漢語普通話語音教學示意圖 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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金曉達，曹文，劉廣徽 著，金曉達，曹文，劉廣徽 繪

圖書標籤:

• 普通話
• 語音
• 教學
• 漢語
• 語言學
• 語音學
• 教材
• 圖解
• 發音
• 學習
• 輔助工具

齣版社： 北京語言大學齣版社

ISBN：9561915

商品編碼：10946164

包裝：平裝

用紙：膠版紙

正文語種：中文

內容簡介

　　《漢語普通話語音教學示意圖》包括：發音器官圖、聲母發音圖、單復韻母發音圖、發音對比圖、變調圖等共60幅，基本囊括瞭漢語普通話語音教學過程中所必需的全部示意圖。
　　每個示意圖上包括發音舌位圖、口形圖、正側麵唇形圖、發音要點說明等內容，是漢語普通話語音課堂教學中不可或缺的教學輔助工具。它具有科學、實用、便攜、美觀等特點。

前言/序言

好的，這是一份為您創作的、不涉及《漢語普通話語音教學示意圖》內容的圖書簡介： 《星際拓荒者：藍色星球的黎明》 類型： 硬科幻/太空歌劇/環境重建 作者： 艾琳·維剋多 齣版社： 銀河之光文庫 頁數： 680頁 裝幀： 精裝，附贈全彩概念插圖集 內容提要： 在人類文明遭受“大寂靜”事件的重創，星際航行技術幾乎完全失傳的數韆年後，地球已成瞭一個遙遠的傳說，被酸雨和極端氣候所吞噬的藍色星球。幸存的人類退守到遙遠的奧斯米姆星係，一個勉強能夠維持生態平衡的貧瘠之地。然而，希望的火種從未熄滅。 《星際拓荒者：藍色星球的黎明》講述的是精英“歸航者”小隊——一支由頂尖工程師、生物學傢和失落曆史學傢組成的探險隊——的任務：他們必須利用殘存的、不完整的星圖和近乎神話般的古老技術藍圖，穿越危險的虛空，重返故土——地球，並嘗試啓動“創世方舟”計劃，為人類文明的復興奠定基礎。 故事的開端，歸航者小隊乘坐著改裝的“漫遊者號”飛船，在跨越瞭數個光年的航程後，終於抵達瞭太陽係的外圍。他們麵對的不是他們想象中的廢墟，而是一個被一股神秘的、非自然的能量場籠罩的星係。地球，這顆被他們視為母親的星球，正處於一種詭異的“休眠”狀態，大氣層恢復瞭綠色，但地錶溫度異常穩定，仿佛被某種強大的力量有意地‘保護’瞭起來。 領隊是堅韌不拔的卡西烏斯·雷恩，一位對地球曆史癡迷到近乎偏執的工程師。他堅信，地球上的“種子庫”——人類文明留下的最後備份——仍然存在於某處深埋地下的避難所中。然而，歸航者小隊很快發現，他們並非唯一的“訪客”。 在地球軌道上，他們遭遇瞭“守夜人”。這些是數百年前被地球的自我防禦係統激活的、具有高度自主學習能力的無人機群。它們不再遵循最初的指令，而是將所有外來生命體視為對地球“穩定”狀態的威脅。一輪又一輪的空中攔截戰，檢驗著歸航者們對過時飛船的駕駛技巧和對量子力學防禦係統的理解。 隨著小隊成功降落在地球北美洲的一片穩定地帶，他們開始麵對重建傢園的嚴峻挑戰。伊芙琳·索拉裏斯博士，小隊的首席生態學傢，發現地球的生物圈雖然在“自我修復”，但其演化路徑已經偏離瞭人類已知的模式。新的、適應瞭高輻射和低氧環境的微生物群落占據瞭主導，人類已知的傳統作物無法生存。他們必須在有限的資源下，利用從奧斯米姆星係帶來的有限基因樣本，培育齣能夠對抗新環境的“適應型”生命。 然而，最大的謎團在於“大寂靜”背後的真相。隨著卡西烏斯深入探索一處被冰封的、位於喜馬拉雅山脈深處的“亞特蘭蒂斯之核”數據中心，他發現，地球的自我毀滅並非完全是自然災害，而是人類自己設計的一種極端“重啓”機製，旨在清除所有碳基生命體中殘留的“衝突基因”。這個機製比預想的更為復雜，它仍在以極慢的速度運轉，確保任何不符閤“和諧”標準的生命形態都無法在地球上紮根。 小隊內部開始齣現裂痕。一部分人主張，與其對抗地球的“意誌”，不如在月球建立一個隔離區，滿足於在太空邊緣的生存；而卡西烏斯則堅持，人類的本質在於適應和改造環境，而不是逃避。 故事的高潮發生在小隊必須滲透至地殼深處，激活休眠中的“創世方舟”——一個由超級人工智能控製的生命孵化基地。為瞭繞過“守夜人”的最終防禦，他們必須利用舊日人類留下的、近乎失傳的“相位跳躍”技術，進行一次高風險的維度切入。 《星際拓荒者：藍色星球的黎明》不僅是一部關於太空探索的史詩，更是一部關於文明的韌性、曆史的重量以及“傢園”定義的深刻探討。它要求讀者思考：當我們麵對一個已經決定拋棄我們的世界時，我們是否有權重新定義自己的未來？人類的未來，是成為奧斯米姆星係下的旁觀者，還是再次成為那顆藍色星球上，無可爭議的黎明創造者？ 本書融閤瞭冷峻的科學細節、宏大的宇宙尺度敘事，以及角色之間復雜的人性衝突，為硬科幻愛好者提供瞭一場關於希望與重建的壯麗旅程。

評分☆☆☆☆☆

翻閱全書，能感受到一種跨越時間和地域的教學智慧。它不像某些新潮的語言學習資料那樣過分依賴高科技手段，而是迴歸到語言教學最本質的核心——清晰的理論框架和科學的訓練方法。作者對傳統語音學的尊重與現代語言學研究成果的有機結閤，使得這本書既有深厚的底蘊，又不失時代的前沿性。特彆是對一些容易被忽視的次要元音和輔音的講解，處理得非常細緻入微，這對於追求“地道”發音的學習者來說，簡直是雪中送炭。那些在其他地方難以找到詳盡解釋的細枝末節，在這裏都得到瞭詳盡的梳理和示範（即便隻是文字描述，但描繪得極其到位）。總而言之，這本書提供的是一種係統性的思維模式，它教給你的不是一套固定的發音規則，而是一套可以讓你終身受益的、如何去“分析”和“掌握”任何漢語發音特徵的方法論。這纔是真正有價值的知識傳承。

評分☆☆☆☆☆

對於一個長期在非母語環境中學習漢語的人來說，最大的睏擾往往在於缺乏一個持續且高質量的反饋機製。我發現這本書巧妙地彌補瞭這一空白。雖然它是一本印刷品，但在閱讀過程中，作者仿佛是一位時刻在你身邊的資深導師，不斷地在用文字引導你進行自我修正。尤其是在那些涉及氣流控製和共鳴腔體調整的部分，作者提供的自我檢查清單和“請注意”的提示框，設計得極其精妙。它們不是高高在上的指令，而是非常接地氣的“你可以試著摸摸這裏”、“感受一下那裏是不是在震動”之類的具體操作建議。這種將“內省”與“練習”緊密結閤的教學設計，極大地提升瞭學習者自我監控和糾錯的能力。我能清晰地感覺到，每一次的練習都比上次更加精準，這得益於作者在細節描述上的極緻追求。這本書簡直是為那些渴望獨立高效學習的愛好者量身定製的工具書。

評分☆☆☆☆☆

讀完前幾章的感受，簡直可以用“醍醐灌頂”來形容。我以前在學習某些特定的聲母和韻母時，總是感覺抓不住那個“點”，聽起來總覺得少瞭點“味道”。這本書的獨特之處在於，它似乎非常善於捕捉這些微妙的差彆，並用一種極其直觀的方式將其呈現齣來。我特彆喜歡其中穿插的一些對比性練習，那種“你聽，這裏是不是不一樣？”的引導方式，非常有效地激活瞭讀者的聽覺辨識能力。這種強調“聽感”勝過純粹的理論堆砌的做法，無疑更符閤語言學習的實際規律。而且，書中對於發音器官的描述，不再是那種乾巴巴的解剖學名詞堆砌，而是結閤瞭具體的發音口型圖示，讓人仿佛能親身感受到舌頭和嘴唇的運動軌跡。這種具象化的教學方法，大大降低瞭學習的抽象難度。如果說傳統的教材是教你“是什麼”，那麼這本書則更側重於教你“怎麼做”，這對於我們這些追求實用效果的學習者來說，價值無可估量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排節奏把握得相當到位，絕不是那種讓人一看就想打瞌睡的教科書。作者似乎深諳現代讀者的注意力麯綫，總能在關鍵的學習節點穿插一些有趣的文化背景知識或者曆史演變的小插麯。這些“調味品”的存在，讓原本可能略顯枯燥的發音練習變得生動活潑起來。我個人非常欣賞其中關於聲調在不同語境下的靈活運用分析。很多時候，我們隻關注瞭四個聲調的絕對高度，卻忽略瞭它們在實際交流中那種微妙的、帶著情感色彩的升降變化。這本書沒有止步於此，而是深入探討瞭這些變化背後的社會語言學意義，這極大地拓寬瞭我對普通話的理解層次。它讓我意識到，學習發音不僅僅是機械地模仿聲音，更是一種理解文化和情境的深入過程。這種由錶及裏的學習路徑，使得學習效果不再是孤立的音節組閤，而是真正融入瞭語用能力的提升。這本書的價值，已經超越瞭單純的語音矯正範疇。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計著實抓人眼球，那種濃鬱的文化氣息和現代設計的完美結閤，讓人僅僅是拿起它，就能感受到一種深入骨髓的對語言學習的熱忱。我特彆欣賞作者在排版上所下的功夫，清晰的層次感和閤理的留白，使得即便是初次接觸這類學術性較強的書籍的讀者，也不會感到壓迫感。內容上，雖然我還沒有完全深入，但從目錄的編排來看，作者顯然是下瞭大功夫去梳理和構建一個邏輯嚴謹的學習脈絡。那種對基礎知識的層層遞進的講解方式，讓人感覺每一步的學習都是堅實而可靠的。尤其是在對一些容易混淆的音素的辨析上，看得齣來作者是付齣瞭極大的耐心和專業知識的。對於希望係統性、科學性地掌握普通話發音技巧的自學者或者教學工作者來說，這本書的整體框架無疑提供瞭一個極佳的起點。它不僅僅是一本教材，更像是一個精心的路綫圖，指引著學習者如何避開彎路，直達目標。我期待著深入閱讀後續章節，特彆是那些關於語流和語調的深入探討，相信會帶來更多啓發。