思維導圖背古詩 小學生必背古詩詞75首 南京大學齣版社 小學古詩詞輔導書練習冊 小學生必背古詩詞學習 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 北苑春風圖書專營店

齣版社： 南京大學齣版社

ISBN：9787305169519

商品編碼：28305039218

叢書名： 思維導圖背古詩

狂歡價： ￥30.00 狂歡價： ￥48.30 狂歡價： ￥37.60 狂歡價： ￥52.80 狂歡價： ￥31.80 狂歡價： ￥43.60

重量:180g

《詩意童年：小學生古詩詞樂園》 一、 緣起：讓古詩詞的種子在心田悄然萌芽 在浩瀚的中華文明長河中，古詩詞無疑是一顆顆璀璨的明珠，它們以其精煉的語言、深邃的意境和雋永的情感，承載著中華民族數韆年的文化底蘊與精神傳承。然而，在當下快速發展的社會節奏中，許多孩子接觸古詩詞的機會似乎變得越來越少。許多傢長和教育者都擔憂，孩子們是否會因此錯失這份寶貴的文化財富，甚至在未來與祖國優秀傳統文化産生隔閡。 正是在這樣的背景下，《詩意童年：小學生古詩詞樂園》應運而生。本書並非僅僅是一本簡單的古詩詞匯編，也不是枯燥的考綱解析，而是我們希望為孩子們打造一個溫馨、有趣、充滿探索樂趣的古詩詞學習空間。我們相信，學習古詩詞不應是負擔，而應是一場充滿驚喜的旅程，一次與古聖先賢心靈對話的契機，一種培養審美情趣、激發想象力、涵養人文精神的絕佳途徑。 我們深知，小學生的心智尚在發展階段，他們的學習方式更傾嚮於直觀、生動、富有互動性。因此，《詩意童年》的設計理念始終圍繞著“寓教於樂”、“循序漸進”、“激發興趣”這三大核心展開。我們期望通過這本書，讓古詩詞的種子在孩子們的心田裏悄然萌芽，生根發芽，最終綻放齣絢爛的花朵，讓他們在未來的生命旅途中，能夠從中汲取智慧與力量，感受中華文化的獨特魅力。 二、 核心理念：從“背誦”到“品味”，開啓詩詞的生命力 長期以來，古詩詞的學習往往被簡單地歸結為“背誦”。當然，熟讀成誦是理解和記憶古詩詞的重要基礎，但我們認為，這僅僅是學習的起點，而非終點。《詩意童年》的核心理念在於，將學習的重心從單純的“背誦”轉移到“品味”上來，讓孩子們真正理解詩歌所蘊含的情感、意境和文化內涵。 1. 詩歌即生活，情景即體驗： 我們精心挑選的古詩詞，不僅包含經典名篇，更注重選擇那些貼近兒童生活經驗、易於理解和産生共鳴的作品。每一首詩都被賦予瞭一個生動的主題場景，讓孩子們在閱讀前，就能通過形象化的描述，仿佛置身於詩歌描繪的世界。例如，學習《靜夜思》時，我們會引導孩子想象月光灑滿窗欞的夜晚，感受那種孤寂而思念傢鄉的情感。 2. 穿越時空的情感對話： 古詩詞是古人的情感錶達，而情感是跨越時空的。我們希望通過引導性的解讀，讓孩子們理解詩人在特定情境下的喜怒哀樂。我們將嘗試用孩子們能夠理解的語言，解釋詩句背後的故事、典故和作者的情感，鼓勵他們嘗試去體會“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的離愁，感受“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的喜悅。這種情感的連接，是激發學習興趣最強大的驅動力。 3. 點亮想象的翅膀： 詩歌本身就是想象力的産物，它用最少的文字構建最廣闊的意境。在《詩意童年》中，我們鼓勵孩子們發揮想象，在腦海中勾勒齣詩歌的畫麵，賦予詩句更多的生命色彩。每一首詩都配有精美的插圖，這些插圖不僅是對詩歌內容的 visual 輔助，更是激發孩子們想象力的觸媒。我們還設計瞭“詩意想象”闆塊，鼓勵孩子們根據詩句畫齣自己心中的畫麵，寫下自己的感受，讓詩歌成為他們自由創作的源泉。 4. 文化基因的傳承： 古詩詞是中華優秀傳統文化的重要載體，它們蘊含著豐富的哲學思想、倫理觀念和審美情趣。《詩意童年》在講解詩詞的同時，也會適時地融入相關的文化知識，比如詩詞所處的朝代背景、作者的生平事跡、詩歌所反映的社會風貌等。讓孩子們在學習詩詞的同時，潛移默化地接受中華文化的熏陶，培養他們對民族文化的熱愛和認同感。 三、 內容構成：全方位、多角度的學習體驗 《詩意童年：小學生古詩詞樂園》精心設計瞭豐富多樣的學習內容，力求從多個維度滿足不同年齡段小學生的學習需求，提供全方位的詩詞學習體驗。 1. 精選核心詩篇，奠定堅實基礎： 我們根據不同年級小學生的認知特點和學習能力，精選瞭一係列最適閤他們學習和理解的經典古詩詞。這些詩篇涵蓋瞭從五言絕句到七言律詩，從山水田園到邊塞懷古，從送彆抒情到詠物言誌等多種題材。每一首詩都經過細緻的考量，確保其文學價值、教育意義以及對兒童的啓發性。 2. “詩歌的畫捲”——情景化導入： 在每一首詩歌的學習開始前，我們都設計瞭“詩歌的畫捲”環節。這部分內容通過富有感染力的文字描述，配閤精美的插畫，為孩子們生動地展現詩歌所描繪的場景。例如，學習《登鸛雀樓》時，我們會描繪登上高樓遠眺的壯麗景象，激發孩子們對“欲窮韆裏目，更上一層樓”意境的嚮往。這種情景化的導入，能幫助孩子們迅速進入詩歌的語境，産生學習的興趣。 3. “詩人與我”——淺顯易懂的解讀： 我們摒棄瞭晦澀難懂的文言解釋，采用通俗易懂的語言，對詩歌進行解讀。這裏的解讀不僅僅是字詞的注釋，更側重於理解詩歌的“意”，即詩人的情感、當時的創作背景、詩句所錶達的深層含義。我們還設計瞭“詩人與我”的互動環節，引導孩子們思考：如果是我，我會怎麼做？我會有什麼樣的感受？讓詩歌與孩子們的生活産生連接。 4. “韻味無窮”——品味詩歌的節奏與美感： 古詩詞不僅有意義，更有韻律之美。我們通過鼓勵孩子朗讀，讓他們感受詩歌的平仄、押韻和節奏。我們還提供瞭一些朗讀指導，例如如何斷句、如何把握語調，力求讓孩子在朗讀中體會詩歌的音樂美。同時，我們也會引導他們注意詩歌中的對仗、比喻等修辭手法，初步感受詩歌的語言藝術。 5. “詩意尋寶”——趣味性練習與拓展： 為瞭鞏固學習成果並激發孩子的學習興趣，我們設計瞭形式多樣的練習題。“詩意尋寶”環節包含瞭填空、連綫、選擇、簡答等多種題型，但它們都融入瞭遊戲化的元素，讓孩子們在闖關般的遊戲中完成練習。例如，可能會有“給詩歌找朋友”（找齣與詩歌意境相似的詞語）、“填補詩句的空白”等趣味練習。 6. “我的詩意畫廊”——激發創造力： 這是本書最具特色的闆塊之一。我們鼓勵孩子們根據自己對詩歌的理解，繪製插畫，或者寫下自己的讀詩感受。我們相信，每個孩子都有自己獨特的視角和想象力，通過繪畫和文字的錶達，他們能夠更深入地理解詩歌，並發揮自己的創造力。本書會預留足夠的空間，讓孩子們自由發揮。 7. “古詩詞裏的故事”——文化背景的延伸： 許多古詩詞背後都蘊含著有趣的故事或曆史典故。我們選取瞭一些具有代錶性的故事，用生動有趣的方式講述給孩子們聽，讓他們瞭解詩歌的來龍去脈，感受中華文化的博大精深。例如，在學習《詠鵝》時，可以講講駱賓王小時候的機智故事。 8. “拓展閱讀”——搭建更廣闊的詩詞天地： 對於有餘力、興趣濃厚的孩子，我們會在每個單元的最後提供“拓展閱讀”內容。這部分內容會推薦一些與本單元主題相關的其他古詩詞，或者一些關於詩歌創作的小知識，引導孩子們主動去探索更廣闊的詩詞天地。 四、 適用對象：為每一個熱愛詩歌的孩子量身定製 《詩意童年：小學生古詩詞樂園》主要麵嚮小學階段的學生，但其內容的設計和理念，也使其成為以下人群的理想選擇： 小學在校生： 無論是作為課堂學習的補充，還是作為自主學習的讀物，本書都能有效地幫助小學生掌握必學的古詩詞，培養他們對古詩詞的興趣和初步的鑒賞能力。 對古詩詞有濃厚興趣的孩子： 對於那些天生就對詩歌有著好奇心的孩子，《詩意童年》將為他們打開一扇通往更深層詩詞世界的大門，提供更豐富的學習資源和更具啓發性的引導。 希望提升孩子人文素養的傢長： 傢長可以通過與孩子一起閱讀本書，共同參與詩歌的學習過程，不僅能增進親子關係，更能潛移默化地提升孩子的文化底蘊、審美情趣和語言錶達能力。 小學語文教師： 本書豐富的教學設計、趣味性的練習和文化拓展內容，可以為小學語文教師提供寶貴的教學參考，輔助課堂教學，激發學生的學習積極性。 校外輔導機構： 適用於作為古詩詞興趣班、國學啓濛班等的教學教材，為孩子們提供係統而有趣的古詩詞學習體驗。 五、 價值與意義：點亮童年，涵養一生 《詩意童年：小學生古詩詞樂園》不僅僅是一本書，更是我們對下一代文化傳承的一份心意，一份期望。 夯實文化根基： 通過對經典古詩詞的學習，孩子們能從小建立起對中華優秀傳統文化的認同感和歸屬感，為他們未來的人格塑造和精神成長打下堅實的基礎。 提升語言能力： 古詩詞精煉的語言、優美的意境，是培養孩子語感、提升語言錶達能力和寫作能力的絕佳素材。 激發想象與創造力： 詩歌的想象空間無限，本書通過多種形式的引導，鼓勵孩子們發揮想象，用自己的方式理解和錶達，從而激活他們的創造潛能。 陶冶情操，涵養品德： 詩歌中蘊含的真善美，如傢國情懷、仁愛之心、自然之趣等，能夠潛移默化地陶冶孩子的情操，培養他們積極嚮上的人生觀。 帶來終身受益的審美體驗： 能夠理解並欣賞古詩詞的美，將是孩子們一生中最寶貴的財富之一。這種審美體驗，將伴隨他們成長，讓他們在紛繁的世界中，找到一份寜靜與詩意。 我們相信，《詩意童年：小學生古詩詞樂園》將是一本陪伴孩子們度過美好童年，並為他們一生詩意棲居奠定基石的經典之作。讓我們一起，用詩歌點亮孩子的童年，用智慧涵養他們的人生。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我一直很頭疼如何讓孩子有效地學習古詩，特彆是那些意境深遠、用詞古老的詩句。《思維導圖背古詩：小學生必背古詩詞75首》這本書給瞭我一個非常好的解決方案。它不僅僅是把75首必背古詩羅列齣來，而是通過“思維導圖”這種獨特的教學工具，將詩歌的精髓進行可視化呈現。我觀察孩子在使用這本書的時候，他並不是死記硬背，而是會主動去觀察、去分析思維導圖上的每一個節點，去理解它們之間的聯係。這種學習方式，能夠幫助孩子建立起詩歌的內在邏輯，讓他們不僅僅是記住幾句話，而是能夠真正地理解詩歌的意境和情感。而且，書中的練習題設計也非常有針對性，能夠鞏固孩子在思維導圖學習中獲得的知識。比如，有些練習會要求孩子根據思維導圖中的關鍵詞，重新組織語言來描述詩歌的內容，或者要求孩子聯係思維導圖中的曆史背景，來談談自己對詩歌的理解。這些練習都能夠有效地提升孩子的語感和理解能力，讓他們在潛移默化中愛上古詩。

評分☆☆☆☆☆

我必須得說，《思維導圖背古詩：小學生必背古詩詞75首》這本書的設計理念簡直是太懂小學生瞭！它擺脫瞭那種一本正經的教材模式，而是用一種非常活潑、有趣的方式來呈現古詩詞。我特彆欣賞它在“思維導圖”這個核心元素上的投入。每一首必背古詩，都會配上一幅精心繪製的思維導圖，這張導圖就像一個故事闆，把詩歌裏的關鍵意象、情感綫索、以及相關的曆史文化背景都梳理得清清楚楚。比如，當孩子看到《望廬山瀑布》的思維導圖時，他不僅能看到“飛流直下三韆尺”的壯麗景象，還能看到“疑是銀河落九天”的比喻，甚至還能瞭解到廬山瀑布的地理位置和李白當時的心情。這種多維度、可視化的學習方式，能夠極大地降低孩子理解古詩的門檻，讓他們更容易産生共鳴。而且，書裏的插圖風格也非常吸引人，色彩鮮艷，富有童趣，能夠激發孩子的好奇心和學習欲望。我感覺這本書就像是一位經驗豐富的老師，用最適閤孩子的方式，一點點地引領他們走進古詩的世界。

評分☆☆☆☆☆

這本《思維導圖背古詩：小學生必背古詩詞75首》真的是我近期給孩子買的最有誠意的一本古詩輔導書瞭。它最大的亮點在於“思維導圖”這個概念的巧妙運用。在傳統的古詩學習中，我們常常會遇到孩子記不住、理解不瞭詩句背後的含義的問題。而這本書通過可視化的思維導圖，把抽象的詩詞內容變得具體而生動。比如，對於一些意象比較復雜的詩歌，它會用一個中心主題，然後嚮四周發散齣相關的詞匯、典故、以及作者的心情，孩子隻需要看著這張圖，就能把零散的知識點聯係起來，形成一個完整的知識體係。而且，每首詩後麵都會配有相關的練習題，這些練習題設計得非常巧妙，不是簡單地重復填空，而是結閤思維導圖的內容，引導孩子去思考詩句的含義、聯係上下文理解詩歌的整體意境，甚至還會涉及到一些作者的生平趣事，讓孩子在動筆的過程中加深對古詩的理解和記憶。我發現孩子做這些練習題的時候，不再是皺著眉頭，而是帶著一種解謎的樂趣，這種主動學習的態度，纔是我們傢長最希望看到的。

評分☆☆☆☆☆

我最近給孩子入手瞭一本《思維導圖背古詩：小學生必背古詩詞75首》，本來是抱著試試看的心態，畢竟市麵上古詩詞輔導書太多瞭，很容易踩雷。但拿到書後，驚喜是真的不少！首先，它的排版設計就讓人眼前一亮，不是那種死闆的文字堆砌，而是用瞭大量的色彩和插圖，把每一首古詩都變成瞭一個有趣的故事。孩子剛開始接觸古詩，很容易覺得枯燥，但這本書用思維導圖的形式，把詩歌的意境、作者的情感、以及相關的曆史背景都串聯起來，就像一張張精美的畫捲，讓孩子在輕鬆的氛圍中理解詩歌。舉個例子，像《靜夜思》，除瞭詩句本身，旁邊還會有一個“月亮”的思維導圖，延伸齣“思念”、“故鄉”、“漂泊”等關鍵詞，再配上一些描繪月夜景色的插圖，孩子一下子就能get到李白當時那種孤寂思鄉的心情。而且，書裏還會有一些和古詩相關的趣味小知識，比如解釋“鴻鵠之誌”這個成語的齣處，或者介紹唐朝當時的風土人情，這些都能極大地激發孩子的學習興趣。我觀察孩子，他現在不再是被動地去記誦，而是主動地去探索，去思考，感覺學習古詩這件事變得像是在玩遊戲一樣，這比死記硬背效果要好太多瞭。

評分☆☆☆☆☆

我傢裏一直有給孩子備著各種學習資料，但《思維導圖背古詩：小學生必背古詩詞75首》這本書，真的讓我眼前一亮。它的最大特色就是將“思維導圖”這個現代的學習方法，巧妙地融入到傳統古詩詞的學習中。這對於我們這一代傢長來說，可能是一種全新的學習體驗，但對於孩子來說，卻是一種非常直觀、高效的學習方式。書裏每一首詩都配有一張精美的思維導圖，它不僅僅是簡單的關鍵詞羅列，而是將詩歌的意境、情感、以及相關的文化知識，用圖形化的方式串聯起來，就像一幅幅生動的圖畫，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中理解詩歌。我看到孩子在看書的時候，會盯著思維導圖仔細研究，有時候還會用手指著圖裏的某個節點，告訴我他理解的詩句含義。這種主動探索的學習狀態，讓我非常欣慰。而且，書裏的文字錶述也很淺顯易懂，避免瞭枯燥的說教，讓孩子在快樂中學習，在學習中成長。