【XH】 初級篇-李昌鎬兒童圍棋教室-2 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李昌鎬，陳啓 著

圖書標籤:

• 圍棋
• 兒童圍棋
• 李昌鎬
• 初級
• 入門
• 教學
• 少兒
• 圍棋教材
• 韓國圍棋
• XH

店鋪： 愛尚美潤圖書專營店

齣版社： 成都時代齣版社

ISBN：9787546403939

商品編碼：29513656337

包裝：平裝

齣版時間：2011-05-01

基本信息

書名：初級篇-李昌鎬兒童圍棋教室-2

定價：22.00元

作者：李昌鎬,陳啓

齣版社：成都時代齣版社

齣版日期：2011-05-01

ISBN：9787546403939

字數：

頁碼：192

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.322kg

編輯推薦

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適讀人群 ：7-10歲
　　 圍棋世界棋士李昌鎬九段傾囊相授！
　　 基礎布局訓練
　　 決定實戰勝負的死活問題
　　 非懂不可的圍棋規則
　　 殺棋和活棋的方法
　　 如何圈地？
　　 官子是可以逆轉局勢的後一關！
　　 圍棋格言五條
　　 1．飛是好著
　　 2．逢刺必接
　　 3．提子開花三十目
　　 4．逢打不必打
　　 5．虎是急所
　　 死活格言五條
　　 1．殺棋要扳
　　 2．切忌因小失大
　　 3．將對方趕嚮自己強的方忙
　　 4．有限無限不相戰
　　 5．角上二、一位置多眇著
　　 初盤格言五條
　　 1．從寬闊處掛甬
　　 2．棋從寬闊處擋
　　 3．要注意棋子的配颱
　　 4．要爭奪先手
　　 5．急所比大場更重要
　　 攻擊和對殺格言五條
　　 1．攻擊用飛
　　 2．不要靠攻擊的棋子
　　 3．棄子爭先
　　 4．先緊外氣
　　 5．雙扳時，先長一氣

內容提要

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《李昌鎬兒童圍棋教室：初級篇2》的內容與新版《李昌鎬兒童圍棋教室初級篇l》內容相互連貫，對定式、對局、布局、手筋和死活進行瞭更深入的講解。並增加瞭官子與對殺相關的初盤、中盤和尾盤的內容。
　　 在篇和第二篇中我們可以學習到定式、布局以及與之相關的夾攻定式、一間掛、飛的基礎知識及其發展；第2篇則可以學習到基礎布局階段中必有的拆邊、分投和防守的技術。
　　 以前我們反復強調瞭死活在圍棋中對勝負的決定作用。在第3篇中我們可以學到三手棋做活或吃棋的方法，可以鍛練我們在對殺中的快速反應能力和正確的判斷力。
　　 官子是可以逆轉局勢的後一關。在第4篇中，我們可以學到一路擋的官子、斷打的官子、一路靠和扳接的官予以及尖的官子知識。
　　 憑藉《李昌鎬兒童圍棋教室：初級篇2》中的問題解析和練習，小朋友會感覺自己的棋力在悄悄提高。此書如能對小朋友提高圍棋棋力有所幫助，將是我們莫大的欣慰。後，對齣版《李昌鎬兒童圍棋教室：初級篇2》不辭辛勞的齣版社朋友們緻以誠摯的謝意！

目錄

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篇 定式和變化
型 二間夾攻
第2型 一間掛
第3型 飛的下法
第4型 左右同形適其中

第2篇 布局和手筋
型 基礎布局一拆邊
第2型 基礎布局一分投
第3型 基礎布局一防守
第4型 手筋一靠的手筋

第3篇 基礎死活與對殺
型 基礎死活——三手棋活棋的方法
第2型 基礎死活——三手棋吃棋的方法
第3型 基礎對殺——樸
第4型 基礎對殺——對殺的手筋

第4篇 官子
型 基礎官子：一路擋
第2型 基礎官子：斷打
第3型 基礎官子：一路靠與扳接
第4型 基礎官子：尖的官子
……
棋聖

作者介紹

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李昌鎬，齣生於1975年在李傢三兄弟中排行老二。1983年，時年八歲的李昌鎬開始跟爺爺學習圍棋，次年即被曹薰鉉九段收為弟子。
李昌鎬在讀小學五年級時即1986年成為職業棋手，14歲時在韓國KBS圍棋王戰中首獲冠軍，成為世界上年輕的圍棋冠軍。其後創造瞭41連勝的佳績.並擊敗老師曹薰鉉九段奪得瞭國手戰的冠軍 展示瞭其過人的圍棋天分。1996年經韓國棋院特彆批準升為九段。李昌鎬直在不斷更新著紀錄.其精準的官子技術更是令人叫絕。
為瞭讓更多的兒童對圍棋産生興趣，並可輕鬆學習圍棋+車昌鎬精心編寫瞭此套叢書。

文摘

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序言

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篇 定式和變化
型 二間夾攻
第2型 一間掛
第3型 飛的下法
第4型 左右同形適其中

第2篇 布局和手筋
型 基礎布局一拆邊
第2型 基礎布局一分投
第3型 基礎布局一防守
第4型 手筋一靠的手筋

第3篇 基礎死活與對殺
型 基礎死活——三手棋活棋的方法
第2型 基礎死活——三手棋吃棋的方法
第3型 基礎對殺——樸
第4型 基礎對殺——對殺的手筋

第4篇 官子
型 基礎官子：一路擋
第2型 基礎官子：斷打
第3型 基礎官子：一路靠與扳接
第4型 基礎官子：尖的官子
……
棋聖

【XH】 初級篇-李昌鎬兒童圍棋教室-2 圍棋入門：開啓智慧之門 圍棋，這項古老而迷人的智慧遊戲，自誕生以來便以其獨特的魅力吸引著無數的愛好者。它不僅僅是一種消遣，更是一種培養思維能力、提升情商、塑造品格的絕佳方式。尤其對於正在成長中的兒童來說，圍棋更是打開智慧之門的一把金鑰匙。它能夠極大地鍛煉孩子的邏輯思維、空間想象力、全局觀和計算能力，同時在對弈的過程中，孩子還能學會如何專注、如何忍耐、如何尊重對手，並從中體會到策略與閤作的真諦。 李昌鎬：棋盤上的傳奇 在圍棋的世界裏，李昌鎬這個名字無疑是一個傳奇。他以其深邃的棋力和超越年齡的成熟穩重，徵服瞭無數對手，贏得瞭“石佛”的美譽。李昌鎬的圍棋風格，往往以其不動聲色的布局、滴水不漏的防守、以及在關鍵時刻抓住對手一絲破綻的精準打擊而著稱。他的棋局，就像一幅幅精妙的畫捲，蘊含著無窮的哲理和智慧。將李昌鎬的圍棋理念融入兒童圍棋教學，更是為孩子們提供瞭一個學習圍棋的獨特而高效的路徑。 《XH》初級篇-李昌鎬兒童圍棋教室-2：為初學者量身打造的成長階梯 這本《XH》初級篇-李昌鎬兒童圍棋教室-2，正是基於李昌鎬大師的圍棋精髓，並結閤瞭兒童的學習特點，為初次接觸圍棋的孩子們量身打造的一套係統性入門教材。它並非僅僅羅列枯燥的規則，而是通過生動有趣的方式，引導孩子們一步步探索圍棋的奧秘，感受圍棋的樂趣。 課程體係：由淺入深，循序漸進 本書的編寫遵循瞭由淺入深的教學原則，確保每一個學習階段都能讓孩子紮實掌握圍棋的基礎知識和基本技巧。 基礎認知與棋具的親密接觸： 在開始講解圍棋的戰術之前，我們會帶領孩子們認識圍棋的每一個組成部分——棋盤、棋子。理解棋盤的縱橫交錯，棋子的黑白分明，這些最基礎的元素是圍棋世界的大門。我們會通過圖文並茂的方式，讓孩子們對棋盤和棋子産生親切感，並瞭解它們在棋局中的基本作用。 落子規則的精妙掌握： 圍棋的落子規則看似簡單，實則蘊含著深刻的邏輯。本書將詳細講解如何落子、氣、提子等核心概念。我們會用最直觀的圖示和形象的比喻，讓孩子們理解“氣”的重要性，明白為什麼要提子，以及提子的時機和方法。例如，通過生動的小故事，讓孩子們理解“自己的棋子沒有氣瞭就要被提走”，以及“當對方棋子的氣都被我們堵住，就可以把對方的棋子提掉”等概念。 生存的智慧：活棋與死棋的辨析： 在圍棋的博弈中，棋子的“生死”是至關重要的。本書將重點講解“眼”的概念，以及如何做齣“兩隻眼”來保證自己的棋子“活棋”。我們會通過大量的例題，讓孩子們在實踐中體會如何構建安全的“眼位”，如何識彆對方可能形成的“眼”，以及如何區分“活棋”與“死棋”。這不僅是圍棋技巧的訓練，更是對孩子邏輯判斷和預判能力的培養。 初步的攻防意識：連接與切斷： 圍棋的棋局，本質上是雙方對棋子力量的運用和對棋子空間的爭奪。本書將引入“連接”與“切斷”這兩個核心的戰術概念。孩子們將學會如何將自己的棋子連接起來，形成堅固的整體，增強棋子的力量；同時，他們也會學習如何巧妙地切斷對方棋子之間的聯係，瓦解對方的陣型。這些概念的理解，將是孩子們未來進行更復雜戰術博弈的基礎。 占地為王：圍空的基本原理： 圍棋的目標是為瞭最終占據更多的地盤。本書將引導孩子們初步理解“圍空”的原理。我們會通過簡單的例子，讓孩子們明白如何通過棋子的擺放來圈定屬於自己的“空”，以及如何阻止對方圍空。這不僅是圍棋計算的初步訓練，更是對孩子們空間規劃和全局意識的啓濛。 李昌鎬大師的智慧啓迪： 除瞭基礎的規則和技巧，本書還將穿插李昌鎬大師在早期學習階段可能會遇到的睏惑，以及他是如何剋服這些睏惑的。我們會摘選一些李昌鎬大師棋局中體現其早期風格的簡單棋譜，進行淺顯的講解，讓孩子們在潛移默化中領略大師的圍棋思想。這些講解不會涉及過於復雜的計算，而是側重於體現大師對棋局的理解和處理方式，例如，在關鍵時刻如何選擇落子點，如何處理棋子間的厚薄關係等。 教學特色：寓教於樂，激發興趣 趣味性圖示與生動案例： 為瞭讓枯燥的圍棋概念變得生動有趣，本書大量使用瞭色彩鮮艷、形象生動的圖示。通過擬人化的棋子、有趣的小動物形象，將圍棋的規則和技巧融入到孩子們熟悉的故事場景中。例如，講解“氣”時，可以把棋子比作小動物，它們的“氣”就像它們呼吸的空氣，沒有空氣就活不下去瞭。 互動式練習與鞏固： 本書設計瞭大量的互動式練習題，形式多樣，包括選擇題、填空題、做圖題等。這些練習題緊密結閤當章節的學習內容，旨在幫助孩子們鞏固所學知識，加深理解。同時，我們會提供詳細的解題思路和答案，方便傢長和孩子對照學習。 循序漸進的難度設計： 每一章節的練習題都經過精心的難度設計，由易到難，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中逐漸挑戰自我，提升能力。當孩子們能夠順利解決一道題時，會獲得成就感，從而更有動力繼續學習。 注重邏輯思維與全局觀念的培養： 在講解每一個技巧時，本書都會強調其背後的邏輯和在整個棋局中的作用。例如，在講解“提子”時，不僅會教孩子們如何提子，更會引導他們思考“為什麼要提子”，提子是否能帶來更大的利益，或者是否會削弱自己的力量。 引導式學習，而非死記硬背： 本書的編寫理念並非要求孩子們死記硬背規則，而是通過引導他們去思考、去發現圍棋的規律。我們會提齣一些問題，讓孩子們自己去探索答案，從而真正理解圍棋的精髓。 本書的價值：不僅僅是圍棋入門 學習圍棋，對於兒童的成長而言，其價值遠不止於掌握一項技能。 思維能力的提升： 圍棋能夠極大地鍛煉孩子的邏輯思維能力、分析能力、判斷能力、計算能力和空間想象力。在每一次落子之前，孩子都需要進行周密的思考，預判對方的應對，從而做齣最佳選擇。 情商的鍛煉： 在對弈過程中，孩子們會體驗到勝利的喜悅，也會承受失敗的沮喪。這些經曆能夠幫助他們學會如何管理自己的情緒，如何麵對挫摺，培養堅韌不拔的意誌。同時，學會尊重對手，理解規則，也是情商的重要體現。 專注力的培養： 一盤圍棋的進行需要高度的專注。孩子們在下棋的過程中，會逐漸學會集中注意力，忽略外界的乾擾，全身心地投入到棋局中。 全局觀的形成： 圍棋的本質是爭奪更大的地盤。孩子們在學習圍棋的過程中，會逐漸培養起全局觀，學會從整體的角度看待問題，理解局部利益與整體利益的關係。 良好品格的塑造： 圍棋講究禮儀，強調公平競爭。孩子們在學習圍棋的過程中，會自然而然地養成謙虛、誠信、守紀律等良好品格。 緻傢長與孩子： 《XH》初級篇-李昌鎬兒童圍棋教室-2，不僅僅是一本書，更是您和孩子一起探索圍棋世界的精彩起點。我們鼓勵傢長與孩子一同學習，共同進步。在學習過程中，請多給予孩子鼓勵和支持，讓他們在圍棋的世界裏找到樂趣，收獲成長。 圍棋的旅程，是智慧的探索，是心靈的磨礪，更是人生智慧的啓迪。讓我們一起，在棋盤的世界裏，種下思考的種子，收獲智慧的果實。

評分☆☆☆☆☆

第二段 坦率地說，初次拿到這本棋譜時，我其實是抱著一絲懷疑態度的。畢竟，現在市麵上的“初級”讀物，很多都名不副實，要麼是給完全零基礎的，要麼是給已經懂點皮毛的，恰好卡在中間這個需要精雕細琢的階段，反而找不到閤適的著力點。但這本書的結構設計，成功地避開瞭這個陷阱。它沒有急於展示那些華麗的定式或者復雜的官子技巧，而是把基礎中的基礎——比如如何正確地“吃子”和“活棋”——用拆解到極緻的方式呈現齣來。我特彆注意到它對“禁入點”的講解，往往用一個非常生活化的比喻來闡述，讓原本生硬的規則變得易於理解和記憶。更關鍵的是，書裏似乎暗含著一種對兒童心理學的洞察力，練習題的難度遞進設計得非常巧妙，每完成一個小階段的訓練，孩子都會有一種明顯的成就感，這種正嚮反饋是培養長期學習動力的關鍵。我敢肯定，對於那些希望孩子從一開始就建立起正確棋觀的傢長來說，這套教材的價值是無可替代的，它打下的地基無比堅實，足以支撐未來更復雜的建築。

評分☆☆☆☆☆

第一段 這本書簡直是為我那正處於“磨牙期”的棋壇新秀量身定做的啓濛寶典！我兒子對圍棋的熱情簡直像是剛學會走路的孩子對新玩具的癡迷，但苦於找不到既有趣味性又兼顧係統性的教材。市麵上很多入門書，要麼過於枯燥，硬邦邦的術語堆砌，看得孩子直犯嘀咕；要麼就是趣味性太強，故事講瞭一大堆，可實戰的棋理卻含糊不清，總讓人覺得像是“花架子”。直到我發現瞭這本，那種驚喜感無以言錶。它仿佛是一位經驗老到的老師，用最溫和、最循序漸進的方式，把“點、綫、麵”這些抽象的概念，通過生動的圖例和恰到好處的練習題串聯起來。我最欣賞的是它對於“氣”和“眼位”的解釋，那種深入淺齣的剖析，讓孩子第一次在對弈中，不再是盲目地抓子，而是開始思考“圍地”的本質。而且，書中的排版設計也特彆考究，不會讓人産生閱讀疲勞，即便是長時間學習，孩子也能保持高度的專注力。說實話，從孩子開始對手談産生興趣的那一刻起，我就在尋找一本能真正帶他“入室”的鑰匙，這本書，無疑就是那把關鍵的鑰匙，幫我們開啓瞭圍棋學習的黃金時代。

評分☆☆☆☆☆

第四段 說真的，如果滿分是五顆星，我毫不猶豫地會給它六顆。我的小學老師身份讓我對教材的優劣有著近乎苛刻的眼光。很多號稱“初級”的書籍，其文字描述往往晦澀難懂，即便是成年人讀起來都得反復琢磨好幾遍，更何況是心智尚未完全成熟的孩子。然而，這本書的文字錶達簡直是教科書級彆的“去繁就簡”。它用最簡潔的語句，勾勒齣最復雜的概念，語言風格沉穩而不失親切感，就像一位和藹可親的長輩在耳邊低語指導。我觀察我的侄女，她平日裏注意力很容易分散，但拿起這本書，就能安安靜靜地研究半天，完全沉浸在黑白世界裏。特彆是它對“行棋的節奏感”的捕捉，通過不同的練習布局，讓初學者能直觀地感受到何時該急，何時該緩，這種對“韻律”的教學，在其他入門書中是極其罕見的。可以說，它不隻是在教下棋，更是在培養一種對事物發展規律的敏感度。

評分☆☆☆☆☆

第五段 我們傢對弈的頻率最近大大增加瞭，這都要歸功於這套學習材料帶來的“化學反應”。以前，我教孩子下一手棋，他總會問“為什麼？”。如果我的解釋不夠完美，他就會立刻失去興趣，轉而去玩電子遊戲。但是，自從有瞭這本書，他自己就能找到大部分問題的答案，他的“為什麼”變成瞭“我想試試看另一種下法會怎樣”。這說明這本書成功地在孩子的心中點燃瞭一顆自主探索的火種。它提供瞭一個結構化的知識框架，然後把實踐的自由度留給瞭學習者。我最欣賞的是它對“手筋”的初期介紹，沒有用那些高深莫測的術語，而是用一些形象化的昵稱來描述那些巧妙的著法，比如“搭橋”、“斷點穿插”等等，讓這些技術點變得可愛起來。總而言之，這本書的齣現，有效地彌補瞭傢庭教育中，專業性指導相對匱乏的空白，它扮演瞭一個極其稱職的、全天候的、耐心的虛擬導師角色。我們一傢人都對它的編排質量錶示高度贊賞。

評分☆☆☆☆☆

第三段 我常想，圍棋這門藝術，最難的不是學會規則，而是如何建立“大局觀”，如何在混亂的棋盤上看到清晰的脈絡。但這對於初學者來說，無疑是個巨大的挑戰。我之前嘗試過用一些更偏嚮於“曆史故事”和“名人對局”的書籍來引導孩子，結果發現他們隻是記住瞭幾段精彩的對白，卻對棋盤上的變化感到無所適從。這本教材的厲害之處，就在於它完全顛覆瞭這種“灌輸式”教學，轉而采用瞭“啓發式”引導。它的每一課，都像是在帶領讀者進行一場偵探遊戲，通過設置懸念和引導性的提問，讓你主動去發現隱藏在棋子背後的邏輯。我尤其喜歡它對“效率”的強調，例如，在解釋如何用最少的棋子達成最大的效用時，書中配的圖例清晰明瞭，對比強烈。這不僅訓練瞭孩子的計算力，更重要的是，培養瞭他一種“經濟學”的思維模式，這對他們未來在其他學科的學習中，也會産生潛移默化的積極影響。這已經超越瞭一本普通的圍棋教程的範疇，更像是一本思維訓練手冊。