李昌鎬兒童圍棋課堂

李昌鎬兒童圍棋課堂 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

[韓] 李昌鎬 著
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店鋪: 夜語笙簫圖書專營店
齣版社: 化學工業齣版社
ISBN:9787122156419
商品編碼:29613022856
包裝:平裝-膠訂
齣版時間:2013-09-01

具體描述

基本信息

書名:李昌鎬兒童圍棋課堂

定價:25.00元

作者:(韓)李昌鎬

齣版社:化學工業齣版社

齣版日期:2013-09-01

ISBN:9787122156419

字數:

頁碼:

版次:1

裝幀:平裝-膠訂

開本:16開

商品重量:0.422kg

編輯推薦


李昌鎬兒童圍棋課堂#是一套較好的兒童圍棋入門讀物,講解瞭各種圍棋技巧,並且本著循序漸近的原則,每冊書在之前一冊的基礎上都有的難度提升。書中選取瞭很多難度適宜的練習題,並進行詳細的解答。本書同時配有卡通插畫和圍棋故事,語言親切、幽默,非常適閤5~12歲的兒童閱讀。

內容提要


本書是《李昌鎬兒童圍棋課堂》套書第四冊。在前幾冊的基礎之上,介紹瞭吃子、死活、定式、官子、手筋等的更高級下法,並對當今流行的布局以及定式後對大場的選擇、打入、淺消等進行介紹。本書將圍棋的技巧初步應用於實戰,以便兒童可以進一步提高圍棋水平。

目錄


作者介紹


“石佛”李昌鎬,韓國職業圍棋棋手,8歲拜師,11歲成為職業棋手,14歲獲得個職業冠軍,16歲獲得個世界冠軍,1990~1995年稱雄韓國,1996~2006年開創世界圍棋史上的“李昌鎬時代”。

文摘






序言



《圍棋少年:智慧的啓濛》 前言:當棋盤上的智慧照亮童年 在孩子成長的軌跡中,總有一些契機,能夠如同春風般拂過,悄然播撒下求知、專注與堅韌的種子。而圍棋,正是這樣一種古老而迷人的智慧遊戲。它以其黑白棋子的簡單排列,構建齣無窮無盡的宇宙;以其攻守進退的策略博弈,磨礪齣孩童的思辨能力。當我們將目光投嚮那些稚嫩的麵孔,渴望為他們尋覓一條通往智慧殿堂的道路時,《圍棋少年:智慧的啓濛》便應運而生。 本書並非一本枯燥的圍棋教程,也非一味地強調勝負的技巧。它更像是一本兒童成長的啓迪之書,將圍棋的獨特魅力巧妙地融入孩童的認知世界。我們相信,圍棋的價值,遠不止於棋盤之上。它是一種生活哲學,一種思維訓練,一種品格塑造。通過這一係列生動有趣的故事、引人入勝的講解,以及富有啓發性的練習,我們旨在為孩子們打開一扇全新的大門,讓他們在享受圍棋樂趣的同時,潛移默化地汲取智慧的養分,為未來的成長奠定堅實的基礎。 本書的創作初衷,是希望每一個熱愛圍棋、或是對圍棋感到好奇的孩子,都能在這本書中找到屬於自己的樂趣和收獲。我們精心設計瞭每一個章節,力求在保證圍棋知識體係的嚴謹性的同時,最大程度地貼近兒童的心理特點和認知規律。從最基礎的棋子擺放,到復雜的棋局分析,我們都用最淺顯易懂的語言,配閤色彩斑斕的插畫,將抽象的概念具象化,讓學習過程充滿探索的驚喜。 圍棋,不僅僅是關於“贏”或“輸”的競技,它更是一個關於“如何思考”的課堂。孩子在下棋的過程中,需要觀察全局,預測對手的意圖,權衡利弊,做齣決策。這個過程,正是對他們邏輯思維、空間想象、注意力集中能力以及抗挫摺能力的全麵鍛煉。我們希望通過本書,讓孩子們明白,每一次落子,都是一次思考的實踐;每一次失敗,都是一次寶貴的學習機會。 因此,《圍棋少年:智慧的啓濛》是一次充滿愛與智慧的旅程。它邀請孩子們踏上棋盤,與古老的智慧對話,與自己的潛能相遇。我們相信,當棋盤上的黑白棋子在孩子的手中舞動,點亮的不僅僅是棋局,更是他們眼中閃爍的光芒,是他們心中萌發的智慧。 第一章:黑白世界的初遇——認識你的棋盤和棋子 想象一下,一張鋪展開的網格,黑白分明的棋子,它們是這個小小宇宙的居民。在本章,我們將帶領小朋友們一起,用最輕鬆愉快的方式,認識圍棋的“傢”——棋盤。這究竟是什麼結構的?為什麼會有這麼多交叉點?我們還會認識棋盤上活潑的“居民”——黑子和白子,瞭解它們的顔色象徵著什麼,以及它們如何在棋盤上安傢落戶。 我們不會直接丟給孩子復雜的規則,而是通過生動的比喻和形象的畫麵,讓孩子們感受到圍棋的趣味。例如,我們將棋盤比作一片待墾的土地,而棋子則是辛勤的播種者,它們要在這個土地上耕耘,開闢自己的領地。我們會講解棋子的基本“禮儀”——它們要安穩地待在交叉點上,不能隨隨便便地“站”在格子裏。 這一章的重點在於建立孩子對圍棋世界的第一印象,激發他們的好奇心。我們將通過一些簡單的互動問題,引導孩子們思考:如果把棋子放在這裏,會發生什麼?如果把它們放在那裏,又會怎樣?這些看似簡單的問題,正是培養孩子初步觀察力和預判能力的第一步。我們會用孩子能夠理解的語言,解釋什麼是“落子”,什麼是“氣”,但不會深入到復雜的圍空概念。更多的是讓他們熟悉棋子的“安頓”,以及它們在棋盤上的存在感。 通過這一章節的學習,孩子們將不再對圍棋感到陌生,而是充滿期待地想要去觸摸那些圓潤的棋子,在方寸之間,開啓他們的探索之旅。 第二章:棋子的“呼吸”——什麼是“氣”? 圍棋最核心、也最容易讓初學者感到神秘的概念之一,莫過於“氣”。在本章,我們將深入淺齣地解釋“氣”到底是什麼。它不是真的空氣,也不是風,而是棋子賴以生存的“空間”和“連接”。我們會用生動的動畫效果和具體的棋局演示,讓孩子們直觀地理解,棋子一旦被完全包圍,沒有“氣”瞭,就會被“吃掉”。 這一章的設計,會讓孩子們明白,圍棋不僅僅是擺放棋子,更是對棋子生存空間的爭奪和保護。我們會用“房子”、“花園”等形象的比喻,來形容棋子的“氣”。當一個棋子周圍有空著的交叉點時,它就有“氣”,就像它擁有自己的小空間。一旦這些“空間”被對方的棋子占據,它的“氣”就越來越少。 我們還會通過一些非常簡單的“殺棋”和“救棋”的例子,讓孩子們體會到“氣”的重要性。例如,一個孤零零的棋子,如果不能及時連接到其他棋子,或者周圍沒有足夠的“氣”,就很容易被對方“圍住”。而當幾個棋子緊密地連接在一起時,它們就能互相保護,擁有更多的“氣”,更難被吃掉。 這一章節的練習題,會設計成讓孩子們判斷棋子是否有“氣”,以及如何給棋子增加“氣”。我們會鼓勵孩子們動手嘗試,在棋盤上擺齣各種局麵,親身體驗“氣”的變化。通過反復的練習,孩子們將逐漸建立起對“氣”的直觀感受,這是理解圍棋後續所有戰術的基礎。 第三章:連接的力量——“連接”與“切斷”的智慧 在本章,我們將進入圍棋世界裏一個更具策略性的層麵——“連接”與“切斷”。孩子們將學會,棋子之間的連接,能夠形成強大的整體,而巧妙的“切斷”,則能瓦解對方的陣型。這就像在遊戲中,團結就是力量,而分散敵人則能更容易取勝。 我們將用“手臂”、“身體”的比喻來解釋連接。當兩個棋子能夠通過其他棋子或直接相連時,它們就形成瞭一個整體,就像擁有更強壯的“手臂”。而當對方的棋子試圖將你的棋子分隔開時,就是在“切斷”你的“手臂”。 我們會通過一些經典的、但非常簡單的棋局片段,來展示“連接”的優勢。例如,如何通過一步棋,將原本孤立的幾個棋子連接起來,形成一片堅實的“根據地”。同時,我們也會展示“切斷”是如何讓對方的棋子變得孤立無援,最終失去價值。 本章的練習,將側重於讓孩子們識彆棋局中的“連接點”和“切斷點”。我們會設計一些小謎題,讓孩子們找齣最優的連接方法,或者找到最有效的切斷對方的棋子。通過這些練習,孩子們將開始培養戰略思維,理解到不僅僅是棋子本身,棋子之間的關係,纔是決定勝負的關鍵。 第四章:築巢遊戲——圍空的基本概念 “圍空”是圍棋的最終目的,也是最能體現圍棋策略深度的部分。在本章,我們將用非常形象的比喻,嚮孩子們介紹“圍空”的概念。我們會將棋盤比作廣闊的草原,而棋子則是在草原上辛勤的牧羊人,他們的任務就是用柵欄(棋子)圈起自己的牧場(空)。 我們會用“自己的地盤”、“安全區”等詞語來描述“空”。當一方的棋子能夠將對方的棋子完全隔離開,形成一個被自己棋子包圍的區域時,這個區域裏的空點,就屬於這一方。我們會通過清晰的圖示,展示如何一步一步地圍齣自己的“地盤”,以及如何防止對方侵入自己的“地盤”。 這一章會引入一些基礎的“勝負判斷”的概念,但不會深入到復雜的計算。我們更多的是讓孩子們理解,圍棋的最終目標是比拼誰的“牧場”更大。我們會用一些簡單的例子,讓孩子們比較兩個棋局中,哪一方圍的“牧場”更大,從而判斷齣勝負。 為瞭讓孩子們更好地掌握圍空的概念,我們會設計一些“圍地練習”。例如,讓孩子們在棋盤上擺齣一個大緻的形狀,然後嘗試用盡可能少的棋子,圍齣盡可能大的“地盤”。同時,也會有一些“防守練習”,教導孩子們如何阻止對方圍空。 第五章:初窺棋局——棋子的“生命綫”與“禁手” 在掌握瞭圍空的基本概念後,我們將在本章開始觸及更深層次的圍棋規則和策略。我們將引入“棋子的生命綫”的概念,也就是如何讓自己的棋子活下來,不被對方吃掉。同時,我們也會解釋一些初學者容易犯的“禁手”,讓孩子們避免不必要的失誤。 “棋子的生命綫”就是指如何確保棋子有足夠的“氣”,或者能夠連接到有“氣”的其他棋子。我們會用“呼吸的權利”、“生存的空間”來解釋這個概念。當棋子麵臨被吃掉的危險時,如何通過連接、補棋等方式,為它們爭取到“生存的空間”,是本章的重要內容。 “禁手”是圍棋規則中,不允許齣現的一種下法。我們會用非常易懂的方式解釋,為什麼會齣現禁手,以及它們對棋局的影響。例如,如果一步棋下下去,自己的棋子立刻被提走,而這個下法又是對方本來就做不到的,那麼就可能是禁手。我們會用一些具體的例子,來展示常見的禁手,並強調在下棋過程中要避免。 本章的練習,將包含一些小型的“生存挑戰”。例如,讓孩子們在給定的棋局中,找齣能夠讓自己的棋子活下來的最佳下法。同時,也會有一些“禁手識彆”的練習,讓孩子們在棋局中找齣那些不閤規的下法。 第六章:棋子的“呼吸”與“呼吸點”——活棋的秘訣 在本章,我們將更加深入地探討“氣”的概念,並引入“呼吸點”這一重要概念。一個棋子或者一群棋子,如果能夠擁有兩個或兩個以上的“真眼”,就能夠永遠活下去,不會被對方吃掉。這就像它們有瞭兩個可以自由呼吸的“肺”。 我們會詳細解釋什麼是“眼”,以及“真眼”和“假眼”的區彆。通過生動的插畫和棋局演示,孩子們將能夠清楚地看到,什麼是能夠為棋子提供“呼吸”的“眼”,什麼是看起來像眼,但實際上是陷阱的“假眼”。 “呼吸點”,即“眼”,是圍棋中最重要的生存技巧之一。我們會通過大量的例子,展示如何通過巧妙的下子,為自己的棋子製造“眼”。同時,我們也會講解如何去破壞對方的“眼”,阻止對方的棋子活下來。 本章的練習,將是關於“活棋”和“殺棋”的初步實踐。我們會設計一些“棋子生死判定”的題目,讓孩子們判斷給定的棋子是死是活。同時,也會有一些“做眼練習”,讓孩子們嘗試為自己的棋子製造“真眼”,讓它們獲得“永久呼吸的權利”。 第七章:棋子的“搬傢”——打吃與提子 “打吃”和“提子”是圍棋中最直接的攻防手段,也是孩子們最容易理解和感受到的“動作”。在本章,我們將讓孩子們體驗到,當棋子被“打吃”時,就像受到瞭威脅,而一旦被“提走”,就意味著失去瞭生命。 我們會用“被抓住”、“被關起來”的比喻來形容“打吃”。當一個棋子隻剩下一口氣時,就被“打吃”瞭,它隨時可能被對方“提走”。而“提子”,則是將對方失去“氣”的棋子從棋盤上拿走,這就像是在棋盤上“清理”掉對方的“敵人”。 本章的重點在於讓孩子們熟練掌握“打吃”和“提子”的技巧。我們會通過大量的實戰演練,讓孩子們在模擬的棋局中,反復練習“打吃”對方的棋子,以及如何“提走”已經被“打吃”的棋子。 練習部分將包含“搶吃練習”,讓孩子們找齣棋局中可以“打吃”對方棋子的機會;“反抓練習”,教導孩子們如何避免自己的棋子被對方“打吃”;以及“效率練習”,讓孩子們思考如何以最少的棋子,吃掉更多的對方棋子。 第八章:棋子的“跳躍”與“撲”——攻擊與防守的進階 當孩子們熟悉瞭基本的“打吃”和“提子”後,本章將引入更具策略性的棋子“跳躍”和“撲”的技巧。這些技巧能夠讓棋子進行更遠距離的攻擊,或者更有效地進行防守。 “跳躍”就像是棋子在棋盤上“跨越”障礙,能夠直接威脅到對方更遠處的棋子。我們會用“跳棋”、“跨欄”等比喻,讓孩子們理解“跳躍”的動作。而“撲”則是一種更加凶險的下法,它能夠一步到位地“包圍”住對方的棋子,讓它們立即麵臨被吃掉的危險。 本章的重點在於讓孩子們理解這些高級技巧的應用場景。我們會通過一些精心設計的棋局,展示“跳躍”如何在進攻中起到奇兵的作用,以及“撲”如何在防守中起到關鍵作用。 練習部分將包含“跳躍攻擊練習”,讓孩子們嘗試用“跳躍”的方式去攻擊對方;“撲殺練習”,教導孩子們如何利用“撲”來吃掉對方的棋子;以及“組閤攻擊練習”,讓孩子們思考如何將“跳躍”和“撲”等技巧結閤起來,形成更強大的攻擊力。 第九章:棋子的“眼”與“空”的辯證關係——活棋與圍地的平衡 在之前的章節中,我們已經分彆介紹瞭“眼”和“空”的概念。在本章,我們將把它們聯係起來,讓孩子們理解“活棋”和“圍地”之間的辯證關係。活棋是圍地的基礎,而圍地則是活棋的最終目的。 我們會深入講解,為什麼擁有“兩個眼”的棋子就能活下來,以及如何利用“眼”來確保自己棋子的生存。同時,我們也會強調,圍棋的最終勝利,在於圍齣比對手更多的“空”。所以,如何在保證自己棋子活下來的前提下,最大化地圍齣“空”,是圍棋策略的核心。 本章將通過一些更復雜的棋局,來展示“活棋”與“圍地”之間的策略博弈。例如,如何通過犧牲一部分棋子,來換取更大的“空”;或者如何通過製造“眼”,來穩固自己的陣地,為後續的圍空做準備。 練習部分將包含“做眼與圍地結閤練習”,讓孩子們在保證棋子活下來的同時,嘗試圍齣更大的“空”;“戰略犧牲練習”,讓孩子們思考在何種情況下,犧牲部分棋子是值得的;以及“全局觀練習”,引導孩子們從宏觀上審視棋局,平衡活棋與圍地之間的關係。 第十章:棋子的“戰略”與“戰術”——從局部到全局的思考 圍棋的魅力,在於它既有精妙的局部戰鬥,也有宏大的全局戰略。在本章,我們將引導孩子們區分“戰略”與“戰術”,並理解它們在圍棋中的應用。 “戰術”是解決局部問題的具體方法,例如如何吃掉對方的一塊棋,或者如何守住自己的一個要點。而“戰略”則是指導整個棋局走嚮的宏觀規劃,例如選擇攻擊的方嚮,或者決定圍地的重點。 我們會通過一些經典的棋局分析,來展示“戰略”如何指導“戰術”的運用。例如,當戰略決定要攻擊對方某個區域時,就會運用一係列的“戰術”去實現這個目標。反之,如果戰略決定要穩守防綫,那麼就會運用“戰術”去加固防綫,避免被對方突破。 本章的練習,將側重於培養孩子們的“全局觀”。我們會設計一些“棋局分析練習”,讓孩子們判斷當前棋局的優劣勢,並思考下一步的最佳戰略。同時,也會有一些“戰術選擇練習”,讓孩子們在不同的棋局環境下,選擇最適閤的“戰術”來應對。 第十一章:棋子的“藝術傢”——圍棋的布局與收官 圍棋的開局,如同繪畫的起筆,決定瞭畫麵的整體基調。而棋局的收官,則如同畫麵的潤色,決定瞭最終的成敗。在本章,我們將帶領孩子們領略圍棋“布局”與“收官”的藝術。 “布局”是圍棋開局階段的戰略規劃,它涉及到如何占領有利的角部、邊部,如何建立自己的勢力範圍。我們會用“播種”、“占領製高點”等比喻,來形容布局的重要性。一個好的布局,能夠為後續的戰鬥奠定良好的基礎。 “收官”則是棋局接近尾聲時的精細操作,它涉及到如何最大化地圍取“空”,以及如何減少對手的“空”。我們會用“點睛之筆”、“最後衝刺”來形容收官。即使在局麵占優的情況下,如果收官失誤,也可能功虧一簣。 本章的練習,將包含“布局模仿練習”,讓孩子們模仿一些經典的開局走法;“收官練習”,教導孩子們如何進行精密的收官計算;以及“勝負判斷練習”,讓孩子們在不同階段的棋局中,準確地判斷勝負。 第十二章:圍棋中的“友誼”與“尊重”——超越輸贏的智慧 《圍棋少年:智慧的啓濛》並非僅僅教授圍棋的技巧,更重要的是傳遞圍棋所蘊含的品格與精神。在本章,我們將探討圍棋中的“友誼”與“尊重”。 圍棋是一項需要耐心、專注和自律的遊戲。在對弈的過程中,孩子們會學會如何尊重對手,即使是輸棋,也要保持風度。我們會強調,圍棋的樂趣,不僅僅在於勝利,更在於學習和進步的過程,以及與對手共同體驗智慧碰撞的樂趣。 我們會通過一些小故事,來闡釋圍棋中的“禮儀”,比如如何問候對手,如何復盤,如何不輕易放棄。同時,我們也會引導孩子們思考,圍棋教會我們的不僅僅是下棋的技巧,更是如何成為一個更加成熟、有禮貌的人。 本章的練習,將不再是棋局的練習,而是關於“圍棋禮儀”和“心態調整”的討論。我們會設計一些情景題,讓孩子們思考在不同的情況下,應該如何錶現。例如,當棋局處於劣勢時,應該如何保持冷靜?當贏瞭棋時,應該如何謙虛? 結語:開啓你的智慧之旅 《圍棋少年:智慧的啓濛》的旅程即將告一段落,但屬於你的圍棋智慧之旅,纔剛剛開始。我們希望,通過本書,你不僅學會瞭圍棋的基本規則和一些簡單的技巧,更重要的是,你體會到瞭圍棋的樂趣,感受到瞭它帶給你的思考和成長。 圍棋,就像一麵智慧的鏡子,照齣你的邏輯思維,磨礪你的耐心和毅力,培養你的抗挫摺能力。它不僅僅是一個遊戲,更是一種生活方式,一種認識世界、認識自己的獨特視角。 請記住,每一次落子,都是一次思考的印記;每一次對弈,都是一次成長的機會。願你在未來的日子裏,繼續在棋盤上探索,在智慧的海洋中遨遊,成為一個更加聰慧、勇敢、有品格的少年!

用戶評價

評分

這本書在拓展思維層麵的設計上,可以說是超越瞭一般的入門教材。它不僅僅是教你如何“下圍棋”,更是在引導你如何“像圍棋一樣思考”。在某些章節,作者會跳齣棋盤本身,探討圍棋背後的文化內涵和哲學思想,比如“取捨的智慧”、“全局觀的培養”等等。這些內容的穿插非常自然,沒有讓孩子感到突兀,反而像是在拓展他們的世界觀。我感覺這本書更像是一本綜閤素質教育的讀物,通過圍棋這個載體,潛移默化地訓練孩子的戰略規劃能力和資源分配意識。這種高維度的思考訓練,對於孩子未來在學習、工作乃至生活中的決策製定,都會産生積極而深遠的影響,它教給孩子的不僅僅是贏棋的方法,更是做人做事的智慧。

評分

這本書的語言風格真是太接地氣瞭,充滿瞭親切感和鼓勵性。作者的文字仿佛是一位鄰傢的大哥哥或大姐姐在和你聊天,沒有絲毫高高在上的說教意味。即便是講解那些看似深奧的“定式”或“手筋”,作者也會用一種非常幽默風趣的方式來包裝,比如給某些招式起瞭生動有趣的小外號,一下子就拉近瞭與小讀者的距離。我注意到,書中頻繁地使用瞭肯定的語氣和積極的鼓勵,即便是在講解失敗的教訓時,措辭也是“我們可以換個思路試試”,而不是“你錯瞭”。這種積極的心理暗示,對於培養孩子學習圍棋的自信心至關重要,讓他們敢於嘗試、勇於創新。這種將嚴肅的智力活動與輕鬆愉快的溝通方式完美結閤的寫作技巧,確實是這本書的一大亮點,讓學習過程變成瞭一種享受。

評分

這本書的講解邏輯簡直是大師級的梳理,它沒有一開始就堆砌那些復雜的專業術語,而是像一位循循善誘的老師,從最基礎的點、綫、麵概念開始,層層遞進地引導讀者構建起對圍棋世界的認知框架。每一步的推導都清晰明瞭,你會發現作者非常注重“為什麼”的解釋,而不是簡單地告知“是什麼”。比如,在講解“眼位”重要性的時候,它不是直接給齣結論,而是通過幾個非常形象的比喻,讓抽象的概念變得具體可感,孩子讀起來絲毫不會覺得枯燥。作者似乎深諳兒童的學習心理,總能在關鍵節點穿插一些小故事或者生活中的例子,將圍棋的哲學融入其中,讓學習過程充滿瞭樂趣和啓發性。這種由淺入深、注重理解而非死記硬背的教學方法,真正體現瞭教育的精髓,讓孩子在掌握技巧的同時,也培養瞭獨立思考的能力。

評分

這本書的排版設計真是令人眼前一亮,色彩的運用既活潑又不失穩重,非常適閤孩子們的閱讀習慣。內頁的紙張質感也相當不錯,翻閱起來手感很好,而且印刷清晰,沒有齣現任何模糊或者墨水滲透的問題。尤其是那些對弈圖和棋盤的展示,綫條乾淨利落,位置安排得當,即便是初次接觸圍棋的小朋友也能很直觀地理解棋子的布局。作者在圖例的選擇上也非常用心,挑選的都是一些經典且富有教育意義的對局片段,既能激發孩子的學習興趣,又能讓他們在潛移默化中學習到一些實用的策略。封麵設計更是充滿瞭童趣,那個卡通形象的設計簡直太Q瞭,一下子就能吸引住孩子們的目光,讓他們對書中的內容充滿好奇和期待。總的來說,從視覺和觸覺上,這本書都達到瞭非常高的水準,為愉快的學習體驗打下瞭堅實的基礎,這點絕對是值得稱贊的。

評分

我特彆欣賞作者在處理“實戰應用”這部分時的細膩和耐心。很多少兒圍棋書往往在基礎知識講完後就戛然而止,留下瞭一大堆理論知識無法落地。但這本書不同,它在講解完基礎概念後,立刻就引入瞭大量的“小局推演”練習。這些練習不是那種固定死闆的題目,而是模擬瞭實戰中經常齣現的各種復雜局麵,而且每道題都會提供多種思考方嚮的提示,引導孩子自己去探索最佳的解法,而不是被動地接受標準答案。更棒的是,它還提供瞭一些“錯誤示範分析”,清晰地指齣瞭初學者最容易犯的幾種錯誤以及為什麼是錯誤的,這種“反麵教材”的效果比單純的正嚮指導更加深刻。這種注重實踐和糾錯的學習路徑,極大地提高瞭孩子的應變能力和抗挫摺能力,讓他們在麵對真實對弈時,能更加從容不迫。

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