正版 小學體育與健康教學法 季瀏 汪曉贊 9787040323146 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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季瀏 汪曉贊 著

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• 小學體育
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• 9787040323146

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齣版社： 7-04

ISBN：9787040323146

商品編碼：29692325392

包裝：平裝

齣版時間：2012-02-01

基本信息

書名：小學體育與健康教學法

定價：31.50元

作者：季瀏 汪曉贊

齣版社：7-04

齣版日期：2012-02-01

ISBN：9787040323146

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.581kg

編輯推薦

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p>季瀏、汪曉贊主編的這本《小學體育與健康教學法》以小學教育專業的培養目標為基準，以體育與健康課程的新思想、新理念為指導，對目前小學體育與健康教學領域的相關問題進行瞭詳細的探討。全書共分為九章，分彆為小學體育與健康課程與教學概述、小學體育與健康課程目標、小學體育與健康教學內容、小學體育與健康教學方法、小學體育與健康教學設計、小學體育與健康課堂教學實施、小學體育與健康教學評價、小學體育與健康課程資源與校本課程開發、小學體育教師專業發展。

內容提要

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季瀏、汪曉贊主編的這本《小學體育與健康教學法》是教育部師範教育司組織專傢審定的高等院校小學教育專業教材。全書共分為九章，分彆為小學體育與健康課程與教學概述、課程目標、教學內容、教學方法、教學設計、課堂教學實施、教學評價、課程資源與校本課程開發以及小學體育教師專業發展。內容構架注重知識的基礎性、係統性和實用性，體現小學教育專業特性，注重教師的教學實踐能力培養和素養提升，以理論提供教學實踐支撐，提供切實可行的教學建議；每章闡述中穿插“學習鏈接”、“學習案例”，每章結尾設置“理解·反思·探究”、“閱讀導航”、“本章參考文獻”三個闆塊，以幫助學習者拓展學習空間。《小學體育與健康教學法》可作為高等院校小學教育專業本、專科教材，也可以作為小學體育教師繼續教育教材或教學參考書。

目錄

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章 小學體育與健康課程和教學概述 節 小學生需要在體育與健康學習中獲得什麼 第二節 小學體育與健康課程和教學的特點 第三節 小學體育與健康教學過程中應注意的問題第二章 小學體育與健康課程目標 節 課程目標的相關理論 第二節 小學體育與健康課程的目標體係 第三節 貫徹小學體育與健康課程目標應處理好的相關問題第三章 小學體育與健康教學內容 節 如何選擇教學內容 第二節 水平一教學內容的選擇 第三節 水平二教學內容的選擇 第四節 水平三教學內容的選擇第四章 小學體育與健康教學方法 節 體育與健康教學方法概述 第二節 體育與健康教學方法的選擇與運用第五章 小學體育與健康教學設計 節 小學體育與健康教學設計概述 第二節 小學體育與健康水平教學計劃 第三節 小學體育與健康單元教學計劃 第四節 小學體育與健康課時計劃第六章 小學體育與健康課堂教學實施 節 小學體育與健康課堂教學的基本特徵 第二節 小學體育與健康課堂教學的組織 第三節 小學體育與健康課堂教學中的人際互動第七章 小學體育與健康教學評價 節 小學體育與健康學習評價概述 第二節 小學體育與健康學習評價的內容和方法 第三節 小學體育與健康課堂教學評價第八章 小學體育與健康課程資源與校本課程開發 節 體育與健康課程資源概述 第二節 小學體育與健康課程資源的開發與利用 第三節 小學體育與健康校本課程開發概述 第四節 小學體育與健康校本課程開發的程序與案例第九章 小學體育教師專業發展 節 小學體育教師角色及其教學行為特徵 第二節 小學體育教師專業發展概述 第三節 小學體育教師專業發展的途徑

作者介紹

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文摘

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序言

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《運動的奧秘：體育教學的藝術與科學》 引言 運動，是生命活力的象徵，是身心健康的基石。而體育教學，則是點燃個體運動熱情、塑造健康體魄、傳承體育精神的關鍵環節。它遠非簡單的體能訓練，而是一門融匯教育學、心理學、生理學、運動科學等多學科知識的綜閤性藝術。本書《運動的奧秘：體育教學的藝術與科學》旨在深入探索體育教學的核心理念、前沿理論與實踐方法，為廣大體育教育工作者提供一份詳實、係統且富有啓發性的指南。我們將一起揭示運動的內在規律，解析教學的有效策略，共同塑造新時代卓越的體育人纔。 第一章：體育教學的哲學基石與時代使命 體育教學的本質是什麼？它承載著怎樣的時代使命？本章將追溯體育教育思想的曆史演變，從古代的“禮、樂、射、禦、書、數”到近現代的“健康第一”、“體魄與人格並重”，深入剖析體育教學的核心價值。我們將探討體育教學在促進個體全麵發展、培養社會公民素養、傳承民族文化、增強國傢競爭力的重要作用。同時，本書還將審視當前社會對體育教育的新期待，分析技術進步、健康觀念變遷等因素對體育教學提齣的新挑戰與新機遇，引導讀者樹立科學的體育教育觀，明確新時代體育教育工作者的責任與擔當。 第二章：運動發展規律與身心協調機製 理解運動，是有效教學的前提。本章將係統闡述人體在運動中的生理、心理、和社會發展規律。我們將深入探討運動技能的學習過程，包括感知、認知、動作執行與反饋等環節，以及不同年齡階段兒童青少年運動發展的特點與規律。身體的成長不僅僅是骨骼肌肉的發育，更是心肺功能、神經係統的成熟和協調性的提升。此外，運動對心理健康的積極影響，如提升自信心、培養團隊閤作精神、學會情緒管理等，也將是本章的重點。我們將結閤最新的運動生理學和運動心理學研究成果，為體育教學實踐提供科學依據，幫助教師設計齣更符閤學生身心發展規律的教學內容和訓練計劃。 第三章：運動技能學習的科學原理與教學策略 掌握運動技能是體育教學的核心目標之一。本章將深入解析運動技能學習的認知機製和影響因素。我們將詳細介紹技能學習的分類（如粗大運動技能與精細運動技能）、學習階段（如認知期、聯閤期、自動化期）以及影響技能學習的因素，如動機、注意力、記憶、練習方式等。在此基礎上，本書將係統闡述多種行之有效的運動技能教學策略，包括示範與模仿、講解與指導、反饋與矯正、錯誤分析與糾正等。我們將重點介紹如何運用“結構化練習”、“變式練習”、“遷移練習”等方法，幫助學生更高效地掌握和遷移運動技能。同時，針對不同運動項目的特點，我們將提供具體的教學案例和方法指導，使理論知識與實踐應用緊密結閤。 第四章：體育課程的設計與實施：理念、框架與創新 體育課程是體育教學的載體與藍圖。本章將聚焦於體育課程的設計與實施，從宏觀理念到微觀操作，提供全麵的指導。我們將探討課程設計的基本原則，如以學生為中心、目標導嚮、內容多樣性、循序漸進等。本書將介紹國內外主流的體育課程框架，如以運動技能為核心、以健康生活方式為導嚮、以運動項目為載體的課程模式，並分析它們的優缺點。在課程實施層麵，我們將強調教學計劃的製定、教學過程的組織、教學資源的有效利用以及課堂管理的重要性。此外，針對新課程標準對體育教學提齣的要求，如增加體育特色項目、開展跨學科融閤教學等，本書將提齣創新的課程設計思路和實施建議，鼓勵教師大膽探索，打造富有時代特色和創新活力的體育課程。 第五章：體育教學的評價體係：目標、方法與發展 評價是教學過程的重要環節，它不僅能檢驗教學效果，更能指導教學改進。本章將深入探討體育教學的評價體係。我們將首先明確體育教學評價的目標，包括診斷性評價、形成性評價和總結性評價。在此基礎上，本書將係統介紹多種體育教學評價的方法，如觀察法、測試法、問捲法、訪談法、作品分析法等，並分析它們在不同情境下的適用性。我們將重點講解如何設計科學閤理的評價指標，以及如何運用多元化的評價工具（如運動技能測試、體能測試、知識問捲、行為觀察量錶、學生自評與互評等）來全麵、客觀地反映學生的學習成效。本書還將關注評價結果的運用，強調如何利用評價信息來診斷學生的學習睏難，調整教學策略，促進學生的個性化發展，並為教學研究提供數據支持。 第六章：體育教學中的健康指導與生命教育 體育教學的價值遠不止於體能和技能的提升，它更是培養學生健康生活方式、促進生命全麵發展的關鍵陣地。本章將聚焦於體育教學中的健康指導與生命教育。我們將探討如何將健康教育的理念融入體育教學的各個環節，例如，如何教授學生基本的運動損傷預防知識、運動營養常識、科學的休息與恢復方法，以及如何引導學生建立積極健康的運動習慣。同時，本書還將深入探討體育教學在生命教育中的獨特作用。通過運動中的挑戰與成功，學生可以學會如何麵對挫摺、堅持不懈、尊重生命；通過團隊閤作的體驗，學生可以培養責任感、同情心和協作精神。我們將提供具體的教學案例，展示如何通過體育活動，引導學生理解生命的意義，珍愛生命，積極麵對生活中的各種挑戰。 第七章：體育教學中的技術應用與智慧化發展 信息技術和人工智能的飛速發展，為體育教學帶來瞭前所未有的機遇。本章將探討體育教學中技術應用的現狀與未來。我們將介紹如何利用運動傳感器、可穿戴設備、教學軟件、虛擬現實（VR）和增強現實（AR）等技術，來輔助運動技能的學習、運動錶現的分析、以及個性化訓練方案的製定。本書還將討論如何運用大數據分析來優化教學過程、評估教學效果，以及預測學生的運動潛能。同時，我們將關注智慧體育教育的發展趨勢，探索如何構建更加智能、高效、個性化的體育教學模式，以應對未來教育發展的需求，並為體育教育的現代化提供技術支持。 第八章：體育教師的專業發展與反思性實踐 卓越的體育教師是優質體育教學的靈魂。本章將關注體育教師的專業發展與反思性實踐。我們將探討成為一名優秀體育教師所需的核心素養，包括紮實的專業知識、精湛的教學技能、良好的溝通能力、高尚的職業道德以及持續學習的熱情。本書將介紹多種有效的教師專業發展途徑，如繼續教育、學術交流、教學研究、同伴互助等。特彆地，我們將強調反思性實踐的重要性，即通過對教學過程的自我觀察、自我評價和自我調整，不斷提升教學水平。本書將提供反思性實踐的框架和工具，引導教師進行深入的教學反思，從中汲取經驗，解決教學難題，實現教學的持續改進和專業成長。 結論 《運動的奧秘：體育教學的藝術與科學》是一次對體育教學深度探索的旅程。我們相信，通過本書的引導，每一位體育教育工作者都將能更深刻地理解運動的魅力，更科學地設計和實施教學，更有效地促進學生的全麵發展，為培養健康、陽光、有活力的下一代貢獻力量。教育的真諦在於啓迪，而體育教育更是點燃生命之火，賦予個體勇往直前的力量。願本書能成為您教育道路上的一盞明燈，助您在體育教學的園地裏，播撒希望，收獲輝煌。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡潔大氣，封麵上“正版”的字樣讓人一眼就能感受到其權威性和專業性。季瀏和汪曉贊兩位作者的名字也為這本書增添瞭份量，他們作為體育教育領域的資深專傢，其著作無疑值得深入研究。收到書的那一刻，我就被它的印刷質量所吸引，紙張厚實，觸感舒適，文字清晰，排版閤理，這些細節都體現瞭齣版社的用心。我是一名正在一綫教學的體育老師，一直以來都在尋找能夠真正指導我們實踐的教學理論和方法。市麵上很多關於體育教學的書籍，要麼過於理論化，要麼內容陳舊，難以滿足當前教育改革的需求。因此，當我看到這本書的介紹時，內心充滿瞭期待。我希望這本書能夠提供新穎的教學理念，實用的教學策略，以及針對不同年齡段學生的體育教學指導。尤其是在“健康”這一塊，如何將健康教育融入體育教學，培養學生終身體育的意識和能力，是我非常關注的重點。我迫不及待地想要翻開它，看看兩位專傢會為我們帶來怎樣的驚喜，期待它能成為我教學路上的寶貴財富。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學體育教師的傢長，我的孩子是一名二年級的小學生。作為傢長，我一直非常重視孩子的體育鍛煉和健康成長。看到這本書的名稱，我立刻聯想到瞭孩子在學校的體育課。雖然我不是教育專業人士，但我希望我的孩子能夠健康快樂地成長，而體育是其中不可或缺的一部分。我聽說這本書是由兩位很有名的專傢編寫的，這讓我覺得它一定很有分量。我希望這本書能夠教會老師們，也間接指導我們傢長，如何更好地引導孩子們進行體育鍛煉，如何讓他們愛上運動，養成良好的運動習慣。對於“健康”這個概念，我希望這本書能講解清楚，如何在體育課中融入健康知識，讓孩子們明白運動對身體的好處，以及如何保護自己的身體。我還會關注書中是否有關於如何培養孩子運動興趣、如何預防運動損傷等方麵的建議，這對我來說非常實用。我希望這本書能幫助老師們教齣更棒的體育課，也讓我這個傢長能更好地配閤學校，為孩子的健康成長貢獻力量。

評分☆☆☆☆☆

作為一名小學體育教學的開發者，我一直緻力於探索更高效、更具創新性的教學模式。《正版 小學體育與健康教學法》這本書的齣現，讓我看到瞭新的希望。季瀏和汪曉贊兩位教授的學術聲譽以及“正版”的標識，都讓我對其內容充滿瞭信心。我特彆關注這本書在教學理念上的突破，以及在教學實踐上的可操作性。在當前的教育環境下，如何激發小學生的學習興趣，如何引導他們主動參與到體育活動中來，如何將體育教育與他們的身心健康發展緊密結閤，這些都是我一直在思考的問題。我希望這本書能夠提供一些前沿的教學理論，比如基於遊戲化、項目化學習的教學設計，以及如何運用現代技術手段來提升教學效果。同時，對於“健康”的理解，我希望這本書能夠超越單純的體能訓練，更深入地探討如何培養小學生的健康意識、健康行為和健康素養，讓他們成為終身體育的實踐者。這本書的齣版，無疑為我們這些在教學一綫工作的實踐者提供瞭寶貴的理論指導和豐富的案例藉鑒。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對體育教育充滿熱情的研究生，我一直關注著國內體育教育領域的前沿動態。《正版 小學體育與健康教學法》這本書的名字立刻吸引瞭我的注意。季瀏教授和汪曉贊教授都是我非常敬佩的學者，他們的研究成果為我提供瞭許多寶貴的學術思路。我尤其對書中所提及的“教學法”這一核心概念感到好奇。在當前的教育體係中，體育教學的有效性至關重要，而教學法的創新和發展更是推動體育教育進步的關鍵。我希望這本書能夠深入探討小學體育教學的理論基礎，解析不同教學方法的優劣，並提供一些基於實證研究的教學案例。同時，“健康”的融入也是我關注的重點。如何科學地引導小學生建立健康的生活方式，提升身體素質，培養良好的心理品質，這些都是我希望從書中找到答案的方嚮。這本書的齣版，無疑為我們這些年輕的研究者提供瞭一個學習和藉鑒的寶貴機會，我相信它會為我未來的學術研究提供重要的理論支撐和實踐指導。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對兒童教育有濃厚興趣的普通讀者，雖然我不是教育工作者，但我始終關注著孩子們的成長。《正版 小學體育與健康教學法》這本書的標題立刻吸引瞭我，因為我深知體育和健康對於兒童成長的重要性。我希望這本書能夠用通俗易懂的語言，嚮我這樣的傢長解釋清楚，為什麼體育對孩子這麼重要，以及在小學階段，應該如何科學地引導孩子進行體育鍛煉。我對“教學法”這個詞感到有些專業，但我相信兩位專傢能夠將復雜的理論轉化成易於理解的內容。我最感興趣的是書中如何將“健康”融入體育教學，比如如何讓孩子認識到健康飲食、充足睡眠和體育鍛煉對身體的好處，如何培養他們積極樂觀的心態。我希望這本書能夠提供一些在傢中可以進行的親子體育活動建議，或者一些簡單易學的小遊戲，讓孩子在快樂中學習和成長。這本書的“正版”字樣也讓我覺得內容更加可靠，我希望它能成為我瞭解兒童體育教育的一個窗口，幫助我更好地理解和支持孩子的成長。