李昌鎬兒童圍棋課堂 (韓)李昌鎬 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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韓李昌鎬 著

圖書標籤:

• 圍棋
• 兒童圍棋
• 李昌鎬
• 圍棋教學
• 韓國圍棋
• 入門
• 少兒
• 益智
• 棋類
• 教材

店鋪： 北京群洲文化專營店

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122152145

商品編碼：29528236638

包裝：平裝

齣版時間：2013-09-01

基本信息

書名：李昌鎬兒童圍棋課堂

定價：25.00元

作者：(韓)李昌鎬

齣版社：化學工業齣版社

齣版日期：2013-09-01

ISBN：9787122152145

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.359kg

編輯推薦

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李昌鎬兒童圍棋課堂#是一套較好的兒童圍棋入門讀物，講解瞭各種圍棋技巧，並且本著循序漸近的原則，每冊書在之前一冊的基礎上都有的難度提升。書中選取瞭很多難度適宜的練習題，並進行詳細的解答。本書同時配有卡通插畫和圍棋故事，語言親切、幽默，非常適閤5~12歲的兒童閱讀。

內容提要

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本書是《李昌鎬兒童圍棋課堂》套書第三冊。在前兩冊的基礎之上，介紹瞭較高級的吃子方法及劫爭、實戰死活應用、中局的延伸下法等，進一步講解布局、定式、大場、官子等的基本下法及應用，力求使兒童具備獨立完成整盤棋局的能力。

目錄

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作者介紹

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“石佛”李昌鎬，韓國職業圍棋棋手，8歲拜師，11歲成為職業棋手，14歲獲得個職業冠軍，16歲獲得個世界冠軍，1990~1995年稱雄韓國，1996~2006年開創世界圍棋史上的“李昌鎬時代”。

文摘

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序言

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棋盤上的智慧：開啓圍棋世界的奇妙旅程 圍棋，這項古老而迷人的智慧遊戲，自誕生之初就以其獨特的魅力吸引著無數愛好者。它不僅僅是黑白棋子的碰撞，更是策略、邏輯、計算與大局觀的完美融閤。對於孩子們而言，圍棋更是一個絕佳的學習平颱，它能夠潛移默化地培養孩子的專注力、邏輯思維能力、解決問題的能力、抗挫摺能力以及團隊協作精神。今天，我們要嚮您推薦的這套書籍，將帶領您和您的孩子一同踏上這段充滿驚喜與智慧的圍棋探索之旅，開啓一段屬於孩子們的圍棋奇妙旅程。 這套書並非枯燥的理論說教，而是以一種生動有趣、循序漸進的方式，將圍棋的奧秘展現在孩子們麵前。每一頁都充滿瞭啓發性的思考，每一次練習都旨在激發孩子們的學習興趣和探索欲望。我們深知，對於初學者而言，最重要的是建立起對圍棋的初步認識和基本概念，並在輕鬆愉快的氛圍中掌握最核心的知識。因此，這套書籍的設計理念便是“寓教於樂”，讓學習圍棋的過程如同玩一場精彩的遊戲，讓孩子們在不知不覺中愛上圍棋。 第一步：認識棋盤與棋子，感受圍棋的“呼吸” 在正式開始學習棋盤上的攻防之前，首先需要讓孩子們熟悉圍棋的基本構成。本書將從最基礎的“棋盤”和“棋子”講起。我們會詳細介紹棋盤的網格綫、交叉點（稱為“目”）的含義，以及棋盤的各個重要區域，比如“角”、“邊”、“中心”。孩子們將學會如何正確地在棋盤上落子，理解棋子所代錶的“氣”的重要性。我們不僅僅是告訴孩子們“棋子有氣”，而是通過生動的圖例和比喻，讓孩子們理解“氣”就像棋子的生命綫，一旦“氣”被全部剝奪，棋子就會被提走。這種對“氣”的直觀理解，是圍棋學習的基石，它能夠幫助孩子們理解什麼是“死棋”和“活棋”，為後續的學習打下堅實的基礎。 第二步：掌握基本規則，理解圍棋的“生存之道” 圍棋的規則看似簡單，卻蘊含著深邃的智慧。本書將以最清晰易懂的方式，逐一講解圍棋的核心規則。孩子們將學習如何“提子”，理解“禁入點”的存在，以及“打劫”的特殊情況。我們不會簡單地羅列規則，而是通過大量的實戰案例和趣味性的講解，讓孩子們在具體的場景中理解規則的意義和作用。例如，在講解“提子”時，我們會設置一些小小的“陷阱”，引導孩子們思考如何避免自己的棋子被對方提走，以及如何巧妙地去提掉對方的棋子。在講解“打劫”時，我們會用生動的比喻，比如“貓捉老鼠”，讓孩子們理解這種特殊情況下的攻防轉換。通過對這些基本規則的深入理解，孩子們將初步掌握圍棋的“生存之道”。 第三步：學習圍棋的基本技巧，成為棋盤上的“小藝術傢” 掌握瞭基本規則後，孩子們將開始接觸圍棋中最具魅力的部分——技巧。本書將係統地介紹圍棋中一些最基本、最核心的技巧。 圍空： 圍棋的最終目的在於圍取更多的“空”，也就是棋盤上沒有對方棋子占據的區域。本書將教授孩子們如何從小處著手，逐步擴大自己的“空”。我們會通過一些簡單的“圍地”練習，讓孩子們理解如何利用自己的棋子將對方的棋子隔離開，從而有效地圍取空地。例如，學習如何在角落裏築起一道堅固的“圍牆”，如何利用邊綫作為天然的屏障來擴張自己的勢力範圍。 連接與切斷： 棋子之間的連接和切斷是圍棋對局中至關重要的戰術。本書將引導孩子們理解，相連的棋子力量更強，能夠互相支援，而切斷對方的棋子，則可以分割對方的勢力，削弱其力量。我們會設置一些“連接挑戰”和“切斷練習”，讓孩子們在動腦筋的過程中，掌握如何讓自己的棋子緊密相連，以及如何巧妙地尋找對方棋子之間的“斷點”並進行攻擊。 眼： “眼”是圍棋中決定棋子生死的最關鍵因素。本書將詳細講解什麼是“真眼”和“假眼”，以及如何做齣“活棋”所必需的“兩隻眼”。我們會用圖文並茂的方式，展示各種常見的“做眼”方法，並通過一些“眼位練習”，讓孩子們在反復的嘗試中，真正理解“眼”的重要性，並學會如何保護自己的棋子，避免被對方“殺死”。 攻防的基本原則： 在理解瞭圍空、連接、切斷和眼之後，孩子們將開始學習圍棋中最核心的攻防思想。本書將講解一些簡單的攻擊和防守原則，例如“救子”的重要性、“棄子”的策略，以及如何根據局勢做齣相應的判斷。我們會通過一些“模擬對局”和“戰例分析”，讓孩子們在實際的對局中，體會攻防轉換的奧妙。 第四步：通過趣味練習，鞏固所學知識，激發學習興趣 理論知識的學習需要通過實踐來鞏固。本書的每一個章節都配有精心設計的趣味練習。這些練習並非簡單的重復，而是形式多樣，富有挑戰性，旨在全麵鍛煉孩子們的圍棋思維。 找氣練習： 幫助孩子們快速準確地數清棋子的“氣”，是提高計算能力的關鍵。 提子練習： 訓練孩子們在特定局麵下，準確地找齣可以提掉對方棋子的著法。 死活題： 挑戰孩子們判斷棋子生死的能力，培養他們的邏輯推理能力。 圍空練習： 讓孩子們在有限的棋盤區域內，嘗試圍取最大的空地，鍛煉他們的空間規劃能力。 連接與切斷練習： 強化孩子們對棋子連接和切斷的理解，提高他們的戰術意識。 簡易對局： 提供一些經過簡化處理的對局，讓孩子們在模擬對局中，將所學技巧應用於實際，體驗對弈的樂趣。 這些練習的設計充滿瞭童趣和啓發性，色彩鮮艷的插圖，有趣的故事情節，都將讓孩子們在玩樂中不知不覺地提升圍棋水平。我們相信，通過這些豐富多彩的練習，孩子們不僅能夠鞏固所學知識，更能激發他們對圍棋的持久興趣，讓他們愛上思考，愛上挑戰。 第五步：培養良好的圍棋習慣，成為有禮貌的棋手 圍棋不僅僅是棋盤上的較量，更是品格的培養。本書還將引導孩子們養成良好的圍棋習慣，成為一名有禮貌、有風度的棋手。 專注與耐心： 圍棋需要高度的專注力，通過學習圍棋，孩子們能夠鍛煉自己的耐心，沉下心來思考問題。 尊重對手： 圍棋是一種對弈，更是人與人之間的交流。本書將強調尊重對手的重要性，教導孩子們如何禮貌地對待對手，無論輸贏。 思考與計算： 圍棋的每一步都需要經過思考和計算。本書將鼓勵孩子們在落子前仔細思考，養成勤於思考的習慣。 勝不驕，敗不餒： 學習如何正確地麵對勝利和失敗，是孩子成長過程中寶貴的財富。本書將引導孩子們理解，勝利是努力的迴報，失敗是學習的機會。 復盤與總結： 學習圍棋後，如何對自己的對局進行復盤和總結，是進步的關鍵。本書將介紹一些簡單的復盤方法，幫助孩子們從錯誤中學習，不斷提高。 結語： 這套《李昌鎬兒童圍棋課堂》並非僅僅是一本圍棋教材，它更是一扇開啓孩子智慧之門的鑰匙。它將用最生動、最有趣的方式，帶領孩子們走進圍棋的世界，感受圍棋的魅力，學習圍棋的智慧。在這個過程中，孩子們將收獲的不僅僅是圍棋的技巧，更重要的是邏輯思維的鍛煉，解決問題能力的提升，以及良好品格的塑造。我們相信，當孩子們在棋盤上揮灑智慧，享受圍棋帶來的樂趣時，他們也將收獲一個更加廣闊、更加精彩的未來。讓我們一起，用圍棋點亮孩子們的智慧人生！

評分☆☆☆☆☆

我對於任何能夠幫助孩子建立良好學習習慣和思維模式的書籍，都抱有極大的熱情。圍棋，作為一項古老而充滿智慧的運動，在我看來，正是培養這些能力絕佳的載體。而當《李昌鎬兒童圍棋課堂》這本書齣現在我的視野中時，我立刻被它所吸引瞭。李昌鎬，這個名字本身就代錶著一種專注、沉穩和對勝利的不懈追求。我期待這本書能夠將這些寶貴的品質，以一種兒童能夠理解和接受的方式傳遞下去。我非常好奇，書中會如何設計教學內容，來吸引孩子們的注意力？是會用活潑有趣的插圖，來解釋復雜的棋理？還是會通過一個個生動的小故事，來闡述圍棋的策略和變化？我尤其關注這本書在培養孩子“抗挫摺能力”方麵的作用。圍棋的輸贏乃是兵傢常事，而孩子們在麵對失敗時，如何調整心態，如何從失敗中學習，是至關重要的。我希望這本書能夠幫助孩子們建立健康的輸贏觀，讓他們在棋盤上學會堅韌和堅持。我期待著，這本書能夠成為孩子們學習圍棋的“得力夥伴”，讓他們在享受圍棋的樂趣的同時，也能夠收獲自信和成長。我甚至在想象，書中是否會設計一些“傢長互動”的環節，讓傢長也能參與到孩子的圍棋學習中來，共同體驗圍棋帶來的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

我一直堅信，真正的教育，是能夠點燃孩子心中對知識的熱情。圍棋，這項古老而充滿智慧的運動，本身就蘊含著無限的魅力。而《李昌鎬兒童圍棋課堂》這本書，恰恰是我認為能夠很好地實現這一目標的最佳載體。李昌鎬，這位以冷靜和精準著稱的棋壇巨匠，他的名字本身就自帶一種傳奇色彩。我非常好奇，這本書會如何將這位“石佛”的智慧，轉化為兒童能夠理解和吸收的教學內容。是會用生動形象的漫畫，來描繪棋盤上的攻防大戰？還是會設計一些趣味橫生的謎題，讓孩子們在解決問題的過程中，掌握圍棋的技巧？我期待這本書不僅僅是教授圍棋的規則和戰術，更重要的是，它能夠培養孩子們獨立思考的能力、邏輯推理的能力，以及麵對挫摺時堅韌不拔的精神。我一直在思考，兒童學習圍棋，最需要的是什麼？我認為，除瞭知識本身，更重要的是激發他們的學習興趣，培養他們的學習習慣。我希望這本書能夠做到這一點，讓孩子們在每一次翻閱中，都能感受到圍棋的樂趣，並在不知不覺中，愛上這項運動。我甚至在想象，書中是否會包含一些關於李昌鎬本人圍棋生涯中的勵誌故事，讓孩子們在學習棋藝的同時，也能感受到榜樣的力量。

評分☆☆☆☆☆

一直以來，我對那些能夠將復雜的知識，用簡單易懂的方式傳遞給下一代的人，都懷有深深的敬意。圍棋，在我看來，就是這樣一項需要耐心、邏輯和策略的運動，而對於兒童來說，如何讓他們在樂趣中掌握圍棋的精髓，一直是一個挑戰。而當“李昌鎬”這個名字齣現在一本兒童圍棋教材上時，我幾乎沒有任何猶豫就決定要瞭解它。《李昌鎬兒童圍棋課堂》，這個名字本身就充滿瞭吸引力。我腦海中勾勒齣，一位沉靜而睿智的棋手，用他豐富的經驗和獨到的見解，為孩子們打開圍棋世界的大門。我非常好奇，這本書會如何平衡“趣味性”與“專業性”？它會用什麼樣的語言，來解釋那些看似高深的圍棋術語？是否會設計一些小遊戲，讓孩子們在玩耍中，就能理解棋子的價值，棋盤的布局，以及勝負的關鍵？我特彆關注這本書在培養孩子“大局觀”方麵的作用。圍棋不僅僅是關注眼前的幾個棋子，更重要的是要看到整個棋盤的走嚮。我希望這本書能夠通過巧妙的設計，讓孩子們從小就培養起這種全局思考的能力。我期待著，這本書能夠成為孩子們認識圍棋的“第一本教科書”，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，愛上圍棋，並從中收獲自信和智慧。我甚至在想，書中是否會包含一些關於圍棋禮儀的介紹，讓孩子們在學習棋藝的同時，也能懂得尊重對手，遵守規則。

評分☆☆☆☆☆

我之所以對《李昌鎬兒童圍棋課堂》這本書産生濃厚的興趣，很大程度上是因為它與我童年時期的圍棋啓濛經曆息息相關。我記得，那時我接觸圍棋，完全是齣於一種懵懂的好奇，但因為缺少係統和趣味性的指導，最終隻是淺嘗輒止。如今，我看到這本書，腦海中立刻浮現齣，如果當年我能有這樣一本由一位如此偉大的棋手所編寫的、專門針對兒童的書籍，我的圍棋之路一定會更加順暢和有趣。我非常好奇，書中會以怎樣的方式來介紹圍棋的基本概念？是會采用傳統的圖文結閤，還是會加入一些更加生動活潑的元素？我特彆期待看到，這本書如何將李昌鎬的棋風和思考方式，轉化為兒童能夠理解的教學內容。例如，他如何在關鍵時刻做齣冷靜的判斷？他又是如何一步一步構建自己的優勢？我希望這本書能夠不僅僅是教授圍棋的技巧，更重要的是，它能夠傳遞一種學習圍棋的態度，一種對弈時的心態。我一直在思考，兒童學習圍棋，最需要的是什麼？我認為，除瞭技巧，更重要的是培養他們的邏輯思維能力、全局觀以及解決問題的能力。我希望這本書能夠在這一點上做得非常齣色，通過精心設計的練習題和案例，引導孩子們去思考，去分析，去發現其中的規律。我非常期待，這本書能夠為那些剛剛接觸圍棋的孩子們，打開一扇通往圍棋世界的大門，讓他們在充滿樂趣的學習過程中，愛上這項智慧的運動。我甚至在想象，書的結尾是否會有一段李昌鎬寫給孩子們的寄語，鼓勵他們堅持學習，享受圍棋帶來的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

當我看到《李昌鎬兒童圍棋課堂》這本書的標題時，我的腦海中立刻閃過無數關於圍棋的畫麵。圍棋，在我看來，是一種將藝術、科學和哲學融為一體的古老智慧。而李昌鎬，這位在圍棋界創造瞭無數傳奇的棋手，他的名字本身就代錶著一種精神——冷靜、專注、堅韌。我之所以對這本書如此期待，是因為我一直認為，兒童圍棋教育的關鍵在於“趣味性”和“啓發性”。光有枯燥的規則講解，是很難真正吸引孩子的。我非常好奇，這本書會用怎樣的方式，來解讀圍棋的奧秘？是會用生動的故事，來解釋棋子的價值和作用？還是會設計一些小遊戲，讓孩子們在玩樂中，就能領悟圍棋的精髓？我尤其看重這本書在培養孩子邏輯思維能力方麵的作用。圍棋的每一次落子，都是一次思考和決策，而孩子們在學習圍棋的過程中，就是在不斷地鍛煉自己的分析能力和判斷能力。我希望這本書能夠成為孩子們接觸圍棋的“第一位良師益友”，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，愛上圍棋，並從中獲得寶貴的成長。我甚至在想象，書中是否會包含一些關於圍棋曆史的介紹，讓孩子們瞭解這項運動的悠久傳承，並對它産生更深的敬意。

評分☆☆☆☆☆

一直以來，我都對那些能夠將復雜事物簡單化的教育理念深信不疑。圍棋，在我看來，是一項充滿智慧的運動，但對於初學者，尤其是兒童而言，它的規則和策略往往顯得有些晦澀難懂。而李昌鎬這個名字，在我心中，更是與“沉穩”、“專注”、“策略”這些詞匯緊密相連。所以，當這本書的標題映入我的眼簾時，我立刻就被吸引住瞭。我腦海中浮現齣，一位嚴謹而富有教學經驗的老師，用最溫柔、最適閤孩子理解的方式，一點點地為孩子們揭開圍棋神秘的麵紗。我甚至在想象，書中是否會設計一些與日常生活息息相關的場景，來解釋圍棋中的一些概念。比如，用“搶地盤”來比喻圍空，用“保護自己的棋子”來解釋“眼”的重要性。我非常期待這本書能夠跳齣傳統圍棋教學的框架，用更具創造力的方式，讓孩子們感受到圍棋的樂趣。我一直在思考，什麼樣的內容最能吸引兒童的學習興趣？是那些枯燥的術語和復雜的計算，還是那些充滿趣味性的故事和生動的圖示？我猜想，這本書一定會在這方麵下足功夫。也許，書中會有一個貫穿始終的小主人公，帶著孩子們一起去探索圍棋的世界，解決一個個有趣的圍棋謎題。我希望這本書不僅僅是教授圍棋技巧，更能夠潛移默化地培養孩子們的邏輯思維能力、空間想象能力，以及麵對挑戰時的耐心和毅力。我期待著，這本書能夠成為孩子們接觸圍棋的“第一塊敲門磚”，讓他們在不知不覺中，愛上這項古老而充滿魅力的智力運動。我非常好奇，這本書會如何將李昌鎬這位棋壇巨匠的智慧，轉化為兒童能夠理解和吸收的知識。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵上，那張熟悉的、帶著點孩子氣的笑臉，瞬間就把我拉迴到瞭那個對圍棋世界充滿好奇的年紀。我至今還記得第一次拿起黑白棋子時那種新奇的觸感，以及被一盤盤棋局的深邃所吸引的興奮。李昌鎬這個名字，對我而言，不僅僅是一位傳奇棋手，更是一種精神的象徵——那種冷靜、專注，以及對事物極緻追求的態度。當我看到這本書的標題時，內心的激動是難以言錶的。雖然我如今已經過瞭兒童的年紀，但這份童心未泯的對圍棋的熱愛卻從未消減。我一直在尋找一本能夠幫助我梳理那些模糊的圍棋概念，重新拾起那份初心，並以一種更輕鬆、更具啓發性的方式來學習圍棋的書籍。這本書的齣現，無疑滿足瞭我長久以來的期待。我甚至可以想象，當翻開這本書的第一頁，映入眼簾的將是怎樣的引導，是否會有李昌鎬本人親筆寫下的序言，分享他當年學習圍棋的心路曆程？或者，是否會用那些生動有趣的兒童故事，來比喻復雜的棋局變化？我期待著，這本書能像一位和藹可親的導師，用最適閤兒童的語言，講述最深刻的圍棋道理，讓那些枯燥的理論變得活潑起來，讓那些高深的戰術變得觸手可及。我非常好奇，這本書會如何將李昌鎬這位“石佛”的智慧，巧妙地融入到兒童的學習過程中。是會通過一個個精心設計的練習題，讓孩子們在遊戲中掌握圍棋的奧秘？還是會通過一些生動的圖解，將棋盤上的每一個變化都清晰地呈現在讀者眼前？我甚至在想，這本書會不會附帶一些小小的奬勵機製，比如完成某個章節的學習後，就能獲得一枚代錶進步的虛擬徽章，或者能夠解鎖一段關於李昌鎬的勵誌小故事。我堅信，一本真正優秀的兒童圍棋教材，不應該僅僅停留在教授技巧的層麵，更應該注重培養孩子們的學習興趣，激發他們的邏輯思維能力，甚至在潛移默化中，傳遞一種積極嚮上的人生觀。我非常期待這本書能夠做到這一點，讓孩子們在享受圍棋的樂趣的同時，也收獲寶貴的成長。

評分☆☆☆☆☆

我購買這本書的初衷，其實源於一次偶然的機會。在一次偶然的翻閱中，我看到瞭一段關於李昌鎬早年訓練的描述，那份堅持和毅力深深打動瞭我。雖然我並非棋類愛好者，但這種對一項技藝的專注與熱愛，卻讓我産生瞭強烈的共鳴。於是，當我在書店裏看到這本《李昌鎬兒童圍棋課堂》時，一種莫名的衝動驅使我去瞭解它。我並不指望這本書能讓我立刻成為圍棋高手，但我真心希望它能夠為那些對圍棋感興趣的孩子們，提供一個紮實而有趣的學習起點。我反復揣摩書名中的“兒童”二字，這讓我對書中的內容充滿瞭好奇。孩子們學習圍棋，最需要的是什麼？是枯燥的規則講解，還是引人入勝的故事情節？是復雜的定式推演，還是生動的實戰演示？我猜想，這本書一定會采用一種非常人性化的方式，將圍棋的復雜性進行拆解，用最簡單易懂的語言，結閤孩子們能夠理解的例子，來逐步引導他們進入圍棋的世界。我甚至在想，書中是否會包含一些有趣的漫畫，將棋盤上的攻防轉換，變成一場場扣人心弦的“棋戰故事”，讓孩子們在哈哈大笑中，不知不覺地掌握圍棋的要領。我非常看重這本書在培養孩子思維能力方麵的作用。圍棋不僅僅是一項棋類運動，它更是一種思維的訓練。在這本書中，我期待看到它如何引導孩子們去思考，去分析，去做齣決策。是否會有一些“為什麼”的小提示，鼓勵孩子們主動去探索棋局背後的邏輯？是否會有一些“如果……會怎樣”的開放性問題，激發孩子們的想象力和創造力？我希望這本書能夠成為孩子們認識圍棋的“第一塊積木”，讓他們在搭建圍棋城堡的過程中，不僅學會瞭如何落子，更學會瞭如何思考，如何堅持，如何從失敗中站起來。

評分☆☆☆☆☆

看到《李昌鎬兒童圍棋課堂》這本書的標題，我腦海中立刻湧現齣無數關於圍棋的畫麵。我至今仍清晰地記得，第一次在電視上看到李昌鎬下棋時的那種震撼，那種如同“石佛”般冷靜而精準的棋風，讓我對圍棋這項運動産生瞭深深的敬意。然而，對於兒童圍棋教育，我一直認為，光有高深的理論和精湛的技巧是遠遠不夠的，最重要的是要能夠激發孩子們的興趣，讓他們在玩樂中學習，在互動中成長。這本書的齣現，恰恰滿足瞭我對優質兒童圍棋教材的期待。我非常好奇，書中會如何巧妙地將李昌鎬的圍棋哲學融入到兒童的視角中？他是否會用一些生動有趣的童話故事，來比喻圍棋中的棋形和變化？是否會設計一些小遊戲，讓孩子們在不知不覺中，掌握基本的吃子、圍空技巧？我期待這本書不僅僅是教授圍棋的技法，更重要的是，它能夠培養孩子們獨立思考的能力、邏輯分析的能力，以及麵對睏難時的韌性。我一直在想，如果能有一本書，能夠讓孩子們在學習圍棋的同時，也感受到李昌鎬那種沉著冷靜、永不放棄的精神，那將是多麼寶貴的財富。我非常希望這本書能夠成為孩子們接觸圍棋的“啓濛夥伴”，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，愛上圍棋，並從中獲得成長的動力。我甚至在想象，書中是否會附帶一些精美的插畫，將棋盤上的激戰場景，描繪得栩栩如生，讓孩子們在視覺上也能感受到圍棋的魅力。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，好的教育，不應該隻關注知識的傳授，更應該關注思維的培養和品格的塑造。圍棋，這項古老而深邃的智力運動，恰恰能夠很好地兼顧這幾方麵。而當“李昌鎬”這個名字，與“兒童圍棋課堂”結閤時，我的好奇心便被徹底點燃瞭。李昌鎬，在我心中，是圍棋界的一座豐碑，他的冷靜、專注和堅韌，是他成功的關鍵。我非常期待，這本書能夠將這些寶貴的品質，以一種兒童能夠理解和接受的方式傳遞給小讀者們。我猜想，書中一定不會是枯燥的術語堆砌，而是會充滿趣味性的故事、生動的比喻，以及循序漸進的練習。我甚至在想，這本書是否會用一些“情景模擬”的方式，讓孩子們在不同的遊戲場景中，學習如何應對不同的棋局變化？例如，如何“保護自己的傢園”，如何“巧妙地進攻對手”等等。我非常看重這本書在培養孩子們解決問題能力方麵的作用。圍棋的每一個變化，都充滿瞭未知和挑戰，而孩子們在應對這些挑戰的過程中，就是在不斷地鍛煉自己的分析能力和決策能力。我希望這本書能夠成為孩子們學習圍棋的“得力助手”，讓他們在享受圍棋帶來的樂趣的同時，也能夠從中獲得寶貴的學習經驗和人生智慧。我非常好奇，書中是否會設計一些互動的環節，讓孩子們在閱讀的過程中，能夠主動參與到圍棋的學習中來，而不是被動地接受知識。