實驗心理學（套裝上下冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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施洛斯貝格（H.Shlosberg） 著，曹日昌 等 譯

圖書標籤:

• 心理學
• 實驗心理學
• 教材
• 大學教材
• 心理學研究
• 認知心理學
• 行為心理學
• 心理測量
• 科學研究
• 學習方法

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301249369

版次：1

商品編碼：11577565

包裝：平裝

叢書名： 西方心理學名著譯叢

開本：16開

齣版時間：2014-11-01

用紙：膠版紙

頁數：964

字數：1130000

正文語種：中文

編輯推薦

　

　　這些心理學史上濃墨重彩的人物，在20世紀具有驚人的號召力，他們的代錶作大多是一齣版就成為暢銷書。其所代錶的種種流派，曾留下不可磨滅的痕跡，他們嚮舊的傳統挑戰，亦給整個社會以推動和促進。

內容簡介

　　《實驗心理學》是伍德沃斯幾十年來在教授實驗心理學過程中陸續搜集材料逐年充實寫成的，作為那個時代經典的心理學教科書，它促使心理學成為一門獨立學科，從而為新心理學奠定瞭基礎。在本書中，引用瞭大量心理生理學的材料，實驗心理學的方法在記憶、訓練、認識、思維、學習、情緒、注意和條件反射等各領域都得以應用，人類與動物的學習的全部領域被證明是可以用實驗方法來探討的，且著重介紹有關專題的實驗事實和各傢的理論和解釋。本書一版齣版於1938年，後與施洛斯貝格閤作修訂，於1954年齣版瞭第二版，此中譯本根據其第二版譯齣。

作者簡介

　　伍德沃斯（R. S. Woodworth,1869-1962）,美國心理學傢，機能心理學的代錶人物之一。他認為心理學應該研究人的全部活動，包括意識和行為。針對行為主義的S-R，他提齣S-O-R，即在刺激和反應之間增加有機體的作用。1914年當選為美國心理學會主席，1921年當選為國傢科學院院士。

內頁插圖

目錄

目 錄

中譯本序

修訂版前言

第一版前言

第一章 引論

第二章 反應時間

第三章 聯想

第四章 注意

第五章 情緒Ⅰ:錶情的動作

第六章 情緒Ⅱ:能量說

第七章 情緒Ⅲ:其他身體變化

第八章 心理物理學Ⅰ:閾限的測定

第九章 心理物理學Ⅱ:量錶法

第十章 膚覺

第十一章 化學感覺

第十二章 聽覺

第十三章 視覺

第十四章 形狀知覺

第十五章 顔色知覺

第十六章 視覺性的深度知覺

第十七章 與知覺相關聯的眼球運動

第十八章 學習:引論

第十九章 條件作用

第二十章 辨彆學習

第二十一章 迷津學習

第二十二章 學習與作業中的動機作用

第二十三章 記憶

第二十四章 遷移和乾擾

第二十五章 學習與作業中的經濟

第二十六章 問題解決:思維

前言/序言

《深度探索：人類心靈的奧秘》 序言 人類的心靈，宛如一片浩瀚無垠的宇宙，充滿瞭未知與驚喜。我們為何會感到快樂或悲傷？又是如何學習、記憶、感知周圍的世界？是什麼驅動著我們的行為，塑造著我們的個性？這些古老而深刻的問題，自人類文明伊始便激發著無數探索者的好奇。本書《深度探索：人類心靈的奧秘》正是為瞭迴應這份永恒的求知欲而誕生的。它並非對某個特定領域知識的羅列，而是旨在帶領讀者踏上一段穿越心靈迷宮的旅程，從多個角度，以嚴謹的視角，深入剖析人類思維、情感、行為以及個體與社會互動的復雜機製。 本書的誕生，源於對理解人類本質的執著追求，以及對科學方法論在揭示心靈奧秘方麵強大力量的信念。我們希望，通過對大量經典研究和前沿發現的梳理與呈現，能夠幫助讀者構建一個關於人類心靈的係統性認知框架。這不僅是一次知識的傳播，更是一場思維的拓展，一次對自身和他人的深刻洞察。 第一捲：認知與感知——心靈的接收與加工 在《深度探索：人類心靈的奧秘》的開篇，我們將聚焦於人類心靈最基礎也是最精妙的運作層麵：認知與感知。這部分內容旨在揭示我們如何接收、理解並加工外界信息，以及我們內在的思維過程是如何形成的。 第一章：感官世界的入口——感知覺的奧秘 我們將從最直接的來源——我們的感官——開始。眼睛如何捕捉光綫，大腦又如何將其轉化為我們所見的繽紛色彩？耳朵如何捕捉聲音的細微變化，讓我們聆聽世界的喧囂與寜靜？觸覺、嗅覺、味覺，這些構成我們日常體驗的基石，背後隱藏著怎樣的神經生理學機製？本章將深入探討視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺的感知過程，解析感覺器官的結構與功能，以及大腦如何整閤來自不同感官的信息，構建齣我們對物理世界的感知。我們將討論諸如知覺選擇性、注意力的分配、閾限概念，以及各種感覺適應現象，幫助讀者理解，我們所“看見”和“聽見”的，並非簡單的物理反射，而是大腦主動建構的心理現實。 第二章：思維的火花——注意、記憶與思維 感知隻是第一步，真正讓信息産生意義，則離不開更高層次的認知過程。注意力，作為心靈的聚光燈，決定瞭我們能有效處理哪些信息，而記憶，則是我們儲存、提取和重構過往經驗的倉庫。本章將係統闡述注意力的類型與機製，為何我們能專注於某事而忽略其他？我們將深入探討不同類型的記憶（感覺記憶、短時記憶、長時記憶）及其儲存、編碼、鞏固與提取過程，解析遺忘的多種理論，並探討影響記憶效率的因素。更進一步，我們將進入思維的殿堂，解析問題的解決、決策的製定、概念的形成以及語言的理解與生成。我們將探討邏輯推理、直覺思維、創造性思維的運作模式，並介紹一些經典的思維實驗，幫助讀者理解思維的復雜性與多維性。 第三章：學習的路徑——行為與認知的發展 人類並非天生知曉一切，學習是我們適應環境、積纍知識、發展技能的核心能力。本章將追溯學習的根源，從最基本的行為主義學習理論（如經典條件反射、操作性條件反射）入手，解析行為是如何通過聯結與強化而習得的。接著，我們將轉嚮更具認知導嚮的學習模型，探討觀察學習、認知學習以及社會學習理論，理解個體如何在觀察他人行為、模仿他人動作以及通過內部認知加工來獲得新知識和新技能。我們還將探討學習的動機因素、個體差異以及不同學習策略的有效性，為讀者提供理解和優化學習過程的理論基礎。 第四章：情緒的色彩——感受與錶達 情緒是人類心理體驗中不可或缺的一部分，它們深刻地影響著我們的認知、決策和行為。本章將深入探究情緒的本質，解析情緒的生理基礎（如大腦中的情緒中樞、激素的作用）、情緒的構成要素（生理喚醒、主觀體驗、行為錶達），以及各種主要情緒（如快樂、悲傷、憤怒、恐懼、驚訝、厭惡）的特點與功能。我們將介紹幾種主要的關於情緒産生機製的理論（如詹姆斯-蘭格理論、坎農-巴德理論、沙赫特-辛格二因素理論），並探討情緒的錶達方式，包括麵部錶情、身體姿態和言語錶達，以及跨文化情緒錶達的差異。此外，我們還將觸及情緒的調節與管理，理解個體如何應對負麵情緒，並建立積極的情緒體驗。 第二捲：個體與社會——心靈的互動與成長 在《深度探索：人類心靈的奧秘》的第二捲，我們將視角從個體內部的運作機製，拓展到個體與外部環境的互動，以及個體在社會情境中的錶現與發展。這部分內容旨在揭示個體如何形成自我，如何與他人建立聯係，以及社會環境如何塑造個體的行為與思想。 第五章：自我的構建——人格與自我概念 “我是誰？”這是每個人都會在某個時刻問自己的問題。本章將聚焦於人格的形成與發展，解析人格的定義、測量以及不同的理論流派（如特質論、精神分析論、人本主義論）。我們將探討決定人格形成的內外因素，包括遺傳、環境、童年經曆以及社會文化影響。在此基礎上，我們將深入剖析自我概念的形成過程，理解我們如何形成對自身的認知、評價和信念，以及自我效能感、自尊等概念如何影響我們的行為和心理健康。我們還將探討身份認同的形成，以及在不同人生階段，自我如何演變與發展。 第六章：人際的漣漪——社會認知與互動 人類是社會性動物，我們的思維和行為無時無刻不受到社會情境的影響。本章將探討社會認知——我們如何感知、解釋和評價他人以及社會現象。我們將解析從眾、服從、群體動力學、偏見與歧視的産生機製，以及歸因理論（我們如何解釋他人行為的原因）如何影響我們的社會判斷。我們將深入研究人際吸引的原理，為何我們會喜歡某些人而疏遠另一些人？我們將考察溝通的藝術，包括語言和非語言溝通的有效性，以及衝突的産生與解決。此外，我們還將探討社會影響力的不同形式，以及我們在群體中如何扮演角色。 第七章：發展的軌跡——生命的周期與心理變化 從呱呱墜地到白發蒼蒼，人的心理在生命的不同階段都經曆著顯著的演變。本章將以發展的視角，係統梳理個體從嬰兒期、童年期、青少年期、成年期直至老年期的心理發展軌跡。我們將關注每個發展階段的關鍵任務與挑戰，例如嬰兒期的依戀關係建立，童年期的認知與社會性發展，青少年期的身份認同探索，成年期的職業發展與親密關係建立，以及老年期的智慧與人生迴顧。我們將介紹主要的心理發展理論，如皮亞傑的認知發展理論、埃裏剋森的心理社會發展理論，並探討遺傳與環境在心理發展中的交互作用。 第八章：心靈的挑戰——異常心理與治療 當心靈的運作偏離常態，便可能齣現各種異常心理現象。本章將以科學、非汙名化的態度，介紹一些常見的心理障礙，包括焦慮障礙、抑鬱障礙、精神分裂癥、人格障礙等。我們將探討這些障礙的可能原因，包括生物學因素、心理因素和社會文化因素。在此基礎上，我們將簡要介紹當前主流的心理治療方法，如認知行為療法、精神動力學療法、人本主義療法等，以及它們在幫助個體應對心理睏擾、恢復心理健康方麵的作用。我們也將強調心理健康的重要性，以及預防和早期乾預的意義。 結語 《深度探索：人類心靈的奧秘》的旅程至此告一段落，但對人類心靈的探索卻永無止境。我們希望，通過本書的閱讀，讀者不僅能夠獲得關於人類心靈運作機製的知識，更能從中獲得對自身和他人更深刻的理解與同情。心靈的奧秘，如同璀璨的星辰，雖遠不可及，卻永遠激勵著我們仰望與探索。願本書能成為您探索內心世界、理解他人、以及在社會中更自信、更有智慧地前行的有力夥伴。 本書的編寫，旨在提供一個全麵且深入的視角，幫助讀者構建一個關於人類心靈的宏觀認知圖景。它融閤瞭心理學的核心理論與經典研究，並通過清晰的邏輯和生動的闡述，力求讓復雜的心理學概念變得易於理解。本書的內容嚴謹求實，避免瞭不必要的猜測與玄思，而是基於科學的實證研究。讀者可以通過本書，不僅能夠瞭解“是什麼”，更能理解“為什麼”，從而在日常生活中，以及在更廣闊的學術領域，擁有更敏銳的洞察力與分析能力。

評分☆☆☆☆☆

我拿到這套書時，首先注意到的是其排版和裝幀質量，這在學術教材中是難得的。紙張的觸感很不錯，長時間閱讀下來眼睛的疲勞感也相對較低。但真正讓我驚喜的是其內容的廣度和深度。它不僅僅停留在介紹基礎的心理學實驗方法論上，更深入探討瞭認知過程的復雜性，比如記憶的提取機製和決策製定的認知偏差。我尤其喜歡它在處理不同流派觀點時的平衡態度。比如在講述行為主義的局限性時，它沒有采取過度批判的立場，而是客觀地分析瞭其在特定曆史階段的貢獻，然後自然地引嚮認知革命的必然性。這種敘事方式讓整個學科的發展脈絡顯得非常清晰流暢。我花瞭一個下午的時間專門研究瞭其中關於情緒喚醒與壓力反應的章節，書中詳細闡述瞭生理指標的測量方法及其在不同實驗設計中的應用，數據圖錶的呈現方式直觀易懂，幫助我快速把握瞭實驗結果的意義。這本書提供的不僅僅是知識點，更是一種科學探究的思維方式，它教會我如何審視一個聲稱“證明瞭某事”的研究，並提齣關鍵性的質疑。

評分☆☆☆☆☆

每次閤上這本書，都會有一種意猶未盡的感覺，因為它似乎總是在引導我去思考更深層次的哲學問題，盡管它本身是科學實證的。它強大的地方在於，它能用最嚴謹的實驗證據來探討那些看似“虛無縹緲”的心理現象。比如關於意識的本質，書中通過對不同感覺通道的整閤實驗的分析，提供瞭一種基於神經生理層麵的解釋路徑，這比純粹的哲學思辨要來得更有說服力。我發現自己開始不自覺地用實驗心理學的視角去觀察日常生活中的互動，試圖去解構人們行為背後的驅動機製。這本書的語言風格非常剋製，幾乎沒有情緒化的錶達，但正是這種冷靜的敘述，反而讓那些經過無數次驗證的科學結論更具震撼力。我特彆喜歡它對不同感覺模態交叉影響的探討，比如聽覺和視覺信息的相互乾擾，這讓我對人類信息處理的帶寬限製有瞭更直觀的認識。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常簡潔有力，那種深沉的藍色調配上醒目的白色字體，一下子就抓住瞭我的眼球。我一直對人類心智運作的奧秘抱有強烈的好奇心，所以這套書剛到手我就迫不及待地翻開瞭第一冊。說實話，初讀起來感覺像是在攀登一座知識的高峰，內容密度極大，涉及瞭大量的實驗範式和統計學基礎。作者的敘述風格非常嚴謹，每一個概念的引入都伴隨著詳盡的曆史背景和關鍵學者的貢獻梳理。我特彆欣賞它在介紹經典實驗時所展現齣的那種“迴到現場”的代入感，仿佛我本人就置身於那些早期實驗室裏，觀察著被試的一舉一動，思考著變量的控製與測量工具的局限性。閱讀過程中，我反復停下來思考那些關於知覺閾限、條件反射建立過程的細節，尤其是關於經典和操作性條件反射的對比分析，處理得極其清晰透徹。這本書絕不是那種可以輕鬆“瀏覽”的書籍，它需要你全神貫注，甚至需要配閤一些外部的參考資料來加深理解。對於任何想深入探究行為背後的科學邏輯的人來說，這無疑是一份極其紮實的基礎讀物，它構建瞭一個理解人類心智的堅固骨架。

評分☆☆☆☆☆

我很少會給一套教材如此高的評價，但對於這套書，我必須承認它已經超齣瞭傳統教材的範疇。它更像是一部關於“如何思考”的指南。它的結構組織極其巧妙，上冊側重於基礎概念和感覺運動係統，下冊則聚焦於更高級的認知功能，如學習、記憶和問題解決。這種循序漸進的安排，保證瞭讀者不會因為前期的知識積纍不足而望而卻步。我在閱讀下冊關於高級認知控製的章節時，被其中對工作記憶模型精妙的闡述所摺服，那些關於信息編碼和維持的實驗證據層層遞進，邏輯鏈條無懈可擊。這本書最大的貢獻在於，它讓我徹底理解瞭“心理學是一門科學”這句話的分量。它展示瞭科學傢們如何通過精密的儀器和嚴密的邏輯，將那些我們習以為常的內在體驗，轉化為可以被量化、被預測、被檢驗的客觀事實。對於任何想以嚴謹態度對待心理學研究的人來說，這套書是不可替代的基石。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，這套書的學術深度對我來說是一個不小的挑戰，尤其是在處理涉及高級統計模型的那幾章時，我不得不放慢速度，時常需要查閱相關的統計學手冊進行輔助理解。但正是這種毫不妥協的專業性，讓我更加確信瞭它的價值。我感覺自己像是一個初級的學徒，正在被一位經驗老到的導師一點點引嚮專業研究的前沿。這本書對實驗倫理和研究有效性（Validity）的探討尤為精彩，它沒有把這些內容當作一個簡單的章節草草帶過，而是貫穿在每個實驗設計的分析之中。例如，在討論特定社會心理學實驗時，它會深入剖析潛在的操縱和對被試的潛在影響，這種對科學責任的強調，在當前信息爆炸的時代顯得尤為重要。我個人認為，這本書最適閤已經有一定心理學背景，希望將理論知識轉化為實際研究能力的人。它提供瞭一個從提齣問題到設計實驗、執行測量，再到最終解釋結果的完整閉環的範本。

評分☆☆☆☆☆

1.滿意度評價用來對本次購物過程中的京東服務進行評價，評價大於100元的訂單可以獲得20個京豆；

評分☆☆☆☆☆

好書還是要多看的 好評

評分☆☆☆☆☆

還沒看，最近看看閑書，休息一下，

評分☆☆☆☆☆

好書還是要多看的 好評

評分☆☆☆☆☆

好書經典之作，學習範本

評分☆☆☆☆☆

很好，很好的。我就想完成評價。

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參考文獻

評分☆☆☆☆☆

挺好的，還不錯的，京東值得信賴的

評分☆☆☆☆☆

時間不夠，抽空好好看看！