具体描述
内容简介
《高等学校翻译课程系列教材：汉英句法翻译技巧》的使用对象主要是翻译专业学位研究生（MTI）、文学翻译方向和翻译理论与实践力向的研究生、英语语言文学专业和翻译方向本科三四年级的学生、翻译学院或翻译系的本科生，也适合其他学习翻译的学生使用。词法翻译、句法翻译的基础扣好，再转向其他层次的翻译就比较容易了。作者简介
王宪生，郑州大学外语学院教授，翻译学科学术带头人。兼任教育部高等学校英语专业教学指导委员会委员，河南省翻译协会副会长，《郑州大学学报》哲学社会科学版英文译审。从事翻译实践与教学10余年，曾发表期刊论文20余篇，出版各类翻译教材及译作10余本。内页插图
目录
第一讲 “把”字句的翻译技巧第二讲 “被”字句的翻译技巧
第三讲 “是”字句的翻译技巧
第四讲 “有”字句的翻译技巧
第五讲 “比”字句的翻译技巧
第六讲 “得”字句的翻译技巧
第七讲 “连”字句的翻译技巧
第八讲 “对”字句的翻译技巧
第九讲 “使”字句的翻译技巧
第十讲 “交接句”的翻译技巧
第十一讲 “主谓谓语结构”的翻译技巧
第十二讲 “双数量结构”的翻译技巧
第十三讲 “重动结构”的翻译技巧
第十四讲 “使成句”的翻译技巧
第十五讲 “兼语句”的翻译技巧
第十六讲 “连动式”的翻译技巧
第十七讲 “V不C”结构的翻译技巧
第十八讲 “V上”句的翻译技巧
第十九讲 主语后置句的翻译技巧
第二十讲 存现句的翻译技巧
第二十一讲 话题结构的翻译技巧
第二十二讲 “动介短语”句的翻译技巧
第二十三讲 状语的翻译技巧
第二十四讲 复句的翻译技巧
第二十五讲 其他句型的翻译技巧
参考文献
精彩书摘
例10. 我们中国人把“吃”跟“福”联系在一起。这个“把”字句表现的不是把某一个物体移到另一个地方，而是把两个不在一处的物体（有形的或抽象的）移到一处。这类的句子翻译时可用复合宾语或介词短语作状语的结构，无主句可用被动语态。
We Chinese tend to associate (or link) “eating” with “good fortune.”
类似的例子还有：
把现代科学成果与传统农业技术精华相结合。Modern scientific achievements are combined with the essence of traditional agricultural technology.
岂能把理想与现实混为一谈？ How can you confuse ideal with reality?
千百别把白银投资跟黄金投资相提并论。Don’t mention investment in silver and investment in gold with the same breath.
汾酒集团努力把企业经营和社会责任融为一体。Fenjiu Group is making efforts to fuse enterprise operation and social responsibility together.
前言/序言
用户评价
我对语言的学习一直保持着浓厚的兴趣，特别是那些能够显著提升表达效果的“技巧”。《高等学校翻译课程系列教材：汉英句法翻译技巧》这本书的书名，就立刻吸引了我，因为“技巧”二字，预示着这本书不仅仅是理论的堆砌，而是能够为读者提供切实可行的方法。我希望这本书能够深入浅出地讲解，如何处理中文中那些在英文中没有直接对应表达的句法现象。例如，中文里常见的“某某情况，某某结果”的句式，在英文中可以有很多种翻译方式，有的用连词，有的用分词短语，有的甚至需要重构句子。这本书是否会针对这类句式，提供一套系统化的翻译思路，帮助我们选择最恰当的表达方式？我尤其对书中关于“句法简化”和“句法重构”的技巧感到好奇。有时候，中文的句子结构可能比较冗长，而英文则更倾向于简洁明了。如何将中文中复杂的句式“拆解”开，或者将其“重构”成更符合英文习惯的表达，是翻译中非常重要的能力。这本书是否会提供一些具体的“拆解”和“重构”的案例和方法论？我希望这本书能够像一个“语言解构师”，帮助我理解汉英句法之间的深层逻辑，让我能够化繁为简，将中文的精妙之处，用英文的简洁、有力地表达出来，从而让我的翻译作品更加生动、流畅，富有感染力。
评分翻开这本书，我最先被吸引的是其编排的逻辑性。它不是简单地罗列各种句法现象，而是从最基础的句子结构入手，层层递进，逐步深入到更复杂的句法转换。这种由浅入深的学习方式，对于我这样已经离开校园一段时间的读者来说，非常友好。我曾经在工作中遇到过这样的情况：面对一个内容清晰的中文句子，但将其翻译成英文时，却不知道如何组织语言才能既准确又自然。例如，中文里很常见的“把”字句，在翻译成英文时，往往需要根据具体语境选择被动语态、主动语态，甚至使用一些特殊的动词短语来表达。这本书是否会对这类“难点”进行深入剖析，并给出不同情境下的翻译策略？我特别期待书中能够提供大量的例句，并且这些例句的难度和复杂程度能够覆盖从基础到高级的各个层次。而且，我希望这些例句不仅仅是枯燥的语法练习，更能反映真实的语言使用场景，例如商务邮件、技术文档、文学作品等。只有这样，我们才能真正理解这些句法技巧在实际翻译中的应用价值。此外，这本书是否会讲解如何处理中文和英文在语序上的差异？中文的语序相对灵活，而英文则更加固定，这种差异常常导致翻译上的困难。例如，中文里一些状语、补语的位置可以随意调整，但在英文中，它们的固定位置就显得尤为重要。我希望这本书能够提供一些关于如何根据英文的语法习惯来调整中文语序的指导，从而避免出现“中式英语”的痕迹，让译文更加地道、流畅。这本书能否像一个侦探一样，剖析句子背后的逻辑，然后为我们提供最精准的破解之道，是我最期待的。
评分我购买这本书的初衷，是希望能够提升自己在商务写作领域的翻译能力。在日常工作中，我经常需要处理大量的英文邮件、合同、市场分析报告等。这些文件中的句子结构往往比较复杂，而且对语言的精确性要求极高。我常常感到，即使我能准确理解中文的原意，但在将其翻译成英文时，却难以组织出既专业又地道的表达。例如，如何处理中文里一些含糊不清的指示性语句，如何将中文里一些比较口语化的表达，转化为英文商务语境中更加正式和严谨的语言？这本书是否会针对商务翻译的特定语境，提供相应的句法翻译技巧？我期待书中能够有专门的章节，讲解如何处理商务合同中的法律术语和法律条文的翻译，如何将市场分析报告中那些充满数据的句子翻译得清晰明了，又如何将商务邮件中那些委婉的表达翻译得既得体又不失原意。我尤其希望书中能够提供一些关于“省略”、“倒装”等句法现象在商务翻译中的应用技巧。这些技巧往往能让译文更加简洁、有力，也更符合英文的表达习惯。同时，我也非常关注书中是否会包含一些“错误分析”的案例，通过对比中英文的错误译文，来帮助我们认识到常见的句法陷阱，并学会如何避免。这本书能否成为我商务翻译的“瑞士军刀”，让我能够应对各种复杂的商务文本，是我非常期待的。
评分作为一名翻译爱好者，我一直对语言的精妙之处深感着迷，尤其是汉英句法之间的差异，更是让我觉得既是挑战也是乐趣。这本书的出现，恰恰满足了我对这种“乐趣”的追求。我总觉得，翻译不仅仅是词语的替换，更是思维方式的转换，而句法恰恰是这种思维方式的载体。我希望这本书能够帮助我理解，为什么中文的某些表达方式在英文中需要进行如此大的结构调整，以及这些调整背后的语言学原理是什么。我尤其关心书中对“语态”和“时态”的讲解。中文的语态和时态表达相对模糊，很多时候需要结合上下文来理解，而英文的语态和时态则非常严谨，错误的运用会直接影响句子的意思。例如，一个简单的中文句子，在翻译成英文时，根据所要强调的重点不同，可能需要使用主动语态、被动语态，甚至是完成时、将来完成时等。这本书能否提供一套系统的方法论，帮助我们在面对不同语境的中文句子时，能够精准地选择最合适的语态和时态，避免出现意义偏差？此外，我对书中关于“虚拟语气”和“非谓语动词”的讲解充满了好奇。这些语法现象在中文里并没有完全对应的表达方式，翻译起来常常需要“意译”而不是“直译”。这本书是否会提供一些具体的翻译模型或者思路，来帮助我们应对这些“软硬骨头”？我希望它不仅仅是告诉我们“怎么做”，更能告诉我们“为什么这么做”，这样才能真正做到融会贯通，举一反三，而不是死记硬背。
评分我一直认为，优秀的翻译不仅仅是词汇的准确堆砌，更是思想和语气的恰当传递。而句法，正是承载思想和语气的骨架。这本书——《高等学校翻译课程系列教材：汉英句法翻译技巧》——的出现，让我看到了突破汉英句法翻译瓶颈的希望。我希望书中能够深入探讨，中文的“意合”与英文的“形合”在句法翻译中的具体体现，以及如何进行有效的转换。例如，中文里常见的“名词性短语”在翻译成英文时，有时需要转化为动词，有时需要转化为从句，这种转换的原则和方法是什么？我尤其期待书中关于“被动语态”的翻译技巧。中文里很多时候倾向于使用主动语态，或者省略主语，但在英文中，被动语态的应用则更为广泛，且在某些语境下能更好地表达客观性或强调动作的承受者。这本书是否会提供一套指导，帮助我们判断何时应该使用被动语态，以及如何恰当地构建被动句？我希望这本书能够像一位经验丰富的“语言建筑师”，指导我们如何根据中文的“原材料”，搭建出符合英文“建筑规范”的精美“房屋”。它能否帮助我掌握那些化解句法难题的“工具”，让我能够更加游刃有余地应对复杂的翻译任务，从而创作出既忠实原文，又充满语言美感的译文。
评分我是一名即将毕业的翻译专业研究生，在准备毕业论文和实习的过程中，我深切感受到理论知识的不足，尤其是如何将抽象的句法理论转化为实际的翻译实践，是我目前面临的最大挑战。这本书的出现，对我来说，无疑是雪中送炭。我希望它能为我提供一个清晰的框架，让我能够系统地梳理所学的汉英句法知识，并理解这些知识在翻译中的具体应用。我特别想了解书中关于“并列结构”、“插入语”等句法现象的翻译处理。在中文里，这些结构往往可以比较灵活地处理，但在英文中，如果处理不当，很容易造成句子冗长、逻辑不清。这本书能否提供一些具体的翻译模板或者思路，来指导我们如何将这些中文的“碎片化”信息，整合到英文句子中，使其结构清晰、逻辑严谨？此外，我非常关注书中是否会探讨“语篇连贯性”的句法策略。一个优秀的译文不仅仅是句子本身的准确，更是整个语篇的流畅和统一。中文的语篇连接方式与英文有所不同，例如，中文更倾向于使用一些关联词或者重复词来连接句子，而英文则更依赖于从句、分词短语以及词汇的替换来保持语篇的连贯。这本书能否从句法的角度，指导我们如何实现汉英语篇的有效衔接，让译文读起来如行云流水？我希望这本书能成为我研究和实践的“垫脚石”，帮助我打下坚实的句法翻译基础，为我未来的翻译职业生涯奠定坚实的基础。
评分这本书的封面设计虽然朴实，但透着一股沉甸甸的学术气息，让我对即将展开的知识探索充满期待。作为一个英语专业本科毕业，又在一家外贸公司摸爬滚打了几年的“老”职场人，我深知理论知识与实际应用之间往往存在一道难以逾越的鸿沟。尤其是在翻译领域，教科书上那些严谨的语法规则，在实际工作场景中，面对五花八门的英文原句，常常显得捉襟见肘，难以得心应手。我一直渴望找到一本能够真正 bridging the gap 的教材，能够系统地梳理那些在翻译实践中反复出现的句法难题，并提供切实可行的解决方案。我曾经尝试过阅读市面上一些翻译技巧的书籍，但大多偏重理论，或者案例不够典型，难以解决我工作中遇到的具体问题。这次看到《高等学校翻译课程系列教材：汉英句法翻译技巧》这个书名，我的第一反应就是：这或许就是我一直在寻找的那本“宝藏”。教材系列本身就代表着一套体系化的学习路径，而“汉英句法翻译技巧”更是直击我最头疼的痛点。我特别关注书中所描述的“技巧”，它究竟是停留在纸面上的理论推演，还是能够转化为切实可行的操作步骤？书中会涉及哪些具体的句法现象？例如，那些令人头疼的被动语态、复杂的从句结构、不定式和动名词的灵活运用，甚至是那些看似简洁却内涵丰富的短语和固定搭配，它们在汉译英的过程中，究竟有哪些需要特别注意的“陷阱”和“捷径”？我希望这本书能够像一位经验丰富的翻译导师，循循善诱地引导我，让我能够拨开汉英句法转换的迷雾，掌握那些化繁为简、化难为易的“独门秘籍”，从而提升我的翻译效率和质量，在日益激烈的职场竞争中脱颖而出，成为一名更具竞争力的翻译人才。这本书的出版，对我来说，无疑是一次重大的学习机会，我迫不及待地想一探究竟，看看它能否真正帮助我突破翻译瓶颈，实现职业生涯的华丽转身。
评分我对语言的魅力一直充满好奇，尤其是在“词”与“句”的转换之间，蕴藏着无穷的奥秘。这本书的名称——《高等学校翻译课程系列教材：汉英句法翻译技巧》——一下子就抓住了我的眼球。在我看来，汉英句法翻译，不仅仅是“形”的转换，更是“神”的传递。中文的句子结构常常是意合，而英文的句子结构则更强调形合，这种根本性的差异，使得句法翻译成为一个充满挑战但又极富魅力的领域。我希望这本书能够深入浅出地讲解，为何在翻译中，我们不能简单地将中文的句子结构“照搬”到英文中。它是否会通过大量的对比案例，来揭示中文和英文在语序、句子成分、修饰关系等方面的根本性差异，并给出具体的调整策略？我尤其想了解书中关于“定语从句”和“状语从句”的翻译技巧。中文里，很多定语和状语都可以通过形容词、副词或者短语来表达，但在英文中，常常需要借助从句来完整地表达。如何有效地运用定语从句和状语从句，将中文信息准确、流畅地传递给英文读者，是我的一个重要困惑。这本书是否能提供一套清晰的“从句构建”方法，让我们能够从中文的“散点”信息中，提炼出英文的“线性”结构？我期待这本书能像一个“翻译魔术师”，揭示汉英句法转换的“秘密”，让我能够更加自如地驾驭语言，让我的翻译作品更具艺术性和生命力。
评分在接触这本书之前，我一直认为翻译的难点主要在于词汇的掌握和文化的理解。然而，随着我翻译实践的不断深入，我逐渐意识到，句法结构在翻译过程中所扮演的角色同样至关重要，甚至可以说是“牵一发而动全身”。很多时候，即使我们拥有丰富的词汇量，但如果对句法结构的处理不当，译文仍然会显得生硬、不自然，甚至产生歧义。这本书的标题——《高等学校翻译课程系列教材：汉英句法翻译技巧》——直击了这个我一直以来感到困惑的领域。我希望这本书能够系统地梳理，在汉译英的过程中，我们最常遇到的句法难题有哪些，例如：中文里的“连动句”、“把”字句、以及各种复杂的长难句，在翻译成英文时，应该如何组织句子结构，才能既保持原意，又符合英文的表达习惯？我特别期待书中能够有关于“句子成分的省略与补充”的讲解。中文里很多句子成分可以省略，依赖语境来理解，而英文则要求句子成分的完整性。如何判断何时可以省略，何时需要补充，以及补充哪些成分，是翻译中的一个重要技巧。这本书是否会提供一些判断的标准和方法？我希望这本书能够成为我手中一份“句法翻译的宝典”，让我能够在这个复杂而精妙的领域，找到属于自己的解题思路，最终实现翻译能力的质的飞跃，让我能够更加自信地面对各种翻译挑战。
评分作为一个曾经的“翻译小白”，我深知句法在翻译中的关键作用。很多时候，我们因为对句法理解不深，导致翻译出来的句子“四不像”，既不符合中文的逻辑，也不符合英文的表达习惯。这本书的出版，对我来说，是一次难得的学习机会。我希望它能够为我提供一个清晰的学习路径，从最基础的句子结构开始，逐步深入到各种复杂的句法转换。我特别想了解书中对“主语”、“谓语”、“宾语”等基本句法成分在跨语言翻译中的处理。中文和英文在这些成分的运用上存在显著差异，例如，中文里主语的省略非常普遍，而英文则要求主语的明确。这本书是否会针对这些差异，提供具体的翻译对策？我期望它能够教会我如何准确地识别和处理中文句子中的省略成分，并将其恰当地还原到英文句子中，避免出现“主语缺失”的错误。此外，我对于书中关于“状语”和“补语”的翻译处理也充满期待。这些句子成分在中文里的位置和功能都比较灵活，但在英文中，它们的运用需要更加精确。这本书是否会提供一些关于如何将中文灵活的状语和补语，翻译成英文中规范、准确的表达方式的指导？我希望这本书能够成为我手中一份“句法翻译的GPS”，指引我穿越汉英句法的“迷宫”，让我能够找到通往准确、地道翻译的正确方向。
评分翻译为：Of the 7.86 million mu of farmland in Dingxi,half suffered from the loss of water,the erosion of soil and the leaching of fertility.To deal with the problem ,the prefectural Party committee and government of Dingxi adopted a lot of measures and persevered steadily with the task.
评分适合英汉互译，巩固基础，英汉汉英一起买了
评分4. 跳读定语从句：定语从句在阅读理解中是很常见的，有限制性和非限制性两种。限制性定语从句用来限定所修饰的词，与之关系非常密切，阅读时要特别注意两者的密切联系，跳过限制性定语从句找到主句后要马上回头理解它的含义，确定它与先行词的修饰关系。如代章第三段的第一个句子里就有一个限制性定语从句：who were lost at sea. 阅读时一定要注意它与people的密切联系：不是别人而是在大海里迷路的人五世纪左右在那里定居。
评分睡前好故事，为孩子插上想象的翅膀，让他们在童话的世界里尽情翱翔！，阅读了一下，写得很好，内容也很丰富。，一本书多读几次，古人云书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬?霍金的时间简史和果壳中的宇宙，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光。
评分由于我现在是失业青年，心情浮躁、这篇文章条理不清。这本书是极好的书，详尽的讲解了国文读写两个方面。但我不能细细体会其中提及的读书、写文章的种种关窍。还期在即、略作小记，算没有白见识一番名家手段。高等学校翻译课程系列教材汉英句法翻译技巧不过生命不仅在长度，也在其宽度。要想简历过筛选关，就得有真本事。要学得好，能终身受用，得靠自己努力。我就试着把我学到了什么罗列一下。买这本书前一天，我才参加完一场机关工作人员招聘考试。其要求写议论文。我犯得就是不留天地头，不空出行间的空白，把大大小小的字铺满了三张信笺的毛病。没有入围面试，也是理所当然的。至于说用词、用语不适当意义的欠缺和累赘意义不连贯，欠照应。那就更多了。:..王宪生1.王宪生不过这也不是单凭文法就能补齐的。比如第一篇要我写建设全国文明城市的意义，第二篇要我写建设幸福无锡的方法。我无知、无情、无意。写出来的和材料给出的一般胡说八道，只能把一点意思翻来覆去的说，自然累赘而又欠照应。可见功夫在诗外。新闻联播一千日，不作申论也会编。确实是有道理的。要想写好，我想第一得努力地去生活、去观察。比如这回坐110和109往返于无锡和北京、我才明白什么叫穷困一百六十多个人困在定员112人的车厢里。这点见解，才叫深刻。至于周乐华那种读书触发，我觉得是思而不学则殆。我听见夜半的鸡声，不禁想到革命者的呼号。好像没什么联系。第二要去读。现在我有个不好的习惯，长篇大论读不下去。这是常看喷嚏图卦的后果。推特对语言确实产生了深远的影响。据和菜头先生说，现在已有人用140字的篇幅向树洞投稿了。高等学校翻译课程系列教材汉英句法翻译技巧的使用对象主要是翻译专业学位研究生（）、文学翻译方向和翻译理论与实践力向的研究生、英语语言文学专业和翻译方向本科三四年级的学生、翻译学院或翻译系的本科生，也适合其他学习翻译的学生使用。词法翻译、句法翻译的基础扣好，再转向其他层次的翻译就比较容易了。我觉得读写得好的长篇文章，是很能培养逻辑感的。比如经济学人上的文章，被英语文摘翻译成中文，还是说理清楚的好文章。不是依靠语调、修辞、风格之类。我看完全靠得是逻辑。而微博上的短句、很多时候有很强的感染力、机锋也很健。但有时想想，是不通的。第三是推敲。比如第二十四篇推敲中提及的自动车床作业方法。在我看来，最合适的方法是绘制一张示意图。第十八篇左右逢源中那道数学题目也不是靠什么假定这学生在上课前7分钟中途把脚停止，而是靠列方程。以前传播靠印刷、方程、示意图都困难。现在传播靠网络，我觉得推敲不再仅仅是用什么文字的问题。而是要到用什么形式，、都应该拿来用、把自己的意思表达清楚。说起读书
评分初读一下 感觉还可以一如既往的好！ 这天女友打电话问我借本书，说她写作需要参考，我说我家没有，但我可以帮你找。我一边接电话一边就上网搜索，很快找到，立马告诉她网上京东有。她说我不会在网上买书啊。我嘲笑她一番，然后表示帮她买。很快就写好订单写好她的地址发出去了。果然第二天，书就送到她那儿了。她很高兴，我很得意。过了些日子，我自己又上网购书，但下订单后，左等右等不来。以前从来不超过一星期的。我正奇怪呢，刘静打电话来笑嘻嘻地说，哎，也不知道是谁，心眼儿那么好，又帮我订了好几本书，全是我想要的，太好了。我一听，连忙问她是哪几本？她一一说出书名，晕，那是我买的书啊。原来我下订单的时候，忘了把地址改过来，送到她那儿去了。这下可把她乐死了，把我先前对她的嘲笑全还给我了。不过京东送货确实很快。我和女友都很满意。好了，废话不说。|宝贝非常不错，和图片上描述的完全吻合，丝毫不差，无论色泽还是哪些方面，都十分让我觉得应该称赞较好，完美！ 书是正品，很不错！速度也快，绝对的好评，下次还来京东，因为看到一句话 女人可以不买漂亮衣服不买奢侈的化妆品但不能不看书，买了几本书都很好 值得看。在我还没有看这本书的时候，我丝毫不怀疑它是一本好书，很符合80后读者的口味。很难想象一本图书会被我看得像郭德纲的相声书一样，在地铁上都如饥似渴地手不释卷。人都说《红楼梦》是一部罕见的奇书，是人生的镜子，那么对于这部书，在某种意义上也令我感到了丝丝“找出心中所想”的意味，因为我不仅从中看出大论的味道，更是以一种看搞笑图书的心情在愉悦自己，事实上这本书确实不失幽默，在大论了一把之后确实愉悦了广大读者，在此之前，我从来没想过会像一本幽默小说一样去看这本书，因为多年来这类书的泛滥使我对其十分不屑。了解京东：2013年3月30日晚间，京东商城正式将原域名360buy更换为jd，并同步推出名为“joy”的吉祥物形象，其首页也进行了一定程度改版。此外，用户在输入jingdong域名后，网页也自动跳转至jd。对于更换域名，京东方面表示，相对于原域名360buy，新切换的域名jd更符合中国用户语言习惯，简洁明了，使全球消费者都可以方便快捷地访问京东。同时，作为“京东”二字的拼音首字母拼写，jd也更易于和京东品牌产生联想，有利于京东品牌形象的传播和提升。京东在进步，京东越做越大。||||好了，现在给大家介绍两本好书：被美国学界誉为“思想巨匠”和“最具前瞻性的管理思想家”的史蒂芬·柯维博士，他的集大成之作《高效能人士的七个习惯》已成为中国企事业单位和政府机关必备的最经典、最著名的一部培训教材；在美国乃至全世界，史蒂芬·柯维的思想和成就，与拿破仑·希尔、戴尔·卡耐基比肩。《高效能人士的7个习惯（20周年纪念版）》在每一章最后增加了一个“付诸行动”版块，精选柯维培训课程中的实践训练习题，以帮助读者加深对“七个习惯”的理解和掌握，使“七个习惯”成为属于每个人自己的行动指南,价值堪比18000元的柯维现场培训课。史蒂芬·柯维被美国《时代周刊》评为“20世纪影响美国历史进程的25位人物”之一，他是前总统克林顿倚重的顾问，《财富》杂志100强中的90%和500强中的75%的企业是他的直接受教者，AT＆T、通用电子、全禄、可口可乐等大公司的高级主管都是他的学生，李开复等中国顶尖的企业家和管理者也深受其思想的启发。每年，来自全球的个人、家庭、企业、教育界及政府领导者的受教生更是高达百万人之多。东东枪和地下天鹅绒是两位在博客、微博、专栏里都非常受读者喜爱的作家，两人思维跳跃，观点奇特新颖，对待感情，他们也细细琢磨，也插科打诨。同在滚滚红尘中摸爬滚打，两位勇士将他们对两性情感的所感所悟一一精彩呈现，得此《鸳鸯谱》，闪着智慧幽默的光。鸳鸯谱，靠谱。
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