9787508669113 真正的蒙氏教育在家庭：50个经典沟通游戏造就孩子合作力 中信出 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

【美】白玛琳Marlene Barron，Ph. 著

图书标签:

• 蒙氏教育
• 亲子沟通
• 家庭教育
• 合作力
• 游戏
• 儿童心理学
• 0-3岁
• 幼儿教育
• 中信出版
• 育儿

店铺： 聚雅图书专营店

出版社： 中信出版社

ISBN：9787508669113

商品编码：30016814869

包装：平装-胶订

出版时间：2017-05-01

基本信息

书名：真正的蒙氏教育在家庭：50个经典沟通游戏造就孩子合作力

定价：48.00元

作者：【美】白玛琳(Marlene Barron, Ph.D.)【马

出版社：中信出版社

出版日期：2017-05-01

ISBN：9787508669113

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

---

内容提要

---

蒙台梭利教育，发掘孩子一生内驱力的教育
真正的蒙氏教育，是尊重孩子本性的教育
真正的蒙氏教育，是2~10岁孩子迫切需要的教育
真正的蒙氏教育，要求家长准备*适合的环境，提供*恰当的支持
真正的蒙氏教育，在家庭。
国际幼教教母白玛琳亲自设计的50个
经典蒙氏沟通游戏，培养孩子良好的合作力。
全面渗透蒙氏教育理念精髓，逐级递深，
家长利用家庭时间和日常事务，蒙台梭利教育，发掘孩子一生内驱力的教育

真正的蒙氏教育，是尊重孩子本性的教育

真正的蒙氏教育，是2~10岁孩子迫切需要的教育

真正的蒙氏教育，要求家长准备*适合的环境，提供*恰当的支持

真正的蒙氏教育，在家庭。

国际幼教教母白玛琳亲自设计的50个

经典蒙氏沟通游戏，培养孩子良好的合作力。

全面渗透蒙氏教育理念精髓，逐级递深，

家长利用家庭时间和日常事务，

就能培养善于合作的孩子，

同时建立积极深厚的亲子情感。

特别适合认同新式教育理念的2-10岁孩子的父母。

目录

---

章 理解他人

1. 睡衣有爷爷奶奶吗？

2. 把自己裹起来

3. 每张照片都有故事

4. 身体会“说话”

5. 我们的城市

6. 进入时间隧道

7. “吃”与文化

8. 它打哪儿来？

9. 亲爱的，给我写信

10. 打造自己的沙漠、沼泽、山峦……

11. 打造自己的城市

12. 用自己的方式庆祝

13. 那年那月

14. 幕后英雄

15. 苹果、地瓜

16. “研究”垃圾

17. 三明治要怎么切

第二章 同心协力

18. 把不一样的事情记下来

19. 变变变

20. 我听说……

21. 大灰狼逛超市

22. 打球

23. 金发姑娘怎么看三只熊

24. 各退一步

25. 建立自己的游戏规则

26. 珠子游戏

27. 握手

第三章 外面的世界

28. 居有定所

29. 关于大陆的书

30. 旅行大转盘

31. 植物的时间线

32. 人生的时间线

33. 旅途的时间线

34. 日历是圆的

35. 生日围着太阳转

36. 宇宙之舞

37. 交通运输和高速公路

第四章 自我表达

38. 大师的明信片

39. 人在画中

40. 爱上米开朗琪罗（或者其他艺术家）

41. 不非要在纸上画画

42. 木头人

43. 身体音乐

44. 歌剧没什么大不了

45. 自学音乐

46. 自己的歌曲

47. 镜子游戏

48. 超级英雄

49. 玩橡皮泥

50. 裤子做的枕头

作者介绍

---

白玛琳教授从事蒙台梭利教育已经超过50年，是国际蒙台梭利教育领域的先驱，被誉为“国际幼教教母”。她是美国纽约大学教授，美国蒙台梭利协会前任会长，美国蒙台梭利教师培训认证委员会前任理事，美国蒙台梭利协会东南亚事务执行大使。她创办了斯坦藤岛蒙台梭利学校，曾任纽约市西部蒙台梭利学校的校长。

白玛琳教授一直致力于在全球范围内推广蒙台梭利教育法，她在北美洲、欧洲、亚洲和非洲等世界各地做过多次蒙台梭利教师培训。近十年来，她专注于促进亚洲蒙台梭利教育的发展，重点在中国和俄罗斯推广蒙台梭利教育。

骆思洁是莱斯利大学早期教育专业硕士，在美国波士顿具有10年的蒙台梭利早教教师经验。目前，她是中国蒙台梭利教育项目的顾问和教育专家。

文摘

---

序言

---

标题： 潜能唤醒：家庭中的智慧育儿 引言： 在瞬息万变的时代，为人父母，我们总在寻找最有效的方式来 nurturing 我们的孩子，帮助他们成长为独立、自信、有能力、并且懂得与人合作的个体。教育孩子，绝不仅仅是知识的传递，更是一门关于理解、引导和爱的艺术。在这个过程中，我们常常会遇到困惑：如何才能真正理解孩子的需求？如何才能在日常互动中，潜移默化地培养他们的关键能力？如何才能在家庭这个最小的社会单元中，建立起健康的亲子关系，为孩子未来的发展奠定坚实的基础？ 本书并非提供一套僵化的育儿手册，而是希望与您一同踏上一段探索智慧育儿的旅程。我们将从儿童发展的核心需求出发，深入剖析家庭环境在孩子成长中所扮演的关键角色。我们相信，每个孩子都是独一无二的宇宙，拥有无限的潜能等待被发掘。而家庭，正是这潜能萌芽、茁壮成长最温暖的土壤。 第一部分：理解孩子，看见潜能 育儿的起点，是深入地理解我们的孩子。他们不仅仅是等待我们去“教导”的对象，更是具有独立思想、情感和发展轨迹的个体。 观察的力量： 许多父母往往急于“纠正”或“引导”孩子，却忽略了最简单却最有效的工具——细致入微的观察。孩子的每一个眼神、每一个动作、每一次犹豫，都可能蕴含着他们内心的需求和正在学习的技能。学习观察，意味着放下评判，以一种开放的心态去倾听孩子的“语言”，包括那些非语言的信号。例如，孩子在玩积木时，是专注于搭建，还是试图模仿我们？当他们遇到挫折时，是选择放弃，还是尝试新的方法？这些细微之处，都反映了他们的认知发展、解决问题的能力以及情绪的表达方式。 情绪的语言： 孩子的情绪是他们内心世界的直接反馈。理解并回应孩子的情绪，是建立安全感和信任感的基石。我们常常会看到孩子因为一些在我们成人看来微不足道的小事而哭闹，这并非孩子“不懂事”，而是他们正在学习如何处理强烈的情绪。学会识别并命名孩子的情绪（“你很生气，因为你的玩具被拿走了。”），并温和地陪伴他们度过情绪的低谷，能够帮助孩子建立情绪管理的能力。同时，我们也需要反思自己的情绪如何影响孩子。父母的稳定情绪，是孩子情绪稳定的重要保障。 尊重与独立： 很多时候，我们对孩子的过度保护，反而限制了他们的独立发展。给予孩子选择的权利，哪怕是微不足道的选择（比如今天穿哪件衣服），都能让他们感受到被尊重和掌控感。在确保安全的前提下，鼓励孩子自己动手尝试，比如自己穿衣服、自己吃饭、自己整理玩具，这些看似简单的事情，都在为他们日后独立生活和解决问题能力的培养打下基础。尊重孩子的节奏，允许他们犯错，并在错误中学习，远比一次次的“代劳”更有价值。 内在驱动力： 孩子天生就具有探索和学习的欲望，这种欲望是我们最宝贵的育儿资源。我们的任务是保护并激发这种内在驱动力，而不是用外在的奖励和惩罚来取代它。当孩子因为对某件事物产生浓厚兴趣而投入其中时，他们体验到的满足感是长久而深刻的。作为父母，我们应该成为孩子探索道路上的支持者和引导者，提供丰富的环境和机会，让他们能够自由地去发现、去尝试、去创造。 第二部分：家庭互动，智慧的桥梁 家庭是孩子最初的社会实验室，每一次互动都是一次学习和成长的机会。如何利用这些日常瞬间，构建积极健康的家庭关系，是智慧育儿的核心。 积极的倾听： 倾听，不仅仅是用耳朵去听，更是用心去感受。在与孩子交流时，放下手中的电子设备，给予他们全部的注意力。目光的交流、身体的朝向，都传递着“我在认真听你说话”的信号。当孩子分享他们的想法或经历时，给予积极的回应，提出开放式的问题，鼓励他们表达更多。即使孩子说的话语并不那么“有逻辑”，也要耐心听完，并尝试理解他们的视角。这种被倾听的感觉，是孩子建立自信和安全感的重要来源。 高质量的陪伴： 陪伴，不等于“在场”。高质量的陪伴，意味着全身心地投入到与孩子的互动中。这不一定需要花费大量时间，但每一次的陪伴都应该是有意义的。可以是一起阅读绘本，一起玩一个简单的游戏，一起准备晚餐，或者只是安静地坐在一起，分享彼此的感受。在这些时刻，放下工作的烦恼，全身心地陪伴孩子，让他们感受到被爱、被重视。 建立规则与界限： 规则和界限并非束缚，而是为孩子提供安全感和方向感。清晰、一致且合理的规则，能帮助孩子理解行为的后果，学会自我约束。在制定规则时，可以适当听取孩子的意见，让他们感受到参与感。当孩子违反规则时，温和而坚定地执行后果，并帮助他们理解规则的重要性。重点在于，规则的目的是为了保护孩子，而非惩罚。 鼓励合作与分享： 合作能力和分享精神，是孩子未来融入社会、建立良好人际关系的关键。在家庭中，可以创造机会让孩子参与到家务劳动中，鼓励他们与家人合作完成某项任务。例如，一起收拾房间，一起准备生日派对。在玩耍中，也可以引导孩子学会与他人分享玩具和资源，理解轮流和协作的重要性。 积极的沟通模式： 父母的沟通模式，是孩子学习沟通的第一个范本。避免使用指责、批评、命令式的语言，而是尝试用“我”开头的句子来表达自己的感受和需求（“我感到有些担心，因为我担心你摔倒。”）。用提问代替质问，用鼓励代替否定。当孩子犯错时，focus 在解决问题上，而不是一味地指责。积极的沟通，能营造一个开放、信任的家庭氛围，让孩子愿意与父母分享内心的想法。 第三部分：孩子的成长，父母的收获 看着孩子一天天长大，成为独立、有能力、懂得爱与被爱的人，是为人父母最大的成就感。在这个过程中，我们自己也在不断学习、成长和蜕变。 耐心与坚持： 育儿是一场马拉松，而非短跑。孩子的成长有其自然的规律，我们需要有足够的耐心去等待，去陪伴。在遇到挑战和困难时，坚持积极的态度，相信自己的孩子，也相信自己的育儿能力。 学习与反思： 育儿的过程，也是父母不断学习和自我反思的过程。我们永远无法成为完美的父母，但我们可以努力成为更好的父母。关注孩子的需求，观察自己的行为，不断调整和优化自己的育儿方式。 享受过程： 育儿的路上，有欢笑，有泪水，有欣慰，也有挑战。最重要的是，享受这个与孩子一同成长的过程。珍视每一个与孩子相处的瞬间，因为这些时光，将成为我们生命中最宝贵的财富。 结语： 真正的教育，源于对孩子深刻的理解，源于充满智慧的家庭互动，更源于父母那份永不停止的学习和爱。让我们一起，在家庭这个温暖的港湾，点燃孩子潜能的火花，引导他们健康快乐地成长，成为热爱生活、懂得合作、拥有无限可能的未来公民。

评分☆☆☆☆☆

这套书的装帧设计我非常喜欢，封面是那种淡淡的莫兰迪色系，非常有质感，拿在手里沉甸甸的，一点也不廉价。我特别在意书的触感，这套书的纸张用的是那种哑光纸，翻阅的时候不会有刺眼的反光，眼睛也不会累。排版也很舒服，字体大小适中，行距也刚刚好，阅读起来非常流畅，一点也不觉得拥挤。书中的插图也是我非常喜欢的部分，不是那种花里胡哨的儿童插画，而是更偏向于写实的风格，色彩柔和，人物表情和动作刻画得很生动，非常有艺术感。我仔细看了目录，感觉内容编排也很用心，不是那种流水账式的介绍，而是有逻辑地将不同的主题串联起来，让读者可以循序渐进地理解。即使是对蒙氏教育不太了解的家长，也能通过这本书找到切入点，并且感受到其中的专业性。尤其是其中提到的“观察”和“引导”的部分，让我觉得非常实用，不像有些育儿书那样空泛，而是提供了具体的可以操作的方法。总的来说，从我拿到书的第一眼开始，就觉得这是一本值得细细品读的育儿书籍，不仅仅是内容，连同这本书本身，都散发着一种沉静而有力量的气息，让人忍不住想要深入探索。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重孩子思维发展的家长，总想找到一些方法能让孩子拥有更灵活的思维方式，而不是死记硬背。这本书在这方面给了我很多启发。它提到的“蒙氏教育”核心理念，比如“以儿童为中心”、“支持孩子的自主探索”，让我重新思考了自己在家庭教育中的角色。我一直以为蒙氏教育就是给孩子很多教具，让他们自己玩，但这本书让我明白，蒙氏教育更是一种态度，一种尊重孩子成长规律的态度。书中介绍的那些沟通游戏，表面上看是玩乐，但实际上都在培养孩子的观察力、逻辑思维、解决问题的能力以及创造力。比如，书中有一个需要孩子根据描述找出特定物品的游戏，这个过程不仅锻炼了孩子的听力理解能力，还需要他们进行逻辑推理和空间想象。还有一些需要孩子合作完成的任务，更是直接培养了他们的团队意识和沟通协调能力。我发现，通过这些游戏，孩子不再是被动地接受信息，而是主动地去观察、去思考、去尝试。他们的眼神里多了一份探究的光芒，对话中也多了几分自己的想法。这正是我一直期待看到的。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的感受就是它的“落地性”。很多育儿书讲理论讲得头头是道，但真正拿到家里，家长们往往不知道该如何去执行，容易感到挫败。而这本《真正的蒙氏教育在家庭》给我的感觉就是，它非常贴近家庭生活，提供的建议和游戏都非常具有可操作性。我喜欢它将50个游戏进行了分类，比如有的是侧重于肢体协调，有的是侧重于语言表达，有的是侧重于解决问题。这样家长可以根据孩子的具体情况和当下的需求，有针对性地选择合适的游戏。而且，每个游戏都配有详细的步骤说明，以及家长需要注意的细节和引导要点。这一点非常重要，因为很多时候，同样的活动，家长的引导方式不同，孩子从中获得的体验和成长也截然不同。我尤其欣赏书中关于“尊重孩子”的理念。它强调要平等地对待孩子，倾听他们的想法，鼓励他们表达自己的感受。这与我一直以来希望培养孩子的独立思考能力和自信心不谋而合。通过这些游戏，我感觉自己不仅仅是在和孩子玩，更是在通过游戏建立一种更深层次的连接，理解他们的内心世界，也让他们感受到被理解和被尊重。

评分☆☆☆☆☆

我一直对“合作力”这个概念很感兴趣，觉得在当今社会，一个孩子是否能与他人良好协作，将直接影响他未来的发展。这本书让我眼前一亮的地方在于，它并没有直接灌输理论，而是将“合作力”的培养融入到一个个具体的亲子游戏中。我最开始以为会是一堆枯燥的指令，但实际翻看下来，才发现这些游戏设计得非常巧妙，既符合孩子的年龄特点，又能让他们在玩乐中自然而然地学会分享、倾听、轮流以及解决冲突。举个例子，书中提到的一个“共同搭建”游戏，听起来简单，但背后却蕴含着让孩子学会沟通、协商和团队合作的良苦用心。我特别欣赏的是，这本书不仅仅是给出游戏，更重要的是它讲解了游戏背后的教育理念，以及家长在过程中扮演的角色。它不是让家长成为一个“控制者”，而是引导者、观察者，去理解孩子的需求，并适时地提供支持。这种“放手”又不失引导的方式，让我觉得非常受用。我已经在尝试其中的一些游戏了，发现孩子参与度很高，而且过程中他们真的会开始主动去思考如何与家人合作，而不是仅仅听从指令。这种潜移默化的改变，让我觉得非常欣喜。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来了一种全新的育儿视角。我之前总是在想，如何才能让孩子变得“聪明”，如何才能让他们掌握更多的知识。但这本书让我意识到，也许比“聪明”和“知识”更重要的是“品格”和“能力”。“合作力”就是其中非常关键的一项。让我印象深刻的是，书中没有把“合作”和“听话”划等号，而是强调了在合作中也要尊重个体的差异，学会协商和妥协。这一点对于我来说很有启发，因为我有时候也会不自觉地希望孩子能按照我的想法去做。这本书提供的50个游戏，每一个都设计得很有趣，而且都围绕着“合作”这个主题展开。我尝试了其中的几个，发现孩子非常喜欢，而且在玩的过程中，他们真的会表现出一些之前没有注意到的合作的特质，比如主动分享玩具，或者在玩游戏时会征求别人的意见。最关键的是，这本书的语言非常平实易懂，没有太多专业术语，让我这样一个普通家长也能轻松理解。它提供的不仅仅是游戏，更是一种育儿的智慧，一种如何与孩子建立健康、积极关系的指导。读完这本书，我感觉自己不再像以前那样焦虑，而是更有方向和信心去引导孩子成长。