音和用法小贴士”，那么这本书的价值会提升一个档次。现在的体验，感觉像是给一本普通的书，额外配了一个录音机。

评分☆☆☆☆☆

作为一位迫切希望孩子能掌握一门第二语言的家长，我对教材的选择是极其谨慎的。这本《轻松学中文》的1b册，我主要关注的是它在听说能力培养上的侧重点。从内容上看，它试图构建一个比较贴近真实生活的交流环境，例如购物、问路之类的基础场景。但是，教材中对话的设计，口语化程度还不够“地道”。很多对话的表达方式，感觉像是教科书式的标准普通话，缺乏日常生活中的那种语气词和连贯性。我更希望看到一些更灵活、更口语化的表达方式，哪怕是初级阶段，也应该让孩子感受到中文的生命力，而不是冰冷的文字堆砌。CD的音频质量倒是清晰的，发音标准，这是个优点。然而，课后练习的设置，趣味性略显不足。很多填空和连线题，如果能设计成互动性更强的游戏形式，或者增加一些角色扮演的小任务，效果肯定会好很多。现在这些练习，看起来更像是对词汇和语法的机械性重复，孩子做完会觉得很枯燥，不太能持久地激发学习的热情。我期待的是那种让孩子忍不住想去说、去尝试模仿的教材，而不是应付作业的工具。

评分☆☆☆☆☆

轻松学中文：图卡（少儿版）4a

评分☆☆☆☆☆

台风的源地，是指经常发生台风的海区。全球台风主要发生于8个海区。其中北半球有北太平洋西部和东部、北大西洋西部、孟加拉湾和阿拉伯海5个海区，而南半球有南太平洋西部、南印度洋西部和东部3个海区。从每年台风发生数及其占全球台风总数的百分率的区域分布图中可以看到，全球每年平均可发生62个台风，大洋西部发生的台风比大洋东部发生的台风多得多。其中以西北太平洋海区为最多（占36%以上），而南大西洋和东南太平洋至今尚未发现有台风生成。西北太平洋台风的源地又分三个相对集中区：菲律宾以东的洋面、关岛附近洋面和南海中部。在南海形成的台风，对我国华南一带影响重大。

评分☆☆☆☆☆

推荐～

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送给荷兰朋友的，应该不错

评分☆☆☆☆☆

京东的物流没话说，用户体验非常好，京东自营的东西，质量非常让人放心，以后还会买

评分☆☆☆☆☆

此书很好很给力，我真的很满意，小孩子学学蛮好

评分☆☆☆☆☆

帮朋友买的，教外国友人学中文的。

评分☆☆☆☆☆

毫无疑问这是一本好书，京东送货也很快，我很满意!开卷有益，读书好处多，陶冶情操，修身养性，还会再来的哦。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。

评分☆☆☆☆☆

书的内容不错，运输速度也够快，美中不足的是我本以为有光盘什么的有声读物，结果没有