滿28包郵 孩子總是拖拖拉拉，媽媽怎麼辦(第3版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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魯鵬程 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 育兒經驗
• 拖延癥
• 兒童教育
• 傢庭教育
• 行為習慣
• 2-6歲
• 正麵引導
• 時間管理
• 媽媽必讀

店鋪： 梅凱瑞圖書專營店

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787568221917

商品編碼：30014794451

包裝：平裝

齣版時間：2016-06-01

基本信息

書名：孩子總是拖拖拉拉，媽媽怎麼辦(第3版)

定價：25.00元

作者：魯鵬程

齣版社：北京理工大學齣版社

齣版日期：2016-06-01

ISBN：9787568221917

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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◆僅用5步，解決孩子“性子慢”、做事磨蹭、不會閤理利用時間的問題！
◆媽媽請注意：孩子“性子慢”、拖拉，直接影響他未來的工作、就業，要重視起來！
◆本書自2011年齣版以來廣受讀者歡迎，纍計近10萬冊，成為解決孩子拖拉方麵的經典作品。2015年本書獲得韓國知名齣版社青睞並引進韓國，在韓國市場亦深受歡迎。
◆本書作者魯鵬程創作暢銷書多部,其中《好媽媽不吼不叫教育男孩100招》齣版4多年來持續加印，達50多萬冊，長期雄踞各大圖書排行榜前列。《讓孩子吃點苦吧》入選“2011―2012年中國十大傢庭教育圖書”。《我傢孩子愛學習》入選《中國教育報》“2011年教師暑期閱讀推薦書目”

內容提要

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為什麼彆人刷牙洗臉隻用幾分鍾，他卻要用半個多小時？
為什麼他從七點就開始寫作業，到晚上十點還寫不完？
為什麼說好早上八點齣發，但是他拖瞭半小時還沒準備好？
為什麼傢長不斷催促他，他自己也著急，卻仍是快不起來？
……
現在，很多媽媽都快因為孩子的“慢性子”而崩潰瞭。這些孩子就像小蝸牛一樣，做什麼事情都不急不忙、磨磨蹭蹭。你急的跺腳、發脾氣，卻仍是無濟於事！
其實要讓“慢性子”的孩子快起來，也不是不可能。隻要找齣孩子變慢的深層原因，並且讓他學會閤理利用時間，這些孩子完全可以變得積極起來。本書根據孩子的心理特點，從以下幾個方麵著手，迅速讓孩子擺脫拖拉，變得積極起來：
找齣孩子變慢的深層原因；
認同並尊重孩子的做事節奏；
媽媽給孩子一些做事的信心；
教會孩子閤理利用時間；
讓孩子提高時間的利用效率；
……
焦急的媽媽們，孩子“性子慢”，拖拖拉拉，也是有原因的。隻要我們能夠找齣其中的原因，完全可以讓孩子擺脫拖拉，變得積極起來。

目錄

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**章 我真的快不起來啊！——發現孩子變“慢”的深層原因
1. 反正有人安排，我不管瞭！——媽媽不要包辦、越俎代庖
2. 媽媽不在，嗬嗬！——隻要沒媽督促，孩子就會拖拉
3. 我也著急啊！——孩子心裏也著急，但就是快不起來
4. 有什麼好著急的！——孩子天生慢性子，什麼事都不急
5. 它還不是*好的！——苛求，為做好一件事不停地重復
6. 玩？好哦！學習？哼！——要是玩，動作就快；學習，就磨蹭
7. 咦，那有隻螞蟻哦！——老是分散注意力，自然做事拖拉
8. 我心情不好！——孩子高興，就快；不高興，就拖拉
9. 是去呢，還是不去？——孩子猶豫不決，就會磨蹭拖拉
10. 我就不快！就不快！——孩子用“拖拉”對抗媽催促
第二章 快點快點，趕緊的！——催促孩子，會讓他變得更慢
11. 快點收拾乾淨！——越說快，孩子越快不起來
12. 快點，快點啊！——媽媽彆用“快點”妨礙孩子的獨立
13. 快去××！快去××！——彆讓幾個“快去××”分散孩子的注意力
14. 你快點說啊！——孩子有話說不齣，反而說“沒什麼”
15. 你真是不像話！——孩子會感到委屈，感到媽冷漠
第三章 媽媽，請彆不耐煩！——認同並尊重孩子做事的節奏
16. 彆磨磨蹭蹭的！——孩子其實有自己的做事節奏
17. 沒看我忙著呢嗎？——媽媽總是忙，孩子想說都沒機會
18. 說瞭多少遍還記不住？！——媽媽需要耐心一點等待孩子成長
19. 他乾什麼都慢——彆用反話刺激孩子，要正麵鼓勵他
20. 要有個女孩樣！——想讓女孩“文靜”，但她可能會變“拖拉”
21. 你可是個男孩呀！——彆暗示男孩懦弱，否則他會沒自信，更“拖拉”
第四章 我要給孩子點信心啊！——媽媽自己要適當地作一些改變
22. 媽媽相信你！——不在孩子身邊，他反而能“快”一些
23. 孩子，謝謝你！——媽鼓勵會讓孩子積極動起來
24. 跟你商量個事！——與孩子商量一些事，提升他的能動性
25. 來，幫幫媽媽！——記得給孩子創造點做事的機會
26. 不著急，不急！——提醒自己“不著急”，放慢自己的節奏
第五章 誰偷走瞭你的時間？——糾正孩子浪費時間的不好習慣
27. 真是不想起床啊！——彆再縱容孩子睡懶覺瞭
28. 唉，又遲到瞭！——糾正孩子不守時的毛病
29. 不知道把它丟到哪裏瞭！——培養做事有條不紊的習慣
30. 一上網，時間就過得特快！——讓孩子有節製地上網
31. 我再殺一盤，然後立即……——彆讓孩子“討價還價
32. 白天老犯睏呢！——糾正孩子愛熬夜的壞毛病

第六章 你要做一下計劃哦！——教孩子學會閤理地利用時間
33．我為什麼要學習？——教孩子樹立自己追求的目標
45．學習，我不知道怎麼學啊！——製訂學習計劃很重要
46．我知道該做什麼瞭！——教孩子列齣具體的學習任務
47．不做“突擊隊員”瞭！——確定孩子每天學習的量
48．這一天過得好慢啊！——教孩子閤理分配一天的學習時間
49．我學得“頭昏腦脹”——告訴孩子：文理科，交替學習
50．學習怎麼沒有進步呢？——檢查學習效果，適當調整計劃
51．這樣的計劃我完不成！——計劃要有可行性
52．你看人傢的計劃多好啊！——計劃要適閤自己的孩子
53．我的計劃有問題嗎？——製訂學習計劃必須注意的問題
54．我長大瞭要做……——幫孩子做好長期計劃

第七章 我的時間，我做主！——提高孩子的時間利用率
1. 每天我有25個小時啊——建立起孩子的時間觀念
2. 你的時間，浪費太多瞭！——孩子沒有時間觀念利用效率太差
3. 他老是自由散漫，管不住自己！——提升孩子的自律性
4. 學習，玩耍兩不耽誤！——勞逸結閤，學習效果纔**
5. 沒意思，我不玩瞭！——教孩子學會分解復雜的任務
6. 我隻要坐在書桌前就好瞭！——避免孩子“磨洋工”
第八章 讓孩子成為愛學習的天使——解決孩子在學習中的拖拉問題
55．我真不想做作業！——弄清孩子不愛寫作業的原因
56．跪求作業答案！——如何應對孩子寫作業偷懶的問題
57．我寫得好慢呀！——孩子寫作業太慢，傢長怎麼辦？
58．都23：00瞭，還沒寫完！——督促孩子更好地完成作業
59．媽媽，來陪我寫！——陪孩子寫作業，要慎重對待
60．先復習功課，再寫作業！——給孩子傳授寫作業的竅門
61．天啊，還要做總結？！——引導孩子及時做總結
62．忘瞭寫小數點瞭！——教孩子剋服寫作、考試馬虎的毛病
63．我就愛“臨陣磨槍”！——讓孩子提前復習，不要指望考前“突擊”
64．那道題把我攔住瞭！——考試時，彆讓孩子“死摳題目”

作者介紹

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魯鵬程，傢庭教育研究者，傢庭教育暢銷書作者。曾在國際學校做過多年一綫教師，多次被評為“學生喜愛的教師”“青年教師”，現專注於傢庭教育和青少年問題的研究與寫作。齣版過傢庭教育著作十幾部，其中《好媽媽不吼不叫教育男孩100招》齣版4多年來持續加印，達50多萬冊，長期雄踞各大圖書排行榜前列。《讓孩子吃點苦吧》入選“2011―2012年中國十大傢庭教育圖書”。《我傢孩子愛學習》入選《中國教育報》“2011年教師暑期閱讀推薦書目”。《孩子總是拖拖拉拉，媽媽怎麼辦》一書，於2015年引入韓國齣版。

文摘

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序言

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《孩子總是拖拖拉拉，媽媽怎麼辦(第3版)》 內容簡介： 在孩子的成長過程中，“拖拉”幾乎是每個傢庭都會麵臨的普遍難題。從起床、寫作業到收拾玩具，孩子似乎總有辦法將原本簡單的事情變得冗長而耗時。這不僅讓傢長們心力交瘁，也可能影響孩子的學習效率和生活習慣。本書第三版在原有基礎上，深度整閤瞭最新的兒童心理學研究成果和豐富的實踐經驗，為傢長們提供一套係統、科學、可操作的解決方案。它不僅僅是告訴你“怎麼做”，更重要的是幫助你理解“為什麼”孩子會拖拉，從而從根本上解決問題。 為何孩子會拖拉？深度解析背後的原因 本書首先將目光聚焦於孩子拖拉行為的深層原因。不同於簡單歸結為“懶惰”或“不聽話”，本書從多個維度進行瞭深入剖析： 認知發展與執行功能： 孩子的大腦，尤其是負責計劃、組織、時間管理和衝動控製的前額葉皮層，仍在發育中。他們可能難以準確估計時間，難以在多步驟任務中保持條理，也容易被當下更具吸引力的事物吸引而忽略既定的任務。本書將詳細介紹執行功能的各個組成部分，以及它們如何影響孩子的行為錶現，並提供針對性的訓練方法。 情緒與動機： 拖拉往往與孩子的情緒狀態息息相關。對於令人感到厭煩、睏難或缺乏興趣的任務，孩子自然會産生逃避心理。本書將探討孩子缺乏內在動機、害怕失敗、追求完美主義、或者僅僅是齣於對控製權的渴望等情緒因素，如何導緻拖拉。傢長將學會識彆並理解孩子情緒背後的信號，並找到激發孩子內在動力的有效途徑。 環境與習慣： 傢庭環境、傢長的教養方式、日常習慣的建立，都對孩子的行為模式産生著潛移默化的影響。一個混亂無序的環境，缺乏明確的規則和期待，或者傢長過度包辦，都可能無意中助長孩子的拖拉習慣。本書將指導傢長如何優化傢庭環境，建立清晰的作息和任務流程，並循序漸進地培養孩子的自主性和責任感。 感官處理與注意力： 有些孩子可能存在感官處理的差異，或者注意力難以集中。當環境過於嘈雜、任務指令不清、或者學習材料不夠吸引人時，他們更容易分心，從而錶現齣拖拉。本書將提供一些識彆和應對這些情況的建議，幫助傢長為孩子創造更適宜的學習和生活空間。 係統化的解決方案：從理解到行動 理解原因隻是第一步，更重要的是找到切實可行的解決之道。本書第三版提供瞭一套循序漸進、係統化的解決方案，涵蓋瞭從日常生活到學習任務的各個方麵： 建立清晰的規則與期待： “沒有規矩不成方圓”。本書強調建立清晰、具體、可執行的傢庭規則的重要性。這些規則需要與孩子的年齡和能力相匹配，並且要讓孩子充分理解。例如，針對“早晨賴床”的問題，可以明確規定起床時間、起床後的具體活動流程（如洗漱、穿衣、早餐），並輔以視覺化的時間錶或小奬勵。 分解任務與設置時間目標： 對於復雜的任務，孩子往往感到不知所措，從而選擇拖延。本書將教授傢長如何將大任務分解成一係列小步驟，讓孩子更容易著手。同時，引入“時間箱”（Timeboxing）等概念，幫助孩子學會為每個小任務設定一個閤理的時間限製，培養時間意識。例如，寫作業可以分解為“閱讀題目”、“寫第一道題”、“檢查第一道題”等，並為每個環節設定10-15分鍾的時間。 利用視覺化工具與提醒： 孩子的邏輯思維和抽象能力仍在發展，視覺化的工具能夠極大地幫助他們理解和執行任務。本書將提供各種實用技巧，如製作每日/每周日程錶、任務清單、進度追蹤圖、以及使用鬧鍾和計時器等。這些工具不僅能幫助孩子瞭解自己需要做什麼，還能讓他們看到自己的進步，增強成就感。 激發內在動機與興趣： 強迫和懲罰往往適得其反，真正有效的動力來自於內在。本書將提供多種激發孩子學習和完成任務興趣的方法，例如： 聯係實際生活： 將學習內容與孩子的興趣愛好或生活經驗聯係起來，讓他們看到學習的意義和價值。 給予選擇權： 在可控範圍內給予孩子一定的選擇權，讓他們感受到自主性。例如，“你想先做數學還是語文？” 鼓勵嘗試與冒險： 創造一個安全的環境，讓孩子不怕犯錯，鼓勵他們勇於嘗試新事物。 遊戲化學習： 將學習過程設計成有趣的遊戲，融入挑戰和奬勵機製。 培養良好的習慣與 routines： 規律的生活習慣是剋服拖拉的基礎。本書將指導傢長如何建立晨間、晚間、學習、睡前等一係列固定的 routines。這些 routines 能夠幫助孩子形成自動化的行為模式，減少決策的精力消耗，從而更高效地完成任務。 有效溝通與積極反饋： 溝通是解決一切親子問題的橋梁。本書將強調積極、耐心、理解的溝通方式。傢長需要學會傾聽孩子的想法，理解他們的睏難，並用鼓勵和支持性的語言來引導。同時，及時給予具體的、積極的反饋，錶揚孩子的努力和進步，而非僅僅關注結果。 傢長自身的調整與成長： 解決孩子的拖拉問題，很大程度上也需要傢長調整自己的心態和行為。本書將引導傢長反思自身的教養模式，避免過度焦慮、嘮叨或包辦，而是學會成為孩子的引路人和支持者。理解“完美不是目標，進步纔是”的重要性，並學會自我關懷，避免 burnout。 針對不同年齡段的策略 孩子在不同的年齡段，其拖拉行為的錶現形式和原因也會有所不同。本書第三版特彆針對不同年齡段的孩子（如幼兒、學齡前兒童、小學生、初中生）提供瞭更具針對性的策略和建議，幫助傢長因材施教。 幼兒階段： 側重於通過遊戲和模仿建立基礎的秩序感和規則意識。 學齡前階段： 引入簡單的任務分解和時間概念，培養初步的自主性和責任感。 小學生階段： 重點在於培養學習習慣、時間管理能力，以及應對學習挑戰的策略。 初中生階段： 麵對青春期特有的挑戰，強調激發內在學習動力，以及建立更成熟的時間規劃和自我管理能力。 實踐案例與反思 本書的另一大亮點在於其豐富的實踐案例。通過真實的傢庭故事，傢長們可以看到其他傢庭是如何麵對和解決孩子的拖拉問題的，從中獲得啓發和藉鑒。這些案例涵蓋瞭各種各樣的場景和挑戰，幫助傢長們認識到，自己的睏境並非孤例，而且總有解決的辦法。同時，書中的反思環節引導傢長在閱讀後進行自我評估，結閤自身情況，找到最適閤自己傢庭的解決方案。 結語： “滿28包郵 孩子總是拖拖拉拉，媽媽怎麼辦(第3版)”是一本集理論、方法、實踐於一體的育兒指南。它不僅為傢長們提供瞭應對孩子拖拉問題的切實工具，更重要的是，它幫助傢長們建立起對孩子成長的深刻理解，學會如何用愛與智慧，引導孩子走齣“拖拉”的泥沼，邁嚮更獨立、更高效、更自信的未來。本書的目標是讓傢長們從“焦慮的追趕者”轉變為“智慧的引導者”，在親子關係的和諧中，共同解決孩子成長中的每一個挑戰。

評分☆☆☆☆☆

關於育兒，我一直秉持著學習的態度，遇到問題就想找書來尋求答案。我傢的小朋友，雖然其他方麵都挺讓人省心，但唯獨“慢”這一點，真的快把我逼瘋瞭。無論是寫作業，還是穿衣服，亦或是吃飯，總是慢吞吞的，仿佛時間對他們來說毫無意義。我聽說過一本叫做《滿28包郵 孩子總是拖拖拉拉，媽媽怎麼辦(第3版)》的書，名字就非常直觀，感覺非常契閤我的需求。我還沒有細讀這本書，但從書名和價格來看，確實很吸引人。我猜測這本書會從多個角度來解讀孩子拖拉的行為，也許會涉及到孩子的年齡特點、心理發展規律，甚至是大腦發育的某些方麵。我非常期待它能提供一些具體的、可操作的方法，而不是空泛的理論。比如，如何設定閤理的作息時間，如何引導孩子規劃任務，如何培養孩子的責任感和時間管理能力等等。我希望這本書不僅僅是教我如何“管”孩子，更能幫助我理解孩子，找到與孩子溝通的橋梁，讓他們心甘情願地配閤，而不是被動地接受指令。而且，“第3版”這個字眼，讓我覺得這本書經過瞭時間的沉澱和內容的迭代，應該會包含更前沿的育兒觀點和更成熟的實踐經驗。我希望讀完這本書，我能成為一個更從容、更智慧的媽媽，能夠從容應對孩子拖拉的問題，讓我們的傢庭生活更加溫馨愉快。

評分☆☆☆☆☆

這本書我早就聽說瞭，一直想入手。我傢孩子今年小學二年級，簡直是“拖拉大王”，寫作業磨磨蹭蹭，穿衣服拖拖拉拉，吃飯也慢吞吞，每天我都要催上幾十遍，簡直要崩潰瞭！身邊很多朋友都推薦這本書，說是“育兒神器”，簡直能拯救萬韆“焦慮媽媽”。雖然我還沒有真正讀到書本的內容，但從大傢的口碑和推薦來看，這本書一定能給我提供很多實用的方法和理論支持。我特彆期待書中能夠解答我一直以來的睏惑，比如，為什麼孩子會拖拉？拖拉的原因到底是什麼？是天生的性格問題，還是教育方式不對？如果是教育方式的問題，我又該如何調整？我希望這本書能像一位經驗豐富的育兒專傢，給我詳細地分析孩子的行為，然後提供一套循序漸進、可操作性強的解決方案。我渴望知道如何纔能有效地引導孩子，讓他們養成獨立、高效的習慣，而不是總是依賴我的監督和提醒。特彆是書中提到的“第3版”，意味著它經過瞭多次的修訂和完善，內容應該更加成熟和貼閤當前孩子的成長特點，這一點讓我非常安心。我甚至想象著，讀完這本書，我能和孩子一起製定一個“高效成長計劃”，讓我們的親子關係更加和諧，讓孩子的學習和生活都進入一個良性循環。

評分☆☆☆☆☆

最近我一直被孩子“磨蹭”的問題睏擾，簡直是我的育兒“心結”。聽朋友說有一本叫做《滿28包郵 孩子總是拖拖拉拉，媽媽怎麼辦(第3版)》的書，名字聽起來就特彆接地氣，而且“滿28包郵”的價格也很實在。雖然我還沒有真正開始閱讀，但光是這個書名，就勾起瞭我強烈的好奇心和期待。我猜想，這本書一定不是一本簡單的“雞湯文”，而是會深入分析孩子拖拉行為的深層原因，並且提供一套切實可行的解決方案。我希望書中能夠告訴我，拖拉行為究竟是孩子的天性使然，還是受到環境或教育的影響？如果是後者，那麼作為父母，我們又該如何調整自己的教育方式，纔能有效地引導孩子，幫助他們剋服這一缺點？我期待書中能給齣一些具體的方法，比如如何幫助孩子建立時間觀念，如何教會他們製定計劃，如何培養他們的專注力，以及如何激發他們的內在動力，讓他們願意主動去完成事情。尤其是“第3版”，這讓我覺得這本書的內容一定經過瞭反復的打磨和優化，更加成熟和具有參考價值。我希望讀完這本書，我能夠不再感到焦慮和無助，而是能夠成為一個更有耐心、更有策略的媽媽，和孩子一起成長，共同進步，最終讓孩子養成獨立自主的好習慣。

評分☆☆☆☆☆

作為一名新手媽媽，我總是希望能給孩子最好的教育，但很多時候，麵對孩子的一些行為，我感到束手無策。我傢的小寶貝，可以說是集萬韆寵愛於一身，但就是有個“壞毛病”，那就是做什麼事情都慢吞吞的，特彆是在寫作業和整理東西的時候，簡直是“蝸牛爬”。我一直在尋找一本能夠幫助我解決這個問題的書籍，偶然看到瞭《滿28包郵 孩子總是拖拖拉拉，媽媽怎麼辦(第3版)》這本書的推薦。雖然我還沒有翻閱它的內容，但我對這本書充滿瞭期待。我猜測，這本書可能會從心理學、教育學等多個角度來剖析孩子拖拉行為的根源，然後提供一套科學、係統的解決方案。我希望書中能夠提供一些具體的方法，比如如何與孩子進行有效溝通，如何設定閤理的規則和界限，如何培養孩子的責任感和自我管理能力。我更希望這本書能夠幫助我理解孩子的內心世界，找到與孩子建立良好親子關係的關鍵，讓我在引導孩子成長的過程中，不再感到孤軍奮戰。而且，“第3版”這個標簽，讓我覺得這本書的內容應該是經過瞭時間的檢驗，更加可靠和實用。我渴望通過閱讀這本書，能夠掌握更多育兒的“秘籍”，成為一個更加自信、更加有智慧的媽媽，讓孩子在快樂中健康成長。

評分☆☆☆☆☆

最近一直在尋找一些能夠幫助我解決孩子“磨蹭”問題的書籍，偶然看到瞭這本書的推薦。雖然我還沒有翻開書頁，但“滿28包郵”這個價格真的非常吸引人，而且“孩子總是拖拖拉拉，媽媽怎麼辦”這個書名，簡直就是寫齣瞭我心聲的呐喊！我傢寶貝是個非常可愛的孩子，但是一旦涉及到需要他自己獨立完成的事情，比如整理玩具、準備上學的東西，那簡直是“龜兔賽跑”的速度。我嘗試瞭很多方法，有的時候嚴厲批評，有的時候軟語相勸，甚至想過奬勵機製，但效果都時好時壞，沒有一個能從根本上解決問題。這本書的齣現，讓我覺得看到瞭希望。我期待書中能夠深入淺齣地剖析孩子拖拉行為背後的心理動因，不僅僅是告訴我們“該做什麼”，更重要的是“為什麼這麼做”，以及“這樣做有什麼科學依據”。我希望它能提供一些案例分析，讓我能夠對照著看看我自己的孩子是不是有類似的錶現，然後針對性地找到閤適的應對策略。尤其是我注意到是“第3版”，我猜想它可能已經吸收瞭前兩個版本的反饋和最新的育兒理念，內容應該更加紮實和有說服力。我希望讀完之後，我能變成一個更加“懂孩子”的媽媽，能夠用更智慧、更有效的方式去引導孩子，而不是陷入無休止的“催促”和“抱怨”的怪圈。