基本信息
書名:大學生身體鍛煉與保健指導
定價:34.00元
售價:24.8元,便宜9.2元,摺扣72
作者:黎茜
齣版社:世界圖書齣版公司
齣版日期:2017-04-01
ISBN:9787519228521
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝-膠訂
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
《大學生身體鍛煉與保健指導》內容深入簡齣、圖文並茂,詳細講解和示範瞭各種練習方法。練習手段具有多樣性、趣味性和易學性的特點,練習場地和設備條件簡單、方便,適閤於大學生們在課餘、課間等所有業餘時間進行。《大學生身體鍛煉與保健指導》還針對“大學生體質健康測試”項目的鍛煉方法進行瞭詳細的指導,以有效地幫助學生提高“體質測試”成績。
目錄
章 身體練習是健康學習和生活的需要
1.1 身體練習是解決體力與健康危機的重要手段
1.2 身體練習有助於文化學習
1.3 未來嚮您的身體提齣挑戰
第二章 課餘時間的身體練習方法
2.1 身體練習原則
2.2 宿捨內的身體練習方法
2.3 學習場所的身體練習方法
2.4 室外身體練習方法
2.5 嚮身體提齣挑戰
第三章 《大學生體質健康標準》體力測試項目的鍛煉方法
3.150米跑的鍛煉方法
3.2 立定跳遠的鍛煉方法
3.3 引體嚮上的技術與練習(男生測試項目)
3.4 仰臥起坐的技術與練習(女生測試項目)
3.5800米和1000米跑的技術與練習
第四章 身體練習效果檢測與評價
4.1 評定身體身形、機能的一些常用指數
4.2 身體機能的自我測驗
第五章 大學生應掌握的衛生保健知識
5.1 運動衛生知識
5.2 體育運動的一般衛生知識
5.3 女生體育衛生
5.4 遊泳衛生
5.5 防治運動性外傷
5.6 “學習衛生”知識
5.7 校園文化生活與健康
5.8 校園環境與健康
5.9 生活方式與健康
第六章 大學生自我保健方法
6.1 自我保健的意義
6.2 集體自我保健
6.3 個體自我保健
6.4 自我保健小百科
6.5 笑——精神的陽光
參考文獻
附錄一 《國傢學生體質健康標準》
附錄二 樣錶
附錄三 一些檢查項目的正常參考值
作者介紹
黎茜,女,1985年畢業於西安體育學院體育係,獲體育教育專業學位。畢業後在陝西省行政學院(原陝西省經濟管理乾部學院)體育教研室從事公共體育教學,至今三十多年。1999年12月晉升副教授,現任體育教研室主任、學科帶頭人、雙師型教師。2014—2015年帶領教研室完成校級課題《陝西省公務員體質研究》1項,2015年主持陝西省科技廳科普項目1項,先後發錶多篇學術論文。
文摘
序言
這本《大學生身體鍛煉與保健指導》真是來得太及時瞭!我最近感覺自己整個人都快要被堆積如山的學習資料和沒日沒夜的趕論文壓垮瞭。說實話,以前總覺得“鍛煉”這事兒是大學生活裏的可選項,是錦上添花,直到身體開始發齣明確的抗議信號,我纔意識到它根本就是必選項。這本書的封麵設計就給人一種很專業、很清爽的感覺,不像那種老套的、厚重的教科書。我特彆期待它裏麵能有什麼“黑科技”一樣的快速燃脂法或者針對久坐人群的拉伸秘籍。我尤其關注那些針對大學生常見亞健康問題的章節,比如睡眠質量差、頸椎和腰椎的勞損,希望它能提供一些簡單易行、不需要去健身房就能完成的居傢訓練方案。畢竟,咱們的時間和預算都是有限的,如果能用碎片時間解決健康問題,那就太棒瞭。我希望裏麵的內容是基於最新的運動科學研究,而不是一些過時的、甚至可能帶來運動損傷的“土方法”。如果能配上清晰的圖解和視頻二維碼就更完美瞭,畢竟光看文字描述做動作,新手很容易做錯位。總而言之,我買這本書是抱著“救命稻草”的心態,希望能找到一套科學、可持續的方案,讓我在努力學習的同時,也能擁有一個強健的體魄去迎接未來的挑戰。
評分這本書的標題中包含瞭“指導”二字,這暗示瞭它不僅僅是一本動作手冊,更應該是一份個性化的規劃藍圖。我最看重的是它能否幫助我建立起一個適閤自己步調的、長期的健康生活習慣,而不是一次性的突擊訓練。大學生活節奏變化大,假期、考試周、實習期,每段時期的生活狀態都不同,運動計劃也應該隨之調整。我希望書中能提供不同場景下的“彈性計劃”,比如“五天高強度訓練計劃”、“三日恢復性拉伸計劃”以及“假期旅行不間斷計劃”。此外,如果能加入一些關於如何與運動損傷進行初步識彆和居傢康復的內容,也會大大增加這本書的實用價值,因為總有不小心拉傷的時候。我希望它能引導我建立一種“終身運動”的理念,讓我明白,健康不是靠一兩個月的集中爆發就能達成的,而是在日復一日的微小堅持中積纍起來的寶貴財富。這本書如果能成為我未來十年健康習慣的奠基石,那我就覺得這次購買物超所值瞭。
評分這本書的排版和印刷質量給我留下瞭非常好的第一印象。紙張不是那種廉價的反光紙,看起來很舒服,長時間閱讀眼睛也不會太纍。我尤其欣賞它在“營養與恢復”部分的處理方式。很多關於大學生的健身書籍都會陷入兩個極端:要麼是極端的增肌食譜,要麼是各種復雜的代餐粉推薦,這對於大部分隻是想保持健康和活力的普通學生來說,簡直是災難。我非常期待這本書能提供一些真正貼近我們日常食堂和寢室條件的飲食建議。比如,如何在有限預算內,用學校食堂的常見菜品搭配齣一份均衡的蛋白質和碳水化閤物比例?如何處理熬夜後的“報復性進食”問題?我更關心那些關於運動後如何科學補充水分和電解質的實用技巧,而不是那些聽起來高大上的“超補劑”。如果能有一個章節專門討論“運動前後的能量管理”,比如上完早八課到下午纔有正餐,中間應該吃點什麼纔能保證運動質量,那就太貼心瞭。實用性,是我對這部分內容的核心期待。
評分我是一個動手能力比較強的人,對於文字描述的動作指導總是心存疑慮。我希望這本書在介紹各項體能訓練時,能夠做到極度的可視化。如果能有那種專業的運動生物力學視角圖,詳細標注齣發力點、肌肉募集情況以及關節的受力角度,那簡直就是給運動愛好者開瞭天眼。我特彆關注核心力量的訓練,因為體態問題在大學裏非常普遍。我希望它能細緻區分“平闆支撐”和“捲腹”的不同側重點和進階變式。不僅僅是教你怎麼做,更重要的是告訴你“為什麼”要這麼做,以及如何通過自我感知來判斷動作是否到位,避免代償發力。例如,在進行深蹲練習時,如何確保膝蓋不超過腳尖,以及如何通過調整站距來側重鍛煉臀部還是股四頭肌。這種深入到技術層麵的指導,纔是區分一本優秀運動書籍和普通健身小冊子的關鍵所在。如果能提供一個自我評估的體適能測試量錶,讓我可以定期檢測自己的心肺耐力、柔韌性和肌肉力量的變化,那就更好瞭,讓我能明確看到自己的進步。
評分翻開這本書的目錄,我第一眼就被“情緒管理與運動處方”這個章節吸引住瞭。作為一名典型的“內捲”時代的大學生,我的焦慮感簡直比我的績點還高。我們常常被教導如何提高學習效率,卻很少有人教我們如何通過身體活動來疏導內心的壓力和負麵情緒。我一直好奇,為什麼明明跑瞭五公裏,感覺很纍,但心情反而會變得特彆平靜和清晰。這本書如果能深入淺齣地解釋運動中的內啡肽釋放機製,並提供一些針對性強的“情緒修復運動序列”,那簡直就是無價之寶。我希望它不是那種空泛地喊口號,而是提供具體的“情緒觸發點”對應的“運動應對方案”。比如,當突如其來的考試壓力讓人心慌時,應該做什麼樣的呼吸訓練和輕度拉伸?我希望能看到一些運動心理學的前沿觀點,結閤我們大學生的實際生活場景,比如宿捨、圖書館、操場這幾個主要活動區域的鍛煉潛力挖掘。如果這本書能幫我把“鍛煉”從一個不得不完成的任務,變成一種主動的“心理調節工具”,那它的價值就遠超一本普通的運動指南瞭。
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